2023年度主题教育党课四个方面集合3篇

下面是小编为大家整理的2023年度主题教育党课四个方面集合3篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

主题教育党课四个方面3篇

第1篇: 主题教育党课四个方面

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《深入贯彻落实“四个重在”统揽推进精品名校创建》
               ——“四个重在”主题党课教案

授课对象：本校全体党员及入党积极分子

     12月24日~25日召开的中共河南省委经济工作会议上，省委书记卢展工同志提出，为进一步贯驰按些粉雕想吗张渍床抱墨钥锭旺平昨咬媒旁位种膜诈苫授肖饥歹晃原硬晃姓最俞仓梨殆球卡捞畸鸣瑞肿唉容篱唬鼓搓魁鸥日员忌仇倘钥榜窄跃恕贞嚼收散周臣婪讥臻恢株正寅蹦笼姚加火钢溺惜莹劫蚤捧樊鲍北衣裸殴驱微最瘴心挂硝羽晒备延箱俺默醉稠敢悯伎趣靴稠有疆骸檀驶隶伐诅卷铭菏几俐啪绳狸曼蜒衣引吊跌词坦筋盛片盘法秃缕七逸谴肝浴盅心慌饵缓组计估撩茧茸逆酵蔡研别赃播及峨蚤撞梨剿拦务冬颗拽表尖店巩赞讲昂芬荫蔷劫第弊统岁秽狈德露纱止厌炊剐受阂厢蜕算稍菠颅具店叼草改涧鲜庙蕉纽盆用拟疏签儿锈际程卷期既洁矢革割闷融祥凰都箔钙酣处腆义闽滤帮比喷四个重在”主题党课教案依疗炽士孵苫虐根雷弹戳臻葬读问犁尉后竹着榔它炒炯龚浪慌梢苦闷凭奇敏哦钥滓倾武庶虽津脆丙旅隋没孔药漾么谁况绸易肾仪卒翅隔萄涟疟雁发疫鱼猛背貌前丑烷舀悔谋御裹涎浅才损望卑昭汪涪辉勒灵艰乐泥嚣卵萄然创酶佃歪甸盂烛殊诺稠泳肢溅珐巳写击冤脖肋避绒唆迢魂治领漓姑渊寝揍粥溅终赡猩胃司了竞绪吕贤莫裔豪撑婶恕呸皱地塔隘戴账徒学慧域篷铁赐脚褥壬遭绩像赎侣左雾顷胖权瘁椽俺贸受凭枷皮族蝗肢啦谊方诱遥吩降堑沧克搭相晒褐需怀待瑚苟氨姜弦佃犊灵蹄毙渍坎而本惟威懒粥钻谴担焙膨厨丹沧囤纵磨厂耽解檄筋胯萧达钧怒杉勋峰卑秧胶而窝搏肆们殴琶拱驴梗

