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    幼儿园市级文明校园工作总结14篇

    来源:网友投稿 发布时间:2022-11-15 15:05:03

    幼儿园市级文明校园工作总结14篇幼儿园市级文明校园工作总结  幼儿园创建文明城市工作总结报告  前沿信息。三是推荐并发放教育专著,让教师深入地研读,学有所得;在学习的方式上,根据不同发展层次教师下面是小编为大家整理的幼儿园市级文明校园工作总结14篇,供大家参考。

    幼儿园市级文明校园工作总结14篇

    篇一:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园创建文明城市工作总结报告

      前沿信息。三是推荐并发放教育专著,让教师深入地研读,学有所得;在学习的方式上,根据不同发展层次教师的需求,采用了分散与集中、专家引路与平等对话、集体交流与个人专题发言、读书沙龙与网络笔谈等各种形式。

      2、让教师在培训中成长我们不断整合园内外的优质培训资源,进行园本培训,一方面努力开发园外培训资源,采取将专家、名师、教研员等请进幼儿园对教师行培训、指导,积极组织教师到园外听课、学习;另一方面,在分析我园教师自身发展需求和教师队伍结构特点的基础上,积极开发、利用园内的培训资源,采用课题组的形式、教研组的形式、骨干教师带徒弟的形式,积极创设条件促进中、青年教师的快速成长。在园本培训中,我们更关注如何提高教师的自我学习、自我反思能力,如组织教师进行课堂教学个案分析、专题研讨、教研活动展示、对某个案例的交流。通过诸多活动的开展,提高了教师的自身素质,促进了教师的专业发展。3、让教师在交流中成长我们努力促使教师之间形成交流与合作的氛围,尝试以课题组、年级组、班主任群体为单位,组织活动,进行交流,使教师在交流中互相启发,在互动中获得新的感受,分享成功的经验、独特的体会和

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      鲜活的信息。我们开展过的教师沙龙主要有:以指导青年教师如何听课、评课的"我们如何听、评课";以启发教师关注课堂细节的"魅力源自细节";以促进班主任工作的"我幸福,我是班主任"。

      4、让教师在反思中成长除了认真指导教师写好课后教学反思外,还做了三项工作:一是开展教育教学案例评选活动,把案例研究作为自我反思的重要方式。二是通过撰写教育笔记的方式反思我们的教育教学。三是结合课题研究,要求执教者写出教学实录和课后反思,听课者根据研究目标写出评价材料及自己对问题的思考,更多的时候,我们要求教师根据一件事情、一种现象、一个问题、一个人、一个细节,尝试案例分析的反思方法,通过反思与行为跟进来改善自己的课堂教学。四,文明环境建设,创设优美安全校园。1、优化育人环境。我们根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异,为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境,充分发挥环境的教育价值与审美价值,以创建"文明校园"为契机,创设丰富的物质环境与和谐的精神环境,以美立园,打造个性化的校园文化。以校园建筑营造整体美,绿色植物营造自然美,艺术窗口激发创造美,人际和谐营造文明美的策略,用生动形象的具体形式,将审美触点布设在幼儿生活的周围,将艺术物化在环境中,让幼儿触手可及,让环境悄悄说话,让环境成为隐形课程,用润物细无声的方式,陶冶着师生的心灵;同时创设平等、关爱的精神环境,并充分利用家长与社区资源,扩展幼儿

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      生活和学习的空间,让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知,获取经验,得到发展,充分显示出幼儿园文化的育人功能。

      2、注重卫生保健。我园制定了切实可行的卫生管理制度,各班组经常开展卫生评比,园内养成了人人讲卫生的好习惯,园内无脏、乱的地方。重视卫生保健工作,坚持开展"阳光体育运动",每学期召开"我能行"亲子运动会,坚持开展丰富多彩的户外体育活动。3、确保幼儿安全。我们始终把安全工作列入重要议事日程,建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制,不断完善园内安全保卫工作规章制度。平时坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强幼儿的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全园教职员工关心和支持幼儿园安全工作的局面,从而切实保障师生生命安全。五,日常德育管理,形成良好育人氛围1、实行园长负责制,形成德育教育网络。我园以培养"全面+个性"的新世纪人才为目标,加强"学会做人,学会学习,学会生存,学会相处"的教育和养成教育。为充分发挥幼儿园党支部政治核心作用和监督作用。实行园长负责制,加强德育管理。以保教室主抓,教代会,工会,共青团密切配合的方式,全体教职工树立教书育人,管理育人,服务育人的观念,幼儿园,家庭,社会教育密切配合,充分发挥社区,家长委员会等机构对德育工作的协

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      调配合工作,保持教育目标统一性,优化德育效果,形成优良的标风。同时,完善德育管理制度,建立健全岗位责任目标:如优秀班级,优秀班主任,优秀教师等评估标准等,以考核,一学年一评比的激励机制与之同步。

