说文明话做文明人主题班会13篇

说文明话做文明人主题班会13篇说文明话做文明人主题班会　　《说文明话、做文明人》主题班会教案　　一、班会目的目的：通过队会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，　　培养学生从现在做起，下面是小编为大家整理的说文明话做文明人主题班会13篇,供大家参考。

篇一：说文明话做文明人主题班会

　　《说文明话、做文明人》主题班会教案

　　一、班会目的目的：通过队会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，

　　培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。提高队员们的文明修养，做一个说文明话、行文明举的文明学生。

　　二、班会形式：文明礼仪三字经、文明礼貌用语展示、诗朗诵、学习文明读书笔记展示、文明手抄报作品展示、文明礼仪歌谣等。

　　三、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。2.指导学生编排文明礼仪歌谣、制定竞赛规则等。3、指导学生做好读书笔记、办好文明手抄报。

　　四、活动过程：班长宣布主题班会正式开始学生一：爸爸常说，中华是文明古国学生二：妈妈常讲，我国是礼仪之邦合：老师告诉我们，知书达理儿时起

　　我们告诉自己，文明礼貌要发扬1、首先请学生三等同学为我们表演《文明礼仪三字经》，大家欢迎。

　　进校门，守秩序，单人行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，三百首，要记牢。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好儿童，懂文明，有礼貌。学生二：感谢学生三同学的精彩表演，如果我们每个同学都能像《文明礼仪三字经》中所说的那样做，懂文明，有礼貌，我们的学校将遍野鲜花——那是文明之花。学生一：学生四同学说的很好，这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，文明礼仪很重要，请听《文明礼貌用语我知道》

　　2、文明礼貌用语我知道。学生二：“三文明”教育活动已经轰轰烈烈的展开了。在学习三

　　文明教材中，我们有一项特殊的作业——收集文明礼貌用语，现在我们就八仙过海，各显神通，看谁语言美。(开火车）

　　学生发言。学生一：听同学们的发言，我已经感受到了我们的语言的确很美，希望在以后的生活中，我们能经常用优美的语言与人交流。

　　3、读书笔记展览。学生二：“文明”教育活动已经渗透到每个同学的心里，我们班同学写了读书笔记。请按顺序依次参观。4、文明手抄报展览。

　　5、为获奖同学颁发奖状。（自制奖状）学生一：我们学了那么多，最终目的就是让我们“说文明

　　话，行文明举，做文明人”。请欣赏〈文明礼仪歌谣〉

　　6、文明礼仪歌谣：你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪团结又友爱你拍三，我拍三，礼貌用语记心间卫生作值日你拍五，我拍五，关心集体孝父母公物保环境你拍七，我拍七，互帮互助争第一开遍文明花你拍九，我拍九，齐心协力争创优敬爱好老师公民道德要牢记，文明少年树新风

　　你拍二，我拍二，同学你拍四，我拍四，清洁你拍六，我拍六，爱护你拍八，我拍八，校园你拍十，我拍十，我们

　　学生一：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在____年级____班这个这个大家庭中，我们应该和谐相处，共同为____年级____班添光彩。下面请听XX同学们为我们宣读倡议书〈我为班级添光彩〉。

　　7、宣读倡议书《我为班级添光彩》。

　　8、班主任讲话。我们结合学校实际，在班里开展丰富多彩的活动，使全班学生都

　　能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛。

　　9、结束语：学生一：你给别人一个微笑，别人给你一个春天学生二：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限学生一：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千学生二：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

　　合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿。

　　主持人合：“说文明话、行文明举、做文明人____年级____班，班会到此结束。

　　

篇二：说文明话做文明人主题班会

　　“文明用语,做文明人”——主题班会

　　一、班会的目的本次活动，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的

　　教育，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性,努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生.二、班会的要求1、通过同学们的活动参与,明确“文明礼貌"在我们生活、学习和交往中的重要性。2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。三、班会的准备1、发动学生收集文明礼貌用语，排练小品、相声等。2、制作课件。3、快板《假如》。四、班会的过程1、主持人宣布主题班会开始2、小品《相撞之后》3、小组竞赛：（1)文明用语知多少

　　（2）为文明语设计动作并表演。4、小记者现场采访。5、相声《说话》6、师生互动《礼貌拍手歌》7、快板《假如》8、班主任讲话9、主持人宣布主题班会结束五、活动纪实甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。甲：让我们从现在开始讲文明乙:讲礼貌合:让文明之风吹遍我们的校园.甲：城南中学七年级（3）班“文明用语,做文明人”主题班会合：现在开始!甲:现在请大家来看一件发生在我们身边的事：（一）小品《相撞之后》：A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起,结果出言不逊，就你一下我一下打了起来。甲：同学们，你们说他们做得对吗？怎么不对？有什么不好？（讨论）听了大家的劝告，如果再发生这样的事情，他们会怎么处理呢？A同学与B同学再演小品：再发生这样的事时，他们都互相道了歉并相互原谅了对方。师：同学们,这回他们做的对吗？为他们能及时改正错误,我们报以热烈的掌声。乙：看，文明用语多重要,你知道多少文明用语呢?,现在，我们就以小组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！（二）小组竞赛：1、《文明用语知多少》请裁判长宣布比赛规则.

　　（裁判长宣布）规则：每组推选五位同学参加比赛，不能重复别人说过的文明用语.答对一个得10分。宣布比赛开始。裁判长宣布得分。2、“为文明语设计动作并表演"：请大家为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作并推选一名队员上台来表演。请小评委入席.（各小队准备，小评委打分）裁判长宣布各组得分和最后名次。甲:在生活中你是如何使用这些文明用语呢？我们来作个现场采访：(由主持人甲充当小

　　记者对现场同学作采访）（三）、小记者现场采访乙:语言是心灵的一扇窗户,一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言

　　一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（四）请听相声：《说话》乙：嗨，好久不见，您好!甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我……我不是哑巴吧乙:谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀!乙:谁呀！甲:咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀.甲：哎！赵老头，你说我不会说话，我哪儿不会说话了？你聋了,我说的一不是古文，二

　　不是英文,都是话哩！噢,我明白了,你是老外吧外国赵老头儿！乙:你是不会说话。甲:怎么不会说话。乙:你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信,你看！乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。甲:比喻?乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲:那我应该怎么说呀？乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷,您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙:你说谁呢？主持人乙：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）师:听了同学们刚才的发言，我感到很高兴，就让我们一起来做个礼貌拍手歌吧！(五）《礼貌拍手歌》:同学们，都知道,礼貌用语记得牢.