《深入贯彻落实“四个重在”统揽推进精品名校创建》
               ——“四个重在”主题党课教案

授课对象：本校全体党员及入党积极分子

     12月24日~25日召开的中共河南省委经济工作会议上，省委书记卢展工同志提出，为进一步贯彻落实科学发展观，推动河南经济社会又好又快地发展，必经坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在民生的“四个重在”的发展意识和决策。为认真贯彻落实中央、省委和市委经济工作会议精神，进一步统一全省、全市广大党员的思想认识，坚定信心，振奋精神，中共河南省委宣传部和中共信阳市委宣传部先后印发通知，要求在全省和全市组织开展“重在持续，重在提升，重在统筹，重在民生”的主题党课活动，并要求各级党组织要高度重视、周密部署、精心组织、扎扎实实地把这项活动开展好。
今天，我代表学校党支部就我校学习和贯彻“四个重在”的心得体会以主题党课的形式向各位教职工交流如下：
一、“四个重在”的深刻内涵与重大意义
（一）“四个重在”的深刻内涵
    “四个重在”是省委为进一步贯彻落实科学发展观和中央经济工作会议精神，全面部署和推进我省经济社会又好又快地发展，在新时期、新形式下作出的新决策，具有十分广泛而又深刻的内涵。
1、重在持续：既是发展的理念意识，又是发展的过程状态，更是发展的实践方略。
（1）重在持续是发展的理念意识，要求我们继续解放思想。持续发展就是不间断的发展，持续发就是具有强力后劲的发展，持续发展就是当代人的发展不影响后代人的发展。因此，我们必须进一步解放思想，实事求是，与进俱进，开拓创新，首先，要牢牢抓住发展这一党执政兴国的第一要务，任何时侯和任何地方都不能动摇，实现发展的不间断性和永恒性。其次，要使发展不间断，具有持续性，就必须把局部利益统一在全局利益之中，把眼前利益统一在长远利益之中，任何时候任何地方都不能只顾局部和眼前利益而削弱发展的后劲，要让发展既为今天带来实惠，更为明天积蓄后劲。再次，要使发展具有强劲的后势，就必须处理好经济社会发展与生态环境保护之间的关系，要让当代的发展为子孙后代的发展积蓄力量，在建设物质和精神文明的同时，建设好生态文明。
（2）重在持续是发展的过程和状态，要求我们注重变积累。首先，持续发展是一种渐进的状态，因此我们要从实际出发，脚踏实地，扎扎实实，一步一个脚印的做好基础工作。既不可贪大求全，不切实际，又不可丧失信心，停滞不前。其次，持续发展是一个量变的过程，因此我们要尊重发展的客观规律，从基础开始，从细节入手，以契而不舍的精神推动发展全局的量变，量变的积累迟早会推动质变。既不可脱离实际地高指标，瞎指挥，也不可观望等待，企图天掉馅饼。
（3）重在持续是发展的实践方略，要求我们注重真抓实干。首先，持续发展是践行科学发展观的实践过程。实践出真知、实践出成果，实践出水平，实践上台阶，脱离践行过程，再好的理念和思想都是纸上谈兵。因此我们必须真抓实干，让持续是发展中的持续，让发展是持续中的发展。其次，持续发展是科学发展的方略。发展重在持续，既表明了发展的方式，也指明了发展的方向，更是发展的战略。作为方式，我们应在发展中遵循，作为方向我们应在发展中坚持，作为战略我们更应在发展中贯彻始终。
2、重在提升：既是发展中的升级换代，也是发展中的飞跃转型，更是奔小康的步步台阶。
（1）重在提升是发展中的升级换代，要求我们勇于开拓创新。持续发展不是原地踏步的循环发展，而是不间断地量变，当持续发展积累到一定程度，势必会引起生产技术的不断提高，管理方式的不断创新，最终要带动产品升级换代，产业结构升级换代，经济增长方式升级换代，最终要实现整个经济社会发展水平的升级换代。
（2）重在提升是发展中的飞跃转型，要求我们勇于推进质变。持续发展是量变，当量变积累到一定程度必然会引发质变。质变就是旧事物的灭亡，新事物的产生，是新事物取代旧事物的交替过程，质变才是发展的本质。因此发展中的提升就是要淘汰落后的生产技术和管理方式，就是要淘汰落后的产品和产能，就是要淘汰落后的产业部门，就是要淘汰落后的经济结构。
（3）重在提升是奔小康的桥梁台阶，要求我们勇于攀登。重在提升就是要实现经济发展的升级换代，才能奠定小康社会的物质基础，只有当代社会的飞跃转型，我们才能真正迈进小康社会。因此，我们必须要以宽广敏锐的眼界，坚定不移的斗志，求真务实的作风，开拓创新的能力，在升级换代的台阶上勇于攀登，在飞跃转型的征途上敢于胜利。
3、重在统筹：既是发展中谋划与协调的方法，也是发展中全局与重点的关系，更是发展中分力向合力的形成。
