教师竞聘上岗制度8篇

篇一：教师竞聘上岗制度

　　教师竞聘上岗实施方案（共13篇）

　　第1篇：小学教师竞聘上岗实施方案

　　教师竞聘上岗实施方案

　　为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

　　二、竞聘原则

　　坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。

　　三、竞聘条件

　　（一）基本条件：

　　1、凡在本校在编的公民办教职工（已办理内退手续的教职工与借出教职工除外）。

　　2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能；

　　3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识；

　　4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

　　5、身体健康，能胜任本岗位工作。

　　（二）教师岗位条件：

　　1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求；

　　2、具备相应的教师资格及合格学历。

　　（三）后勤岗位条件：

　　45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。

　　四、成立竞聘领导小组

　　为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、竞聘程序

　　（一）公布岗位设置名额表（附表1）

　　（二）教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。

　　（三）确定初聘人选，并公布聘任结果。

　　（四）签订教师岗位聘任合同书。

　　六、竞聘办法

　　1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。

　　2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

　　5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

　　6、如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行考核决定。

　　9、如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任，宁缺毋滥。

　　10、如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

　　11、所聘教师及班主任在聘任期限内，如果完不成学校的各项任务，相关人员一律解聘，予以交流。

　　12、不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

　　七、公示

　　学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为3天，公示期满无异议者，报县局审核。审核合格后，上岗履职。

　　八、其他相关要求

　　有严重违法行为和严重违反师德师风的本校教师或其他学校教师，不能在本校参加竞聘。2021年上年度在职教职工，考核合格的教职工优先选岗续聘。在学期中途，可以根据教学管理考核情况对不负责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去本校教师职务。本方案解释权归临县高家坪寄宿制小学校竞聘领导小组所有。

　　碛口镇高家坪寄宿制小学聘任领导小组2021年7月30日2第2篇：竞聘上岗实施方案

　　全员竞聘上岗实施方案

　　一、目的意义

　　为员工提供展示才华的平台，营造公平竞争的创业氛围；

　　建立能上能下机制，实行人岗相适，激发员工干事创业的激情；同时树立员工上岗靠竞争、晋升靠业绩、收入靠贡献的发展观；促进员工工作能力、工作态度的提高和改善，从而建立起一支高素质、高效率、精干、稳定的员工队伍。

　　二、基本原则

　　1.因事设岗，精简高效的原则；2.公开、平等、竞争、择优的原则；

　　3.优胜劣汰，能上能下的原则；

　　4.个人意愿与公司发展需要相结合的原则；

　　三、对象范围

　　公司全体员工（公司高管的竞聘由董事会另行组织）

　　四、竞聘岗位及条件

　　公司总部各部门、子公司所设立的所有岗位，各岗位竞聘条件按“共性条件+个性条件”的模式设定（见附件2-岗位竞聘一览表）

　　五、方法步骤

　　（一）方式方法

　　1、此次竞聘上岗采取“面试＋考核”的模式进行，按百分制计分。面试即竞

　　聘演说（含考官提问），考核即公司基于员工平时表现情况的考核评分，两者各占分值50分。

　　2、为体现公平公正原则，聘请第三方参与其中。竞聘演说评委由5人组成，其中第三方评委4人，公司评委1人。第三方评委由公司委托县人社部门临时抽签确定，公司评委由竞聘演说监督方从公司高管中随机抽签确定并担任主考官。

　　3、竞聘岗位按分数由高到低排列。对未能竞聘上岗的人员，公司给予一次调岗机会，如果落聘人员不接受公司统筹安排的岗位，可选择自动离职；落聘人员在新岗位工作一个月，经培训，考核仍不能胜任工作的，公司将予以解聘。

　　4、若2人以上竞聘同一岗位的，按分数由高到低聘用；若同一岗位竞聘者得分并列第一的，由竞聘领导小组集体研究确定上岗对象。

　　5、实行分层次竞聘岗位的方式进行，第一层次为高管岗位，第二层次为中

　　层管理岗位，第三层次为普通岗位。员工基于自己的能力、实力，按照各岗位竞聘条件，可同时竞聘三个不同层次的岗位，但每个层次仅限报一个岗位（见附件2）与此相应，竞聘演说将至少分3场次进行。

　　（二）实施步骤

　　第一阶段：动员准备阶段，本阶段从方案拟定、宣传发动至竞聘报名结束为止

　　（9月10日至15日）。

　　具体工作任务是：

　　1、各部门、子公司分别召开会议传达公司关于全员竞聘上岗的有关决定和精神；

　　2、发放报名须知、竞聘岗位及条件、报名表；

　　3、竞聘人员递交报名表。

　　第二阶段：组织实施阶段，本阶段从组织面试至竞聘人员分数公示结束为止（9月20日至21日）。

　　具体工作任务是：

　　1、竞聘演说（含考官提问）

　　竞职演说内容应包括：自我介绍+本次竞聘岗位+个人竞聘此岗位的优势，竞聘上以后对此岗位的打算（每人演说时间控制在5分钟以内，须讲普通话）。

　　考官提问：由主考官向竞聘人员提出1-2与竞聘岗位相关的问题。

　　2、平时考核评分

　　由公司根据员工进入公司以来的日常工作表现及月度绩效考核情况进行评分。

　　3、统计汇总并公示竞聘者得分。

　　第三阶段：后续总结阶段，本阶段至此次全员竞聘上岗工作总结完成为止（9月25日前）。

　　具体工作任务是：

　　1、竞聘上岗人员名单审定、公示；

　　2、任命中层管理人员；

　　3、对竞聘上岗工作进行总结；

　　4、做好落聘人员的相关工作；

　　5、对各部门整合调配后的人员进行岗前/在岗培训。

　　六、组织保障

　　为使此次竞聘上岗工作顺利进行，成立由董事长任组长的全员竞聘上岗工作领导小组，以加强组织领导与协调。

　　七、有关要求

　　1、全体员工尤其是管理层要以高度的责任心对待本次竞聘上岗工作，把思想与行动统一到公司的重大决策上来。

　　2、严格执行保密制度，参与决策竞聘上岗工作有关事项的高管及工作人员不得泄密。

　　3、树立正确的舆论导向，任何人不得造谣生事及出现负面言行；

　　4、落聘人员如对竞聘结果有异议，应按程序进行申斥或办理离职手续，不得无礼取闹。

　　附件：各竞聘岗位一览表

　　报名须知

　　竞聘上岗报名表

　　第3篇：竞聘上岗实施方案

　　竞聘上岗的实施方案

　　为充分调动公司管理人员的工作积极性，客观、公正、准确的评价其工作业绩、态度与能力，帮助其进行工作改善，建立起员工岗位能上能下，能进能出的竞争激励机制，树立收入靠贡献，岗位靠竞争的意识，经公司研究决定，开展班长竞聘上岗工作，现将具体工作安排如下：

　　一、竞聘原则：

　　1、严格根据岗位定编和岗位职责及规定的任职条件，采取自愿报名、资格审查、公开竞聘，择优录用的方式进行竞聘。

　　2、原则上在现岗位上工作的管理人员，可直接参加本岗位的述职竞聘。

　　二、竞聘岗位（10名）：

　　电炉班长3名

　　精制班长1名

　　原料班长1名

　　锅炉班长1名

　　电工班长1名

　　安全保卫班长1名

　　化验中心班长1名

　　维修班长1名

　　三、竞聘人员名单（14名）：

　　四、竞聘方式：

　　竞聘采用百分制，由竞聘人进行竞聘演讲。

　　竞聘演讲主要针对前期的工作进行认真总结、找出存在的问题和改进方法、下一步工作思路向竞聘工作领导小组领导述职报告；演讲时间5分钟。

　　-12、《班长岗位竞聘评分说明》

　　3、《竞聘班长评分明细表》

　　二○一年三十月十九日

　　第4篇：竞聘上岗实施方案

　　集团竞聘上岗实施方案

　　一、前言

　　为适应社会主义市场经济和现代企业运行规律的客观要求，深化XX集团人事

　　制度改革，建立与现代企业制度相适应的人力资源管理机制，更好地选拔人才、用好人才，逐步形成优秀人才能够脱颖而出、管理人员能上能下的富有活力的选人用人机制；同时，通过竞聘上岗，增强员工队伍危机意识和责任意识，促进XX集团各项业务良性发展，现根据国家有关规定，结合XX集团新的组织结构和岗位设置方案，制定本竞聘上岗实施方案。

　　为增强选拔过程中工作的透明度，加强员工监督和组织监督，特设立竞聘监督小组，欢迎大家提出意见和建议，XX集团竞聘领导小组和竞聘监督小组对所有合理的意见和建议都将给予明确的答复。

　　二、方式与原则

　　方式（1）竞聘岗位上的现有人员全体解聘，公开竞聘上岗

　　（2）所有员工均可参与竞聘

　　（3）笔试、面试、论文以及竞聘者的资质经验和业绩考评相结合的方式

　　原则（1）公平、公正、公开与平等、竞争、择优相结合原则

　　（2）员工申请和岗位需要相结合原则

　　（3）人、事、岗相匹配原则

　　（4）双向选择原则

　　三、竞聘职位1．

　　竞聘岗位

　　第一部分

　　集团总部(14)总裁助理

　　营销企划部部长

　　企划部经理

　　市场部经理

　　综合管理部部长

　　行政后勤部经理

　　企管部经理

　　投资战略部经理

　　经营计划部经理

　　人力资源部经理

　　财务管理部经理

　　会计控制部经理

　　主管会计

　　信息技术部经理

　　第二部分

　　物流事业部(3)运做管理部经理

　　物流行政人事经理

　　物流市场部经理

　　第三部分

　　钢材事业部(4)业务副总兼储运部经理

　　行政人事副总兼行政人事经理

　　财务部经理

　　人事主管2．

　　组织结构与岗位具体描述

　　内容详见《岗位编制、岗位职责与任职条件一览表》。

　　3．

　　岗位工资

　　内容详见《各岗位工资一览表》。

　　四、竞聘范围

　　1．XX集团所有正式员工均有竞聘资格2．

　　竞聘者可以竞聘任一符合条件的职位3．

　　原则上不允许越级竞聘

　　4．

　　每个竞聘者申请竞聘职位不得超过三个

　　五、任职条件

　　任职条件是指某岗位应该具备的条件，但是如果竞聘者在其他方面表现优秀，经竞聘领导小组批准后，可以适当放宽。

　　岗位任职条件详见《岗位编制、岗位职责与任职条件一览表》。

　　六、组织与评审

　　本次竞聘的领导机构为竞聘领导小组，竞聘领导小组下设竞聘考评小组、竞聘工作小组

　　和竞聘监督小组三个机构，分别负责竞聘的考评、组织和监督工作。

　　具体内容详见《竞聘领导组织机构》

　　七、竞聘流程

　　1．

　　竞聘前的准备工作：拟定竞聘方案；方案审批；组织和召开

　　竞聘动员会；公布竞聘方案2．

　　竞聘实施过程：收集、整理竞聘申请表及所附资料；对参加

　　竞聘人员的资格进行审查，选出参加笔试的人员；笔试人员名单的审批；公布参加笔试人员的名单；组织笔试和笔试评分；公布笔试成绩和参加面试人员名单；组织面试和面试评分；核算竞聘测评总得分；公布面试得分及总分；拟定聘任人员名单；聘任人员名单审批3．

　　竞聘结果公布与聘任过程：公布聘任结果；接收有关反馈；

　　聘任工作

　　4．

　　竞聘的善后处理工作：人员安置工作、竞聘工作效果评估

　　具体流程详见《岗位竞聘流程》。

　　八、时间安排

　　整个竞聘工作的时间需根据参与竞聘人员的数量确定，初步计划为17天，具体安排详见《竞聘工作时间表》。

　　九、人员安置方案

　　此次竞聘上岗中未能竞聘成功或者本人不愿参加竞聘的员工，将另行安排。

　　十、考试内容、方式及评价标准

　　考评分为论文、笔试、面试以及资质经验和业绩的考评，共四个部分。

　　具体安排详见：《考试内容、方式及评价标准》

　　十一、其它

　　1．本次参与竞聘的岗位，今后将实行三年一聘

　　2．竞聘过程中所有事件的例外处理，需由竞聘领导小组集体通过3．未经批准，擅自不参加考试的人员，成绩以0分计。4．经竞聘上岗的人员，工资待遇按新的薪酬制度执行。

　　5．若参与竞聘的人员均不符合岗位要求，而该岗位职责又无法由别人兼任时，可为该岗位设置助理岗位，由参与该岗位竞聘的人员中得分最高者担任，暂时承担该岗位职责，薪酬标准按比该岗位低一级执行。

　　第5篇：竞聘上岗实施方案

　　中层管理人员第三轮

　　竞聘上岗实施方案

　　为构建公司科学、合理的用人机制，加强干部队伍建设，激发工作活力，提高服务意识和办事效率，更好地履行职责，为增强公司执行力提供组织保证。经公司总经理办公会议研究，结合公司实际，决定实施公司中层管理人员（中层正职、中层副职）第三轮竞聘上岗工作，具体方案如下：

　　一、本次内部竞聘的职位

　　根据公司机构设置要求，本次竞聘上岗中层管理岗位有33个，其中：

　　（一）中层正职

　　综合办主任（1名）、客户服务部经理（1名）、物资设备部经理（1名）、工程技术部经理（1名）、水质检测中心主任（1名）、民生水厂厂长（1名）、清溪污水处理厂厂长（1名）、城东污水处理厂厂长（1名）、安装公司常务副总经理（1名）、安装公司副总经理兼抢修中心主任（1名）

　　共计10人；

　　（二）中层副职

　　综合办公室副主任（3名）、财务部副经理（2名）、工程技术部副经理（2名）、安装公司办公室主任（1名）安装公司工程管理部部长（1名）、物资设备部副经理（1名）、水表检定中心副主任（1名）、水质检测中心副主任（1名）、清溪污水处理厂副厂长（1名）、民生水厂副厂长（2名）、客户服务部副经理兼客服中心主任（1名）、客户服务部副经理兼供水督查处主任（1名）、江口水厂副厂长（2名）、城东污水厂副厂长（1名）、城东供水所所长（1名）、贵池新区供水所所长（1名）、城北供水所所长（1名）

　　共计23人。

　　（三）党、团、工会组织不列入本次竞聘范围；

　　（四）财务部经理、江口水厂厂长、分水器厂厂长由公司领导集体组织决策产生。

　　二、竞聘原则

　　1、民主集中制的原则

　　2、德才兼备、用人唯贤的原则

　　3、群众公认、注重实绩的原则

　　4、公开、公平、竞争、择优的原则

　　三、报名资格条件

　　（一）基本条件

　　1、能遵守国家法律、法规和公民道德规范，服从工作分配，自觉遵守公司各项规章制度，无不良记录；

　　2、在公司工作一年以上的在岗注册员工（特殊引进人才除外）；

　　3、国家承认的大专及以上学历，具备计算机一般操作水平；

　　4、坚持原则，爱岗敬业，有奉献精神，善于思考，勇于创新，有管理工作经验与实绩；

　　5、年龄50周岁以内（以2021年3月25日为截止计算日期）；

　　6、具有选聘岗位所需的专业知识和技能，在以后工作（生产）中，能按时、按质、按量完成分配的工作任务。

　　（2）岗位资格条件

　　除上述基本条件外，还须具备以下相应的岗位资格条件：

　　1、竞争中层正职岗位的（1）现任中层正职人员。

　　（2）现任中层副职满2年（2021年3月25日前任职）人员。

　　2、竞争中层副职岗位的（1）现任中层副职及以上人员。

　　（2）现任组级及以上职务人员。

　　上述竞聘条件年限以任职文件为准；

　　（3）部分岗位入职条件

　　1、综合办主任：文秘、政工、人力资源管理中级（含）以上职称。

　　2、物资设备部经理：工程类及相关专业中级（含）以上职称。

　　3、工程技术部经理：工程类中级（含）以上职称。

　　4、水质检测中心主任：中级（含）以上水质管理类或化工类职称。

　　5、其他中层正职岗位、所有中层副职岗位原则上要求具有本专业初级（含）以上职称。如竞聘者特别优秀，在个别条件上经集体研究可以适当放宽。

　　四、参加人员的范围和评分方法、步骤

　　1、本次年龄在45周岁（含）以上目前在岗的中层副职及以上管理人员，可在自愿的前提下提交书面离岗申请，且愿意服从公司统一安排，经公司批准，可享受现岗位低一级职别人员待遇三年。若参与竞聘，而竞聘落选的，享受普通职工待遇。