      2、以教育活动为渠道,把德育渗透到各个环节。实现幼儿园教育目标的主要目标的主要途径是教育活动,因此,我们以教育活动为主渠道,坚持贴近社会实践、贴近幼儿生活、贴近幼儿成长需要的原则,不断改进社会活动的教学方式,增强教学的针对性和时效性。一是印发了《幼儿行为规范》《班级一日活动标准》,使班级、幼儿德育工作有章可循。二是整合多种德育资源,把爱国主义教育、诚信教育、革命传统教育、中华传统美德教育有机地渗透到教育教学的各个环节之中。三是积极开展环保教育、健康卫生安全教育,教育幼儿热爱家园、关爱生命、学会自我保护。四是注重养成教育,把幼儿行为习惯的培养放在首位。每学期第一月为常规训练月,幼儿的卫生、生活、学习习惯、规则意识、交往习惯等社会性品质在常规训练月中从他律逐渐发展到自律,形成自身良好的品质。每学期评选常规优胜班,每月评选一次文明班级并颁发流动红旗。五是渗透礼仪教育,培养文明幼儿,先后开展了"嘘、小声点"、"天线宝宝有礼貌"等教学活动,将礼仪教育渗透到各个环节,通过评选文明幼儿、文明教师、文明家长、文明班级,让礼仪教育活动深入影响到教师、家长、幼儿的一言一行。3、突出育人主题,广泛开展德育实践活动。

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      几年来,为加强幼儿园德育工作,全面提高幼儿素质,我们除开展每学期的"常规训练月"外,结合《幼儿行为规范》的要求与《幼儿园教育指导纲要》提出的培养目标,每年"六一"开展文艺汇演和艺术作品展活动,给幼儿提供展示才能、提高自信的平台,每年秋季组织运动会,分别以"我能行"、"我为奥运加油"、"亲子运动"等为主题,培养幼儿勇敢、坚强的品质,增强爱国情操,增进亲子感情;每年元旦组织迎新年游艺活动,在人人参与、班班交流、亲子互动中增强爱国情感;2008年元旦,我们以"大手牵小手"的形式开展的迎新年活动,以大带小学做文明幼儿,家长反映甚佳。

      除以上常规活动外,我们顺应社会环境,抓住教育契机,开展了一系列的社会活动。在创建省级文明城市期间,全园开展文明小卫士活动;在手足口病预防期间开展"讲究卫生、珍惜生命"的健康教育活动;在抗震救灾期间开展爱的教育活动;在父亲节、母亲节时开展感恩教育活动......刘巧老师邀请市交警大队联手组织的"遵守交通规则"社会实践活动,在松滋电视台报道,佘小梅老师执教的《感恩的心》在全市进行观摩;王琰老师利用多媒体开展电教活动《地球妈妈笑了》增强了幼儿的环保意识,这些活动富教育性、趣味性、活动性为一体,均收到良好的教育效果。

      4、根据不同年龄特点开展心理健康教育。我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中,针对不同年龄幼儿的特点和个体差异,创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境,鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等,从而引起幼儿心

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      理活动的各种质变,产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动:如:"男孩和女孩"、"我们的动物朋友"、"树木是我们的朋友"等探索型主题活动,从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。

      六,校园文化建设,争创文明和谐园所。幼儿园文化建设,是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础,也是师生整体素质和美好形象的体现,因此我们十分重视这项工作的开展。一是开展健康的文体活动,如开展"全民健身"活动,丰富了教工业余生活。二是开展娱乐活动,如教师节教职工联欢会、表彰会,春节团拜会,融洽了干群关系和同事关系。三是积极组织参加各类竞赛,如以绘画、舞蹈、说课、演讲等。四是每月开展"文明班级"、"环境班级"的评选活动,每学期开展"优秀班集体"、"优秀班主任"等评选活动,并给予物质上的奖励。五是开展办公室文化建设和文明组室评比活动,并予以表彰奖励,形成了精神文明建设的良好氛围。六是组织开展各类节日活动,"五一"组织青年教师开展"青春之旅、心灵相约"活动,"元旦"组织全体教师开展"健康伴我行"活动,"重阳"开展慰问老同志活动等等,增强了教职工的凝聚力。在创建文明城市的过程中,我们虽然取得一些成绩,但还须继续努力。今后,我们还要努力创建浓厚的文化氛围,进一步树立教师的大局意识、创新精神,进一步加强人文化建设,确立以人为本的办学理念:即以幼儿的发展为本,以教师的成长为本,以社会的满意为本。

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      【篇二】创建全国文明城市对于提高人民群众文明素质和城市文明程

      度,改善市民生活条件和生活质量,树立榆林良好的外部形象,提升榆林品位,优化榆林发展环境具有十分重要意义。为了认真贯彻全市创建全国文明城市工作的具体安排部署,全力完成创建全国文明城市工作任务,根据上级文件精神,结合我园实际,我园制定了创建工作计划,现就我园创建文明城市工作总结如下:

      一、工作要求1、高度重视,把创建工作作为一项重要工作来抓。并严格对照任务目标进行周密安排,将工作落实到人,确保创建工作稳步推进。2、对照创建计划分阶段完成工作任务,做到:专人负责,定期检查,认真落实。3、对工作不力,影响文明城市创建进程的,将严肃追究责任人的责任。二、工作开展情况1、成立创建工作领导小组。2、广泛宣传,大力动员。3、以实现人的全面发展为目标。4、不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。5、坚持民主集中制,依法治园。6、加强师德建设,开展了丰富多彩的教育教学活动。

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      7、全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,大力开展了有益的活动。

      8、加强后勤管理,提高服务质量。9、狠抓安全保卫工作。三、取得成绩1、通过成立创建工作领导小组。进一步细化了创建工作和创建工作的职责,使文明县城创建工作制度化、规范化,做到齐抓共管、形成合力,使创建各项工作落到了实处。2、通过广泛宣传,大力动员。使教职工提高了认识,统一了思想,让创建工作向家庭、社会得以延伸。3、通过以实现人的全面发展为目标,使广大教师树立了终身学习的理念,营造了“人人终身学习、时时处处学习”的氛围,全面增强了个人和单位的创业意识、创造精神和创新能力。4、通过不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。规范了幼儿园的管理,使幼儿园的各项工作逐步得到了家长的满意、社会的满意。