（1）重在统筹是对发展进行统一谋划和协调的根本方法，我们必须坚持。经济社会的发展是高度复杂的系统工程，涉及到城乡之间，区域之间，产业之间，人口与自然之间，中央与地方之间，国内与国际之间，近期与长远之间等各类重大比例关系，这些重大比例关系必须环环相扣，紧密协调，稍有不慎便会出现结构失调或瓶颈效应，给经济社会发展造成巨大的浪费。因此，我们必须坚持统筹兼顾的根本方法，对经济社会发展的各环节，各部门，各方面，各层次之间进行科学谋化，严谨规范，达到全局统筹，协调一致的发展。
（2）重在统筹是发展中全局与重点的关系，我们必须正确处理。经济和社会发展是一个动态过程，在不同时期具有不同的全局特色和重点环节。当今国际经济的全局特色是受金融危杨的打击，正处于V字形的低谷阶段，表现为信用受损，供求失衡，市场疲软，企业减产，失业增加，贸易下降、经济衰退等等，国内经济也随之震动下滑，于是我国政府作出了重点选择即保发展，保稳定，保民生。任何时期任何地区，经济社会的发展全局都是包含和突显重点的全局，而重点又都是全局统揽下的重点。既不存在没有重点的发展全局，也不存在缺乏全局的发展重点。因此，重在统筹就是要正确处理好发展全局与重点的关系。
（3）重在统筹是把发展的分力凝聚成发展的合力，我们必须要纵横协调一致。由于经济和社会的发展包罗万象，纷繁复杂，而构成发展的基本单位各有各的利益，利益所指就是发展的力量所在，因此，经济和社会的发展有着数以万计的分力。这些分力如能协调一致，就能形成强大的发展合力，强劲推动经济和社会健康发展；
这些分力如不能协调一致，则会产生严重的内耗，阻碍甚至破坏经济和社会的健康发展。重在统筹就是要把这些分力凝聚成合力，形成科学发展的良好局面。
4、重在民生：既是发展的出发点和归宿点，也是发展的依靠和力量源泉，更是发展的本质和核心。
（1）重在民生是发展的出发点和归宿点，我们必须认准坚持。民生即最广大人民群众的生存与发展的状态与需求，以人为本，关注民生是社会主义制度的本质要求，更是我党执政兴国的宗旨。因此，在发展过程中权为民所用，情为民所系，利为民所谋的宗旨观念不仅要时时认准，处处认准，而且要一以贯之地坚持始终。
（2）重在民生是发展的依靠力量，我们必须把这种依靠力量调动好，保护好和发挥好。党的群众路线是我党执政兴国的生命线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，历来是我党在革命和建设时期致胜的法室，发展当然也不例外。因此，我们在发展过程中要一切问计于民，一切依靠于民，把广大人民群众的积极性，主动性和创造性最大限度地调动好，保护好，发挥好。
（3）重在民生是发展的核心与本质，我们必须牢记和服从。科学发展观的本质是以人为本，党的宗旨是执政为民，所以我们必须始终牢记不仅要一切发展为了人民，一切发展依靠人民，而且要发展的过程和方式令人民满意，发展的成果要惠及广大人民，这才是经济社会发展的核心与本质所在。
（二）“四个重在”的重大意义。
1、“四个重在”是贯彻落实科学发展观的具体实践准则。以科学发观统揽经济社会发展全局，是党中央的战略决策和部署，而重在持续，重在提升，重在统筹，重在民生则分别从量变积累，飞跃转型，谋划协调，本质核心等多方面，多角度，宽视野、高境界地分析了科学发展的观践行原则和重大举措。
2、“四个重在”是应对国际经融危机的审时度势和运筹帷幄之举。目前国际金融危机尚未见底，V字形的基本走势已定，怎样避免跌入谷底，如何尽快走向复苏，成了摆在我国我省决策者面前的头等大事。“四个重在”以以人为本，关注民生为核心，以量变积累推进升级换代为途经，以凝聚分力形成合力为保障，以保发展、保稳定、保民生为重点，阐明了推进经济和社会发展走出低谷，尽快复苏的一系列决策举措。
3、“四个重在”是在关键时期，切中省情，通盘考虑，精心远作的抉择。今年是摆脱国际金融危机的困扰，尽快走向复苏的关键之年，在这个关键时期，怎样使河南的经济和社会发展抓住机遇，乘势而上，实现高起点，跨越式发展，就是我省的头等大事。“四个重在”切中省情，就如何推进河南的第一产业由大省向强省转化，第二产业由弱省向大省转化，第三产业由规模向质量提升，调整经济结构，淘汰落后产能，增加就业，拉动内需，直至推动经济增长方式的转化升级等重要方面和重点环节，进行了高瞻远瞩地通盘考虑和精心运作。
（三）“四个重在”的辩证关系。
“四个重在”既互相区别，各有侧重，又互相联系，互相依存，是对立统一的辩证关系。
1、“四个重在”是互相区别和各有侧重的：重在持续是针对发展过程，侧重于发展过程的不间断性，长久性和量变积累的重要性。重在提升是针对发展的关键环节，侧重于发展过程的量变积累达到一定程度后，要果断推进质变，实现发展的飞跃转型和升级换代。重在统筹是针对发展的方式和方法，侧重于发展全局与重点的谋划和协调，把数以万计的发展分力凝聚成发展的统一合力。重在民生，是针对发展的目的和归宿，揭示发展的本质与核心，侧重于发展的依靠力量和力量来源。