　　2、中层正职岗位竞聘，主要是在担任中层副职满2年及以上职务的人员中竞聘，鼓励符合组级以上（含组级）条件的员工申报中层副职岗位的竞聘。

　　3、本次选聘采取综合评分、择优聘用的办法，总成绩按“基本素质分（10分）、公司领导评分（40分）、管理设想答辩分（40分）、民意测评分（10分）”的方法计算。基本素质分由学历、职称、相关工作经验分组成；公司领导评分由公司高层管理人员从德、能、勤、绩四方面进行打分，其中董事长、总经理占评分权重的50%，其他高管占评分权重的50%；

　　管理设想答辩分由全体评委打分，民意测评分由全体职工代表参与评分。入围竞聘的办法，每一岗位在本岗位应聘者中按高分到低分的原则，由公司竞聘上岗领导小组依据入围人员的综合素质研究确定。

　　4、凡按上述第三项确定的某一职位的全部人选，如遇公司竞聘上岗领导小组认为其综合素质达不到该职位应具备的素质，则由公司另行选聘。

　　5、凡在公司内部竞聘通告发布有效期满时，如某一职位仅1人或无人报名竞

　　聘，则此职位由公司领导班子研究聘任。

　　6、本次中层管理人员内部竞聘按中层正职为第一批，中层副职为第二批的顺序进行；凡符合应聘条件的员工在每批次中不得同时应聘两个职位，但参加第一批竞聘人员在未竞聘到本岗位时，可竞聘第二批某一职位。

　　7、中层正职人员确定后，参与本部门此次拟竞聘的副职岗位评委评分。

　　五、岗位选聘执行程序

　　1、公司成立中层管理人员竞聘上岗领导小组，内设办公室，同时组成竞聘评审委员会，编制中层管理人员岗位描述及内部竞聘实施方案，召开动员会，并于3月21日在公司张榜公布竞聘方案，发布内部竞聘信息；

　　2、应聘者到竞聘上岗领导小组办公室领取内部竞聘职位申请表；

　　3、应聘者于报名截止3月25日下午5:00前按入职条件向竞聘上岗领导小组办公室提交职位申请表，并提供个人相关资料（身份证、职称、任职资格、学历等相关资料原件和复印件）；

　　4、3月28日竞聘上岗领导小组组织资格审查，并通知应聘者；

　　5、3月29日由竞聘上岗领导小组组织全体职工代表对所有符合中层正、副职应聘条件的应聘者进行民意测评；

　　民意测评计分方法为：“同意”票（画○）按100分计算，“弃权”票（画≡）按50分计算，“不同意”票（画×）按0分计算。其得分等于“同意”票计分加“弃权”票计分，再除以有效票数。

　　6、3月30日由竞聘上岗领导小组主持召开符合中层正职应聘条件应聘者管理设想汇报和答辩会。管理设想主要内容是：个人简历、竞聘优势和上岗后的管理设想。（现职中层管理人员还应将自己履行原岗位职责情况、完成工作任务情况、存在的问题进行阐述）。管理设想汇报和答辩时间每人不超过15分钟。管理设想汇报顺序通过抽签决定，每位应聘者在管理设想汇报完毕后，即由评委对应聘者进行提问，应聘者现场予以答复，答辩完毕后评委对应聘者进行评分。待所有中层正职职位应聘者完成管理设想汇报和答辩后，公司中层管理人员竞聘上岗领导小组依据入围人员的综合素质研究确定，3月31日正式公布中层正职当选人员；

　　7、在中层正职当选人员名单公布后至4月1日下午5时，落选人员可向竞聘

　　上岗领导小组办公室申请中层副职应聘；

　　8、4月6日由竞聘上岗领导小组主持召开符合中层副职应聘条件应聘者管理设想汇报和答辩会。汇报及答辩的方式方法同中层正职竞聘。

　　9、在每一职位所有应聘者管理设想汇报和答辩完毕后，即公布该职位的前两名入围人员名单。

　　六、聘任与管理

　　1、4月8日由总经理向竞聘获得任职的人员发出正式聘书；并同时宣布任命相关副

　　职岗位人员名单。

　　2、各部门管理人员于4月9日到岗，履行职责。

　　七、招聘纪律

　　1、竞聘上岗领导小组、评审委员会以及全体工作人员必须阳光操作、廉洁自律、不

　　得徇私舞弊，公司工会、纪检全程介入。

　　2、所有应聘者必须遵守竞聘秩序，服从调遣与安排；

　　3、履行应聘期原岗位工作职责至新的部门负责人到任交接为止，维护好正常的生产

　　工作秩序。

　　4、违反上述纪律，造成不良影响的，公司竞聘上岗领导小组将视情节提出警告以至取消应聘者资格。

　　池州市供排水有限责任公司应聘职位申请表

　　说明：

　　1、申请表各项内容必须如实填写，如经审查发现有弄虚作假的，则取消应聘资格；

　　2、书写要端正，字迹要清晰，不得有涂改处；

　　3、如遇自己不能确定的内容，可到公司人力资源办查阅本人档案；

　　4、年龄按周岁填写，文化程度按国家承认的最高学历填写。持有同层次的双学历，如其中有全日制的则填写全日制学历。

　　池州市供排水有限责任公司竞聘上岗评分表

　　评分人签名：日期：年月日

　　第6篇：竞聘上岗实施方案

　　苏州工业园区金鸡湖学校

　　SIPJINJILAKESCHOOL

　　苏州工业园区金鸡湖学校

　　中层干部竞聘工作实施方案

　　为全面推进学校内部管理体制改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，促进学校全面发展，参照《苏州工业园区学校中层干部竞聘工作实施方案》（苏园教［2021］18号）文件精神，结合我校的实际情况，经研究决定在全校实施中层干部竞聘上岗工作，具体实施方案如下：

　　一、指导思想

　　通过实施中层干部竞聘上岗工作，进一步完善中层管理机构，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强学校的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好学校各项管理工作。

　　二、聘用原则

　　1．按需设岗，岗事适宜原则；

　　2．任人唯贤、以德为先原则；

　　3．群众公认、注重实绩原则；

　　4．公开、平等、竞争、择优原则；

　　5．民主集中、依法办事原则；

　　三、中层管理岗位设置及职数

　　本次岗位设置及职数具体为：

　　教学管理中心副主任2名（中、小学教导处副主任各1名）

　　学生发展中心副主任1名（德育处副主任）

　　教师发展中心副主任1名（教科室副主任）

　　行政服务中心副主任2名（校长办公室副主任、总务处副主任各1）

　　四、聘任条件

　　1．认真贯彻执行党的教育方针政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨。

　　2．年龄在45周岁以下（1966年12月1日以后出生），身体健康的在职在编教师。

　　3．具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作意见，有思想、有理念，能结合实际创造性地开展工作。

　　4．具有大学本科以上学历、五年以上工作经历、中级以上教师职称。

　　5．具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备良好的文字和口头表达能力。

　　四、聘任选拔程序

　　1.建立领导小组。学校成立聘任工作领导小组，成员由园区教育局人事处领导一至两名、校支委会、校长室、教代会主席团非竞聘成员组成。

　　2.宣传发动，公布岗位。

　　校长室召开全校教职工大会，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序，作专题动员。

　　3.受理申请。有意竞聘者到行政服务中心领取表格，根据个人意向，每位竞聘者可申报一至两个岗位，按主次排列。

　　乐己乐人乐天下

　　苏州工业园区金鸡湖学校

　　SIPJINJILAKESCHOOL4.资格审查。根据中层干部竞争上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，通过者列入本次竞聘人员名单。

　　5．竞聘演讲与民主测评。召开教职工大会，由竞争上岗者分别进行演讲，陈述自己的基本情况、经历特长、工作实绩、任职优势、工作设想等。以无记名投票方式对竞争者进行民主测评，得票率超过50%的人选进入下一阶段测试。

　　6．面试答辩。

　　根据本人演讲、民主测评的结果，按一定比例确定候选人，由考核领导小组进行面试。

　　7．公示。根据面试结果，经领导小组讨论，产生拟聘对象并进行公示。

　　8．聘任。公示结果不影响任用的，由校长室聘任，并报园区教育局备案。

　　五、岗位管理

　　1．竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三学年，新上岗人员试用期半年。聘期内享受中层干部待遇，学校可根据工作需要平级调动。

　　2．聘用的中层干部有下列情形之一的，应当免去现职：

　　（1）学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作明显不适应岗位需要，学校考核认定为不称职的。

　　（2）在年度考核中，教职工民主测评不称职票超过三分之一的。

　　（3）有违反师德规范的行为或者其他原因不再担任现职的。

　　七、具体工作日程由校长室确定并提前一天通知。

　　（本方案未尽事宜由校长室负责解释说明）

　　乐己乐人乐天下

　　第7篇：竞聘上岗实施方案

　　竞聘上岗实施方案

　　为建立公司科学合理、市场化的用人机制，提高员工整体素质，适应员工队伍建设需要和履职需要，促进公司发展，经公司总经办公会议研究，决定对分公司部分工作岗位实施竞聘上岗。具体方案如下：

　　一、充分认识竞聘上岗的重要意义

　　竞聘上岗是建立正确用人导向的措施之一，是发现人才、试用人才的重要途径之一。通过竞聘上岗，使全公司的各类人才脱颖而出，给他们提供一个展示才华和管理能力的平台和机会，促进干部队伍建设，提高干部队伍素质，有利于建立任人为贤、优胜劣汰、鼓励先进的用人机制，有利于提高工作效率和效果，促进公司全面发展，二、竞聘原则

　　1、个人申请与公司考评相结合的原则；

　　2、公开、公平、择优的原则；

　　3、任人为贤、优胜劣汰的原则。

　　三、聘用岗位

　　（一）XX公司

　　1、职数X个:行政部部长1个、财务部部长1个、运营部部长1个、销售企划部部长1个。

　　四、竞聘条件

　　（一）凡正式编制人员均可参加本次竞聘。

　　（二）部门职责要求：……

　　（三）任职条件

　　1、各部门部长：具有较强的组织管理能力，大学个本科以上学历，中级以上职称，有8年以上工作经验；

　　2、副部长：具有较强的组织管理能力，大学个本科以上学历，中级以上职称，有8年以上工作经验；

　　3、对达不到上述条件规定，但工作能力强，表现优秀的共应聘者可破格竞聘。

　　五、竞聘、考评工作程序

　　1、X月X日召开加强员工队伍建设动员大会，公布岗位竞聘方案；

　　2、X月X日下午5:00前，应聘者将竞聘申请表提交至总经理办公室；

　　3、X月X日—X日公示竞聘名单；

　　4、笔试。X月X日上午X时进行，笔试时间为3小时，中午12时结束（笔试成绩占总成绩的40%）；

　　笔试主要内容

　　（1）结合竞聘岗位业务技能要求，写一篇论文（打印稿），得分占50%，论文命题届时印发；

　　（2）提交竞聘报告，可提前准备（2000字以内），得分占50&。

　　要求：论文与竞聘报告内容不得雷同。

　　5、公布笔试成绩；

　　6、面试。5月26日—27日由竞聘考评领导小组组织，集团公司本部员工参加（面试成绩占总成绩的40%）；

　　面试内容：

　　（1）

　　竞聘人员做竞聘报告；

　　（2）

　　回答领导小组成员提出的问题（5个左右）

　　7、X月X日进行民主测评。在公司本部人员范围内进行测评，子公司竞聘者由本单位组织测评，结果上报总经理办公室（测评评分占总成绩的20%）；

　　8、经考评领导小组办公室结合笔试、面试及民主测评结果对竞聘人员定岗进行审核并公示；

　　公示时间：X月X日—X月X日，X天。

　　9、X月X日，公布竞聘结果；

　　10、公司下发聘任文件，员工上岗履行职责。

　　六、组织领导

　　成立竞聘考评领导小组，成员如下：

　　组长：XX

　　成员：XX、XX、XXX

　　七、要求

　　1、全体员工应高度重视本次竞聘工作，结合本人实际和岗位需求提出岗位申请，竞聘岗位不受员工本人目前所在的部门、单位和岗位限制，在提交申请表时，可填写两个岗位

　　第8篇：教师竞聘上岗实施细则

　　XX小学校

　　教

　　师

　　竞

　　聘

　　上

　　岗

　　实

　　施

　　细

　　则

　　(于2021年10月24日教师大会通过)

　　根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是XX教育委员会（2021）69号、70号、潼教委（2021）134号、潼事改办（2021）34号、潼人社（2021）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则：

　　一、岗位竞聘原则：

　　德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。坚持个人意愿与工作需要相结合。

　　二、竞聘上岗的对象

　　1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求：

　　⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。

　　⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。

　　⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。

　　⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。

　　2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗：

　　（1）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为“不称职”者。

　　（2）受开除留用处分不满三年者。

　　（3）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处罚、或教育行政处罚者。

　　（4）师德师风有严重问题者。

　　（5）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。

　　（6）任职期间继续教育未达到规定学时量者。

　　三、考核的项目及标准

　　属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。

　　（一）基础积分

　　1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25×N／12；N代表月数）

　　2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25×N／12；N代表月数）

　　3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。

　　本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前入学高中的高中学历）计3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学历不计分。

　　（二）师德师风考核（10分）

　　由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；无重大问题的以满分计算。

　　（三）业绩得分

　　1、年度考核计分：近三年年度考核，考核结论优秀记2.5分；

　　“称职”以上一次计2分。

　　2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50％计分。

　　（四）加减分

　　1、加分

　　（任现职以来所有项目累计加分不超过10分）

　　A、获奖：（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分）

　　1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分：

　　国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分

　　2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教师凭证书按下列标准加分：

　　国家级：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分

　　市级：一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分

　　县级：一等奖1分，二等奖0.5分三等0.25分

　　片区：一等奖0.5分二等奖0.3分三等奖0.1分

　　如有多个学生获奖的仍按一人次获奖加分，如多次获奖，仍按一人次最高级别加分。

　　（以下各加分项目的计分要求、办法与此相同）

　　学校管理干部以参评教师的最高分的80%计分。

　　3）培训学生参加体育竞赛获奖，团体奖、单项奖择其中之一加分。

　　团体奖：

　　市

　　级：一等奖（第

　　一、二名）5分，二等奖（第

　　三、四、五名）4分，三等奖（第

　　六、七、八名）3分

　　县

　　级：一等奖（第一名）3分，二等奖（第

　　二、三名）2分，三等奖（第

　　四、五、六名）1.5分，四等奖（七、八名、组织奖）1分。

　　（学校管理干部按相应名次的得分的80％计分）

　　单项奖：

　　国家级第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分

　　市级：第一名3分，第二名2.5分，第三名2分，第四名1.5分，第五名1分，第六名0.5分

　　县级：第一名0.5分，第二名0.3分，第三名0.2分

　　4）、教研活动获奖（赛课、说课活动）。

　　国家级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

　　市级：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分

　　县级：一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分

　　片区：一等奖0.5分，二等奖0.3分三等奖（含鼓励奖）0.1分

　　5）、教育科研、课题获奖的主研人员或出版、发表文章。

　　①课题获奖的主研人员：

　　国家级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分

　　市级：一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分

　　县级：一等奖5分，二等奖3分、三等奖1分。

　　②公开出版、发表的著作、教研论文、教学设计、教学案例、教育随笔、教育叙事及经验文章（纯“练习设计”、“试题设计”除外）（须提供文章原件及稿费通知单）

　　编著：

　　主编3分、副主编2分、编者1分

　　核心刊物发表文章：2分一般刊物发表文章：1.5分

　　③教研论文、教学设计、教学案例、教育随笔、教育叙事及经验文章获奖或发表（须有ISBN书号或ISSN刊号或CN报号）（无等级者按下一级计分）：

　　国家级：一等奖3分二等奖2分三等奖1分

　　市级:一等奖1.5分二等奖1分三等奖0.5分

　　县级：一等奖1分二等奖0.5分三等奖0.25分

　　④教育信息、通讯投稿发表每一篇计0.1分，有多少计多少。

　　⑤经验交流、大会发言：市级计2分县级计1分片区计0.5分

　　6）、班主任工作成绩突出，所在班级，团队评为先进班（团、队）集体。市

　　级2分县

　　级1分

　　B、在学情调研抽考中，①单班任课教师获全县前15名者第一名计8分，每一名次依次递减0.5分，第十五名计1分。②该年级学情调研抽考，学校排名在全县前十名的，任教学科的教师分别按第一名计5分，每一名次依次递减0.5分，第十名计0.5分，学校领导管理干部按相应名次的80％计分，求六学期的平均分计分。