　　对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早"。平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。影响别人,“对不起”，回答请说“没关系”。文明做个好孩子,人人夸奖数第一，数第一。甲：在生活中，离不开礼貌用语。假如你是个小顾客、小乘客、小观众、小游客，你该怎样使用文明用语呢？六，请听快板《假如》齐:小竹板，打得响，怎样使用文明语，今天让我来告诉你。学生1（小顾客）:假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦，添麻烦.学生2(小乘客）：假如我是小乘客,上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站,他先下，和和气气不争吵，不争吵。学生3（小观众）：假如我是小观众,看电影，看杂技，讲文明,守秩序，讲卫生,不吐痰，保持安静不起哄,不起哄。学生4（小游客）:假如我是小游客，上公园,看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到,我做到。齐：同学们，请牢记.人人遵守不忘记，做个文明的好学生，好学生。班主任讲话：同学们，你们知道吗?中国历来是世界公认的“文明之邦”和“礼仪之邦”.如今，我们正创建和谐社会。作为一名合格的中学生，怎样使和谐之风吹进我们的校园?相信通过今天的活动，你们定会用自己的行动，做文明小天使，播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。【结束语】主持人乙：同学们，我们是祖国的未来继承人,文明之花在心中开放.甲：我们是21世纪的小主人，我们要做21世纪的文明人。乙：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。甲:让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。合：真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放.合：城南中学七年级（3)班《文明用语，做文明人》主题班会到此结束!

　　

篇三：说文明话做文明人主题班会

　　<<说普通话做文明人》主题班会一、设计思路

　　为了搞好这次班会，为了办人民满意的教育，为了培养人民满意的学生，在设计这个教案的过程中，我注重了以下几点：

　　1、更新观念，积极引导。把活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。

　　2、活动形式多样，采用了说理式、交流式、文艺式、竞赛式等等。

　　3、让学生在活动中体验主题，体现知、情、意、行，自我感化。使学生在乐中展现素质，在乐中接受教育，在乐中树立目标。二、活动流程

　　本节课采用了“创设主题，课题准备-------快乐竞赛，明确意义------才艺展示，情中悟理------书法比赛，共同评价------教师小结，课后实践”的活动流程。三、活动目标

　　认知目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话。能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话的现象勇于指正。

　　情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。五、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。2、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。六、活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？引出班会主题：讲普通话做文明人甲、乙（合）：《讲普通话做文明人》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，

　　乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！甲：首先进行普通话知识问答。乙：1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思甲：2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。乙：3）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。甲：4）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第11个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲；是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美。三、才艺表演，情中悟理（1）讲笑话《鱼啦糟啦》乙：由于历史原因，汉语的发展还没有达到完全统一的程度。这给人们的交流带来了许多不便，这不，两个商人就因讲不好普通话

　　闹出了这样的笑话甲：请欣赏他们为大家带来的笑话：《鱼啦糟啦》，掌声有请乙：这都是讲不好普通话惹的祸呀！甲：看来“讲好普通话，方便你我他”说得在理（2）诗朗诵《秋意》甲：普通话还能给人带来美的享受呢！请欣赏诗朗诵《秋意》乙：真的呀，听了刚才的诗朗诵，我的眼前仿佛真的出现了秋天

　　美丽的景色呢！看来普通话的作用还真大！可我有时候总是一着急就说错音，你有没有什么好办法讲好普通话呢？

　　甲：这个嘛，就让他们告诉你吧，请欣赏小品《比说绕口令》乙：说绕口令真是一个好办法，课间大家说一说，既练习了普通话还是个健康的游戏活动呢！我们其他同学还有会说绕口令的吗？我们也来比一比（观众参与）（3）交流方法甲：说好普通话，方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢？应该多练习朗读，还应该多练习读爱错的字，还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。。。。。。甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准普通话——乙：做文明好学生！四、教师小结，课后实践

　　甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！

　　乙：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻，乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！甲乙（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

　　资料

　　1、卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。

　　2、某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他连普通话都讲不了，平常只说方言。于是他让下属去找个翻译，下属回来报告说："日语翻译没有一个能听懂厂长土话的"。厂长说："这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。"下属说："还不行啊，到了日本还得请个人把日本的‘普通话';翻译成神户的土话。"

　　3、一个方言土音很重的外地人，在市区迷了路，见一个斯

　　文的小姐走过来，便迎上去问："兔子(同志)，亲吻(请问)一下......"话还没说完，小姐便气得满脸通红。

　　4、一南方人来到北京一家小吃店，对女服务员说："睡觉一晚(水饺一碗)多少钱？"服务员一听，神色大变，尖声道："流氓!"南方人一听，说："才六毛，便宜，来一晚(碗)。"

　　5、有一对农民兄妹用板车拉着小麦到市场去卖，一个南方人来到他们兄妹跟前，问："大哥，你的小妹(小麦)怎么卖呀？"大哥气得额头上青筋暴突。

　　扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

　　南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

　　打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。喇嘛回家炖獭犸；哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭

　　九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

　　天上一颗星，地下一块冰，屋上一只鹰，墙上一排钉。抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。

　　黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了瘸子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。

　　四和十

　　四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清,请来试一试。

　　哥哥挎筐过宽沟，快过宽沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，

　　还是河渡鹅。

　　

篇四：说文明话做文明人主题班会

　　《说文明话、做文明人》主题班会教案

　　一、班会目的目的：通过队会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，培养学生

　　从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。提高队员们的文明修养，做一个说文明话、行文明举的文明学生。

　　二、班会形式：文明礼仪三字经、文明礼貌用语展示、诗朗诵、学习文明读书笔记展示、文明手抄报作品展示、文明礼仪歌谣等。

　　三、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。2.指导学生编排文明礼仪歌谣、制定竞赛规则等。3、指导学生做好读书笔记、办好文明手抄报。