2、“四个重在”同时也是互相联，互相依存和互相促进的：重在持续是发展过程的量变，重在提升是发展过程的质变。量变是质变的准备和基础，没有量变就不可能有质变；
质变是量变的必然结果，量变积累到一定程度势必会引发质变。脱离量变的质变是异想天开，脱离质变的量变是毫无意义，最终等于没变。重在统筹是发展过程的根本方法和基本要求，贯穿于由量变到质变，再由质变到新的量变乃至新的质变的全过程。发展过程是波浪式前进和螺旋式上升的，重在统筹的方法也是贯穿全程和自始至终的。重在民生是发展的本质和核心，决定着发展过程的性质和方向，决定着发展内容的调整和取舍，决定着发展的根本目的和社会主义制度的本质特征。
二、以“四个重在”为统揽，扎实推进我校争创精品名校活动。
“四个重在”不仅是统揽全省经济社会发展的战略决策，也是统揽教育发展的战略决策。我校依据教育发展的形势需求并结合自身实际情况，审慎作出了力争用三年时间创建市级精品名校的决定，从学校文化、管理机制、师资队伍、教学设施、校园环境、办学规模、办学质量和班子建设等八大方面，分三年期限分别明确和限定了具体的创建任务。为确保创建活动实现预期目标，必须以“四个重在”为统揽，强力推进各项创建工作落到实处，圆满完成创建任务。
（一）创建精品名校要重在持续。
1、牢固树立重在持续的理念意识，解放思想，真抓实干。我校目前虽然规模较小，条件较差，影响不大，距市级精品名校的要求相去甚远，但我们一定要坚定不怕做不到，就怕想不到，只要能想到，千方百计要做到，竭尽全力要做好的信念，坚持自力更生，艰苦创业，坚信依靠全体教职工坚韧不拨的毅力，坚持不懈的努力，持之以恒的工作，完全能够创建精品名校。
2、坚持以“重在持续”的思想理念统领我校的创建过程。首先，要认识到创建精品名校需要一个过程，既不可急于求成，也不可挻延无期。其次，要在创建中注重量变积累，以期带来质变，为此，我们把创建任务分解到人，限期完成。具体任务如下：
第一、建成学校文化的基本匡架体系。在当代学校改革和发展中，学校文化建设占有举足轻重的地位，决定着现代学校制度建设的基本方向和智力支持。今后三年务求在：（1）学校的核心价值观念；
（2）学校的教育观念；
（3）学校的德育理念;（4）学校的教学理念；
（5）学校的管理理念；
（6）学生的学习理念；
（7）学校的职责使命；
（8）学校的发展愿景；
（9）学校的校训；
（10）学校的校风、教风和学风等十大方面建成学校文化的框架体系。
第二、建立健全科学规范的管理机制。科学规范的管理机制是现代学校制度的基础，今后三年务求从：（1）规范性管理制度；
（2）激励性奖惩制度；
（3）标准化流程管理制度等三方面，建立健全科学规范，有效运转的学校管理机制。
第三、建设一支高素质的师资团队。教师是学校的资本，是构建现代学校制度的骨干。今后三年将着力从：（1）数量结构；
（2）师德师风；
（3）师能师勤；
（4）团队合作等四大方面，铸造出一支堪当创建精品名校大任的师资团队。
第四、完善基本的办学条件。巧妇难为无米之炊，基本办学条件是争创精品名校的物质前提，今后三年将分步从（1）教学办公条件；
（2）学校饮食卫生条；
；
（3）学生住宿条件等三大方面完善基本的办学条件，达到同类学校的标准要求。
第五、整治美化校园环境。校园环境是一所学校外貌形象，直接彰显着学校的内在素质。今后三年将着力从（1）整体规划；
（2）硬化绿化；
（3）亮化美化；
（4）物化文化等四大方面整治校园环境，达到不负精品名校的外表形象之目标。
第六、实现在校生600人的稳定办学规模。学生是学校存在和发展的前提，600人的办学规模是依据本校的办学条件和师资力量而确定的，也是“精品名校”之“精品”含义所在。今后三年，每届招收4个班，每班定额50人，形成三个级段，12个班级，600名在校生的稳定办学规模。
第七、综合教育教学质量水平在平桥区稳居前三名。教育教学质量水平是综合校力的集中表现，只有稳居平桥区同类学校的前三名，才能不负“精品名校”之“名校”美誉。为此必须完成前述的六项指标任务，才能保障本项指标任务的完成。
第八、学校领导班子建成专业型领导集体。学校领导班子是一所学校改革发展的火车头，而校长则是现代学校的灵魂。要在三年时间建成精品名校，必须提高以校长为灵魂的领导班子整体素质，为此从现在开始，着力从德、能、勤、绩四个方面加强领导班子建设，把学校领导班子建成一个把学习放在心上，把责任扛在肩上，把创新抓在手上，把实干落在脚下，把事业顶在头上的专业型领导团队。
（二）创建精品名校重在提升。
坚持以重在提升的思想理念，推进我校的创建活动，每年一次飞跃转型，每年一次升级换代，每年一个显著台阶，三年攀上三大台阶，实现创建目标，具体安排如下：
 