　　2、减分（以下各项目的认定以学校及有关部门处理记载为准，时间限于近三年）

　　①受教委通报的一次扣1分

　　②有不良记录者一次扣0.5分

　　③有体罚学生行为者，一次扣2分。

　　④学生中出现重大事故，视其情节，扣责任人3—5分。

　　⑤乱收费、乱订资料、乱办班以及私分学生代管费者，一次扣5分。（属集体行为扣直接责任人的分）

　　⑥病事假(特殊病事例除外)累计在三个月以上六个月以下者，每天扣0.1分，旷工累计五天以下者，每天扣2分。

　　四、竞岗办法：

　　1、凡符合条件参与竞聘人员，一律本人书面申请，由领导小组按细则审核量化计分。

　　2、本次竞岗各项加减分计分起止时间为2021年11月——2021年9月底（竞

　　聘者从聘任级岗位时间计起，已用证书不得再次使用）。

　　3、各竞聘人员按岗位数由高分到低分进行录聘，若本次被录用者发扬了谦让精神，下次竞聘时可直接进入相应岗位，可不再考核。若积分相同者，互不相让者，看谁具备的条件（可比证书、荣誉、业绩、教龄等）多，多者先录。

　　五、本方案由学校竞聘上岗工作领导小组负责解释。

　　XX小学校

　　2021年10月

　　第9篇：岗位竞聘上岗实施方案

　　山东省潍坊商业学校

　　专业技术岗位竞聘上岗实施方案

　　为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：

　　一、基本原则

　　1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则；2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则；

　　3.注重工作实绩、资历和能力的原则；

　　4.坚持按岗聘用、合约管理的原则；以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。

　　二、聘任竞聘范围和要求

　　1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计

　　划内在职在岗人员；按上级规定离岗人员可参加竞聘；

　　2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗；

　　3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位；

　　4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件；

　　5.在核准限额内积极推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”

　　的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。

　　6.上级文件另有要求的按文件要求执行。

　　三、任职条件

　　（一）基本条件

　　1.爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；2.具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[2021]28号）规定的基本任职条件，并符合岗位的具体任职条件；

　　3.现聘任期内各年度考核均为合格以上；

　　4.身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。

　　（二）竞聘条件

　　1.专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学能力；2.高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情况及聘任高级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘；

　　3.中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情况及聘任中级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的中级职称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘；

　　4.已聘任助级职称者可竞聘11-12级岗位；

　　5.员级教师：具备学校事业岗位基本条件有关条款，由学校直接聘用。

　　四、方法程序

　　1.公布竞聘岗位。依据经上级核准的岗位设置方案，公布竞聘岗位的岗位名称、数量、职责任务和任职条件。

　　2.个人申请及资格审查。竞聘人员向评聘专家委员会(初评委)提出个人书面申请，并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。评聘专家委员会(初评委)对提出申请的竞聘人逐人按条件进行资格审查，对确定的竞聘人选予以公示。

　　3.按照专业技术人员（5-12级）的先后顺序，分别组织竞聘。竞聘采取综合考核计分、评聘专家委员会(初评委)审核的方法进行。评聘专家委员会(初评委)根据计分顺序研究确定岗位拟聘人选。

　　4.公示。学校专业技术岗位设置情况、专业技术职务资格等级、数量、职称聘任方案、申报人员基本情况、聘任结果等向全校教职工公示，公示时间不少于5个工作日。公示期间，评聘专家委员会(初评委)和评聘监督委员会接受各种举报并认真调查核实,对不符合条件的人员取消聘任资格，空缺岗位依次递补。

　　5.审核备案。公示期结束后，学校将按照上级要求上报有关材料，经市教育局审核后，报市人社局审核认定。

　　6.签订合同，颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后，校长依据《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》等规定，向受聘人员颁发聘书，签订合同，并行文公布。受聘人员按市人事局要求执行新的岗位工资待遇。

　　五、组织领导

　　1.潍坊商校职称评聘专家委员会（初评委）

　　主

　　任：于建平

　　副主任：陈兆坊

　　孙中升

　　成

　　员：王戈弋

　　刘韶丽

　　冯乐尧

　　赵忠泰

　　葛玉珍

　　宋云

　　毛艳丽

　　谭宝军

　　范守才

　　王智

　　裴雅青

　　王翠玲

　　何谷

　　林勇

　　高连升

　　2.潍坊商校职称评聘监督委员会

　　主任：任云杰

　　成员：李乃强

　　汪源红

　　杨丽艳

　　于永康

　　马高梅

　　六、聘期管理

　　1.事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为3年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的，其聘期按新的聘用合同执行。高层次紧缺人才的聘期可适当延长或无固定期限。

　　2.有下列情形之一，学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意，经不少于5个工作日公示无异议的，可签订至退休的合同：

　　（1）在同一专业技术职务层次上被连续聘用满10年以上，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。

　　（2）合同期满时距法定退休年龄不满3年，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。

　　3.加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事业单位应根据人员聘用制度的有关规定对聘任的专业技术人员工作情况进行年度考核，必要时还可以增加聘期考核。专业技术人员一个聘期结束后，学校应结合考核结果并依据有关规定及时组织重新竞聘、续聘、解聘或者调整岗位。

　　七、岗位设置及数量

　　学校现有在职教职工210人，首次聘任设管理岗、专业技术岗及工勤技能岗共计228个岗位。

　　（一）管理岗位

　　设管理岗位12个，已聘任9人，其中管理5级3人，管理8级1人，管理9级5人。

　　（二）专业技术岗位

　　学校共设专业技术职务岗212个，根据省人事厅规定，高级、中级、初级比例为3：5：2。高级专业技术职务64个岗位，5级、6级、7级岗比例为2：4：4，其中5级岗13个，6级岗25个，7级岗26个；中级专业技术职务106个岗，8级、9级、10级岗比例3：4：3，其中8级岗32个，9级岗42个，10级岗32个；初级专业技术职务42个岗，11级岗21个，12级岗21个；员级岗根据实有人数聘用。上述岗位中本次聘任：高级岗位7个，中级岗19个。高级5-7级岗、中级8-10级岗、初级11-12级岗按空岗情况逐级聘任，每级岗位聘任前向教职工公示空岗情况。

　　（三）工勤技能岗位

　　工勤技能岗共设4个岗位，其中技术工三级1个，技术工四级1个，技术工五级1个，普通工1个。根据学校实际情况已聘任16人，其中技术工三级5人，技术工四级4人，技术工五级4人，普通工3人。

　　八、加强监管

　　1.学校岗位聘用上岗是事业单位人事制度改革的重要内容，涉及面广、政策性强，学校高度重视，要切实加强领导，精心组织实施，及时发现和解决在实施过程中出现的新情况和问题，保证岗位聘用工作平稳有序进行。

　　2.切实做好宣传引导和思想政治工作，增强工作透明度，做到政策公开、程序公开、方法公开、结果公开，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。

　　3.加强监督检查，严肃岗位聘用工作纪律，对违反岗位设置管理和岗位聘用政策规定，以及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人员及其有关部门（单位）相关责任人员，按照《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》（鲁人职﹝1994）9号）等组织人事纪律严肃处理。

　　九、本办法由学校评聘专家委员会(初评委)负责解释。

　　十、方案经市教育局审核,通过全体教师85%表决同意后执行。

　　附专业技术岗位竞聘计分办法

　　2021年8月

　　第10篇：班主任竞聘上岗实施方案

　　柳城县沙埔中学班主任竞聘上岗实施方案

　　一、总则

　　1、为了建立激励竞争机制，完善班主任的任用制度，进一步加强班主任队伍建设，特制定本方案。

　　2、班主任的聘任体现“平等竞争，择优聘任”的原则。

　　3、本方案适用于江苏省横林高级中学班主任聘任。通过签订聘任合同，明确双方的责任、权利和义务。

　　二、班主任的职责

　　（一）教育管理职责

　　1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

　　2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

　　3、依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法，形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

　　4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的工

　　作。应避免两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾，自行其是。

　　5、开展对班级的有效的组织管理。包括（1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班团干部的配置、工作分配等）。（2）提出班级工作设想。（3）悉心指导学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主精神，班级事务的重大决定要与班团干部、同学共同商量讨论。

　　6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，提高学生道德素质和学习兴趣，避免突发事件的发生。工作要有预见性和前瞻性。切实提高班级管理成效，使班风正、学风浓。

　　（二）岗位职责

　　1、总体要求：在岗到位、操作规范、高质量完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

　　2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。学期结束前写好学生评语，并指导学生填写好成长记录袋，做好三好学生、优秀学生干部、优秀团员等各类评优工作。

　　3、每月组织召开两次班委会议，并参加其中一次，给予有效的指导。

　　4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育活动、学科竞赛活动和课外活动。

　　5、经常巡视学生纪律，按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规、校纪要求，抓好常规管理，培养良好的学风、班风，建设“文明班集体”。

　　6、定期召开主题班会，认真组织班会活动，有教案、有记录。积极组织好学生参加校会或年级会议。

　　7、组织家长会，向家长通报学生情况，组织家长交流教育子女的经验体会，通过家访等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家表现，及时与家长取得联系，掌握学生思想行为变化及商讨教育对策。定期完成家访工作。

　　8、指导学生做好研究性学习、社区服务、军训等综合实践活动。

　　9、指导学生搞好班级卫生、包干区卫生和宿舍卫生工作。指导、检查本班的包干区一日二扫工作。

　　10、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

　　11、完成学校布置的其他各项工作。

　　12、认真做好常规管理工作“五到位”：（1）学生活动到位

　　（2）学校、年级集会到位

　　（3）大扫除到位

　　（4）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位

　　（5）值班到位

　　（三）自律

　　1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。

　　2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。3、严格遵守教师行为“五不准”；在家校联系中，不把自己应该承担的教育责任推卸给家长。

　　4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。

　　三、竞聘对象：本校在编在职正式教师。(学校行政人员除处室副职确因工作需要可以参聘，其余原则上不参与竞聘。)竞聘岗位：各年级班主任

　　四、基本条件和要求

　　1、具备教师资格，身体健康状况良好。

　　2、热爱班主任工作，师德高尚、爱岗敬业、关爱学生，工作学习勤奋、踏实、刻苦。

　　3、班级常规管理工作中具有积极性、主动性、创新性，具有较高的业务素养和工作艺术。

　　4、有能力培养具有良好学风、班风的班级集体。

　　5、积极组织、支持、指导学生参加艺术、体育等各级各类活动。

　　6、积极主动参与宿舍管理。

　　7、能协调好学校、家庭、社会三者关系。

　　8、服从学校工作安排，勇挑重担，乐于奉献，不斤斤计较。

　　9、积极探索班主任工作新方法、新模式，具有一定的德育科研意识和能力，做工作的有心人，善于积累资料，能形成一套自己独特的班主任工作经验。

　　10、在担任班主任期间曾发生过较严重的违反班主任职责、给学校声誉造成不良影响的，一票否决。

　　五、选聘程序：1成立领导小组。由党支部、校长室成员与工会主席组成选聘工作领导小组，校长任领导小组组长。

　　2召开领导小组成员会议，讨论和通过《柳城县沙埔中学班主任竞聘上岗实施方案》。3宣传发动。组织全体教职工学习《江苏省横林高级中学班主任竞聘上岗实施方案》，认识选聘工作的重要意义，明确选聘工作的程序和要求。积极参与、大力支持学校制度改革。

　　4个人申报。认为符合江苏省横林高级中学班主任竞聘条件的老师在规定期限内向校长室书面申请，填写申报登记表。

　　5资格审查。领导小组对申报者进行考察，确定班主任竞聘候选人名单。

　　6由学校行政人员参与投票，现任校级领导与其他行政人员的选票权重为40%、60%。如有参聘该年级班主任的行政人员，实行回避制度。

　　7公示。校长室对拟竞聘班主任的名单在校务公开栏内向全校公示，时间5天。8校长聘任。校长按规定签发聘书，签订责任状。

　　本办法解释权属校长室。

　　柳城县沙埔中学2021年12月

　　第11篇：班主任竞聘上岗实施方案

　　江苏省横林高级中学班主任竞聘上岗实施方案

　　一、总则

　　1、为了建立激励竞争机制，完善班主任的任用制度，进一步加强班主任队伍建设，特制定本方案。

　　2、班主任的聘任体现“平等竞争，择优聘任”的原则。

　　3、本方案适用于江苏省横林高级中学班主任聘任。通过签订聘任合同，明确双方的责任、权利和义务。

　　二、班主任的职责

　　（一）教育管理职责

　　1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

　　2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

　　3、依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法，形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

　　4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的工作。应避免两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾，自行其是。

　　5、开展对班级的有效的组织管理。包括（1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班团干部的配置、工作分配等）。（2）提出班级工作设想。（3）悉心指导学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主精神，班级事务的重大决定要与班团干部、同学共同商量讨论。

　　6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，提高学生道德素质和学习兴趣，避免突发事件的发生。工作要有预见性和前瞻性。切实提高班级管理成效，使班风正、学风浓。

　　（二）岗位职责

　　1、总体要求：在岗到位、操作规范、高质量完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

　　2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。学期结束前写好学生评语，并指导学生填写好成长记录袋，做好三好学生、优秀学生干部、优秀团员等各类评优工作。

　　3、每月组织召开两次班委会议，并参加其中一次，给予有效的指导。

　　4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育活动、学科竞赛活动和课外活动。

　　5、经常巡视学生纪律，按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规、校纪要求，抓好常规管理，培养良好的学风、班风，建设“文明班集体”。

　　6、定期召开主题班会，认真组织班会活动，有教案、有记录。积极组织好学生参加校会或年级会议。

　　7、组织家长会，向家长通报学生情况，组织家长交流教育子女的经验体会，通过家访等各种渠道和方式了解学生的家庭环境及在家表现，及时与家长取得联系，掌握学生思想行为变化及商讨教育对策。定期完成家访工作。

　　8、指导学生做好研究性学习、社区服务、军训等综合实践活动。

　　9、指导学生搞好班级卫生、包干区卫生和宿舍卫生工作。指导、检查本班的包干区一

　　日二扫工作。

　　10、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

　　11、完成学校布置的其他各项工作。

　　12、认真做好常规管理工作“五到位”：（1）学生活动到位（2）学校、年级集会到位

　　（3）大扫除到位（4）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位（5）值班到位

　　（三）自律

　　1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。

　　2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。

　　3、严格遵守教师行为“五不准”；在家校联系中，不把自己应该承担的教育责任推卸给家长。

　　4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。

　　三、竞聘对象：本校在编在职正式教师。(学校行政人员除处室副职确因工作需要可以参聘，其余原则上不参与竞聘。)

　　竞聘岗位：各年级班主任

　　四、基本条件和要求

　　1、具备教师资格，身体健康状况良好。

　　2、热爱班主任工作，师德高尚、爱岗敬业、关爱学生，工作学习勤奋、踏实、刻苦。

　　3、班级常规管理工作中具有积极性、主动性、创新性，具有较高的业务素养和工作艺术。

　　4、有能力培养具有良好学风、班风的班级集体。

　　5、积极组织、支持、指导学生参加艺术、体育等各级各类活动。

　　6、积极主动参与宿舍管理。

　　7、能协调好学校、家庭、社会三者关系。

　　8、服从学校工作安排，勇挑重担，乐于奉献，不斤斤计较。

　　9、积极探索班主任工作新方法、新模式，具有一定的德育科研意识和能力，做工作的有心人，善于积累资料，能形成一套自己独特的班主任工作经验。

　　10、在担任班主任期间曾发生过较严重的违反班主任职责、给学校声誉造成不良影响的，一票否决。

　　五、选聘程序：1成立领导小组。由党支部、校长室成员与工会主席组成选聘工作领导小组，校长任领导小组组长。

　　2召开领导小组成员会议，讨论和通过《江苏省横林高级中学班主任竞聘上岗实施方案》。3宣传发动。组织全体教职工学习《江苏省横林高级中学班主任竞聘上岗实施方案》，认识选聘工作的重要意义，明确选聘工作的程序和要求。积极参与、大力支持学校制度改革。

　　4个人申报。认为符合江苏省横林高级中学班主任竞聘条件的老师在规定期限内向校长室书面申请，填写申报登记表。

　　5资格审查。领导小组对申报者进行考察，确定班主任竞聘候选人名单。

　　6由学校行政人员参与投票，现任校级领导与其他行政人员的选票权重为40%、60%。如有参聘该年级班主任的行政人员，实行回避制度。

　　7公示。校长室对拟竞聘班主任的名单在校务公开栏内向全校公示，时间5天。

　　8校长聘任。校长按规定签发聘书，签订责任状。

　　本办法解释权属校长室。

　　江苏省横林高级中学

　　2021年6月

　　第12篇：教职工竞聘上岗实施方案

　　教师竞聘岗位实施方案

　　金川区双湾中学

　　二0一三年六月二十日

　　金川区双湾中学竞聘岗位实施方案

　　为深化学校人事制度改革，根据国家人事部《事业单位岗位设置管理办法》、《事业单位岗位设置管理实施意见》《、甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》、金昌市金川区人事局《关于金川区事业单位首次岗位设置管理实施工作有关问题的通知》中共金川区委办公室及金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2021]99号）等文件精神，结合本单位实际情况，制定竞聘岗位方案。