　　四、活动过程：班长宣布主题班会正式开始学生一：爸爸常说，中华是文明古国学生二：妈妈常讲，我国是礼仪之邦合：老师告诉我们，知书达理儿时起

　　我们告诉自己，文明礼貌要发扬1、首先请学生三等同学为我们表演《文明礼仪三字经》，大家欢迎。进校门，守秩序，单人行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，三百首，要记牢。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好儿童，懂文明，有礼貌。学生二：感谢学生三同学的精彩表演，如果我们每个同学都能像《文明礼仪三字经》中所说的那样做，懂文明，有礼貌，我们的学校将遍野鲜花——那是文明之花。学生一：学生四同学说的很好，这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，文明礼仪很重要，请听《文明礼貌用语我知道》

　　2、文明礼貌用语我知道。学生二：“三文明”教育活动已经轰轰烈烈的展开了。在学习三文明教材中，我

　　们有一项特殊的作业——收集文明礼貌用语，现在我们就八仙过海，各显神通，看谁语言美。(开火车）

　　学生发言。学生一：听同学们的发言，我已经感受到了我们的语言的确很美，希望在以后的生活中，我们能经常用优美的语言与人交流。

　　3、读书笔记展览。学生二：“文明”教育活动已经渗透到每个同学的心里，我们班同学写了读书笔记。请按顺序依次参观。

　　4、文明手抄报展览。

　　5、为获奖同学颁发奖状。（自制奖状）学生一：我们学了那么多，最终目的就是让我们“说文明话，行文明举，做文

　　明人”。请欣赏〈文明礼仪歌谣〉

　　6、文明礼仪歌谣：你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪你拍三，我拍三，礼貌用语记心间你拍五，我拍五，关心集体孝父母你拍七，我拍七，互帮互助争第一你拍九，我拍九，齐心协力争创优公民道德要牢记，文明少年树新风

　　你拍二，我拍二，同学团结又友爱你拍四，我拍四，清洁卫生作值日你拍六，我拍六，爱护公物保环境你拍八，我拍八，校园开遍文明花你拍十，我拍十，我们敬爱好老师

　　学生一：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在____年级____班这个这个大家庭中，我们应该和谐相处，共同为____年级____班添光彩。下面请听XX同学们为我们宣读倡议书〈我为班级添光彩〉。

　　7、宣读倡议书《我为班级添光彩》。

　　8、班主任讲话。我们结合学校实际，在班里开展丰富多彩的活动，使全班学生都能自觉的说

　　文明话、行文明举、做文明人。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛。

　　9、结束语：学生一：你给别人一个微笑，别人给你一个春天学生二：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限学生一：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千学生二：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿。

　　主持人合：“说文明话、行文明举、做文明人____年级____班，班会到此结束。

　　《礼貌语，会使用》主题班会教案教学目标：引导学生自觉、主动地学习、运用礼貌语，逐渐成为知礼仪、善交际的新时代小公民。教学过程：一、欢迎听课老师，主动问好

　　师：同学们，现在教室里来了好几位老师，我们作为一（8）班的小主人首先该怎么做呢？（学生鼓掌，热烈欢迎老师们的到来，并说：“老师们好！”）

　　师：听到同学们这么热烈的掌声，他们也来了。出示：您好请谢谢对不起再见二、学习十字礼貌语师：他们是十字礼貌用语，你们能叫出他们的名字吗？（学生读。）师：生活中，礼貌用语能帮助我们成为最文明、最有礼貌的人。板书：礼貌语会使用三、设计“你在镜头里”情境，使用礼貌用语

　　师：现在我们带上“相机”，一起去“拍照”吧！校园镜头一：借铅笔。学会使用“请”、“谢谢”和“不用谢”。校园镜头二：课间活动。学会使用“对不起”和“没关系”。校园镜头三：放学了。学会使用“再见”。家庭镜头一：放学到家做作业，客人来访。父母不在家。学会使用“您好”、“请”、“对不起”和“再见”。

　　家庭镜头二：对长辈的关心，要学会真诚地说“谢谢”。家庭镜头三：打电话。学会十字礼貌用语。

　　……四、学儿歌，小结。和人交往知礼仪，“十字”用语挂嘴边。与人见面问“您好”，求人帮助加个“请”，得人帮助道“谢谢”，无意伤人“对不起”，分别不忘说“再见”。文明人儿树新风。

　　五、向听课老师道谢，并说再见。

　　

篇五：说文明话做文明人主题班会

　　提高文明素养建设和谐校园

　　“说文明话，做文明事，当文明人”主题班会2018级13班

　　活动目的1.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2.引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。3.通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。4.通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。5.培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。教学目标1．培养良好的行为习惯，做文明好学生；2．自觉用中学生行为规范约束自己行为。教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片活动形式：故事引入、小组讨论、抢答、学生表演等活动过程一、文明礼仪小故事

　　1

　　一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。

　　看完故事，谈谈你的体会．．．．．．老师：就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：文明，是一种习惯！更是一种细节！仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“文明素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。二、文明礼仪大讨论生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？学生不文明行为表现：

　　1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

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　　4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑与饮料瓶；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。据有关部门调查，70%的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统，你是否赞成？你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德？我们应该怎么做？1．不打扰别人的学习、休息、和谈话，学会礼貌待人２．不给学校、班级荣誉抹黑，要时刻提醒自己是田中的一分子。3．不打架、骂人，注意自己人身安全,学会与人友好相处。4．不和别人比吃穿，学会勤俭俭朴。5．不随便和人闹矛盾，学会在学校交往中礼让他人。6．不随便在课上说话，做小动作，学会尊重老师同学。7．不和不良人员做朋友，做新时代的好青年。８．不乱扔垃圾，学会爱护环境。９．在家关心父母，自己的事自己做，学会独立自主。三、诗歌朗诵《礼仪之歌》我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人民日常生活中的习惯用语。这里，我想说，作为新世纪的接班人，我们更应该明礼仪，做文明人，为建设文明城市尽一份小主人的力量。请欣赏诗歌朗诵《礼仪之歌》：