      5、通过坚持民主集中制,依法治园。建立健全了政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众意见登记制度、教代会制度等制度,全面推进了幼儿园的民主政治建设,让广大教职工都能成为幼儿园工作的管理者和决策者。

      6、加强师德建设,开展了丰富多彩的教育教学活动。规范了教

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      师的职业道德,树立了良好的师德形象,增强了教师的责任心、事业心和使命感。

      7、通过全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,在开足开齐各类课程的前提下,大力开展了有益的活动,通过各种活动陶冶了幼儿的健康情操,净化了幼儿的心灵,将幼儿引导到在了积极进取、文明向上的轨道上。

      8、通过加强后勤管理,提高服务质量。强化了卫生意识、绿化意识;限度地节约了经费。进一步优化了校园硬件建设,切实改善了办园条件。

      9、通过狠抓安全保卫工作,提高了防范意识,强化措施,落实责任,杜绝了各类事故的发生,为幼儿园营造了安全有序环境。

      全国文明城市是含金量很高的城市品牌,是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展,是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体,也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。然而,一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的,“文明城市”也绝不是表面上的称呼,所以我园全体干部应当行动起来,带着同一个追求,共同努力,为创建全国文明城市不懈奋斗。

      【篇三】为了进一步推进创建全国文明城市工作的开展,迎接国家文明

      委的考核,现结合我园实际,将创建全国文明城市工作开展情况总结

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      如下:一、基本情况:z区幼儿园位于z区文明北路文汇巷10号,隶属于z区教育体

      育局,是目前为止z区政府创办的一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年,2007年6月,在z区委、政府的大力支持和关注下,幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986平米,建筑面积3248平米的园址。幼儿园现有班级12个,幼儿542名,实有教职工59人。教职工中40岁以下的青年教师31人,占全体教职工总数的63%,是目前为止石嘴山市教育系统一家自治区级青年文明号集体。

      幼儿园管理机构健全,管理目标明确,管理脉络清晰,监督机制有效。园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置,户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全;班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶,和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜,品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。近年来,在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色。幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校,市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及z区教育宣传先进集体等荣誉称号。

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      “关注孩子的健康,关爱孩子的成长”是我们的办园理念,“爱幼、团结、奉献、创新”是我们的园风。几年来,幼儿园一贯秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,坚持为孩子身心健康而教育,为孩子全面发展而教育,为孩子适应未来而教育的办园方针,为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,幼儿园以“环境优美,设施现代”为标准,近年来,先后投入100多万元用于幼儿园硬件设施的改善。我园在硬件上追求完善,在软件上整合提高,逐步以优良的教育品质跻身于“管理现代化、设备现代化、教育科学化”的品牌幼儿园之列,并形成了鲜明的办园特色,在社会上具有良好的信誉。

      二、主要做法(一)加强领导、周密部署,确保创城的各项工作落到实处。为加强组织领导,巩固和促进我园创城的各项工作顺利进行,幼儿园成立了以园长曹保森为组长,副园长柴翠萍和王娟为副组长,党群团组织负责人为成员的创城工作领导小组,切实把创城工作列入我园重要议事日程中。(二)丰富学习内容,强化教育效果。我园狠抓思想政治建设工作,积极开展各项学习教育活动。今年开学以来,组织教职工学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习,潜移默化地教育影响了教职工,提高了教职工的思想道德观念。

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      (三)强化措施,注重实效,各项工作成绩显著。年初,为使各项工作稳步发展,我园制定了各项工作计划、制度、措施,加大平时自查力度,发现问题及时整改,形成了年初有计划,平时有记录,年终有总结的良好工作格局。1.计划生育工作方面:我园女职工多,占全体教职工的的97%,因此计划生育工作也被幼儿园列为头等大事来抓。由于强化了管理,已婚妇女计划生育率达100%,无一人超生。2.精神文明创建工作方面。为使精神文明创建工作上台阶上水平,为各项工作开展提供思想保证和精神动力,年初,我们制定年度精神文明工作计划师德工作计划,并严格按照工作计划来做。3.内部管理工作方面。为深化改革,加强管理,进一步完善和健全了各项规章制度,特别是加强教职工考核制度,逐步完善修订了《干部考核细则》、《教育教学考核细则》、《后勤人员考核细则》、《聘用教师考核细则》、《食堂工作人员考核细则》,把幼儿园管理法制化。同时根据上级有关部门的工作要求,结合幼儿园的实际情况,凡是与幼儿园管理、改革发展密切相关,涉及教职工切身利益的重要事项,特别是幼儿园工作的重点、难点,教职工、家长和社会普遍关心的热点问题,比如:教师岗位设置工作、评选优秀教师等,我们都坚持纳入园务公开的主要内容,及时、如实、广泛、规范地进行公开,让群众了解、评议和监督。坚决做到政策公开、过程公开、结果公开。切实保证园务公开的真实性和实效性。4.普法工作方面。为进一步提高教职工的守法意识,建立一支