　　一、指导思想

　　以***理论、“三个代表”和“党的十八大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动广大教师的工作积极性、创造性，促进双湾中学健康发展。

　　二、基本原则

　　1、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；

　　2、坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；

　　3、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

　　三、领导小组

　　组

　　长：

　　杨恒林

　　双湾中学校长

　　副组长：

　　梁航久

　　双湾中学党支部书记

　　赵会昌

　　双湾中学副校长

　　杨述强

　　双湾中学副校长

　　成员:许国鹏

　　双湾中学教导主任

　　吴尚荣

　　双湾中学政教主任

　　甄世贤

　　双湾中学总务主任

　　肖立诚

　　双湾中学工会主席

　　刘新强

　　双湾中学办公室主任

　　杨守祥

　　双湾中学教研室主任

　　杨政泽

　　双湾中学电教室主任

　　郭文涛

　　双湾中学政教副主任

　　毛尔斌

　　双湾中学团委书记

　　郭景霞

　　教师代表

　　四、竞聘范围

　　金川区双湾中学在编在岗全体教职工。

　　五、竞聘岗位设置及拟聘岗位情况

　　根据金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2021]99号），我校共设专业技术岗位82个。其中中学高级教师岗位12个，已聘任1个，拟聘11个；中学一级教师岗位54个，其中已聘任6个，拟聘48个；中学二级教师岗位14个，其中已聘任14个；

　　未聘2个（2021年10月服务期大学生）。

　　六、岗位任职条件

　　根据中共金川区委办公室

　　金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2021]99号）文件及《金川区双湾中学岗位设置方案》要求：

　　（一）中学高级岗位任职条件

　　必须是现任中学高级教师和已取得中学高级教师任职资格,符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核成绩为合格或合格以上，教学工作满量的教师。

　　（二）中学一级岗位任职条件

　　必须是现任中学一级教师和已取得中学一级教师任职资格，且符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》所规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。

　　（三）中学初级岗位任职条件

　　现任中学初级教师和已聘任的教师职务，符合《金昌市教育系统工作人员竞聘上岗实施方案》规定的相应条件及在学校近3年年终考核为合格或合格以上，教学工作满量的教师。

　　七、降级条例

　　教师在任期内有下列情况之一者，给予降级。

　　1、严重违犯师德师风行为，对学校声誉造成恶劣影响或出现重大责任事故的；

　　2、工作出现严重失误或教学事故，受到学校通报批评或其他处分的；

　　3、无大局意识，拒不服从学校工作安排或调整的；

　　4、工作纪律散漫，旷课（含自习），旷工全学年累计超过4次的。

　　八、竞聘办法和竞聘程序

　　（一）岗位设置办法

　　1、根据各类别岗位内部不同等级之间的比例，按定编定岗的原则进行设置。结合我校的实际情况，坚持公平、公开、公正、择优聘任原则。

　　2、同批聘任以工龄长者、年龄长者、学历高者、学科带头人、骨干教师、县级以上综合表彰优先聘任。

　　3、已取得中学高级教师任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为七级岗位；

　　4、已取得中学一级教师或小学高级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十级岗位。

　　5、已取得中学二级教师或小学一级教师职务任职资格，尚未聘任者，原则上先按评审时间先后顺序，再按工龄、年龄长短的顺序，初聘为十二级岗位。

　　6、试用期未满或未取得专业技术职务任职资格者，不参与本次岗位竞聘。

　　7、近三年请假累计超过5个月（含5个月）（婚丧假除外）者，如果其根据排名可升两级，则只升一级，如果其根据排名可升一级，则不予升级，保持其原有级别。

　　（二）竞聘办法

　　1、资历资格（35分）

　　（1）取得教师专业技术资格，并受聘相应教师专业技术职务3年；篇2：教师竞聘上岗实施方案

　　教师竞聘上岗实施方案

　　一、指导思想：

　　坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，在各项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。

　　二、工作目标：

　　以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。

　　三、竞聘原则：

　　（一）坚持公开、公平、公正原则；

　　（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；

　　（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；

　　（四）坚持科学合理，持续发展原则。

　　四、组织机构：

　　组织：

　　成员：

　　五、岗位设置：

　　根据三门峡市人力资源和社会保障局下发的《关于灵宝市教育体育局下属事业单位岗位设置方案的批复》（三人社[2021]361号）文件控制标准进行岗位设置。我校设置岗位为教师七级、八级、九级、十级、十一级、十二级、十三级。

　　六、岗位任职条件：

　　任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发

　　〔2021〕70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发〔2021〕87号）文件的规定执行。

　　（一）拥护中国***领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。

　　（二）具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。

　　（三）遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和声誉。

　　（四）身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。

　　（五）教师岗位必须具备相应的教师资格证。

　　（六）岗位评审条件：

　　教师八级：

　　1、岗位职责任务：①在教育教学工作中起到模范带头作用，责任心极强，工作热情主动，堪称为人师表的道德楷模。②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，教学成绩各项考核均为a等。②上学年担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。③能高效完成处室各项工作，工作具有创新性、实效性，并做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

　　3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣

　　获过峡市级或峡市级以上教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过峡市级及以上赛讲课一节并荣获一等奖或者承担峡市级及以上观摩课一节。④参与峡市级及以上课题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

　　教师九级：

　　1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末考试中，平均成绩考核均为a等。②担任班主任、教研组长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。③能创造性完成处室各项工作，做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

　　3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣获过灵宝市级教体局表

　　彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

　　教师十级：

　　1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热情主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教

　　研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管理工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学任务，期中期末平均成绩均居年级中上游。②班主任、教研组长工作目标圆满完成、成绩优秀。③处室工作公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

　　3、岗位聘用条件：①专业技术职称为小教高级。②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④年度考核均为合格。

　　教师十一级：

　　1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主

　　动。②能积极承担班主任或教研组长工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学工作，期中期末平均成绩均为ａ档。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。③担任处室工作公平公正，精心精细。

　　岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小教一级。②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

　　教师十二级：

　　1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。

　　②能积极承担班主任或教研组长工作。

　　２．岗位工作标准：①一年来圆满完成教育教学工作，期中期末各项成绩均有档次。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故发生。③担任处室工作公平公正，精心精细。

　　岗位聘用条件：①专业技术职称为小教二级或以上。②荣获过校级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④年度考核均为合格。

　　七、竞聘程序

　　（一）制定方案。成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟定竞聘方案。

　　（二）公布方案。召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨论并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。

　　（三）公开报名。采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内向领导小组提交书面申请。每人限报一个岗位。

　　（四）资格审查。领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职条件进行初审，确定竞聘人选。

　　（五）确定聘任。根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组研究后，提出初步聘任方案并公示，无异议后上报有关部门审批，按规定由主要领导实施聘任，签订聘任合同。篇3：小学教师竞聘上岗实施方案

　　教师竞聘上岗实施方案

　　为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率，根据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。

　　二、竞聘原则

　　坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。

　　三、竞聘条件

　　（一）基本条件：

　　1、凡在本校在编的公民办教职工（已办理内退手续的教职工与借出教职工除外）。

　　2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能；

　　3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识；

　　4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

　　5、身体健康，能胜任本岗位工作。

　　（二）教师岗位条件：

　　1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求；

　　2、具备相应的教师资格及合格学历。

　　（三）后勤岗位条件：

　　45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。

　　四、成立竞聘领导小组

　　为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　五、竞聘程序

　　（一）公布岗位设置名额表（附表1）

　　（二）教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。

　　（三）确定初聘人选，并公布聘任结果。

　　（四）签订教师岗位聘任合同书。

　　六、竞聘办法

　　1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。

　　2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

　　5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

　　6、如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行考核决定。

　　9、如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任，宁缺毋滥。

　　10、如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

　　11、所聘教师及班主任在聘任期限内，如果完不成学校的各项任务，相关人员一律解聘，予以交流。

　　12、不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

　　七、公示

　　学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为3天，公示期满无异议者，报县局审核。审核合格后，上岗履职。

　　八、其他相关要求

　　有严重违法行为和严重违反师德师风的本校教师或其他学校教师，不能在本校参加竞聘。2021年上年度在职教职工，考核合格的教职工优先选岗续聘。在学期中途，可以根据教学管理考核情况对不负责任教师予以解聘；教师可以应聘也可以拒聘或辞去本校教师职务。本方案解释权归临县高家坪寄宿制小学校竞聘领导小组所有。

　　第13篇：公开竞聘上岗实施方案

　　注：红字部分为我建议修改内容，蓝字部分为建议删除内容，请考虑。

　　关于[望湖城]项目公开竞聘上岗实施方案

　　2021年10月

　　为了进一步拓宽选人用人的渠道，深化本公司内部人事制度改革，导入现代人力资源管理理念，建立平等竞争、择优录用、合理流动的用人机制和岗位管理机制，充分调动公司员工的积极性，努力建设高素质的物业队伍，深入推进公司人员竞聘上岗工作；结合公司实际，对本公司[望湖城]项目管理岗位进行公开竞聘上岗。通过此次竞聘，达到建设一支综合素质好、思想作风硬、服务意识强、业务水平高、执行能力强的员工队伍的目的。特制定如下实施方案：

　　一、竞聘原则

　　1、公平、公正、公开；

　　2、平等、竞争、择优；

　　3、按岗聘任、人岗匹配。

　　二、竞聘方式

　　1、员工申请与领导推荐相结合；

　　2、竞聘人采取述职答辩、综合评价的方式；

　　3、肯定历史绩效及能力，对竞聘人历史业绩及能力在综合评价中适当参考。

　　三、竞聘领导小组

　　由公司总经理室及各部门各项目负责人共同组成。竞聘领导小组负责对竞聘工作进行全程指导、监督和考评，最终确定竞聘结果。

　　组长：苏荣宗

　　成员：吴群、姚春军、张松昌、吴彦基、潘贺义、黄鹂、袁卫娟

　　四、竞聘岗位：

　　1、[望湖城]项目各地块副经理（4人）

　　2、[望湖城]项目B03地块部门主管（4人）

　　3、[望湖城]项目B03地块所有工作人员

　　随着人事制度的逐步深入，今后公司管理岗位出现空缺或设置新的领导岗位，原则上实行竞聘上岗。

　　注：为保证公司现有业务的正常开展，竞聘期间各岗位工作正常进行。

　　五、竞聘岗位职责

　　各竞聘岗位职责及竞聘资格的相关通知将通过OA系统及公司各项目宣传栏予以公布。

　　六、竞聘基本条件

　　1、热爱物业工作，有较强的组织纪律观及事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，有较显著的工作业绩。

　　2、具有一定的领导、组织、沟通、协调能力和实际工作经验，计划性强,能带动整个团队的发展，能结合实际创造性地开展工作，熟悉办公自动化。

　　3、坚持原则，顾全大局，作风正派，善于团结同志。自觉接受党和群众的批评监督，秉公办事，廉洁自律。

　　4、具有竞聘岗位所需的专业知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。

　　5、身体健康，品行端正，无不良记录。

　　6、客户服务中心副经理:从事居住物业管理工作3年以上，具有大专学历，熟悉客户服务中心工作流程，持物业经理岗位证书；

　　7、客服主管：中专学历以上学历，35岁以下，身高160厘米以上，从事物业管理工作2年以上，擅长与业主沟通，有亲和力，持物业经理岗位证书；

　　8、保安主管：高中以上学历，35岁以下，身高175厘米以上，从事保安领班或相关工作两年以上；具有一定的语言表达能力；有相关工作经验者和退伍人员优先考虑；持物业管理岗位证书；

　　9、工程助理：中专文化，40岁以下，有较全面的工程管理及实际操作能力，1年以上物业管理经验，熟悉各类规程制度及相关工作计划；持相应岗位操作

　　证书，持物业上岗证优先考虑。

　　10、环境主管：中专文化，40岁以下，熟悉环境部门工作流程，管理沟通能力强，持物业上岗证优先考虑。

　　七、竞聘范围：

　　1、本次竞聘范围：公司各部门、各项目具备竞聘基本条件的员工。

　　2、如部分岗位未能在公司内部聘到合适人选，将通过向社会公开招聘的方式，从公司外部吸收优秀人才；

　　3、最多可以同时竞聘两个岗位。

　　八、竞聘程序

　　1、公布岗位，宣传动员。

　　在聘用范围内公布竞聘岗位、岗位职责和应聘条件。并组织全员学习有关文件，动员具备条件的员工踊跃参加竞聘。

　　2、公开报名。

　　采取自荐与推荐相结合的办法，鼓励符合条件的人员参与竞争。个人报名，填写申报表。每人最多报两个职位，并填写是否服从组织安排。

　　3、资格审查。

　　按照竞聘上岗的条件，由公司领导小组对报名者进行资格审查后予以公布。新竞聘职位与所竞聘人选的比例一般不低于2∶1。

　　4、民主测评与竞聘演讲。

　　由本公司全体员工对申报本次竞聘领导职位的人员进行民主测评并量化计分，测评结果通知本人。参加民主测评的人数必须达到应参加人数的80％以上。依据总分高低，按照一定比例择优确定考察对象并公布名单。

　　测评和演讲工作在公司领导小组统一领导下进行，成立由公司领导、员工代表组成的评审委员会。为了确保竞争上岗工作的公开、透明，不当班的员工都可以到演讲现场旁听，由评审委员会对演讲、现场答辩进行打分。

　　5、组织考察。

　　根据民主测评、本人演讲及答辩结果，按考核对象人数多于拟任职人数的原则，择优确定考核对象，由公司竞聘领导小组组织人员统一进行考核。

　　6、考核方式及时间

　　7、筛选确定。

　　根据考核结果，经竞聘领导小组集体讨论提出拟聘对象并在公司各项目宣传栏进行公示，公示时间为5个工作日。

　　8、其他。

　　对于积极参与改革，主动申报职位竞聘，经过考核程序表现优秀，但因职位需求人数原因未被聘任者，根据工作需要，由公司安排适当工作岗位。

　　九、试岗与聘用和调整

　　1、试岗的目的在于补救竞聘工作中对竞聘人评判可能存在的偏差。所有通过竞聘到达新岗位的员工都要进行新岗位试岗期考察，试岗期一般为三个月，试用期满经考核合格后转正；

　　2、试岗期满后，按《公司管理人员考评方案》由公司行政人事部配合[望湖城]项目完成对试岗员工的考核工作。考评合格者准予转正，不合格的将试其工作实际能力另行安排。

　　3、试岗期间经考核不合格者或者总经理未批准转正的，由人事部安排延长试岗期或办理调岗、离岗手续。

　　4、公司各部门将配合望湖城项目对各位竞聘上岗员工的工作做相应指导及考察；任期内的工作情况进行定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位的及时停止试岗，需调整的，按上述程序再次公开竞聘。

　　十、时间安排

　　十一、有关要求

　　1、要提高认识，积极参与。

　　2、要严厉纪律，加强监督。严禁借公开竞聘工作之机搞小圈子或进行拉票，对违反组织人事纪律、搞不正之风的，要严厉查处。情节严重的，可宣布竞争上岗结果无效，并追究有关人员的责任。

　　3、竞聘小组成员坚持公开、公平、公正原则，廉洁自律、公道正派，严肃干部人事纪律，不得营私舞弊，不得向外扩散、泄露未决事项。

　　4、正确对待竞争，团队第一，竞争第二。

　　备注：本方案在实施过程中有未尽事宜，由公司领导小组讨论决定。

　　注：热烈欢迎有意向者前来竞聘。

　　安徽外滩物业公司中层干部竞聘上岗报名表

篇二：教师竞聘上岗制度

　　篇一：教师竞聘上岗实施细则

　　xx小学校

　　教

　　师

　　竞

　　聘

　　上

　　岗

　　实

　　施

　　细

　　则

　　(于2012年10月24日教师大会通过)根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是xx教育委员会（2009）69号、70号、潼教委（2010）134号、潼事改办（2009）34号、潼人社（2010）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则：

　　一、岗位竞聘原则：

　　德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。坚持个人意愿与工作需要相结合。

　　二、竞聘上岗的对象

　　1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求：

　　⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。

　　⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。

　　⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。

　　⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。

　　2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗：

　　（1）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为“不称职”者。

　　（2）受开除留用处分不满三年者。（3）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处罚、或教育行政处罚者。

　　（5）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。

　　（6）任职期间继续教育未达到规定学时量者。

　　三、考核的项目及标准

　　属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。

　　（一）基础积分

　　1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25×n／12；n代表月数）

　　2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25×n／12；n代表月数）

　　3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。

　　本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前入学高中的高中学历）计3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学历不计分。