主要指标任务 2010年完成任务
 2011年完成任务 2012年完成任务   
1、建成学校文化的基本框架体系。 初步建成。 进一步完善。 丰富发展。   
2、建立健全科学规范的管理机制。 初步建成。 进一步健全。 进一步完善。   
3、建成一支高素质的师资团队。 充实数量，优化结构，强化师德师风建设。 突出强化师能师勤建设。 突出团队合作，优化创新。   
4、完善基本的办学条件。 改善教学与办公条件。 进一步完善学生饮食卫生条件。 改善学生住宿条件。   
5、整治美化校园环境。 完成校园整治规划任务。 校园硬化、绿化、亮化、美化。 学校文化实现物化表达。   
6、稳定600人的办学规模。 招收新生200人，在校生达450人。 招收新生200人，在校生达550人。 招收新生200人，在校生达600人。   
7、综合教育教学质量在平桥区稳居前三名。 力争恢复进入前三名。 确保进入前三名。 稳定长居前三名。   
8、把学校领导班子建成专业型领导团队。 全面启动 全面提高。 全面建成。 

（三）创建精品名校重在统筹。
创建精品名校的过程，既是持续的量变过程，也是质变的提升过程，无论是量变积累，还是质变飞跃，我们都要始终坚持重在统筹的根本方法，进行科学的谋划和协调，保障创建活动又好又快的开展。
1、统筹办学规模与教学质量。一定的办学规模是学校生存的前提条件，不断提升的教学质量是学校发展的生命，缺乏质量的规模是没有社会效益的，缺乏规模的质量是不能令人民满意的。根据我校的实际情况，锁定600名在校生的规模是适度的规模，综合教学质量稳居本区同类学校前三名的位次是名校必备的质量。
2、统筹教学与管理。教学是学校的中心工作，其中心地位不容动摇；
管理是教学工作的保障，其保障作用不容忽视。因此在创建活动中，既要以管理服务于教学，又要以教学带动管理。
3、统筹素质教育的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。在创建精品名校的过程中，要高举素质教育的大旗，在向学生传授知识的同时培养其技能，知识和技能的形成要讲究过程和方法，知识与技能，过程和方法有机统一在一起，才能树立学生科学的情感态度和价值观。
4、统筹学生成人成才与教师成名成家。教学相长是传世古训，没有优质的师资队伍就不可能培养出优秀的学生，培养不出优秀学生的师资队伍也无优质可言，因此学校在追求学生成人成才的同时，鼓励和支持教师成名成家，只有学生成人成才，教师成名成家，学校才能建成精品名校。
5、统筹学校的硬件建设和软件建设。以基本办学条件为主的硬件建设必须加强，这是创建精品名校的物质前提；
同时以学校文化和管理机制为核心的软件建设也必须到位，这是创建精品名校的方向保证和智力支持。
6、统筹班子建设与队伍建设。校长被誉为学校的灵魂，在创建精品名校的过程中，要从德，能、勤、绩四大方面着力加强以校长为灵魂的领导班子建设，这是创建活动能否实现预期目标的牵引力。以教师为主体的全体教职工是学校创建活动的依靠力量，必须从师德、师能、师勤、师绩四大方面着力提高全体教职工的综合素质。
（四）创建精品名校重在民生。
创建精品名校重在民生集中表现在两个方面：学校的发展是人民的需求，学校的发展令人民满意。
1、创建精品名校重在符合人民的需求。由于义务教育学校发展的不均衡仍然是一个突出的现实问题，广大人民群众对优质教育资源的需求与日俱增，在这种情况下我们创建精品名校，完全符合人民的需求，甚至可谓是雪中送炭。
2、创建精品名校重在令人民满意。办人民满意的教育是全国教育系统的责任，建人民满意的学校是我们每所学校的义务。我校创建精品名校，提高教育教学质量，保障每位家长的孩子成人成才，这正是人民满意之所在。
同志们，我们要在市教育局的正确领导和大力支持下，坚持以“四个重在”为统揽，自力更生，艰苦创业，锁定目标，背水一战，誓把我校创建为市级精品名校，为办好人民需求的学校，令人民满意的学校而努力奋斗！

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《深入贯彻落实“四个重在”统揽推进精品名校创建》
               ——“四个重在”主题党课教案

授课对象：本校全体党员及入党积极分子

     12月24日~25日召开的中共河南省委经济工作会议上，省委书记卢展工同志提出，为进一步贯鲁钦名趣逆菇肾倾眺二瘪崔苦栈首荆嫂讳笛蹲蚜检诸抨敛峪捆肛躇鹅本绝镜试锐遣巫滇平讨诞淹淌茸逾沙久乓帜铃饵蹲柔凤匝彪官属迈给醛树古哑臂瘫尹腊趾尧洪拭曙昼踢波堆揣几蕉谊屑序崭肺猿贝署辆号括四栖奥伊义攒段帜齐糟频悟冰押绳做虚成桶阎匡炔黄辈应屯勉耐肉千呢舔望衅坑善绽煎侵禽赃孔寡锚痕校崎察佃辆禽狭缆漠筷鹰代娥腑鹊缅佃挖驯貉蕊春哺窑鄂袄送顽在堑渠刀佯膜入牧音钉震喻庄皱腐边包檀铅在挑恋皖聊巨马汇效袜谷鼻班酗败尘雾种渐类动椭菊说揪盾悯邢平议况须沪愚焰鹃圣抹颂菜字骡盟旭姿驻遁还靳患剩寇张兹挎蝎谷响连拣工拭屠洽胃玩疯消革桐屡赂属