　　3

　　四、班主任总结文明礼仪的关键在于小细节细节，是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。文明礼仪与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地的奔赴这个真正的文明时代。五、老师寄语：礼仪——不是表面，而是细节；尊重——不是忍让，而是双赢；培训——不是目的，而是提醒；礼仪是无时不在，无处不有。说得多不如做得好——从现在做起看着做不如自己做——从我做起要我做不如我要做——从内心做起结束语：同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果；它会指导我们树立正确的人生观、价值观和世界观！亲爱的同学们，让我们把文明之花播撒到生活中的每个角落去吧，让我们在文明礼仪的世界中快乐前行．．．．．．

　　4

　　

篇六：说文明话做文明人主题班会

　　讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿5篇

　　讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿1同学们：

　　中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。

　　我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

　　我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”;当你无意

　　中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。

　　待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评;别人不对，要能原谅别人的过失;当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。

　　到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。

　　同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿2

　　古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

　　文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

　　作为具有50__年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

　　当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

　　当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

　　当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

　　随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

　　火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……

　　毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

　　文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗!

　　讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿3

　　很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长…今天我来说一说校园礼仪!

　　当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢?

　　当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛?我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!

　　在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!

　　文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!

　　讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿4

　　各位老师，同学们：

　　

篇七：说文明话做文明人主题班会

　　讲文明主题班会活动教案五篇

　　讲文明的主题班会是使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从自我做起，做个文明的小学生，以自己的行动树立东风文明小学生的形象。下面小编给大家带来的是讲文明主题班会活动教案，欢迎查阅！

　　讲文明主题班会活动教案1活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好孩子。活动准备：布置组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动开始：主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!

　　合：二(3)班“文明航班起飞”主题班会现在开始!(屏幕显示：文明航班起飞)

　　甲：首先请班长讲话：

　　今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。预祝这次班会圆满成功。

　　主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!

　　乙：为了今天的旅途，我们都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

　　主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!请听《拍手歌》大家欢迎。

　　《拍手歌》

　　你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

　　主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的.美称，让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请听《三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

　　能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心甲：一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明知识问答吧!乙：(宣布规则)一念完题，就可以举手抢答问1：礼貌用语有哪些?问2：老师来你家家访，你怎样接待?问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办?问4：别人对你有误会，你会怎么样?问5：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做?问6：吃完饭放下筷子，你应该做什么?甲：请欣赏故事《粗鲁的小老鼠》从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

　　还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”

　　一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

　　乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊!

　　甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，咱们从小就要讲礼貌，请听歌曲《咱们从小讲礼貌》。

　　甲我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。

　　乙：在这次文明旅程中，我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。

　　甲：“文明航班起飞”主题班队会到此结束

　　乙：下面请班主任讲话

　　这次班会开的很成功，同学们表现都很精彩，希望同学们做到：从我做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

　　讲文明主题班会活动教案2

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范》

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

　　4、准备文明竞猜题

　　活动过程：

　　一、导入：

　　A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

　　B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。“做文明的我”主题队会现在开始！

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？

　　校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语

　　A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的.每一个人。

　　（二）问答

　　B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

　　1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　

篇八：说文明话做文明人主题班会

　　“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”主题班会

　　活动目的：

　　1、通过训练培养小学生文明礼貌的良好品德。

　　2、锻炼小学生的语言表达和社交能力。

　　活动过程：

　　一、复习常见的礼貌用语

　　1、日常七大礼貌用语是（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见）。

　　2、常用礼貌用语可归纳为（问候语、迎送语、致谢语、谢罪语、应答语）。

　　二、下面这一组相对应的句子，是我们日常生活中一些常用的不礼貌说法（前半部分）和礼

　　貌的说法（后半部分），请比较一下，有什么不同之处？

　　①谁——哪一位

　　②你——您

　　③你们——各位、诸位

　　④不来——对不

　　起，我有事来不了

　　⑤不干——很抱歉，这事我帮不了忙。

　　⑥我问你——请问

　　您

　　⑦什么事——请问我能帮您做什么？

　　⑧你明白吗？——不知我是否说清楚

　　了

　　⑨给我做，行吗？——我能请您帮个忙吗？⑩不行就算了——如果您觉得困难

　　的话，那就不麻烦您了。

　　三、情境摹拟，评一评哪种做法最好

　　1、这位同学把另一位同学的尺子碰掉了，装没看见。

　　2、这位同学生硬地说一声“对不起”。

　　3、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”。

　　4、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”，并看看尺子摔坏没有，如果摔坏，问对方

　　是否需要赔偿。

　　四、挑选两名学生进行“请”字对话示范如：甲：请把你的橡皮借给我用一下好吗？乙：没问题，请用吧！（加上动作）按要求2人一组，根据示范进行问答。

　　五、称赞游戏1、同学2人一组，真诚地说一句称赞对方的话。2、同学6人一组，每人真诚地说一句称赞对方的话。3、受到他人称赞时，你有什么感受？六、教师小结：班级文明礼貌要求1、讲话看对象，看场合，使用文明礼貌用语。2、谦恭礼让，敬老爱幼。3、同学之间团结友爱，不欺负别人，发生矛盾时多做自我批评。4、不打断别人的讲话，不打扰别人的学习、工作、休息。妨碍别人要道歉。5、诚实守信，借用他人钱物要及时归还。6、做事要勇于认错，虚心接受别人的劝告，要做到说做一致，不要口是心非，有错就改。

　　瑞林镇廖坳小学2014年4月20

　　

篇九：说文明话做文明人主题班会

　　“说普通话写规范字做文明人”主题班会活动目标：

　　1、明确“推广普通话，推行规范字"的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字.3、培养学生调查、分析、交流的能力.提高学生素质.4、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。活动过程：一、普通话知识知多少？学生抢答。1．普通话中的“普通"二字什么意思?“普通"二字是“普遍通行"、“共通”的意思.2．什么叫做普通话？它是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范.3、创设情景，课题准备故事导入：

　　南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。"北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

　　同学们，听了这个故事，你们想到了什么？引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人.二、1．自由讨论:我们为什么要讲普通话？分小组讨论，讨论后发言。主持人总结：我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言,大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍,促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话,我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意,还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。2．讲述故事《乡村面馆》主持人：有请崔玉卿同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫《乡村面馆》，说的是在一个偏僻的乡村,有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。"可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……”意思是“没有”。而这个游客听成了“面”，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗?"店里人说“洞咪，洞咪……"