　　（二）师德师风考核（10分）

　　由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；无重大问题的以满分计算。（三）业绩得分

　　1、年度考核计分：近三年年度考核，考核结论优秀记2.5分；

　　“称职”以上一次计2分。

　　2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50％计分。

　　（四）加减分

　　1、加分

　　（任现职以来所有项目累计加分不超过10分）

　　a、获奖：（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分）

　　1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分：

　　国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分

　　2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教师凭证书按下列标准加分：

　　国家级：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分

　　市

　　级：一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分

　　县

　　级：一等奖1分，二等奖0.5分

　　三等0.25分

　　片

　　区：一等奖0.5分二等奖0.3分三等奖0.1分

　　如有多个学生获奖的仍按一人次获奖加分，如多次获奖，仍按一人次最高级别加分。

　　（以下各加分项目的计分要求、办法与此相同）

　　学校管理干部以参评教师的最高分的80%计分。

　　3）培训学生参加体育竞赛获奖，团体奖、单项奖择其中之一加分。团体奖：

　　市

　　级：一等奖（第一、二名）5分，二等奖（第三、四、五名）4分，三等奖（第六、七、八名）3分

　　县

　　级：一等奖（第一名）3分，二等奖（第二、三名）2分，三等奖（第四、五、六名）1.5分，四等奖（七、八名、组织奖）1分。

　　（学校管理干部按相应名次的得分的80％计分）

　　单项奖：

　　国家级第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分

　　市

　　级：第一名3分，第二名2.5分，第三名2分，第四名1.5分，第五名1分，第六名0.5分

　　县

　　级：第一名0.5分，第二名0.3分，第三名0.2分

　　4）、教研活动获奖（赛课、说课活动）。

　　国家级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

　　市

　　级：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分

　　县

　　级：一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分

　　片

　　区：一等奖0.5分，二等奖0.3分三等奖（含鼓励奖）0.1分

　　5）、教育科研、课题获奖的主研人员或出版、发表文章。

　　①课题获奖的主研人员：

　　国家级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分

　　市级：一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分县级：一等奖5分，二等奖3分、三等奖1分。

　　②公开出版、发表的著作、教研论文、教学设计、教学案例、教育随笔、教育叙事及经验文章（纯“练习设计”、“试题设计”除外）（须提供文章原件及稿费通知单）

　　编著：

　　主编3分、副主编2分、编者1分

　　核心刊物发表文章：2分

　　一般刊物发表文章：1.5分

　　③教研论文、教学设计、教学案例、教育随笔、教育叙事及经验文章获奖或发表（须有isbn书号或issn刊号或cn报号）（无等级者按下一级计分）：

　　国家级：一等奖3分

　　二等奖2分

　　三等奖1分

　　市

　　级:一等奖1.5分

　　二等奖1分

　　三等奖0.5分

　　县

　　级：一等奖1分

　　二等奖0.5分

　　三等奖0.25分

　　④教育信息、通讯投稿发表每一篇计0.1分，有多少计多少。

　　⑤经验交流、大会发言：市级计2分

　　县级计1分

　　片区计0.5分

　　6）、班主任工作成绩突出，所在班级，团队评为先进班（团、队）集体。市

　　级2分

　　县

　　级1分

　　b、在学情调研抽考中，①单班任课教师获全县前15名者第一名计8分，每一名次依次递减0.5分，第十五名计1分。②该年级学情调研抽考，学校排名在全县前十名的，任教学科的教师分别按第一名计5分，每一名次依次递减0.5分，第十名计0.5分，学校领导管理干部按相应名次的80％计分，求六学期的平均分计分。篇二：教师岗位竞聘方案

　　篇三：中学教师岗位竞聘实施细则

　　大田县中学教师岗位竞聘实施细则

　　（征求稿）

　　为了深化中小学人事制度改革，建设一支高素质、专业化的教师队伍和管理人员队伍，建立精简、统一、高效运转的教育人事管理运行机制。根据《大田县人民政府办公室关于转发＜大田县教育系统实行全员聘用制的实施意见＞的通知》（田政办[200]号）精神，结合我县中学教育的实际，特制定《大田县中学教师岗位竞聘实施细则》如下：

　　一、竞聘基本条件

　　竞聘上岗人员必须拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德；具有与聘用岗位相适应的业务水平、工作能力、身体状况等；具备相应的专业技术职务任职资格。

　　根据我县实际情况，下列人员暂不参加竞聘：

　　1、违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策或违反四项基本原则，情节严重者；

　　2、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；

　　3、无取得教师资格者；

　　4、刑满释放、劳动教养期满后在专业技术岗位工作未满一年的人员；

　　5、受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年以上者；

　　6、严重违反《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，影响很坏，群众意见很大者；

　　7、违反计划生育政策，处理期未满者；

　　8、上年度年度考核不合格或未参加考核人员；

　　9、擅离岗位一个月以上人员；

　　10、占编不在岗或在岗不占编人员。

　　二、竞聘范围:以校为单位实施竞聘。

　　三、竞聘编制设定：以县编办文件为依据。

　　四、竞聘岗位设定：以校为单位设定竞聘岗位。

　　五、竞聘考评起讫时间：2008年9月1日起至2011年7月30日止。六、竞聘考评内容与办法：

　　（一）学历：7分

　　中学教师学历不达标得3分；不达标但取得初中专业合格证(含免试对象)得4分；专科毕业得5分；本科毕业得6分；研究生以上毕业得7分。

　　后学历必须与所从事的专业相同或相近。

　　（二）资历：

　　1、教龄每年0.4分，非教龄的工龄（按实年计算）每年0.2分。

　　说明：教龄分与非教龄的工龄分可累计，但不得重复计分。

　　2、职称：具备高级任职资格计3分，每聘任一年加0.4分；具备中级任职资格计2分，每聘

　　任一年加0.3分；具备初级任职资格计1分，每聘任一年加0.2分。聘任不足一年的，按月折算。

　　就低竞聘时资格分可就高计算，同时高一级任职分与低一级任职分亦可合并计算。同一级竞聘时，低一级任职分不能计算；年度考核不合格的，当年度任职分按零分计算。

　　（三）出勤情况：6分

　　1、近三学年，准时上下班，出满勤者得6分。

　　2、病假：每天扣0.05分(因公受伤及法定假期除外)。不可抗拒的重大疾病三个月、当年男满50周岁(女满45周岁)及以上的教师累计满一个月、其他教师累计满半个月后开始扣分。

　　3、事假：每学年超过五天开始扣分，每天扣0.2分(法定假期除外)。

　　4、旷课：每节扣1分。

　　5、学校规定的活动(政治学习，教研组[年段]会议、活动及其它集体活动)，无故缺席每一次扣0.2分。

　　6、根据学校点名或抽查登记，每迟到或早退一次扣0.1分。

　　说明：以上扣分可累计，扣完本项分为止。

　　（四）教育、教学工作情况：70分

　　1、教学工作量情况：12分

　　①课时量：10分

　　a、专任教师标准周授课时数：初中教师10--16节；上述标准周授时数下限以语文、数学课为基准确定的。学校应根据本校的实际情况，制定出每个学科每个年级专任教师满工作量的周授课时数（初三毕业班和兼任学校其他工作的教师，满工作量的标准可酌减）。

　　b、任实职的校领导任课时数达同学科专任教师的1/3，其他实职的学校中层干部及因年龄切线、退下领导岗位的原校领导任课时数达同学科专任教师的1/2，为满工作量。

　　c、专任教师满工作量周授课时数：语数英10--12节；政物化史地生11--13节；其他学科12--14节。担任中考科目毕业班教学工作的教师当年周课时数标准减2节；跨年段或跨学科的教师周课时数标准减1节（跨年段且跨学科的不重复计算）。专职生管、教务员按满工作量计；兼职教务员根据工作内容由学校行政会确定工作量。

　　近三学年，上述教师的总教学工作量达到满工作量要求并且每学年完成学校规定的教师工作量得8分。一学年平均每周超工作量1节加0.5分，少1节扣0.5分，10分扣完为止。

　　②听课：2分

　　一学年完成学校规定的听课节数，并有听课笔记，得2分。少1节扣0.5分，扣完为止。

　　2、备课、编写教案情况：3分

　　①每学期初能制定出所教学科的教学计划。认真备课，写好教案。能充分利用课程资源，丰富、发展教材，精心设计教学活动，有特色，实用性强，教后注重反思、补充为优，得3分；

　　②有备课、有写教案，但以教为主的为良，得2分；

　　③备课欠认真教案简单的为一般，得1分；

　　④备课不认真，抄教案集，实用价值不大为差，酌情给0-0.5分。

　　3、批改作业情况：3分

　　①能根据教学内容及学生实际，布置作业，力求做到精选、适量，批改认真、及时，有日期，有针对性评语，学生作业整洁、规范，错误有纠正的为优，得3分；

　　②有布置作业，及时批改，错误有纠正的为良，得2分；

　　③没按教学内容及学生实际布置作业，或加重学生课业负担，作业批改不及时或有错误的为差，酌情给0-1分；④对不要求布置书面作业的学科教师，由学校酌情给分。

　　以上听课、备课、写教案、批改作业，近三年被校通报批评的一次扣3分，被局通报批评的一次扣6分。

　　4、授课情况：8分

　　①准时上、下班，上好每节课，加强课堂教学的有效性，以学生为本，教学设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，教学过程安排合理，学生或听课教师评价好，得7-8分。

　　②以上评价内容做得较好的，得4-6分；

　　③评价内容做得一般的，得1-3分。

　　该项得分＝教学质量分×8/155、教学质量：15分：

　　从学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、创新精神和实践能力等方面，学校制定出细则，通过学校评价、教师评价（满分12分）；学生评价、家长评价（满分3分）等多种形式，定性与定量相结合，全面衡量。教学质量好的，得12-15分；较好的，得8-11分；一般得4-7分。

　　非毕业班的中(高、会)考统考科目根据每学期期末成绩在同类校的名次计算，优秀率、及格率、平均分：第一、二名各得5分，第三、四名各得4分，第

　　五、六名各得3分，第七名各得2分。取每学期总得分的平均分为做为该项得分。当年在毕业班任教的，该学年以中(高)考综合名次给分：第一、二名得15分，第三、四名得13分，第五、六名得11分，第七名得9分。等级科目根据a率、b率(含以上)在同类校的名次给分，a率：第一、二名10分，第三、四名得8.5分，第五、六名得7分，第七名得5.5分，b率(含以上)：第一、二名5分，第

　　三、四名得4.5分，第五、六名得4分，第七名得3.5分。非中考统考科目教师给11分。

　　6、公开课教学情况：4分

　　①完成学校规定的公开课教学任务，效果好得2分；

　　②承担全省以上范围组织的公开课教学，获得好评者，一次得4分；

　　③承担三明市范围组织的公开课教学，获好评者，一次得3分；

　　④承担大田县范围组织的公开课教学，获好评者，一次得2分；

　　⑤承担校际范围组织的公开课教学，获好评者，一次得1分。近三年来，公开课教学分可累加。同一课题，多次开课取最高一级计分。

　　7、专任教师或兼任党政管理工作的行政人员：15分

　　（1）、专任教师：15分

　　a、指导、培养学生获奖情况：3分封顶

　　经学校推荐，指导、培养学生参加由教育主管部门主办或联办的活动。同年、同级、同类比赛取得最高一人次计分。获奖学生的指导教师一般为一名，若多于一名的，得分由指导教师平分。

　　国家级一等奖得3分，省级一等奖得2.5分，龙岩市级一等奖得2分，漳平市级一等奖得1.5分，校级一等奖得1分。二、三等奖分别比一、二等奖降0.25分。

　　b、班主任工作及其它工作（4分封顶），（a、b只能选其一）

　　a、能认真履行班主任职责，班级班风良好，学生无违法违纪现象和安全责任事故，得3分，所任班主任的班级被评为校级以上（含校级）先进班级（或文明班级）一次奖1分。

　　b、学校中层以上行政人员、年段长、少总、教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员、组织兴趣小组正常开展课外活动体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳技教师及兼任其他工作的教师。（根据工作量的大小学校确定对象）。

　　c、学校中层以上行政人员每年得3分，有被科级部门（教育局、进修学校、乡镇）评优的一次奖0.5分，被县处级评优的一次奖1分，龙岩市级及以上评优的逐级递增0.5分；年段长、团总支书记、少总、教研组长、百人以上寄宿生的生活管理员、组织兴趣小组正常开展课外活动体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳技教师及兼任其他工作的教师，工作认真

　　得2分，有被科级部门（教育局、乡镇）评优的一次奖0.5分，被县处级评优的一次奖1分，龙岩市级及以上评优的逐级递增0.5分。班主任中途调整的，按月折算相应分数（一年按10个月计）。

　　c、承担课外活动和其他活动（2分封顶）：

　　经学校批准组织学生加课外活动，承担指导一个以上兴趣小组活动，有任务、计划、总结，活动参正常，培养学生兴趣，发展个性、特长，成绩显著得1-2分。篇四：教师岗位竞聘工作实施方案

　　教师岗位竞聘工作实施方案

　　为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，结合我校实际情况，经学校人事管理制度改革领导小组集体研究，制订范海中学教师岗位竞聘工作实施方案。

　　一、岗位竞聘的原则

　　1、按需设岗原则。根据学校教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。

　　2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。

　　3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。

　　4、阳光操作原则。人事管理制度改革领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报县教育局批准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。

　　5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。

　　6、循序渐进原则。按照县教育局《意见》精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。

　　二、岗位设置与聘任

　　校级干部由教育局等上级主管部门实施聘任管理，中层干部由学校聘任管理，年级主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择由年级主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，委托综合组教研组长管理，教辅后勤经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施聘任管理。

　　（一）行政及管理人员：

　　校级干部由上级主管部门聘任管理，中层干部由学校聘任管理，任期三年。

　　（二）年级主任：

　　1、年级主任由校长聘任管理，任期两年。

　　2、岗位设置：3人，三个年级主任各1人；

　　（三）班主任：

　　1、双向选择，由年级主任聘任管理，任期一年。

　　2、岗位设置：12人；其中每年级4人。

　　（四）学科教师：

　　1、双向选择，由年级主任、教务处聘任管理，任期一年。

　　2、岗位设置：32人

　　语文:8人

　　数学:8人英语:6人体育:3人音乐:1人

　　美术:2人

　　科学：2人

　　劳技：1人

　　信息：１人

　　（五）教辅、后勤：

　　1、双向选择，由总务处聘任管理，任期一年。

　　2、岗位设置：6人

　　图书室管理员：1人

　　档案资料、文印：1人

　　门卫；2人

　　卫生管理：2人

　　三、工作量：（一）

　　语数英每课时折基础课时1.2；其他学科每课时折基础课时1.0（二）其他辅助岗位折算成工作量

　　卫生室：3课时；心理咨询室：4课时；体育器材室：2课时；科学室：2课时；多媒体室：1课时；

　　劳技室：1课时；美术室：1；课时音乐室：1课时；电脑、网络、网站维护：2课时；资产管理：1课时。

　　（三）其他岗位的工作量待绩效工资方案出台后由学校人事管理制度改革领导小组集体研究制订，全体教师会通过后实施。

　　四、岗位职责、聘任条件

　　㈠竞聘人员基本条件

　　1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行《教师法》规定的义务，承担规定的法律责任。

　　2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。

　　3、取得初中或以上《教师资格证》，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。

　　4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。

　　5、2010年年度考核合格及以上。

　　㈡年级主任职责与竞聘条件

　　1、年级主任职责

　　学校实行年级负责制。年级主任是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，接受教务处、政教处、团委等部门对教育教学工作的组织指导。

　　⑴全面负责并具体贯彻执行本年级师生、教育教学管理与各项活动，团结带领年级师生、使年级具有凝聚力，争取年级整体进步和均衡发展。

　　⑵根据学校工作计划，结合本年级的特点，制定年级工作计划．使全年级师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作计划和年级的管理工作。

　　⑶督促本年级班主任、任课教师及时做好各项计划，总结，按时上交有关材料，并负责检查各项工作实施情况。

　　⑷参加学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年级工作情况，负责处理年级日常事务。

　　⑸组织开好每学期的年级段家长会，督促班主任、任课教师开展家访与家长沟通工作。⑹协助教务处，协调教研组，做好教学教研工作，配合抓好师生教学常规，配合做好课务协调、学籍管理等工作，维护本年级正常的教育教学秩序。

　　⑺协助团委抓好学生的学习与日常常规管理，形成良好的班风和学风，组织、开展年级有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评等工作。