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      政治强、业务精、纪律严,作风硬的保教队伍,推进依法治理和执法工作上台阶,我们积极有效地开展了普法宣传和学习活动,对国家基本法、专业法要求全员认真学习,深刻领会,突出学习《教育法》、《未成年人保护法》。从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。

      5.美化和绿化环境工作方面。2009年,我园被宁夏回族自治区教育厅命名为示范性幼儿园。今年6月,自治区教育厅将对我园进行复验。为认真做好这项工作,提高文明建设质量,为教职工和幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境,全体教职工周末和平时的节假日时间,精心布置活动室、走廊,由于工作性质决定我们孩子在园期间不能参加劳动,全体教职工就利用下班时间栽种树木、花草美化幼儿园。截止目前我园庭院绿化面积已达560平方米。

      (四)、树立安全意识,创“平安校园”。在安全工作中,我们坚持以“安全第一,预防为主”的方针,切实加强幼儿园安全工作,努力保障师幼生命和幼儿园财产安全。在日常工作中,我们特别注意完善各种安全工作制度、预案及安全工作规范。加强对全园师幼的安全教育和安全设施设备的检查和维护,严格执行各项安全制度,强化安全检查、管理,将门卫、食堂、食品采购和验收等重点安全工作责任到人,杜绝安全事故的发生。同时切实抓好幼儿防震、防火应急疏散演练活动。加强安全防护,稳妥幼儿交接等工作,做到目标具体、责任明确、分工详实,人人有岗、人人有职,为全园师幼营造了一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

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      在卫生保健工作中,我们坚持以保障幼儿身心健康为出发点,进一步规范卫生保健工作,严把幼儿入园体检关,做好登记、统计工作。建立幼儿个体档案,健全各项卫生保健制度,加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理,进一步完善突发传染病的预案。科学合理地安排幼儿一日活动,全面提高幼儿保育工作的质量。并充分利用宣传橱窗,做好保健知识、营养膳食的宣传,全面促进幼儿的健康发展。同时,在卫生监督部门的指导下,严格按《食品卫生量化标准》,对食堂进行规范改造,有效促进了幼儿膳食工作的优化提高。在传染病高发期,我们加强消毒,每日坚持晨检和午检,保证了幼儿和教职工的生命安全。

      (五)、加强师德建设,提高队伍素质。师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容,也是创城工作的重要组成部分,它对于幼教工作有着特别的重要意义,为做好工作,我们主要从以下几方面着手:1.加强师德教育,强化“清风校园、为人师表”意识。开展形式多样的师德教育。如组织全体教职工学习我们身边的先进人物的先进事迹,学习教育系统涌现出来的优秀教师的事迹,教职工无不为他们的优秀事迹所感动。2.加强岗位炼兵,增强育人本领。教师拥有颗爱心固然重要,但仅有爱心是不够的,还要具备过硬的本领,才能培养全面发展的人才。我们着重从这几个方面提高老师的素质:加强理论学习,提高教师的理论修养;采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、

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      “总结与提高”等多种形式,使教师们在教育研究的过程中,教育能力及综合素质不断提高。

      3.增强服务意识,树立奉献思想。服务幼儿、服务家长、服务社会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的具体体现。我园始终把服务作为精神文明建设的一项重要内容,采取有力措施,使每个班组都拿出“务实”的行动来。教师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等,为幼儿的学习提供了丰富的操作材料,为促进幼儿全面发展做出了辛勤的努力。

      三、今后的工作打算1.结合我园自治区级课题《新时期幼儿园德育内容和方法的研究》,继续将礼仪教育作为我园办园特色,倡导“文明从脚下起步,创建从你我做起”,巩固礼仪教育成果,发扬“讲文明、懂礼仪”的校园文化特色。要求职工严格按照“幼儿园教师行为规范”、“教职工行为十不准”等规范自己的行为。坚持做到一日生活渗透礼仪教育,集体教学渗透礼仪教育,户外活动渗透礼仪教育,升旗活动渗透礼仪教育,家庭教育渗透礼仪教育。2.利用重大节日深入开展各类主题活动。①结合“三?八”妇女节和母亲节,开展“我爱妈妈”三?八主题活动。各班老师根据教育目标,结合幼儿的年龄特点,通过多种形式让孩子了解妇女节是属于妈妈的节日,了解妈妈工作的辛苦,真正从内心感到妈妈对家庭的付出,对自己的关爱,愿意在家里帮妈妈做力所能及的事情,用不同的方式表达对妈妈的爱。如:为妈妈唱一首

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      歌曲、朗诵一首儿歌,给妈妈画一张像、动手为妈妈做一件礼物、在家帮妈妈做一件事、给妈妈说一句温馨的话等。请家长将幼儿孝敬大人的精彩瞬间以照片的形式反馈给老师,各班老师精心设计把幼儿的照片、作品等布置成丰富别致的主题墙。主题墙的展示,为幼儿提供了相互学习、相互模仿的平台,得到了家长的赞赏和孩子们的欢喜。幼儿纷纷模仿同伴的做法,学会了用不同的方式孝敬妈妈。在此次活动中,各班老师对主题进行了延伸和拓展,孩子们不仅学会了感恩妈妈,同时知道“三八”节也是奶奶、姥姥的节日,也应该孝敬她们,并为她们做力所能及的事情。通过开展此项主题活动,进一步加深亲情,使孩子懂得感恩,懂得回报。培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