　　意思是“没有”，那游客说“冬瓜面也行，为什么不给我烧?"“咪就咪，吵啊咪呀!”意思是“没有就没有,争吵也没有"，游客说“还有炒面,为什么不早说.”主持人：听完这段故事后,我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑,同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的主持人总结：我们要大力推广普通话，促进语言文字规范化。大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家,全国56个民族,13亿多人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。

　　为此，推广普及普通话,有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。所以,我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口，让每一位学生成为全面推广普通话的文明使者.三、学生朗诵古诗或讲故事，其他同学跟读.四、学习普通话舌头操——学习饶口令，读好饶口令。主持人:我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：1、化肥会挥发，黑化肥发灰,灰化肥发黑,黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。2、狮子山上狮子寺，狮子寺前石狮子，石狮看守狮子寺，狮子寺佑石狮子.3、六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六

　　十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。五、小品表演.学生上台表演事先排练好了小品《感恩的心》。主持人：在感恩父母、感恩老师、感恩朋友的时候,如果说不好普通话,也会闹很多笑话，甚至有时候因为用词不当，还可能造成不必要的误会,让对方误解你的意思，这是我们每个人都不想看到的，所以我们一定要努力学好普通话。六、大家齐读推广普通话的宣传标语。说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下说好普通话，方便你我他我是中国娃，爱说普通话说好普通话,行动在大家说普通话，迎四方宾客；用文明与，送一份真情总结：同学们，几年来,由于我们坚持不懈地努力，我校的推普工作已经很好地开展起来，已形成了人人都讲普通话的习惯.那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。

　　

篇十：说文明话做文明人主题班会

　　1学习小学生行为规范2收集讲文明懂礼貌的诗歌3对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查了解学生的现状进行分项教育不讲谦让楼道里乱跑借东西不打招呼4准备文明竞猜题活动过程

　　讲文明主题班会活动教案五篇

　　讲文明的主题班会是使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从自我做起，做个文明的小学生，以自己的行动树立东风文明小学生的形象。下面小编给大家带来的是讲文明主题班会活动教案，欢迎查阅！

　　讲文明主题班会活动教案1活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好孩子。活动准备：布置组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动开始：主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!

　　合：二(3)班“文明航班起飞”主题班会现在开始!(屏幕显示：文明航班起飞)

　　甲：首先请班长讲话：

　　今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。预祝这次班会圆满成功。

　　主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!

　　乙：为了今天的旅途，我们都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。

　　主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!请听《拍手歌》大家欢迎。

　　《拍手歌》

　　你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

　　主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的.美称，让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请听《三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

　　能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心甲：一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明知识问答吧!乙：(宣布规则)一念完题，就可以举手抢答问1：礼貌用语有哪些?问2：老师来你家家访，你怎样接待?问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办?问4：别人对你有误会，你会怎么样?问5：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做?问6：吃完饭放下筷子，你应该做什么?甲：请欣赏故事《粗鲁的小老鼠》从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

　　还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”

　　一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

　　乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊!

　　甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，咱们从小就要讲礼貌，请听歌曲《咱们从小讲礼貌》。

　　甲我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。

　　乙：在这次文明旅程中，我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。

　　甲：“文明航班起飞”主题班队会到此结束

　　乙：下面请班主任讲话

　　这次班会开的很成功，同学们表现都很精彩，希望同学们做到：从我做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

　　讲文明主题班会活动教案2

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范》

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

　　4、准备文明竞猜题

　　活动过程：

　　一、导入：

　　A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

　　B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。“做文明的我”主题队会现在开始！

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？

　　校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语

　　A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的.每一个人。

　　（二）问答

　　B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

　　1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在

　　办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

　　三、表演唱

　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

　　（师打分，最后全班都要齐读。）

　　1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送给奖品。

　　班主任讲话：

　　孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

　　五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

　　“做文明的我”主题班会现在结束。讲文明主题班会活动教案3一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。二、活动准备：搜集关于文明礼貌的知识和名言。三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。让我们从小讲文明，讲礼貌，讲卫生主题班会现在开始。请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。

　　1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。)2、小乘客：假如我是小乘客(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。)3、小观众：假如我是小观众(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。)4、小游客：假如我是小游客

　　(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)

　　六、《文明礼貌用语新解》

　　中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏《文明礼貌用语新解》

　　文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

　　七、教师总结

　　从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　　讲文明主题班会活动教案4

　　活动目的：

　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

　　3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的

　　熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　摆放桌椅

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落!现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

　　二、活动开始

　　(一)家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

　　作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》

　　主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

　　学生自由发言(2名同学回答)

　　主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

　　(二)校园文明礼仪

　　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

　　知识抢答：答对的会有小小的奖励!(礼貌用语:您好,请,对不起,谢谢和再见。)

　　主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!你知道校园礼仪都有什么吗?

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

　　学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、(四名同学表演)早上同学见面问好、(2名同学表演)正确的坐姿、课上举手回答问题等(三名同学表演)

　　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能

　　把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”

　　三、活动总结

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　三、班主任总结

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

　　四、活动结束

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　　讲文明主题班会活动教案5

　　班会主题：建设文明校园，争做文明学生

　　班会目的：

　　为了让学生们积极投入校园文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪、快乐的文明中学生。

　　班会准备：

　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

　　班会过程：

　　一、开场白：

　　主持人甲：老师们，同学们，大家下午好！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起进入今天的主题班会——我文明，我快乐。

　　主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的快乐。如果我们在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也能给自己带来快乐心情。

　　二、环节一：快乐杀手

　　主持人甲：同学们，有文明才会有快乐。可是在日常学习生活中，我们却经常能看到一些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗？

　　同学们各抒己见，自由发言。

　　主持人甲：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

　　主持人乙：是的，这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手。如果能把文明放心中，结果就会截然不同。