　　⑻重视年级内师生安全法制教育与管理，协助处理年级学生中的突发事件。

　　⑼协助学校做好年级教师考核考绩、评优等工作，对任课教师、班主任考评提出意见。

　　⑽关心年级全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师的桥梁。

　　2、年级主任任职条件：

　　⑴有良好的师德修养，爱岗敬业，有奉献精神，责任感强，敢挑重担，勇于创新。⑵知识面宽，业务能力强，有较强的文字表达能力、口头表达能力和组织管理能力，具有县以上骨干

　　教师称号或受到县以上表彰者优先。

　　⑶身体健康，热爱并善于做教师和学生的管理工作，有部门工作管理经验、教研组长经历或班主任工作经验者优先，所带教研组或班级有较好的绩效。3、年级主任待遇与权力

　　（1）享受学校中层副职待遇，并定期参加学校行政会。

　　（2）年级主任负责并主持本年级的全面工作，对本年级教育教学管理等方面有指挥权。（3年级主任对学校行政管理和涉及本年级的学校安排的工作有建议权和协调权。

　　（4）由年级主任组建本年级的教师队伍，对所属年级的教师有选择权。

　　（5）学校中层干部竞聘，优秀年级主任可优先考虑，年级主任在评职、评优等活动中，享有与班主任同等的优先待遇。

　　4、年级主任业绩考核

　　⑴年级主任每学年需要做全年级工作总结，组织召开年级总结大会。

　　⑵按规定，年级主任两年一聘，但每学年均需述职，采用全年级教师民意测验，学校相关部门考核相结合的办法，对年级主任工作实绩评出优秀、合格、基本合格、不合格四个不同的等级。校务会根据考核结果并参考年级主任聘任条件决定是否继续聘任该年级主任。㈢班主任职责与竞聘条件

　　1、班主任职责

　　班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生，主要职责参照学校教师管理考核细则和班级综合评估办法。

　　2、班主任竞聘条件

　　⑴有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。⑵有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。

　　⑶有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力。

　　⑷考虑学科课时分配与人力资源有效利用，鼓励语文、英语、数学、综合各学科教师竞聘班主任岗位，⑸为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任；

　　⑹具有下列情形之一者不得竞聘班主任：严重违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有乱收费、乱推销行为者。上一学年班主任工作不称职者。

　　3、班主任待遇、考核

　　⑴经考核，按月发放班主任津贴，按学期发放学期考核奖。

　　⑵按学年评选优秀班主任，另行奖励。

　　⑶班主任在晋级评优等方面优先考虑。

　　⑷其他按照政策和学校规定应有的待遇和权利。

　　⑸考核办法另见《范海中学班级创优考核办法》。

　　4、如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位教师中，根据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位需要的教师担任班主任。如符合条件的教师拒绝岗位应聘，在晋级评优中不予考虑。

　　㈣学科教师职责与竞聘条件

　　1、学科教师职责

　　执行《教师法》中对教师提出的各项要求，主要职责参照学校综合考评考核办法。

　　2、学科教师竞聘条件

　　⑴学科教师应具有相应的学历、学科教学法知识，学科教学经验；

　　⑵语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学五认真要求认真实施教育教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师。⑶音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学；⑷学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导。

　　⑸严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要八不准”等师德要求与教育教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的教师不予聘任。

　　⑹身心健康，热爱学生，为人师表。

　　五、竞岗程序

　　1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大会选举产生学校行政代表3名、教师代表4名，组成2011年学校人事管理制度改革领导小组，具体负责人事管理制度改革方案研究制定与岗位聘任工作的实施。

　　2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘任条件等。

　　3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教职工权衡个人工作能力，自愿申报1--2个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。

　　4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学三教辅后、勤的顺序组织竞争上岗。

　　（1）校长聘任年级主任。（2）年级主任聘任班主任、语数英学科教师。（3）技能科专职教师由教务处聘任。（4）总务处聘任教辅后勤人员。（5）教务处聘任教研组长。

　　5、上岗人员名单公示，公示时间为5个工作日。

　　6、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。

　　7、落聘人员按（意见）文件精神调整为临时岗位。

　　六、聘期合同签订

　　1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托年级主任签订，技能科专职教师由校长委托教务处主任签订。教辅后勤岗位由校长委托总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与年级主任签订。

　　2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。

　　3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

　　七、考核分配

　　1、考核与机制。

　　⑴建立完善教师岗位履责与绩效评价制度（另见《范海中学教师管理考核细则》），每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。

　　⑵完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与年级团队和谐共进相结合的一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。

　　2、分配。

　　具体分配方案待绩效工资实施方案出台后，根据新的收入分配制度改革精神，由领导小组研究制订并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。

　　八、对落聘人员的处理

　　在本校的落聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他

　　缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》有关规定执行。

　　九、人事争议处理

　　学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。校内调解无效的，向县教育主管部门（人事科、教育工会）申请调解。

　　九、工作步骤

　　1、前期准备阶段：

　　（1）召开全校教职工大会，传达县教育局阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》，广泛宣传发动，形成改革共识。

　　（2）民主推选2011年学校竞聘领导小组成员。（共7人：中层3人，教师代表4人）

　　2、研究制订方案阶段：

　　⑴多种途径广泛征求教职工意见，召开人事改革领导小组专题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制2011年学校人事制度改革方案。

　　⑵方案提交教师代表会议讨论通过。

　　⑶方案报教育局审批。

　　3、岗位竞聘阶段：

　　校长室聘任年级主任，年级主任聘任班主任、语数英学科教师，技能科专职教师由教务处聘任，总务处聘任教辅后勤人员，教务处聘任教研组长。

　　4、总结完善阶段：

　　进一步完善竞争上岗过程中的不足，及时归纳总结。

　　5、配套制度建设阶段：

　　配套考核方案、分配制度改革方案的完善、讨论、通过。

　　十、其他

　　1、本方案经教师大会讨论通过并报县教育局审查批准后实施。

　　2、本方案未尽事宜按阳人社发（2011）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见》及上级部门有关政策规定执行。

　　3、本方案由学校人事管理制度改革工作领导小组组长负责解释。

　　各位老师对以上方案有任何意见或建议，请以书面形式递交校长室，自公示之日起两日内有效。

篇三：教师竞聘上岗制度

　　教师竞聘上岗实施方案

　　2016—2017学年度

　　为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。

　　二、竞聘任原则

　　1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。

　　2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。

　　3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。

　　4、坚持双向选择的原则。

　　5、坚持教学第一线优先的原则。

　　6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。

　　三、竞聘对象

　　1、主要是本校具备相应资格的教职工；

　　2、下列人员可直接聘任：（1）男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年；（2）市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。

　　精心整理

　　3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。

　　4、免竞聘人员（1）经批准长期病休的（2）经批准内部退养的；（3）经批准外出交流的；（4）经批准借调人员。

　　四、竞聘条件

　　1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。

　　2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。

　　3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。

　　4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。

　　5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。

　　五、岗位设置

　　（一）编制情况

　　2016年滨湖镇教委下达我校编制为27人.（二）具体岗位设置情况

　　1、学校班子（5岗）：校长1岗、副校长1岗、教导主任1岗、德育主任1岗、后勤主任1岗

　　2、班主任10岗。

　　8、教学人员（27岗）：

　　语文10；数学7；英语2；科学2，思品2体育2（兼1）；音乐2（兼1）；美术2（兼）

　　实践2(兼)；信息1（兼）；实验员1（兼）；图书员1（兼）

　　后勤辅助1（兼）

　　精心整理

　　六、竞聘程序

　　1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，岗位职责及岗位待遇。

　　2、教职工个人递交应聘申请。

　　3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步，聘任其它岗位人员。

　　（1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。

　　（2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任课教师。

　　（3）设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

　　（4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

　　（5）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。

　　（6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。

　　（7）如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。

　　（8）如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。

　　（9）如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

　　（10）不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

　　4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。

　　5、安置处理落聘教职工。

　　精心整理

　　七、受聘教师的管理和待遇

　　1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。

　　2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。

　　八、落聘教师的安置和处理

　　对落聘教师学校要给予人文关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的教师，按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资，上报到学区和市教育局处理。

　　九、聘任实施步骤

　　1、8月22日—8月23日：宣传发动阶段，学校管理岗位、班主任竞聘；

　　2、8月24日：教职工填写竞聘意见表；

　　3、8月25日—8月26日：教学岗位竞聘；

　　4、8月27日：其它岗位应聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教师安置；

　　６、８月30日：公示和上报竞聘上岗名单。

　　十、组织领导

　　组长：刘合永

　　副组长：马洪浩

　　精心整理

　　组员：郑孝雷杨列同

　　十一、特别说明：

　　有下列情况之一的，学校有权随时予以解聘或待聘。

　　（1）违反国家法律法规且造成极坏影响的；

　　（2）出现重大教学和安全责任事故的；

　　（3）严重不遵守学校规章制度，不履行职责或履行不到位的。

　　（4）因计划生育、或信访受到处理的。

　　本方案解释权属于校委会。

　　滨湖镇南徐楼小学

　　二〇一六年八月二十日

　　教师竞聘上岗实施方案

　　2016—2017学年度

　　滨湖镇南徐楼小学

　　2016-精心整理

篇四：教师竞聘上岗制度

　　学科教师岗位竞聘办法

　　为了提高教师的岗位意识，更加努力地工作，不断提高我校的教育教学质量。根据教育局六教人【2009】15号文件《关于进一步深化学校内部人事制度改革的意见》的精神，我校决定实施教师竞聘上岗制度，结合我校的实际情况，现制定如下教师岗位竞聘办法。

　　一、工作小组

　　1.组

　　长：

　　2.副组长：

　　3.组

　　员：

　　二、岗位设置

　　根据上级相关文件精神、实际在校生数、学校教师状况及其它有关情况综合分析，每学年初于8月中旬公布学科教师岗位数。

　　三、竞聘条件

　　1.本校正式在编在岗的教师。

　　2.热爱教育事业，事业心、责任心强、为人师表。

　　3.能够履行教师的岗位职责，服从学校的整体工作安排。

　　4.能完成学校交办的其它教学方面的工作。

　　四、竞聘程序

　　1.公布岗位：公布学科教师岗位数。

　　2.提交申请：教师提交岗位申请。

　　3.资格审查：对提交岗位申请的教师，工作小组对照相应岗位条件进行资格审查。

　　4.综合考核：工作小组对通过资格审查的教师进行综合考评，讨论确定拟聘教师建议名单。

　　5.审核批准：工作小组将拟聘教师建议名单报校竞聘上岗领导小组，审核确定拟聘教师名单。

　　6.任前公示：对拟聘教师名单进行公示，公示时间为3--5个工作日。

　　7.公布结果：公布正式聘用教师名单。

　　8.正式聘任：签订聘任合同。

篇五：教师竞聘上岗制度

　　教师岗位聘用条件和竞聘上岗办法

　　教师岗位聘用条件和竞聘上岗办法一、各类岗位的政治素质、职业道德基本条件1、遵守国家法律、法规，热爱教育事业；2、认真贯彻国家教育方针，具有良好的职业道德，敬业乐业、为人师表；3、具备相应的教师资格；4、任期内年度考核、师德考核均为合格及以上；5、岗位所需的专业、能力或技能条件；6、适合岗位要求的身体条件。

　　二、各等级教师岗位聘用的基本年限1、副高级教师五级岗位须受聘六级岗位满3年，首次聘任须受聘七级岗位满7年、六级岗位首次须受聘七级岗位满4年；2、中级教师八级岗位须受聘九级岗位满3年，首次聘任须受聘十级岗位满7年、九级岗位首次须受聘十级岗位满4年；3、初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位满3年。

　　三、岗位竞聘办法（一）竞聘办法各类岗位现聘人员晋升高一级岗位时，由个人申报，学校审查基本条件后，通过竞聘上岗。

　　（二）考评考核分数设置及要求竞聘上岗通过考核、考评竞聘者资历资格，教育教学业绩、业务能力、工作量、出勤和民主推荐等办法，从高分到低分择优聘用。权重如下：满分100分，其中资历资格35分，教育教学成绩和业务能力30分，工作量20分，出勤5分，民主推荐5分，学校岗位设置管理及竞聘考评工作领导小组推荐5分。

　　（三）资历资格（35分）1、取得教师专业技术资格，并受聘相应教师专业技术职务3年，每多1年加1分。

　　2、每从教一年得0.5分（扣除离职学习年限；病事假累计超过1个月的，当年不计分）。

　　3、获得硕士研究生学历（学位）或双本科学历（学位）得1分；职教学校教师获得双师型教师资格得1分。

　　个人得分某人资历资格得分=————————————————×35参加本岗位竞聘者最高得分（五）教育教学成绩和业务水平（30分）从教以来教书育人成绩显著，具有丰富的教育教学或管理工作经验。

　　1、教学成绩显著、效果明显、胜任教学工作，由学校根据教师在近三年教育教学工作中的综合考核情况确定，最高得10分。

　　2、表彰奖励得分：近三年来，获国家级表彰得8分，省部级表彰得6分，滁州市委、市政府或省教育厅表彰得5分，滁州教育局或明光市委、市政府表彰得4分，明光市教育局表彰得3分（获得的必须是党政机关或党政有关部门授予并与本岗位相关的模范教师，优秀教师，优秀教育工作者等综合性表彰的荣誉称号。所有奖项以最高的一次计算，不累计加分，教育与人社部门联合表彰的比照本级政府级执行）；3、现任职近三年以来，年度考核结果有优秀的得0.5分；4、现任职期间积极参加教师交流工作，经组织安排到农村薄弱学校支教满一年工作量，工作认真负责，教学效果较好，经被支教学校考核合格及以上的，得2分，支教时间每增加一年加1分；经中心校安排到边远或者艰苦学校任教的，一年加1分。

　　5、三年来所任班主任的班级或辅导课外活动小组、学生获得国家、省、市、县级教育主管部门表彰获奖分别得5分、3分、2分、1分（以最高的一次计算，不累计加分）；6、获得省、市级学科带头人分别得4分、3分；省、市、县级教坛新星分别得4分、3分、1分；市级骨干教师得2分（以最高的一项计算，不累计加分；本条不受上述时间限制）；7、三年来任中层以上干部、班主任一年得2分，任年级组长、教研组长等一年得1分（其中任完中年级组长得2分）；8、具有系统而扎实的专业理论知识和优良的学科素养，教育观念正确，教学态度认真，教学经验丰富，能根据课程改革目标、学科特点，对本学科课程的教育教学方法进行探索改革，积极开发地方课程和校本课程，并取得较好的效果。

　　(1)任现职以来能积极探索教育改革创新，参加校本教材编写工作，主要作者得4分，次要作者得0.5-2分(最高得4分，不累加)；(2)三年来在县级以上范围开设教学公开课，并获得好评，得1-2分；分会内开设教学公开课，并获得好评，得0.5-1分；获得省、市、县、分会级优质课或教学基本功竞赛三等奖以上，分别得4分、3分、2分、1分（最高得4分，不累）。

　　(3)三年来在国家、省、市学术期刊上发表本学科教育教学相关的专业文章或论文分别得3分、2分、1分；参加国家、省、市、县教育主管部门组织的各类论文评选并获得三等奖分别得3分、2分、1分、0.5分，获得二等奖的在三等奖的基础上加0.5分，获得一等奖的在三等奖的基础上加1分(按最高一次得分计算，不累加)(4)参加国家、省、市、县教育主管部门组织的教科研课题研究2并结题的分别得4分、3分、2分、1分，课题组负责人另加1分（按最稿一次得分计算，不累加）;尚未结题的教科研课题不得分。

　　9、具有指导本学科教师的教育教研能力，在培养、提高教师业务水平和教育教学研究能力等方面有一定成绩。任现职三年以来，有组织、有计划地知道过青年教师，被指导对象在是的修养、教育教学科研能力等方面有显著提升并获得省、市、县级奖项的，指导教师分别得3分、2分、1分(被指导对象获奖只能有一位指导教师得分,以最高项得分计算,只计算一次)。

　　10、三年来未经市教育局批准，未完成继续教育培训者，一年扣2分。

　　11、校长三年来年度考核均为合格及以上的，其教育教学成绩、业务水平得分为本校同职级教师前5名得分的平均数。三年来年度考核有优秀的，加3分；经教育局安排交流轮岗的，加1分。教育教学成绩、业务水平总得分不超过30分。

　　个人教育教学业务水平得分某人教育教学业务得分=——————————————×30参加本岗位竞聘者最高得分（六）工作量（20分）三年来，从事教育教学工作应满工作量（因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的，任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充）。完全中学或高中高中校长（专职书记），初中、小学校长每学期听课或评课分别达到15节、20节、20节及以上，完成教育教学管理工作，考核合格及以上，副校长、中层干部和党群团组织负责人任课时数分别为专任教师规定教学工作量的1/2、2/3以上，视导员必须完成一定的工作量。