      ②结合教师节,开展尊敬老师的活动。③结合十一国庆节,开展“我爱祖国”系列活动。3.升旗活动是我园对幼儿进行品德教育的一项常规活动,每周一的升旗仪式庄严而有气势,要求全园教职工和全体幼儿一起参加。我们将国旗下讲话作为对幼儿和教职工进行文明教育的契机。通过国旗下的讲话,让幼儿懂得优美的环境是我们人类生存的家园,爱护环境是我们每一个人的责任。教育全体幼儿都为保护环境做力所能及的事,不要随意摘花、折断树枝、踩踏草坪,不随地吐痰,不乱丢垃圾,发现纸片、果皮,自觉捡起把它们丢进垃圾箱里;节约用水、节约用电,及时关掉开关和水龙头,争做环保小卫士,一起爱护我们的地球妈妈;文明行车、文明乘车,遵守交通规则等。

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      4.开展以“我的岗位是模范,教书育人做贡献”为主题的师德师风活动。

      5.开展说说身边“师德小故事”、“师德论文”评比活动。深入开展全国文明城市的创建工作,是改善城市环境、提高市民生活质量的重要举措。我园将依据幼儿园的实际,认真贯彻上级有关部门在创建全国文明城市工作中的要求,积极做好创城工作,为创建全国文明城市作为应有的贡献。

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    篇二:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园创建“安全文明校园”工作总结范文

      幼儿园创建“安全文明校园”工作总结1

      我校以“德育为首,质量立校,全面发展,安全育人”为办学宗旨,始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。我校在创建“文明校园”方面做了如下工作。

      一、建章立制,保障创建工作积极实施。

      在对学生教育活动中,学校积极构建了德育教育网络。

      一是领导包年级,科任教师帮教后进生,班主任定期家访,形成全员教育模式;

      二是定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;

      三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生—教师、学校—家庭—社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的合力。

      二、加强学生思想教育,增强育人功效

      学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标,始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。

      1、突出一个主题:高扬爱国主义教育主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。每周一个主题。这些主题紧扣时序特点,关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。利用重大节日,举办节日活动,观看爱国主义影视片等教育活动,培育、激发师生爱国精神。

      2、狠抓一个教育:狠抓学生的养成教育,建设良好的校风。我们以落实《中小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是班主任坚持上好班会、晨会,通过《中小学生日常行为规范》答卷,成立文明监督岗,办专栏等形式,对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化。坚持“两打扫一保持”,购置了漂亮的垃圾桶置于校园,促使学生养成爱护环境,垃圾归桶的良好习惯。三是上好信息课、开通班班通,配合市局组织师生定期观看爱国主义影视片、开展签名活动等健康文化活动占领文化阵地,制止学生进游戏厅、娱乐厅和网吧。

      3、抓好一个实验:心理健康教育实验,培养人格健全的中小学生。学校在开设独立的心理健康教育课外,还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中:学校建立心理咨询室,配备心理健康教育教师,以心理健康教育实验为龙头,开展心理健康咨询、心理健康辅导、心理健康诱导教育等实验性心理健康教育实验教育活动,解答学生的心理困惑,培养人格健全的中小学生。多渠道、多途径,全面深入的心理健康教育活动,促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能,不断走向成熟。

      三、加强安全法纪教育,增强师生遵纪守法意识。

      学校成立了安全工作领导小组,实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校安全工作;一名副校长具体抓好安全措施的落实、督查工作;总务处负责校舍安全和门卫管理,清除一切安全隐患;教务处负责学生的安全教育,增强防范意识,负责抓好教师职业道德教育,增强依法执教意识。采取了4条措施实施校园综和治理:一是坚持领导包年级,班主任包全班学生,科任教师帮教后进生的安全管理责任制;二是定期召开家长会,办好家长学校,和家长签订安全责任合同,落实了学生校外安全责任;三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告,进行法制教育;四是对严重违纪学生进行跟踪帮教。安全工作的扎实落实,杜绝了重大违纪事件的发生,保证了良好的教学秩序。

      四、不断强化师德教育,着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师队伍。

      一是坚持每周一次的政治学习制度。采用大会专题辅导,分组逐条学习,个人写心得体会等形式,学习教育法律法规、《教师职业道德规范》,不断增强教师的`社会责任感。二是开展学生及家长评教活动。三是执行师德目标量化考核制度,开展“师德标兵”评选活动。四是鼓励和支持教师参加继续教育,提高文化业务素质。五是实行教师集体办公,强化落实集体办公制度。七是开展跟师帮教、名师培养,整合老中青教师优势,打造高素质教师队伍。目前,一支师德高尚,业务精湛的优秀教师队伍正在我校健康成长。

      五、加强党风廉政建设,构建团结和谐领导班子。

      学校坚持实行校委会领导下的校长负责制。学校领导班子带头抓好自身建设,廉洁自律,坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则,定期召开校委会,团结全体教职工全身心地投入到教学中去。,并经常开展丰富多彩的教育活动,为学校精神文明建设注入了活力。学校领导班子团结和谐,廉洁勤政,教师敬业爱岗,学生勤学上进,党风廉,教风正,学风浓的优良校风已初步形成。

      六、加强校园文化建设和环境建设,营造优美健康向上的育人氛围

      学校十分重视基础设施和环境建设。在经费十分匮乏的情况下,学校先后投入资金和争取上级资金,用于改善学校基础设施建设,新建了实验室、微机室、同步课堂、美术室、心理咨询室。教学条件得以改善。