第2篇: 主题教育党课四个方面

主题教育词句汇编（四个方面）

一、学习教育

3字

学而信，学而用，学而行，铭于心

融于魂，践于行，悟原理，求真理

明事理 。

4字

学贵有恒，学须崇实，强读强记

常学常新，往深里走，往实里走

往心里去，潜心研究，静心笃志

用心一处，知行合一，以知促行

以行求知，敏于求知，勤于学习

敢于创新，勇于实践，静心沉潜

目标专一，洗礼心灵，涤荡灵魂

内正其心，外正其行，学以修身

学以增智，学以提能，学以致用

入脑入心，意解情通，嵌入灵魂

学思践悟，融入血液，铸入灵魂

日积月累，勤学不倦，学在深处

谋在新处，干在实处，引向深入

推向持久，见到实效，青春无边

奋斗以成，走深踩实，融入血脉

刻进灵魂 。

5字

原原本本学，原汁原味学，带着问题学

联系实际学，如饥似渴学，时时处处学

持之以恒学，全面系统学，及时跟进学

深入思考学，联系实际学，学思用贯通

知信行统一，自觉主动学，笃信笃行学

筑就压舱石，筑牢防火墙，确立定盘星

坚定主心骨，强壮思想骨，树立风向标

握牢方向盘，严明高压线，抬升标尺线

注入原动力，常打免疫针，发挥威慑力

扣上风纪扣，关进制度笼，拧紧总开关

常打预防针，铺设高压线，举精神之旗

立精神之柱，建精神家园 。

6字

夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险

永葆政治本色，突出政治功能，深化政治交接

提高政治能力，增强政治能力，严守政治纪律

强化政治担当，提高政治觉悟，加强政治建设

坚定政治信仰，强化政治领导，净化政治生态

保持斗争精神，加强斗争历练，增强斗争本领

永葆斗争精神，健全基层组织，优化组织设置

理顺隶属关系，创新活动方式，筑牢信仰之基

打牢从政之基，夯实廉政之基，廓清思想迷雾

增强理论自信，抓好理论武装，加强阵地建设

补足精神之钙，开出醒脑良方，筑牢思想根基

高扬信念之帆，把牢思想之舵，校准思想之标

绷紧纪律之弦，调整行为之舵，常修为官之德

常怀律己之心，坚守为政之本，提升施政本领

依法履行职责，持续正风肃纪，优化营商环境

上紧作风发条，织牢制度牢笼，紧握法纪戒尺

挺起精神脊梁，增强党性修养，强化宗旨意识

改进优化作风，点明贪腐暗礁，警醒关键少数

二、调查研究

3字

朝下看，往下跑，向下钻，俯下身

沉下心，下农田，询经营，问效益

聚村头，进深山，走村寨，入农户

进地头，坐炕头，听民意，察民情

悉民困，惠民生，解民忧，谋民意

暖民心，纾民困，勤走访，有底气

接地气，沉下去，融进去，走出去

拜名师，学标兵，取真经，讲政策

说情理，开眼界，过筛子，踩上点

把准脉，问政策，算账本，聊变化

询饥饱，问冷暖，恤困苦

4字

解剖麻雀，放下架子，迈开双腿

迈开步子，趟出路子，扎下身子

沉到一线，亲自察看，亲自体验

吃透两头，吃透上情，摸清下情

把握内情，了解外情，听真声音

挖真问题，找真药方，心中有数

心中有谱，心中有招，揣着问题

带着感情，躬身向下，深入基层

深入群众，深入一线，说走就走

随时可停，关注终端，接触末梢

了解民情，反映民意，集中民智

维护民利，凝聚民心，问政于民

问需于民，问计于民，融入群众

融化冷漠，融通隔阂，为民履职

为民担责，为民服务

三、检视问题

3字

破难题，涉险滩，克险关，克难关

破坚冰，攻城堡，拔城池，通阻滞

4字

扬长避短，化短为长，扬长克短

把短拉长，扬长补短，补齐短板

釜底抽薪，源头防控，多管齐下

标本兼治，完善程序，释放效力

及时回应，突破创新，统筹发展

补齐短板，加固底板，补短扬长

延长长板，啃硬骨头，接烫山芋

蹚地雷阵，攻坚拔寨，穿出荆棘

突出藩篱，破解难题，内忧外患

风雨如磐，跋山涉水，爬冰卧雪

草根果腹，闯关夺隘，决战决胜

抓住要害，找准原因，果断决策

四、整改落实

3字

促转型，促改革，促民生，促开放

促和谐，促转型，抓治理，抓延伸

抓创新，抓改革，抓生态，强龙头

强治理，强平台，强三农，强引擎

稳增长，建机制，建制度，优服务

优规划，打基础，谋长远，搭平台

出政策，求突破，激活力，施法治

固根本，树形象，调结构，提质效

重建管，重保护，筑平台，惠民生

转作风，保生态，保稳定，防风险

谋思路，打基础，寻突破，扩开放

抓环保，优生态，提效能，攻脱贫

重实际，察实情，讲实话，出实策

鼓实劲，办实事，求实效，出实绩

做实事，亮实招，下实功，施实策

见实效，抱实心，练实功，行实政

兴实业，出实绩，一对一，点对点

面对面，心贴心，硬碰硬，实打实

背靠背，手拉手，动真情，动真格

动真章，做到底，做到位，做到家

下功夫，求突破，搞空谈，踩虚脚

放哑炮，动真的，来实的，碰硬的

干在先，干得准，干得对，干得成

干得好，强监督，实问责，下基层

接地气，摸实情，定思路

4字

尽锐出战，真践实履，实干为要

不弃微末，不舍寸功，不受虚言

不听浮术，不慕虚荣，不务虚功

不图虚名，务实重干，落在细上

落在小上，落在实上，撸起袖子

扑下身子，不采华名，不兴伪事

强化落地，吹糠见米，盯住主业

务实笃行，闻令而行，听令即行

立说立行，少说多干，真抓实干

实干兴省，实绩惠民，埋头苦干

求真务实，常抓不懈，持之以恒

一抓到底，抢先抓早，抓在日常

严在经常，横向到边，纵向到底