　　个人工作量得分某人工作量得分=——————————————×20参加本岗位竞聘者最高得分（七）出勤（5分）坚持出满勤，参加学校正常考勤，每学期不无故旷工、不迟到、不早退得5分。

　　（五）民主推荐（5分）和学校岗位设置管理及竞聘考评工作领导小组推荐（5分）民主推荐和学校岗位设置管理及竞聘领导小组推荐是在核定的岗位职数内，以无记名投票方式推荐晋升竞聘者。参加民主推荐的人数应不少于现有在册正式工作人员总数的80%，岗位设置管理及竞聘考评工作领导小组全体成员开会推荐，每人只能在各级领导岗位设置数内进行推荐，多推无效。

　　个人得票某人工作量得分=——————————————×20参加本岗3位竞聘者的最高得票五、有下列情况之一者，不得参加晋升高一级岗位的竞聘：

　　（1）违反计划生育政策者；（2）受党纪政纪处分影响期未满者；（3）任现职期间一次年度考核不合格者；（4）任现职期间违反《中小学教师职业道德规范》，其行为适用《滁州市中小学教师违反师德处理暂行办法》相关规定，情节严重造成影响者；（5）竞聘过程中，弄虚作假经查实者；（6）任现职期间连续一学期以上未履行岗位职责者（下列情况除外：①出差②女职工产假③经主管部门批准④重大疾病不超过一学年）（7）任现职期间不服从学校正常工作安排者；（8）任现职期间一学期内无故旷工累计达5天者；（9）任现职以来未经市教育局批准，累计三年及以上或考评期内连续二年及以上未完成继续教育培训者。

篇六：教师竞聘上岗制度

　　教师竞聘上岗实施方案

　　一、指导思想：

　　坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发

　　展观，紧密联系实际，全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通

　　过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，在各项教育教学工作中创先争优，推动教育科学、持续、健康发展。

　　二、工作目标：

　　以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职

　　工队伍结构，建立符合中小学人事管理特点的运行机制，建设一支

　　“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提

　　升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。

　　三、竞聘原则：

　　（一）坚持公开、公平、公正原则；

　　（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；

　　（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；

　　（四）坚持科学合理，持续发展原则。

　　四、岗位设置：

　　根据上级文件控制标准进行岗位设置。我校设置岗位为教师七

　　级、八级、九级、十级、十一级、十二级、十三级。

　　五、岗位任职条件：

　　任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》

　　（国人部发

　　〔2006〕70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》

　　（国人部发〔

　　2006〕87号）文件的规定执行。

　　（一）拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律

　　法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。

　　（二）

　　具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需

　　的专业能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地

　　履行岗位职责，教书育人，为人师表。

　　（三）遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱

　　护每

　　一位学生，自觉维护学校的利益和声誉。

　　（四）身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。

　　（五）教师岗位必须具备相应的教师资格证。

　　（六）岗位评审条件：

　　教师八级：

　　1、岗位职责任务：①在教育教学工作中起到模范带头作用，责

　　任心极强，工作热情主动，堪称为人师表的道德楷模。②积极担任班

　　主任、毕业班、教研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室

　　管理及各项常规管理工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期末

　　考试中，教学成绩各项考核均为

　　A等。②上学年担任班主任、教研组

　　长工作期间，能起到模范带头作用，成绩突出。③能高效完成处室各

　　项工作，工作具有创新性、实效性，并做到公平公正、精心精细、善

　　始善终，确保考核算评工作零失误。

　　3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为

　　小教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣

　　获过峡市级或峡市级以上教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范

　　班主任、教学标兵能手等荣誉称号。

　　③承担过峡市级及以上赛讲课一

　　节并荣获一等奖或者承担峡市级及以上观摩课一节。

　　④参与峡市级及

　　以上课题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

　　教师九级：

　　1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热

　　情主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教

　　研组长工

　　作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管

　　理工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，出色完成教育教学任务，期中期

　　末考试中，平均成绩考核均为

　　A等。②担任班主任、教研组长工作期

　　间，能起到模范带头作用，成绩突出。

　　③能创造性完成处室各项工作，做到公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算评工作零失误。

　　3、岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为

　　小教高级。敬业爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象。②荣

　　获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模范班主任、教

　　学标兵能手等荣誉称号。

　　③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等

　　奖或者承担灵市级及以上观摩课。④能参与灵市级及以上课题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

　　教师十级：

　　1、岗位职责任务：①能胜任教育教学工作，责任心强，工作热

　　情主动，具有为人师表的道德风范。②积极担任班主任、毕业班、教

　　研组长工作，吃苦耐劳，勇挑重担。③能胜任处室管理及各项常规管

　　理工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学任务，期中期

　　末平均成绩均居年级中上游。②班主任、教研组长工作目标圆满完成、成绩优秀。③处室工作公平公正、精心精细、善始善终，确保考核算

　　评工作零失误。

　　3、岗位聘用条件：①专业技术职称为

　　小教高级。②荣获过校级

　　及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业爱

　　岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④年度考核均为

　　合格。

　　教师十一级：

　　1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主

　　动。②能积极承担班主任或教研组长工作。

　　2、岗位工作标准：①一年来，圆满完成教育教学工作，期中期末

　　平均成绩均为A档。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故

　　发生。③担任处室工作公平公正，精心精细。

　　岗位聘用条件：（以下五项具备四项即可）①专业技术职称为小

　　教一级。②荣获过灵宝市级教体局表彰的先进工作者、模范教师、模

　　范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。

　　③承担过灵市级及以上赛讲课，并荣获一等奖或者承担灵市级及以上观摩课。

　　④能参与灵市级及以上

　　课题实验，并获得结题证书。⑤年度考核均为合格。

　　教师十二级：

　　1、岗位职责任务：①能积极承担教育教学工作，工作热情主动。

　　②能积极承担班主任或教研组长工作。

　　2.岗位工作标准：①一年来圆满完成教育教学工作，期中期末

　　各项成绩均有档次。②担任班主任工作期间，尽职尽责，无重大事故

　　发生。③担任处室工作公平公正，精心精细

　　岗位聘用条件：①专业技术职称为小教二级或以上。

　　②荣获过校

　　级及以上模范教师、模范班主任、教学标兵能手等荣誉称号。③敬业

　　爱岗、干满工作量，无旷工、缺课等违纪现象的教师。④年度考核均

　　为合格。

　　六、竞聘程序

　　（一）

　　制定方案。成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟

　　定竞聘方案。

　　（二）

　　公布方案。召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨论并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。

　　（三）

　　公开报名。采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时

　　间内向领导小组提交书面申请。每人限报一个岗位。

　　（四）

　　资格审查。领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位

　　任职条件进行初审，确定竞聘人选。

　　（五）

　　确定聘任。根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组

　　研究后，提出初步聘任方案并公示，无异议后上报有关部门审批，按

　　规定由主要领导实施聘任，签订聘任合同。

篇七：教师竞聘上岗制度

　　学校中层干部暨教职工竞聘上岗实施方案

　　为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县职业教育发展，根据上级有关文件精神，结合我校教育教学工作实际，特制定本竞聘上岗实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持德才兼备、群众认可、注重实绩和“公开、公平、公正”的原则，构建竞争择优的用人制度，努力造就一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。

　　二、基本原则

　　（一）民主集中制原则。

　　（二）任人唯贤，德才兼备原则。

　　（三）群众公认，注重实绩原则。

　　（四）公开、平等、竞争、择优原则。

　　三、聘任基本条件

　　（一）竞聘中层岗位的基本条件

　　1.遵纪守法，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，有良好的思想品德和职业道德。

　　2.具有从事拟聘处室岗位工作所需要求的能力素质和任职资格，服从学校工作安排，能够承担并胜任岗位工作。

　　（二）竞聘班主任及教师的基本条件

　　1.在本校教学岗位任教（含返岗教师和新调入教师），取得相应的教师资格证书，初级以上专业技术职务任职资格的在编在岗人员。非教学岗位，教师资格证可适当放宽。

　　2.遵纪守法，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，有良好的思想品德和职业道德。

　　3.具有从事拟聘教学岗位工作所需要求的能力素质和任职资格，服从学校工作安排，能够承担并胜任岗位工作。

　　四、聘任组织与方式

　　1.按照“双向选择，逐层竞聘”的原则进行。

　　双向选择原则：即聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。

　　逐层竞聘原则:即中层干部、阶段主任由党工委聘任；班主任由阶段主任实施聘任；任课教师由班主任实施聘任，均实行双向选择。

　　2.学校成立岗位竞聘工作领导小组，负责竞聘领导和日常工作。

　　3.按照公开、公平、公正的原则对竞聘教师进行全面考核，统一聘任。

　　4.可填报1至2个竞聘志愿，竞聘第一志愿落聘可考虑第二志愿，若两者均落聘，本人同意调剂者，有党工委负责调剂到其他岗位，不同意调剂者视为落聘。

　　5.由驻局纪检组人员现场监察计票，确保本次竞选工作公开、公平、公正。

　　五、岗位设置

　　1.中层干部正职x名，副职x名。办公室主任x名，副主任x名；

　　教务处主任x名，副主任x名；政教处主任x名，副主任x名；总务处主任x名，副主任x名；招生办主任x名，副主任x名；党建办主任x名；工会主席x名，副主席x名；安全办主任x名，副主任x名；培训就业处主任x名；实训处主任x名；目标监督中心主任x名，人事处主任x名，副主任x名；年级段段长x名。

　　2.班主任岗位新增x名。由阶段长和政教处推荐，报党工委审核研究。

　　3.教学岗位x名。由班主任推荐，经阶段长、教务处审核，报党工委会议研究。一年级x人，二年级x人，三年级x人。

　　4.处室工作人员x名，由处室主任推荐，报党工委会议研究。

　　六、竞聘对象

　　学校全体教职工。正股级可以竞聘处室主任，副股级可以竞聘处室副主任，一般干部可以竞聘处室副主任后备人选。

　　七、聘任程序

　　学校每个岗位的选拔任用必须经过自愿报名、学校审核、竞聘答辩等程序。

　　（一）准备阶段

　　1.由学校党工委根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动岗位竞聘工作意见。

　　2.学校党工委召开扩大会议。对我校教师队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成岗位竞聘工作方案。

　　3.公布岗位设置情况及聘任方案。

　　4.竞聘人员上交有关证书原件及复印件，副股级以上干部提供任职文件，评审小组审核聘任资格。

　　5.中层竞聘人员书面申请竞聘岗位，每位竞聘人员要选择两个岗位，要注明是否同意调剂。

　　6.中层干部竞聘结束后，依次进行处室工作人员、教学岗位双向选择。

　　（二）实施阶段

　　学校邀请县教体局有关领导和学校领导共同组成岗位竞聘领导小组，通过答辩对竞聘人员进行考查。

　　1.竞聘人员做竞聘演讲，介绍竞聘岗位的自身优势，一年内实现的目标，采取哪些措施，对聘任与落聘的态度。

　　2.评委根据竞聘者综合表现进行打分。

　　3.公布评分结果。

　　4.召开党工委会议，研究确定人选。

　　（三）公示阶段

　　决定拟任人选后，按规定进行任前公示，公示时间一般为五个工作日，从发布公示的当日起计算。对公示期内干部群众反映公示对象的问题，应调查核实清楚并提出处理意见。

　　（四）录用阶段

　　1.公示期满后，公示结果不影响任职的，在5个工作日内，将选拔任用相关资料报教体局批复、备案。

　　2.对决定任用的中层干部，学校党工委书记或校长同本人谈话，对其廉政及业务方面提出明确要求。

　　3.对录用的班主任、任课教师，由阶段段长与其签订目标责任书，在班级管理及业务能力方面提出具体要求。

　　八、不予聘任的对象

　　为健全专业技术职务聘任制度，严肃职务聘任工作，以下几类人员列为不予聘任对象，已聘任的人员要予以解聘，收回职数由学校统筹安排使用。

　　1.年度考核不合格或不定等次的；

　　2.在编不在岗人员（由校党工委委派参加扶贫、支教、防疫、挂职等中心工作除外）；

　　3.患有严重疾病，连续病休半年以上，不能坚持正常工作的；

　　4.体罚或变相体罚学生造成恶劣影响、被组织确认并查处的；

　　5.参与赌博或变相赌博的；

　　6.从事第二职业、未经批准在外兼课的;私订教辅资料、从事有偿家教造成恶劣影响的；

　　7.工作严重失职、渎职、违反教师职业道德，造成恶劣影响的；

　　8.竞聘前两年未完成规定的继续教育学时的；

　　9.竞聘前两年不能完成学校所安排的教育教学工作任务的；

　　10.落聘人员参照县管校聘相关文件执行。

　　本方案解释权归校人事处所有。

篇八：教师竞聘上岗制度

　　教师竞聘上岗方案（定稿）

　　第一篇：教师竞聘上岗方案（定稿）

　　教师竞聘上岗方案

　　一、竞聘对象的基本条件

　　1.政治思想坚定，拥护党的领导，热爱社会主义，忠于党的教育事业。

　　2.我县在编教职工、且身体健康。

　　3.必须具备教师应有的其他基本条件：竞聘专任教师必须有初级中学教师资格证书、专科以上学历证明；竞聘非教学岗位的，应符合有关行业规定。

　　4.年龄要求：男性，1951年1月1日以后出生；女性，1956年1月1日以后出生。

　　5.年度考核合格，业务考试成绩合格。

　　二、竞争上岗量化打分细则

　　1.民主测评（30分，得分＝得票数÷有效票数×30）。在张榜公布竞聘者的基本条件、竞聘者个人述职的基础上，进行无记名投票。每个岗位的赞成票数应大于或等于岗位设置数减1，且不能超过岗位设置数，否则该岗位该票作废。应聘者得票数必须过半方可参加下一道竟聘程序。

　　2.教工龄（10分）。凡参加竞聘的教师、职工其教工龄按每年0.4分计算，如果从事教育工作前属于从事其他行业工作的工龄不记分。教师应聘工勤人员的教龄减半记分。

　　3.学历（10分）。达到合格学历（教师大专、工勤人员初中）记8分，每高一个档次加记2分，每低一档减2分。

　　4.教学效果（40分，竟聘工勤人员该项不记入总分）。以2006年上期的教学成绩为依据，班与外乡排名列全县23名记40分，每进退1名增减10分（如果某教师该学年期没有教学成绩，则以前一学年度的成绩为依据）。

　　5.出勤（5分）。2005至2006学年度出满勤记5分，迟到、早

　　退一次或病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，旷工一天扣1分。（学习假、法定假不扣分，按出勤制度核算出勤。）

　　6.班主任（5分）。以民主测评的方式竞聘班主任，竞聘上者记5分。

　　7.本县教师参加竟聘记基本分3分，夫妻双方在本乡工作的（正式职工）记4分，夫妻双方在本校工作的（正式职工）记5分。

　　三、竞聘程序

　　1.召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《会同县教育系统改革总体方案》、《岩头中学人事制度改革方案》、《岩头中学岗位设置方案》、。《岩头中学竞聘上岗方案》

　　2.推荐领导小组中的教师代表。

　　3.讨论并通过《岩头中学竞聘上岗方案》、《岩头中学班主任竞聘上岗办法》。

　　4.张榜公布

　　·学校暂列编外人员、提前退休人员名单

　　·学校固定岗位人员名单

　　·学校岗位设置方案和拟聘岗位数

　　·2004年度业务考试成绩和年度考核量化成绩

　　5.教职工根据自己的情况向学校递交申请聘用登记表；

　　6.学校竞聘上岗领导小组对应聘教职工进行资格审查。

　　7.聘任班主任并公布聘任结果及聘任班主任后教学岗位的调整情况。

　　8.教职工针对自己申请竞聘岗位（包括班主任）进行公开述职（限时5分钟），全体教职工依次（按岗位设置顺序）对每个岗位竞聘人员进行民主测评。

　　9.根据量化打分细则对每个竟聘者进行打分。

　　10.公布竟聘结果。

　　11.如有岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。

　　12.定岗聘用。根据上级精神聘用竟聘上岗人员，签定聘用合同；

　　凡属参加第二轮竟聘上岗的人员还须与学校签定有关协议，定期改进工作态度和工作方法，提高工作效率。

　　13.落聘人员上报教育局人事部门统一安排到其他学校工作。

　　第二篇：教师竞聘上岗稿

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家上午好！

　　我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师。我这十几年都在艰苦的学习中，深深思索未来的足迹；在枯燥的英文学习背后，执着的追寻人生的含义，然而如今，当我在三尺讲台上，和学生共写人生画卷、共谱生命乐章时，回顾过去，我无怨无悔。因为青春巨塔，正被曾经柔弱的我缓缓托起；生命广厦，正由崛起的我隆重奠基。