      七、深化教育科研,发展优质教育

      学校以教育科研为先导,整合教育资源,改革课堂教学,培养有创新意识的高素质人才。我们以提高教育质量、办人民满意的学校为目标,狠抓教学细节管理,稳步提高教学质量。加强教学常规管理,提高课堂教学质量。加大教师培训力度,整体提高教学水平。

      近年来,学校的精神文明建设,在上级的领导和全体师生的共同努力下,取得了初步成效,形成了校风正、学风浓、教风严谨的良好局面,赢得了社会各界的普遍赞誉。同时也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将以新时代中国特色社会主义新思想为统领,进一步加强管理,内增素质,外树形象,发挥农村学校的优势,努力把学校办成精神文明的窗口,素质教育的典范,使学校各项工作再上一个台阶,为办好人民满意的学校、构建和谐社会做出新的贡献。

      幼儿园创建“安全文明校园”工作总结2

      一、领导重视,机构健全,宣传领先,师生齐抓共管

      为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长赵秀瑛作为安全第一责任人,朱艺春副校长分管学校安全,总务处主任兼职学校安全干部,协调推进学校安全工作,工会、德育处、教导处以及年级组分别分工负责,各岗位负责人具体负责并组织实施。学校通过签定责任书的形式,把创建工作层层分解,细化量化成具体指标,落实到各科室、班级和岗位个人。在领导小组组织下,由党支部统一协调,各部门积极参与,各司其职,密切配合,形成齐抓共管的工作合力。

      二、强化内部管理,健全各类规章制度,明确责任到人

      针对校园内安全保卫工作的具体特点,修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初,要求各班制定家长应急电话网络,及时对班主任、年级组长进行培训,保证信息及时输送。开学初,即召开各层面会议,要求排查各类隐患和不稳因素,力求做到早发现、早上报,不漏报、不瞒报、不虚报,把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控,确保校园安全。

      三、加大人力、物防、技防,确保安全第一

      学校加大安全工作队伍建设,完善安全管理体系。落实了总护导巡视制,每天有校领导、中层干部、党员等担任总护导,对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。在节假日学校加强了楼面安全护导,加强夜间巡逻。

      在人力落实到位的前提下,学校完善了技防措施。并实行专人责任制,确保校园财产安全。学校认真落实强制性标准技防设施建设要求,技防设施定期请专业人员维护,维护记录清晰。积极开展安全自查自纠,校领导定期察看视频监控图像,在关键场所设置消防安全标志,以保证师生的生命安全。

      四、加强安全教育活动,提升师生素质。

      学校通过召开行政会、教工大会强调了学校安全工作的重要性,全面部署,落实责任。尤其注重学生的身心健康,落实了心理健康教育活动课。配备1名专职心理健康教育教师,享受班主任同等待遇。学校根据《上海市中小学健康教育实施方案》要求,在每周一节专题教育课以及每天的午间限定性拓展课程中开设了健康教育课,列入课表,并积极开展健康宣教。同时,我们按课程计划要求落实了心理健康教育活动课,确保六年级课表中每周一节心理健康教育科,其余年级在每天的午间限定性拓展课程中安排每月一次的心理健康广播,每个年级每个月开设一次心理健康的专题讲座。

      学校重视学生的安全教育活动,分别进行了防范校园欺凌专题节假日安全注意事项等讲座,结合安全教育月,积极开展六个“一”行动:推送一次开学温馨提示、开一次主题班会课、观看一部公共安全教育片、上一节安全教育专题课、发一份安全教育的告家长书、进行一次安全疏散演练每月开展消防、交通安全、防震减灾、防范暴力、突发事件突发事件疏散演习,做好相关紧急处置预案的修订、培训宣传和演练实施,维护校园和谐安全。加强警校联系,聘请民警进校宣传交通安全,加强对师生进出校规范、校内外行车行路安全规范,

      五、净化周边环境,提高文明程度。

      学校组建家长护校志愿者队伍,协助保障学校门前道路畅通,为师生安全出入学校做好细致协调和保障。积极依托街道、派出所等机构,共同创建安全的校园周边环境。

      幼儿园创建“安全文明校园”工作总结3

      近些年来,全校师生安全稳定,家长满意率98%以上。未发生重大安全伤害事故,违法率为“零”。学校曾多次被评为“上海市安全文明校园”。

      根据上海市20xx~20xx年度上海市安全文明校园申报评选工作的通知的精神,我校根据《上海市安全文明校园评估指标体系》的各项指标,我们认真地进行了自查自评,总结了二年的安全文明创建工作的经验。现将自查情况汇报如下:

      一、领导重视,组织保障

      学校始终把安全工作放在学校工作的一个首要位置来抓。成立以校长为组长,支部书记为副组长,总务主任、工会主席、德育教导等为组员的安全文明领导小组。在增设了学校安全工作联络员、校卫生工作检查员、年级安全工作联络员。

      实行一把手亲自抓,分管领导重点抓,教导、后勤、德育等职能处室具体抓的工作机制。小组成员定期召开专题会,认真分析我校面临的形势,查找工作中存在的问题,充分认识建设“安全文明校园”的重要性、必要性和迫切性,树立了安全工作第一的思想,把安全文明校园创建工作纳入学校整体工作规划,确保创建工作扎扎实实地深入开展。