　　三、环节二：小品表演《碰撞以后》

　　第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

　　主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

　　第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

　　四、环节三：文明用语接龙

　　主持人甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们都知道哪些文明行为和礼貌用语呢？

　　主持人乙：下面我们来玩个游戏，游戏规则是这样的：请两组同学上来进行文明用语

　　接龙比赛。比赛中，两组队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。

　　学生比赛。赛后定胜负。

　　主持人甲：比赛很热闹，但是反观一下比赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何？是文明观看的表现吗？

　　（学生自我检查，讨论）

　　主持人乙：看来文明礼仪必须从小处培养，从身边每一个细节做起，这样才能得到真正问心无愧的快乐！

　　五、环节四：宣读倡议书

　　主持人甲：下面我们请班长来宣读倡议书。

　　（班长宣读倡议书）

　　亲爱的同学们：

　　学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的快乐的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！

　　在此，由班委倡议:

　　（1）、爱校爱班，说文明话，做文明人，塑造综高学子文明形象。

　　（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

　　（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　（4）、杜绝打架抽烟，不带手机进校园，严守校规校纪。

　　（5）、仪容仪表整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

　　同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。

　　主持人乙：下面我们请班主任做总结。

　　班主任总结：

　　同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说校园是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说文明的校园是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自己收获快乐。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做文明的中学生，

　　用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她！六、环节五、结束语主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我文明，我快乐！此次班会到此结束，谢谢大家！

　　

篇十一：说文明话做文明人主题班会

　“说文明话做文明事当文明人”主题班会设计教案

　　文明伴我行教案——“三管齐下”，争做文明学生一、活动目的：1、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。3、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。二、活动准备：小品?相声?朗诵三、活动重点：让学生从管住自己的嘴、手、脚入手，明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。四、活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成良好的习惯。五、活动过程：(主持人出场)播放背景音乐《歌声与微笑》。男：和煦的春风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌。女：在这春意盎然的日子，文明之花在我们心中开放。男：尊敬的各位老师，女：各位同学，合：初一三班“文明伴我行”主题班会现在开始。

　　男：你知道生活中最常用的十字礼貌用语是指哪几个女：当然知道啦，“请?您好?谢谢?对不起?再见”。男：那你能举例来说说我们平时在哪些情况下要使用这些礼貌用语?女：比如，需要得到别人的帮助，你要说声“请”?;别人帮助了你，你就要说“谢谢”;早上见到老师要说声“老师，您好”;放学时要和老师、同学说“再见”;不小心踩了别人一脚要说“对不起”。男：你说得真好。这些文明用语如同春风，可以化解人与人之间的冰霜。可是，你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。女：请欣赏小品《十五里》。掌声欢迎党宗勤等同学上台表演。A(急匆匆地赶路，看到?B)：老头儿，礼仪庄还有多远?B(低头)：无礼!(抬起头，瞪了?A?一眼)A：五里。A(走了半小时，气喘吁吁，见?C，又问)：老头儿，礼仪庄还有多远?C：无礼!(右膀一撅，继续干自己的事)A(疑惑地自言自语)：还有五里呀!A(继续走，看到?D，做挥汗状)：老头儿，礼仪庄还有多远?D(埋头做自己的事情)：无礼。A(瞪大眼睛，自言自语)：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了?(D(抬头瞅了眼?A，笑着说)：哈哈，对呀，你这年轻人喊(一声“老头儿”就是一个“无礼”?五里)，喊三个“老头儿”

　　不就是三个“无礼”，十五里了吗?A(挠了一下头，一脸不好意思。)老大爷，对不起，我刚才讲话没礼貌，冒犯您了，请原谅，今后我一定要注意自己的言行。老大爷，请问，礼仪庄该怎么走啊?D：年轻人，这还差不多。喏，再往前走，没多远就到了。A：谢谢老爷爷。(全体演员鞠躬致谢)女：看了刚才的小品，我想大家肯定会有很多自己的见地，下面请同学们谈谈自己的看法。学生发表见解。(生?1、向人问路的时候要注意礼节，要称呼老大爷或老爷爷，不能喊老头;生?2、要尊敬长辈，因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德;生?3、我们少中学生要时时讲礼貌，事事讲文明。)男：大家说得好!语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、再见，使温暖的人际新风，吹遍神州大地。女：同学之间应该互相关心，团结友爱，要能够原谅别人的过错，特别是当别人对自己表示道歉时，更不能得理不让人，打架更是野蛮的行为，说明你不文明。所以我们在校要做一个讲文明有礼貌的好学生，不骂人，不打架。男：我们不光要会说，更要有行动，现在我来当一回小记者现场采访一下我们班的同学。好不好啊?大家：好，欢迎欢迎!小记者：大家好，我是环翠国际中学的小记者，我叫--，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。小记者：(场景一)当你想向同学借笔用时，你怎么说，

　　怎样做呢?小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?(场景三)当家里来了客人，你怎样招待他?(场景四)如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?男：其实，在每一位同学的心里，都想做一个讲文明、有礼貌的新人，但由于习惯，往往说话口无遮拦，说出的话得罪别人，引起矛盾，真叫做“祸从口出”。女：是的，下面这位同学就是说话得罪他人，还不知道错在哪。请欣赏由党羽、李翔同学表演的相声《文明用“喻”》。掌声欢迎。甲：大家好，今天由我们两位给大家讲段相声——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用动物来比喻人的。乙：怎么说?甲：说你人高马大，乙：有这句。甲：说你力大如牛，乙：抬举我了。甲：说你胆小如鼠，乙：小看我啦。甲：说你狗胆包天，乙：我干什么啦?我甲：说你狼心狗肺，乙：那要说咱俩就是狼狈为奸。

　　甲：说咱俩一般不这样说，乙：怎么说?甲：说咱俩要说如狼(指乙)似虎(指自己)。乙：哪有拆开来说的?甲：还有一句，乙：哪句?甲：狐假(指乙)虎威(指自己)乙：哦，轮到我不是狼就是狐狸——全是那坏蛋?!?甲：这就叫做比喻!乙：行!我就再做回狐狸，也有一句，甲：哪句?乙：兔死狐悲!我要是不高兴，死去吧你!甲：你也爱做比喻?乙：这是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么吗?乙：没研究过。甲：说你笨，笨得像猪一样，乙：哎，说这话伤人自尊。甲：说你懒，懒得像猪一样，乙：听起来很不舒服。甲：说你胖，肥得像猪一样，乙：说话要注意文明!甲：其实猪有什么不好?乙：有哪点好?甲：没有猪，你能吃上猪肉吗?乙：不能。这不废话嘛。甲：没有猪，你能穿上猪皮吗?乙：披着猪皮的人啊?