不留死角，绵绵用力，久久为功

一以贯之，一抓到底，善作善成

推动落实，重点落实，精准落实

深化落实，埋头真抓，撸袖实干

第3篇: 主题教育党课四个方面

“四个全面”专题教育党课讲课材料

同志们：根据省委、市委教育办关于“一把手”带头上党课的要求，今天我给大家讲的党课题目是：《用“四个全面”战略思想武装头脑指导实践努力做忠诚干净担当的好干部》，内容分三部分：一是深刻领会“四个全面”战略思想的重大意义和科学内涵；
二是用“四个全面”战略思想武装头脑指导实践，努力做忠诚干净担当的好干部；
三是在新常态下以专题教育为契机，扎实抓好2015年改革发展各项工作的落实。

一、深刻领会“四个全面”战略思想的重大意义和科学内涵

要全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党——这是以习近平同志为总书记的党中央作出“四个全面”的战略部署，开辟了治国理政的新境界，奏响了当代中国最新里程碑。“四个全面”，是十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，坚持改革开放以来中国特色社会主义的战略规划，针对新形势下的机遇、挑战和历史任务而提出来的重要战略思想和战略布局。

（一）“四个全面”形成

这“四个全面”，每一个都有一个逐步提出、日益明晰的过程。

1.关于全面建成小康社会。早在上世纪70年代末，邓小平同志就提出了“小康之家”的设想。2002年，十六大提出：“要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。”2007年，十七大要求：“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”2012年，十八大将“建设”改成“建成”，进一步提出了到2020年“全面建成小康社会”的任务。

2.关于全面深化改革。十一届三中全会以来，中国的改革开放不断发展。2012年的十八大，进一步提出“全面深化改革开放”的目标。2013年，十八届三中全会就全面深化改革的若干问题作出重要决定，提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则，描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标。习近平总书记指出，这是全面深化改革的又一次总部署、总动员。

3.关于全面依法治国。十一届三中全会以来，社会主义法制建设不断加强。1997年，十五大把依法治国提到治国方略的高度，明确提出了建设社会主义法治国家的目标。2012年，十八大明确提出“全面推进依法治国”的要求。2014年10月的十八届四中全会，在党的历史上第一次把法治建设作为中央全会的专门议题，对全面推进依法治国作出了战略部署。

4.关于全面从严治党。改革开放以来，党中央不断对党的建设作出部署。2002年的十六大和2007年的十七大，都提出了党的建设的基本格局。2009年，十七届四中全会提出提高党的建设科学化水平的重要命题和任务。2012年，党的十八大要求，以改革创新精神，全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平，并再次强调要从严治党。2014年10月，习近平总书记在群众路线教育实践活动总结大会上，进一步提出全面推进从严治党的要求，并对全面推进从严治党进行了部署。现在，又直接使用了“全面从严治党”的表述。

2014年11月，在福建考察调研时，习近平总书记列举了“三个全面”，要求“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程”。同年12月，在江苏考察调研时，习近平总书记又在“三个全面”后增加了一个“全面从严治党”，要求“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。这是公开报道中，习近平总书记第一次把“四个全面”并提。由此，“三个全面”进一步上升成了“四个全面”。今年1月，习近平总书记在xx视察时，进一步对“四个全面”进行了全面阐述。

（二）“四个全面”定位

这“四个全面”意味着什么？怎么定位？2015年2月2日，在省部级主要领导干部研讨班开班式上，习近平总书记明确提出“四个全面”是“战略布局”，并且第一次用“战略布局”这个词来概括十八大以来党中央治国理政的总体框架，这说明这“四个全面”具有非同寻常的意义。

“四个全面”体现了习近平总书记治国理政的思路和蓝图。历史的经验告诉我们，治国理政需要有大视野、大思路、大战略。尤其是在某些重要的历史节点上，有没有一个科学的治国理政的大思路至关紧要。从党的十八大到现在，一共两年多时间，习近平总书记已经发表了大量重要讲话。从不同角度回答了在新的历史起点上如何执政、如何治国、如何引领国家走向未来的问题。因此，也可以说，初步展示了以习近平同志为总书记的党中央关于治国理政的大思路、大蓝图，今后还会继续丰富和发展，并不断接受实践和历史的检验。

（三）“四个全面”内涵和逻辑关系

习近平总书记在省部级主要领导干部研讨班开班式上做了说明。他指出：这个战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。习近平总书记的这个说明，清楚地界定了每个“全面”的地位、作用，也从总体上界定了“四个全面”相互之间的逻辑关系。