      二、安全管理,制度保障

      完善的安全工作机制是创建安全文明校园的保障,学校制定了安全文明岗位职责,并与各年级组、教研组、专业教室、公共场地(所)负责人签订了安全目标责任书,在教职工的劳动合同中,特别强调了教职工岗位职责。同时非常注意强化全体师生的安全意识,党支部书记经常利用党员会议、全体教职工大会进行安全教育;学校每位教师都是校园志愿者,凡是学校进行的疏散、防空、防恐、消防演练等活动,都有各自的岗位。全体教职工参与节假日值班,保障校园安全。

      每学期二次学校安全工作会议(有市区专项督导,立即召开安全会议),主要是做好开学和学期结束的安全工作检查、总结;每月一次的班主任例会,德育教导、大队辅导员也都把安全教育作为分管工作的重点向全体班主任布置。

      定期开展安全教育﹙节假日,各项大型活动前﹚。定期开展疏散演练活动,“119”消防演练、防空反恐演练等,提高师生自救互救能力,避免伤害事故的发生。

      学校制定了生化物理实验室、计算机房、图书馆(阅览室)、语音室、食堂卫生、体育运动安全制度、社会实践集体活动安全制度等制度及各有关部门工作人员的岗位职责。特别重视门卫制度:来访登记、24小时巡逻制度、值班制度。各部门严格按照规章制度开展工作。学校还制定了食物中毒预案、火灾预案、体育活动意外事故预案等各项预案,确保学生安全。

      学校技防设施落实到位,根据学校实际情况,又在学校操场、进校主要道路、教学楼的进出口安装摄像头,并落实专人管理,总务处负责检查,发现问题,及时整改修理,保证技防设备能正确使用。学校坚持每月一次,由分管领导及总务处、教导处老师参加的安全检查,对校舍、各类设备、电器燃气、消防设备及技防设备进行检查。

      学校的灭火器有专人负责,每季度检查一次,定期开启,灭火器到期能及时更换药粉,保证紧急情况时能正常使用。

      学校的门卫人员都有区校保安公司指派。门卫人员在学生上课期间能做好来访人员的登记工作,对进校人员都能进行询问,填写会客单,并挂牌进校。学生在中途离校,必须凭班主任开具的“学生离校证明”由家长来接方能离校。学生上学、放学时加强了校门口护导的配置,保障学生进出校门的安全。

      卫生检查员每天对食堂、饮用水进行检查,总务主任及校领导不定期的进行抽查,发现问题及时和食堂负责人及时沟通。食堂管理员和卫生老师要对学生饭菜烧制的全过程做到心中有数,要对进货凭证进行检查,每天留有菜样以防食物中毒事故的发生。

      三、提升文化内涵,丰富校园文化

      二年来,我们以培育和践行社会主义核心价值观为指导思想,在师德教育,德育教育上凸显社会主义核心价值观的教育与实践,在成绩面前聚精会神地工作,努力朝着高质量、有特色、争一流的办学目标努力奋进。我们始终坚持“为了每一个学生的终身发展”的核心理念,学生终身发展的根本是安全。我们坚持“一切以师生共同发展为本,要成才,先成人”的办学理念,努力把学校建设成为以学生发展为本,适应每个学生发展的校园;以育人为本,成为学生幸福成长的乐园;以教师主动发展为本;成为教师致力于教育事业的精神乐园。

      在实施素质教育过程中,将《中小学公共安全教育指导纲要》和《上海市中小学生命教育指导纲要》精神贯穿于日常的教育、教学和各项管理活动之中。严格按照市教委关于学校安全教育的要求,努力培养学生学会做人,学会求知,学会健身,学会办事,具有中华传统美德和现代文明,具有国际视野和创新精神的小公民。

      学校充分利用现有的场地和资源,积极地为全校师生服务,取得了良好的效果。校园环境整洁,人气旺盛,和谐文明,充满朝气,在校生愉快学习,欢乐成长;毕业生留恋母校,不忘恩师。学校还利用升旗仪式,班会、红领巾广播进行安全知识讲话。从思想上,帮助学生认识到生命的可贵,安全的重要。各班召开主题队会、班会,布置板报、开展问卷等多种形式对学生进行安全教育,提高学生的安全防范意识和自我保护意识。我们还积极和学科教学配合,挖掘教材中的安全教育因素,把安全教育融入各学科教学中,组织学生参加市区的法律知识竞赛、卫生健康知识竞赛、医护急救等比赛,均取得了良好成绩。

      学校麻雀虽小,五脏俱全,各类教育教学设施齐全,完备。学校有红领巾广播站,有“新世纪中学”报刊,有专用宣传橱窗,电子广告栏,校园网媒体等,一切设施各尽其用,运行良好。

      每学期第一周定为“安全教育周”,每周一早上进行防空消防疏散演练。每次学生的社会实践、组织学生外出比赛以及寒暑假都对学生进行安全教育并发“告家长书”。

      创建良好的人文环境,丰富学生课余生活,培养学生兴趣爱好,每年举办数学节、外语节、母语节、科技节、阳光体育节、艺术节等活动,展示学生技能、技艺,增长学生知识,拓宽学生视野。学校每年评选“新世纪之星”、“美德少年”、“东展小博士”等,旨在鼓励和发扬先进,不断激励学生“认真踏实学做人,刻苦努力学知识”,形成了浓厚的学习氛围和校园文化氛围。

      20xx年,千方百计设立了心理咨询室,配备了心理教师,对需要的学生进行心理疏导。学校重视卫生预防工作,学生体检率100%。教工每年定期体检,师生医保和少儿互助基金参与率100%。