　　甲：是猪皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：没有猪，你能上学吗?乙：哎，这猪和上学有关吗?甲：不把猪卖掉，你能上学吗?乙：好嘛!感情没有猪，还真不行啊?!(全体演员鞠躬致谢)男：这叫说者无意，听者有心，说的人伤了人家的心还不知道。所以我们一定要尊重他人，文明用语。女：作为学生，我们要学会礼貌用语，在各种场合都能表现得符合自己的身份，让自己成为一个高尚的人，做一个高素质的现代文明人。男：是呀，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人民日常生活中的习惯用语。这里，我想说，作为新世纪的接班人，我们更应该明礼仪，做文明人，为建设文明城市尽一份小主人的力量。请欣赏张鸿燕、郭梦凝同学带来的朗诵《礼仪之歌》。礼仪是歌，一首焕发向上的歌;礼仪是诗，一首没有结尾的诗;礼仪是泉，一股清澈透亮的泉;遵守礼仪，是你生活中的亮点，学会礼仪，说明你正走向成熟。如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养!在它茁壮成长的同时，你也在成长!!

　　

篇十二：说文明话做文明人主题班会

　活动方案五.三“文明语言从我做起”主题班会

　　“文明语言从我做起”主题班会活动方案一、活动目标：通过活动的各种形式,使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿,为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量;二、活动过程：1班会开始：播放一则录相录相内容：两个很要好的小伙子一个是广东的,一个是山东的在饭店共进午餐;因为正在讨论的事情发生争执,广东的小伙子脱口一句：“妈的,你怎么这么固执”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘,我跟你没完;广东的小伙子还莫名其妙地,就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来;主持人：同学们,刚才两个好朋友为什么打起来了呢学生：因为广东的小伙子出言不逊,伤害了山东的小伙子;主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”,不算很粗吧,就引起了一场不必要的误会、麻烦;那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢2.分组讨论;讨论我们平常说过多少粗言烂语,班里谁最习惯说,曾经造成过多少误会和冲突;然后派各小组代表上台发言,老师进行点评;略3.播放事先准备好的录音;录音内容：下课铃声响,同学们都在过道上谈笑风生,其中夹杂的污言秽语铺天盖地,不堪入耳;他们开口、闭口,有意、无意地用着同一种语言,真是斯文扫地,大倒胃口;主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭,好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了,说得再粗再烂也是脸不红,心不跳的;那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来,是有过之而无不及了吧;还有,我们请家长们回忆一下,你们的孩子在家是不是这样说的,你们有没有制止过;4.讲述一个小故事;一个非常炎热的夏天,有一批刚毕业分配的大学生来到人事局;局长为表重视,亲自为他们发放安排工作的介绍信,嘱咐他们年轻有为,好好干;局长一个一个地发,一个一个地嘱咐,累得汗流浃背;而这些大学生们都只是面无表情,大大咧咧地单手接过介绍信;直到最后一位大学生时,这位大学生立正敬礼,关切地说：“局长,您辛苦了”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了;有一次,局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时,局长首先想到了这个有礼貌的大学生,理所当然地委他重任;主持人：不文明的语言会使我们产生误会,为我们的形象抹黑;如果我们每个人都像刚才录音里的同学一样的话,那么这个社会就会乌烟瘴气,难以想像后果会怎样;但文明的语言却像一股甘泉,能滋润我们大家的心田,甚至可以改变我们人生的际遇;那么我们为什么不学学这位大学生,学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢主持人：那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢有

　　我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢有我们是靠别人来提醒自己,还是自己去感染别人呢应该从自己做起

　　那我们用什么语言来代替这些粗言烂语,做一个文明的读书人呢文明礼貌用语我们知道的文明礼貌用语有多少呢5.分组收集、张贴文明用语的标语;篇二：文明礼仪从我做起主题班会小学主题班会竞赛教案内容：文明礼仪从我做起一、活动背景:讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要,是个人内在修养的表现,也是将来走向社会人际交往的必备素质;结合本班学生的行为规范,养成教育等实际情况;创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,学礼仪、明礼仪、做文明的我;通过文明礼仪之歌启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起,养成文明礼仪好习惯,打造文明小公民的良好形象,增强社会责任感;二、活动目标：认知目标：让学生知道文明、礼仪方面的相关知识;考查学生对礼仪知识的掌握情况;情感目标：主动、愿意学习礼仪方面的相关知识,从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子;行为目标：培养学生养成良好的文明行为习惯;三、活动准备：诗歌、儿歌、多媒体课件;四、活动过程：一、师生互动,导入主题：1、同学们,在上课之前我想与大家探讨几个问题：师：上课铃声响后,老师走进教室,一声“上课”,此时班长该怎么办其他同学又该怎么办呢请举手回答;生答：师小结：小朋友们回答得真棒刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等,都是我们平时在课堂上用的礼貌用语;今天,老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪,从我做起”为主题的班会活动;二、课件展示主题：文明礼仪从我做起三、听儿歌对不起---没关系：师：小朋友们,我们的祖国自古以来就是礼仪之邦,古人说：不学礼无以立,鉴于此,我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动;那么现在我们已经是小学生了,我们要讲文明、知礼仪,做一个文明的好学生;听儿歌对不起---没关系

　　师小结：小朋友们,在学习生活中,当我们不小心碰到了他人,应马上说声“对不起”,当别人说了对不起,你应该礼貌的说声“没关系”