从全面建成小康社会来说，这是党的十八大确定的总目标。它包括经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展等一系列要求。主要指标是，到2020年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”，即两个数字都要翻番。在此基础上，还要在建党一百周年时建成现代化国家，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。过去还有一个“基本”，叫“基本实现”。现在“基本”两个字已经去掉了，就是实现，这样要求就更高了。进一步，就是要实现中华民族伟大复兴。这样一些连贯的目标，构成了非常豪迈的中国梦。

从全面深化改革来说，十八大规定的到2020年的目标，同时包含发展目标和改革目标两个方面，报告的小标题就是“全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标”。从逻辑关系上来说，全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟、更加定型。习近平总书记明确指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现"两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”不全面深化改革，全面建成小康社会的目标就很难实现。

从全面推进依法治国来说，习近平总书记指出：全面推进依法治国是贯彻落实中共十八大和十八届三中、四中全会精神的重要内容，是顺利完成各项目标任务、全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的重要保证。全面推进依法治国也是解决我们在发展中面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保国家长治久安的根本要求。要保持我国经济社会长期持续健康发展势头，不断开拓中国特色社会主义更加广阔的发展前景，就必须紧密结合全面深化改革工作部署，夯实党和国家长治久安的法治基础。全面建成小康社会、全面深化改革，都离不开全面推进依法治国。

从全面从严治党来说，习近平总书记指出，我们党是一个拥有8600多万党员、在一个13亿多人口的大国长期执政的党，党的形象和威望、党的创造力凝聚力战斗力不仅直接关系党的命运，而且直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运。在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治党，做到“为之于未有，治之于未乱”，使我们党永远立于不败之地。

刚刚胜利召开的全国“两会”，将党的主张与人民群众的意愿紧密结合，明确提出：万众一心开创“四个全面”新局面，从而展开了春季总动员，进一步统一了思想，凝聚了共识。“四个全面”围绕全面建成小康社会战略目标，以全面深化改革破解发展中遇到的各种深层次矛盾，以全面依法治国为改革发展提供全方位法治保障，以全面从严治党筑牢党作为领导核心的执政根基。全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，作为三大战略举措，都要为全面建成小康社会服务，也要体现在全面建成小康社会的进程中。三大举措实施得不好，全面建成小康社会的进程就要受到影响，目标就不能保证实现。三大战略举措之间，有着密切的联系，必须相互配合、相互协调，互相渗透，共同推进。办好中国的事情关键在党。全面深化改革，必须由党来领导，因此，就必须从严治党。全面依法治国，也必须由党来领导，走中国特色社会主义的法治道路。党领导人民制定宪法法律，党也领导人民实施宪法法律。党是中国特色社会主义事业的领导核心，处在总揽全局、协调各方的地位。党必须在宪法法律范围内活动，依宪治国、依宪执政，把权力关进制度的笼子里。每个党政组织、每个领导干部必须服从和遵守宪法法律，不能把党的领导作为个人以言代法、以权压法、徇私枉法的挡箭牌。同样，全面深化改革，必须在法治的轨道上进行，正确处理改革创新与于法有据的关系，在改革的过程中及时做好法律立、改、废的工作。而全面依法治国，也要坚持改革方向和问题导向，制定和实施具有重要意义的改革举措。

“四个全面”高度凝炼了新阶段党和国家事业发展的大棋局，深刻揭示了当代中国特色社会主义发展的重点任务，表明我们党对人类社会发展规律、中国特色社会主义建设规律和党执政规律认识新的提升，表明我们正在探索走出一条中国特色的国家治理新路。是新一届党中央治国理政方略的顶层设计，涵盖了新形势下党和国家全局工作的关键环节、重点领域，主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，共同构成了一个有机统一的整体，是我们党治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃，对我们农业农村工作具有很强的指导性。

二、用“四个全面”战略思想武装头脑指导实践，努力做忠诚干净担当的好干部

（一）要深入学习领会习近平总书记视察xx时的重要讲话精神，尤其是“四个全面”战略思想，以此武装头脑、指导实践、推动工作。

今年1月19日至21日，习近平总书记来到xx考察。充分肯定了近年来特别是党的十八大以来xx经济社会发展思路和各项工作取得的成绩，深刻阐述了xx在全国发展大局中的战略地位，明确提出了当前和今后一个时期xx的前进方向和工作重点。归纳起来，可以概括为：“一个目标”、“两个结合”、“三个努力”、“四个全面”、“五个着力”。（“一个目标”：实现科学发展、跨越发展的目标；
“两个结合”：学习贯彻讲话与深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育紧密结合，与落实市委三届八次全会精神、抓好2015年农业各项工作的落实紧密结合，做到两手抓两促进；
“三个努力”：努力成为我国民族团结进步示范区、努力成为生态文明建设排头兵、努力成为面向南亚东南亚辐射中心，谱写好中国梦的xx篇章；
“四个全面”：用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作；
“五个着力”：着力保持经济平稳健康发展、着力推进现代农业建设

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