　　一、我的优势

　　我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的四个优势：

　　一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群渴望知识的学生，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

　　二、我有较为扎实的专业知识和一定的实践经验。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，并发表论文多篇。自２００３年任课以来周课时平均为１６节以上，２００７－２００８学年第一学期同时担任１０个班的教学。本人在０７年的考核中被评为优秀。

　　三、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任英语教学工作。

　　二、我竟争英语教师的工作思路是：

　　假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

　　1、更加科学规范地做好日常教学工作。根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

　　2、结合英语学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计

　　并开展丰富的英语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的英语素养。

　　3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量。领导、老师们，我相信，生活是一条河，勇气、执着和信念就是河的水龙头。有源头就有活水，有活水就有了生命的歌唱，就有清澈的水流，就有了激情的漩涡，就有了热血的奔腾，就有了比海洋更宽阔的胸怀。

　　（我的讲话完毕，谢谢大家！）

　　第三篇：竞聘上岗方案

　　教学信息中心竞聘上岗方案

　　一、竞聘上岗的目的为了优化人岗配置，让最合适的人从事最合适的工作，根据自己的爱好和特长选择自己的工作，从而提高工作效率和企业经济效益。教学信息中心决定通过竞聘上岗发掘适应教信发展的新鲜血液，同时在信息员中建立起热爱学习，努力工作的良好氛围。

　　二、竞聘上岗的基本原则

　　1、公开原则。有关竞聘岗位的任职资格、数量以及竞聘的内容、流程均向全体竞聘人员公开。

　　2、竞争原则。即通过自我鉴定、资格评定、竞聘答辩等竞争手段，以确定成绩的优劣。

　　3、全面原则。即对竞聘人员的学习、能力、品德进行全面考核。

　　4、择优原则。即选聘过程应做到深入了解，全面考核，认真比较，谨慎筛选，择优录用。

　　三、竞聘上岗领导小组

　　竞聘上岗领导小组的职责是：领导和组织本次竞聘上岗工作，制定本次竞聘上岗的相关规定，对竞聘上岗中出现的问题进行决策，接受信息员的竞聘申请，审查参加竞聘人员的资格，组织相关人员对参加竞聘的员工进行考核与评价，公布参加竞聘人员的各项考评结果。

　　组

　　长：戢守玺

　　小组成员：谭皓元

　　席一梅

　　杨海涛

　　王跃影

　　王

　　旭

　　张

　　赓

　　四、竞聘岗位及职数

　　此次竞聘岗位共8个。具体为教学信息中心渤海校区负责人2名，办公室副主任1名，宣传部副部长1名，网络部副部长1名，编辑部副部长1名，外联部副部长1名，信息部副部长1名。

　　五、招聘程序与办法

　　（一）参加竞聘的对象范围

　　2011年10月进入教学信息中心的所有同学。

　　（二）报名

　　1、基本条件

　　（1）思想政治素质好，遵守校纪校规。作风正派，具有良好的职业道德，团队合作意识强，身体健康，能胜任应聘岗位的工作；

　　（2）大一学年受过任何校级处分的同学，不得参加竞聘。

　　2、填写竞聘上岗申请表。

　　（三）组织人员竞聘上岗

　　（1）每位应聘员工做5分钟左右的演讲，演讲内容包括：1.自我介绍

　　2.为什么要来参加这次竞聘上岗

　　3.对应聘岗位的看法

　　4.对应聘岗位的工作计划（2）实施人员面试

　　竞聘上岗领导小组针对应聘人员的演讲及相关工作提问，问题限制在3-5个。

　　（3）评分标准

　　本次竞聘采用分数比例制：个人演讲占50%，小组提问占50%。竞聘领导小组当场打分，按分数由高到低录取。

　　教学信息中心2012年5月6日

　　第四篇：竞聘上岗方案

　　九江县人民医院

　　病房护士长职位竞聘上岗实施方案

　　一、指导思想和目的为了优化护理管理队伍结构，经医院领导研究决定，对我院部分科室护士长职位进行竞聘上岗，以进一步提高我院护理管理水平，形成良好的用人机制，为医院护理的持续发展奠定良好基础。

　　二、成立竞聘上岗评审委员会

　　主任委员：叶青

　　副主任委员：曹达明、郭培杰

　　成员：

　　郑干东、何浔泉、唐厚忠、陈英、杨斌、杨江波、姜万梅

　　三、本次竞岗职位

　　副护士长2名

　　四、选拔的条件

　　在本院范围内选拔（正式在编或聘用护士）

　　（一）基础条件：

　　1、正规护士学校毕业，国家注册护士。

　　2、临床护理岗位工作满三年以上,取得护士及以上技术职称资格。

　　3、年龄在38岁以下。

　　4、身心健康。

　　（二）素质条件：

　　1、爱岗敬业，有高度责任心，能够并愿意为病区承担责任；

　　2、有良好的人际交往能力，与上级、同级、下属保持良好协作关系；

　　3、有良好的语言沟通技巧和书面表达能力；

　　4、熟练掌握护理理论和技术，业务上能指导护士临床工作；

　　5、有较强的组织、管理才能及一定的科研、教学能力；16、全局观念强，讲实话、办实事、求实效，工作中勇于进取，不断创新，成绩显著。

　　三、选拔的程序及步骤

　　（一）通过通知形式公布竞岗职数和任职资格条件。由护理部接受报名；（报名时间：4月29日-5月8日）

　　（二）资格审核

　　由政工科及护理部负责资格审查；

　　（三）演讲、答辩

　　由竞争上岗评审委员会负责实施。参加者要写出书面演讲施政报告并向竞争上岗评审委员会现场演讲、答辩；时间：2012年5月10日下午2时30分。

　　（四）理论考试：时间：2012年5月11日下午2时30分

　　（五）民主测评

　　由科主任、护士长、职工代表进行民主测评评分；

　　（六）院领导综合考核评分

　　（七）公示

　　（八）组织考察决定聘任

　　四、计分原则

　　1、为体现公平、公正、择优的原则，我们将演讲答辩、理论考试、民主测评进行量化，按各占30%、30%、30%的比例计算，院领导综合考核占10%比例分值。

　　2、演讲答辩由竞争上岗评审委员会负责评分，每项计分的方法是去掉一个最高分与一个最低分，然后相加除得平均值为该项所得分。

　　五、几点要求

　　1、病区护士长竞争上岗是医院选拔基层干部的一项重要工作，是加强管理队伍建设，强化医院管理的一项举措，希望大家予以高度重视，大力支持、并积极参加这项活动，望符合条件者勇于报名，保证竞争上岗活动顺利进行。

　　2、符合参加竞争上岗资格条件者，按要求认真做好准备，从撰写

　　演讲稿、演讲答辩等各个环节都要认真对待，自觉接受群众的评议，禁止违反职业道德与组织原则的违纪行为，一经发现，将取消竞争上岗资格并视情节作严肃处理。

　　3、参加民主测评投票活动的人员，应以医院的建设、发展事业为重，坚持实事求是，公道正派，积极慎重的态度，选准选好人才。

　　4、竞争上岗工作实行公平、公开、公正、择优的原则，希望全体员工予以监督。

　　九江县人民医院竞聘上岗评审委员会二O一二年四月

　　第五篇：竞聘上岗方案(讨论稿)附件2：

　　孔庄煤矿竞聘上岗方案

　　第一章

　　总则

　　第一条

　　目的为规范矿人力资源的配置与使用，形成平等竞争、合理流动、量才适用、人尽其才的内部用人机制，特制订本方案。

　　第二条

　　基本原则

　　（一）程序公开、标准公平、评判公正；

　　（二）双向选择、任人唯贤、择优聘用。第三条

　　竞聘上岗适用岗位

　　矿除采掘党政以外的管理、技术岗位均实行竞聘上岗。第四条

　　公开选拔范围和报名条件

　　（一）公开选拔范围

　　1、公开选拔范围为我矿在岗在编的干部职工。

　　2、单位（部门）科级干部岗位原则上面向我矿同层级或下一层级符合条件的管理人员公开选拔。

　　3、专员（管技人员）面向我矿所有符合条件的人员选拔。

　　4、连续在相关管理岗位工作满两年并具有大专学历的非在编人员可报名参加相关岗位竞聘。

　　（二）报名条件

　　1、报名竞聘正科级岗位，应为矿现副科级及以上人员，具备大专

　　及以上文化程度、中级及以上专业技术职务。现副科级竞聘正科级岗位的，须具有两年副科级任职经历，年龄在距法定退休年龄15年以下。

　　2、报名竞聘副科级岗位，应为矿管理人员，具有大专及以上文化程度，助理级及以上专业技术职务，且工作满5年的管理人员，年龄在距法定退休年龄15年以下。

　　3、具有大专及以上学历的一般管理人员都可报名竞聘各单位（部门）专员（管技人员）岗位。非在编人员年龄自从事相关管理岗位工作满2年之日算起，在距法定退休年龄15年以下的，可报名竞聘从事的相关专员（管技人员）岗位。

　　4、矿管理人员原则上竞聘现同级岗位或者下一个层级岗位,优先考虑，且可不受学历、职称、年龄等任职资格条件限制。

　　5、除上述四项条件外，其他任职资格条件见各岗位《岗位说明书》。

　　6、受处分一年以内者，不能参加上一层次岗位的竞聘。

　　7、每个报名者每个轮次可以报名竞聘两个岗位。

　　8、年龄计算和履职年限计算以2017年10月31日为基准日，个人出生年月日以人事档案最先记载的日期为准。

　　第五条

　　竞聘步骤

　　竞聘分以下轮次实施。

　　第一轮次进行副总师和人力资源科、党委工作科（组织科）科长的竞聘；

　　第二轮次进行生产辅助单位正职的竞聘；

　　第三轮次进行其他机关部门科长、机关部门副科长（主持工作）、地面单位正职的竞聘；

　　第四轮次进行生产辅助单位副职的竞聘；

　　第五轮次进行机关部门、地面单位副职的竞聘；

　　第六轮次进行各单位（部门）专员（管技人员）的竞聘。在前面轮次未能竞聘上岗的，可以继续报名参加后面轮次竞聘。

　　第二章

　　竞聘组织领导、竞聘形式

　　第六条

　　竞聘领导与组织

　　矿成立竞聘领导小组，负责此次竞聘上岗的领导工作。领导小组

　　主要职责为组织协调、工作评议、申诉裁定、各单位（部门）正副职的面试答辩考评、审定聘用人员等。

　　矿竞聘领导小组组长：矿党政主要领导

　　成员：其他矿领导

　　领导小组下设竞聘工作办公室。办公室主任：总会计师

　　副主任：人力资源科科长、党委工作科（组织科）科长

　　成员：由人力资源科、党委工作科（组织科）、监察科（纪委）有关部门人员组成。

　　竞聘工作办公室主要职责为发布竞聘上岗公告，接受每个轮次竞聘报名，进行资格审查、面试答辩等组织实施工作。

　　第七条

　　竞聘形式

　　竞聘上岗采用个人申请、资格审查、面试答辩等环节进行。

　　第三章

　　竞聘上岗程序

　　第八条

　　竞聘上岗准备

　　1、确定孔庄煤矿组织机构设置及编制定员方案。

　　2、制订《孔庄煤矿竞聘上岗方案》。

　　3、编制岗位说明书。第九条

　　科级岗位竞聘程序

　　（一）在矿公示栏和矿内部网站上发布竞聘岗位名单，公布岗位说明书，组织人员报名。

　　（二）竞聘工作办公室进行任职资格条件审查，公示入围者，接受群众监督。

　　（三）面试答辩

　　对通过资格审查的人员进行面试答辩。面试答辩现场分三个区域，即准备区、答辩区、休息区。

　　1、竞聘者在本人面试答辩前20分钟进入准备区，进行抽签，做好准备。

　　2、竞聘者按抽签确定的顺序单独进入会场，主持人宣布开始后，再进行陈述答辩。

　　3、陈述答辩的内容主要包括四个部分：一是个人基本情况介绍，包括教育情况、工作经历、工作业绩等；二是对竞聘上岗后的工作设想；三是落聘后的态度；四是竞聘者回答评委提问。其中陈述时间不

　　超过三分钟。

　　4、评分

　　评委采用无记名投票的方式进行评分。实行百分制，评分分数低于60分的不得入选；对拟录用人选进行公示。

　　（四）组织考察

　　根据公示情况，由组织人事部门对新晋升拟录用人员履行组织考察程序。

　　（五）决定人选

　　矿党委（扩大）会议根据组织人事部门考察情况，决定最终人选或是否空岗。

　　（六）办理任职手续

　　组织人事部门对最终录用人选，办理任职手续。各岗位公开选拔、竞聘上岗工作实施过程中易人，则原岗位上工作人员的职务即被自动免除。

　　第十条

　　各单位（部门）内部竞聘程序

　　（一）各单位（部门）成立竞聘选拔小组。由单位（部门）的分管矿领导和科级干部组成，组织对专员（管技人员）岗位竞聘，竞聘工作办公室安排工作人员参加过程监督和评分统计。

　　（二）竞聘工作办公室发布竞聘岗位名单，公布岗位说明书和竞聘时间安排表，组织人员报名，进行任职资格条件审查，公示入围者，接受群众监督。

　　（三）组织竞聘

　　各单位（部门）竞聘选拔小组根据竞聘时间安排表，组织人员面试答辩，进行竞聘。评分实行百分制，评分分数低于60分的不得入选，对拟录用人选进行公示。

　　（四）决定人选

　　竞聘工作办公室根据公示情况向矿党委（扩大）会报告，确定最终任职人选。

　　（五）办理任职手续

　　组织人事部门依据矿党委（扩大）会决定的任职人选，办理任职

　　手续。

　　各岗位公开选拔、竞聘上岗工作实施过程中易人，则原岗位上工作人员的职务即被自动免除。第四章

　　纪律要求和有关事项

　　第十一条

　　注意事项和竞聘纪律

　　（一）所有参与竞聘选拔过程的工作人员要严守秘密，不得随意传播备选人名单或其他内容，如有泄密，一经查实按严重违纪予以严肃处分。

　　（二）竞聘领导小组评判必须遵循公正公平原则，出现主观臆断、任人唯亲、收受贿赂、公报私仇等渎职或其他错用、滥用职权行为的，经查实后按严重违纪予以严厉处分并通报。

　　（三）参加竞聘人员不得以任何形式贿赂、威胁竞聘领导小组成员或竞聘舞弊，一经发现立即取消当事人的竞聘资格并通报。

　　（四）坚决杜绝托人说情现象，一经发现取消竞聘资格并通报。

　　（五）加强监督。由纪检监察、工会等有关方面组成监督小组，组长纪委书记、工会主席，成员由纪检监察和工会有关人员组成，对竞聘上岗工作全程进行监督。

　　（六）竞聘上岗人员到岗任职前，原岗位在岗人员必须履行原职责，期间因履行职责不当或者失误给矿造成损失的严肃追究相关责任。

　　第十二条

　　空缺岗位

　　在本次竞聘工作中，如因报名情况不够理想、矿内部没有适岗人员等原因聘用不到符合岗位要求的人员，由矿竞聘领导小组决定是否空岗。

　　第十三条

　　相关待遇

　　（一）现科级干部主动放弃科级干部岗位竞聘者，矿原则上安排专员（管技人员）岗位，保留原岗位工资和标准绩效，其他考核绩效工资按本单位（部门）同层级科级在岗人员的80%计发；符合离岗休息条件时按公司有关政策实行离岗休息。

　　（二）现科级干部参加科级干部岗位竞聘的落聘者，矿安排专员（管技人员）岗位，保留原岗位工资和标准绩效，其他考核绩效工资按本单位（部门）同层级科级在岗人员的75%计发；符合离岗休息条

　　件时按公司有关政策实行离岗休息。

　　（三）对机关部门没有参加竞聘或者落聘的一般管理人员，分流充实到生产辅助单位和地面单位，今后如有空缺岗位时，优先考虑竞聘上岗。

　　（四）对落聘的科级干部，工作态度较好，支持企业改革者，今后如有空缺科级岗位时，优先考虑竞聘上岗。

　　（五）以上相关待遇，在不违反公司政策的情况下，延续执行。

　　第五章

　　附则

　　第十四条

　　本方案经矿党委（扩大）会研究通过后实施。第十五条

　　本方案一经公布，如对竞聘上岗程序、内容进行更改或者本方案未尽事宜进行规定，须经矿竞聘领导小组研究决定，并对外公布。

　　第十六条

　　本方案由矿竞聘工作办公室负责解释。

推荐访问:教师竞聘上岗制度 竞聘 上岗 制度