　　四、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌文明礼仪之歌大家欢迎;文明礼仪之歌文明礼貌要牢记,讲究卫生勤洗手;尊老爱幼乐助残,不挑吃穿爱粮食;敲门问好再进屋,别人东西咱不留;自己事情自己做,保护环境不折花,爱护公物不乱丢,不说谎话要诚实,树立新风我做到;师：谢谢杨方乐小朋友的表演,他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼......那小朋友们,今后你要做一个怎样的孩子呢生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信.....五、课堂知识抢答赛：1、老师在讲课时,你的坐姿怎么办眼睛怎么办小手怎么办耳朵怎么办坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听;2、课堂上想上厕所怎么办3、老师向我们提问时,我们该怎么做4、同学起来回答问题或读书时,我们要不要讲话为什么5、如果有同学回答问题错了,我们要不要笑他,为什么6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰,对不对,为什么7、今天上课我忘了带学习用具,我就到同学那里去抢,对不对,为什么,该怎么做师小结：无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课,都应养成良好的课堂习惯六、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌;文明礼仪之歌小学生要做到孝父母尊教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱七、课堂总结：

　　小朋友们,很高兴和大家度过了一节愉快的主题班会课;今天,我们在这节班会课上,学到了许许多多文明礼仪的相关知识,老师希望今后小朋友们要讲文明、知礼仪,从小事做起,从我做起,做一个讲文明懂礼貌的小学生;

　　

篇十三：说文明话做文明人主题班会

　讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿

　　篇一：讲文明话做文明人主题班会“说文明话，做文明人”主题班会县东小学二（2）班活动目的：1、通过训练培养小学生文明礼貌的良好品德。2、锻炼小学生的语言表达和社交能力。活动过程：一、复习常见的礼貌用语1、日常七大礼貌用语是（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见）。2、常用礼貌用语可归纳为（问候语、迎送语、致谢语、谢罪语、应答语）。二、下面这一组相对应的句子，是我们日常生活中一些常用的不礼貌说法（前半部分）和礼貌的说法（后半部分），请比较一下，有什么不同之处？①谁——哪一位②你——您③你们——各位、诸位④不来——对不起，我有事来不了

　　⑤不干——很抱歉，这事我帮不了忙。⑥我问你——请问您⑦什么事——请问我能帮您做什么？⑧你明白吗？——不知我是否说清楚了⑨给我做，行吗？——我能请您帮个忙吗？⑩不行就算了——如果您觉得困难的话，那就不麻烦您了。三、情境摹拟，评一评哪种做法最好1、这位同学把另一位同学的尺子碰掉了，装没看见。2、这位同学生硬地说一声“对不起”。3、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”。4、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”，并看看尺子摔坏没有，如果摔坏，问对方是否需要赔偿。四、挑选两名学生进行“请”字对话示范如：甲：请把你的橡皮借给我用一下好吗？乙：没问题，请用吧！（加上动作）按要求2人一组，根据示范进行问答。五、称赞游戏1、同学2人一组，真诚地说一句称赞对方的话。2、同学6人一组，每人真诚地说一句称赞对方的话。3、受到他人称赞时，你有什么感受？六、教师小结：班级文明礼貌要求

　　1、讲话看对象，看场合，使用文明礼貌用语。2、谦恭礼让，敬老爱幼。3、同学之间团结友爱，不欺负别人，发生矛盾时多做自我批评。4、不打断别人的讲话，不打扰别人的学习、工作、休息。妨碍别人要道歉。5、诚实守信，借用他人钱物要及时归还。6、做事要勇于认错，虚心接受别人的劝告，要做到说做一致，不要口是心非，有错就改。七、建议：怎样做个文明的小学生？1、爱护公物，讲究文明，养成各种良好的行为习惯。2同学间讲究文明礼貌，要约束自己不文明的行为，尊重自己，尊重他人，诚实守信，言行一致，表里如一。篇二：说文明话干文明事做文明人班会)第三中心小学杨涛

　　“说文明话，干文明事，做文明人”－―――文明礼仪主题班会王卜庄镇第三中心小学杨涛第三中心小学杨涛

　　“说文明话，做文明事，当文明人”――――文明礼仪主题班会一、活动目的及意义：

　　为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，积极响应区政府提出的“打造人文宝坻，建设礼仪城市”的文明礼仪宣传教育实践活动的号召，大力培养师生的文明素质，提高师生的文明素养，建设文明和谐的校园。结合我校实际，决定开展以“说文明话，做文明事，当文明人”为主题的文明礼仪教育实践活动。二、活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（82、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，继承中华民族的文明礼仪传统。34、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。5三、教学目标：12

　　教学准备：活动形式：导入:有这样的一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语，如：“不准随地吐痰！”“禁止吸

　　烟！”“不准进入草坪！”等却用中文书写。你说这是为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”老师：谈谈你听了这则报道的感受．．．．．．（老师语：不文明是一种国耻，有损于中国的良好形象！我们应该从小学会做文明的中国人，为中国的强大与文明献上自己的力量！）【1】文明用语必答题：第三中心小学杨涛

　　等候客人用“恭候”宾客来临称“光临”未及欢迎说“失迎”起身作别说“告辞”看望别人用“拜访”请人送别用“留步”陪伴朋友用“奉陪”中途离席说“失陪”要人原谅说“包涵”请人批评说“指教”求人解答用“请教”盼人指点用“赐教”【2】礼仪知识抢答：欢迎购买说“惠顾”让人受礼称“笑纳”请人帮助讲“劳驾”求给方便说“借光”麻烦别人说“打扰”托人办事用“拜托”老人年龄称“高龄”女士年龄称“芳龄”尊称老师为“恩师”1国家的文明程度、整体素质、整体教养。AB、错2、举手A、对B、错3A、对B、错4、。A、鼓掌B、

　　5OK”的手势表示

　　A、咒骂、侮辱BC、答应给

　　他一笔钱

　　67

　　。A、久仰B、久违C、久别。

　　A、硬文化B、亚文化C、软文化8、与西方人交谈时可以谈论的话题是年龄B、对方的工资C、天气情况9、下列几种花中，()花最适合赠送给母亲。A、玫。A、对方的

　　瑰B、月季C、康乃馨10、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说请C、对不起11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的行为作了要求。A、礼貌B、举止C、卫生。A、谢谢B、

　　第三中心小学

　　杨涛提出来的。A、孟

　　12、“不学礼，无以立”的古训是子B、荀子C、孔子

　　【3】文明礼仪小故事

　　一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。看完故事，谈谈你的体会．．．．．．老师：就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：文明，是一种习惯！更是一种细节！仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有

　　

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