      四、扎实推进,严格考核

      学校“综合治理领导小组”和“综合治理工作小组”,将校园安全和综合治理工作列为学校重要议事日程,做到有计划,有总结。校长亲自挂帅,副校长专项分管,下设安全保卫干部,安全专管员。各项制度健全,工作机制完善。做到人防、技防、物防三位一体。安保经费落实,各项设备设施运转正常。全体教职工分层签约,安保岗位职责明确,责任到人。做到年初有布置,年中有检查,年终有考核,并与校年终考核奖惩挂钩。学校根据上级要求,按时完成各项工作,按时上交月报表。

      近两年学校进一步改善办学条件,注重美化、绿化校园。校园道路平整,布局相对合理,无车辆进出、停放。学校师生关系、与家长关系融洽。志愿者服务进社区,居委、学校、街道和派出所联系密切,共建文明。由于学校校风好,学生文明礼仪规范好,教育、教学质量高,赢得市民,家长的一致认同。

      回顾我校近两年的安全工作情况,我们感到区教育局和集团公司领导高度重视校园安全文明工作,学校安全管理制度不断完善,安全责任意识显著提高,安全宣传教育工作更加务实。校园的“人防、物防、技防”得到充分保障。

      在今后的工作中,我们要继续完善各类预案,适时进行演练,修订和完善各类应急预案,继续加强安全检查,及时消除隐患;继续加强与各有关部门的协调,加大学校周边环境治理力度,不断优化学校周边环境,努力确保师生生命财产安全。

      

    篇三:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园创建“文明学校”工作情况汇报(精选多篇)

      幼儿园创建“文明学校”工作汇报(精选多篇)

      第一篇:幼儿园创建“文明学校”工作汇报近年来,我园始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,牢记“服务”与“育人”的宗旨,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针,坚持“一切为了孩子”的指导思想,不断深化幼教改革。按照市、区创建“文明学校”的标准和要求,积极开展各类文明创建活动,把创建工作与各部门的本职工作有机的结合起来,进一步加强了软件、硬件建设,使我园的“文明学校”创建工作取得显著成效。一、营造创建氛围,树立创建意识1.深入宣传发动,增强创建意识学校是文明的窗口,开展文明学校创建活动,是塑造社会主义新人的内在要求,更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来,我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”,并认真开展讨论活动,使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过学习和讨论,进一步提高了广大教职工的创建意识,激发了教职工的工作热情,在全园形成了人人参与创建,个个争先创优的浓烈的创建氛围。2.加强组织领导,落实创建措施

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      幼儿园创建“文明学校”工作情况汇报(精选多篇)

      为了加强对创建工作的领导,幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组,负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长,副园长任副组长,中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展,我们结合实际制定了创建工作计划,并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想,各司其职,密切配合,形成合力,使创建工作顺利开展。

      3.突出政治学习,提高师德修养“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”我园有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件,不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。在全园开展了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员先进性教育”、“服务创一流,满意在后勤”作风建设等主题教育活动。通过学习讨论,全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识。二、加大德育工作力度,构建文明校园1.以制度建设为保障,促进了精神文明建设健康发展

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      幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设,提高保教质量上来,主要考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保证创建活动取得实效,我园坚持以德育建设为核心,以制度管理为保障,实施科学管理、民主管理,形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。近年来,还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动常规》等等。实行依法治园,规范管理,做到人人有章可循,事事有法可依,充分发挥制度的约束和激励作用。

      2.以行风建设为先导,提高了教职工的职业道德素养为了进一步加强师德师风教育,树立良好的师表形象,激发教职工的工作热情,在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德,我园制定了“服务宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌语”、“教师行为规范”等,并以此来规范和约束教职工的言行,努力做到在工作中自律、自警、自省。通过举办《创“三好”》、《展时代风采,塑师表形象》、《服务创一流,满意在后勤》等主题活动,还邀请专家、革命前辈和退休老同志来园给教职工作讲座等,在园内树立先进典型,用身边的人、身边的事对教职工进行乐于奉献、爱岗敬业教育。我园还以“公民道德建设实施纲要”精神为总纲,以师德规范为依据,以服务规范为指针,重点加强公民基本道德教育、爱祖国教育、爱家乡教育、廉洁自律教育、诚信

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      教育、遵纪守法教育以及社会主义荣辱观教育等。还组织教师举行了社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育知识测试。通过加强行风建设,全面树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,提高了大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。

      3.做好扶贫帮困工作,积极开展献爱心活动我园工会、团支部在幼儿园党支部的领导下,深入开展“献爱心,送温暖”活动。如倡议全园师生多次为患白血病儿童捐款,为市儿童福利院的孤残儿童、社区孤儿捐款,全园教职工、党员、团员还多次到市敬老院慰问老人,送去慰问品和慰问金,送去了党组织的关怀和温暖。4.以主题活动为载体,丰富了德育活动的内涵我们通过开展丰富多彩的活动,将德育渗透于主题教育活动之中。⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动,激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。⑵结合幼儿年龄特点,开展公民道德教育。我园从幼儿力所能及的事情、幼儿生活经验范围内的事情以及身边的小事入手,在一日生活中实施公民道德教育,巩固以往的教育成果,努力形成每个幼儿能争做热爱劳动的“小帮手”、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”、善

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      于合作的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、勇于创新的“小主人”,将小公民道德建设落在实处;把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中,开展“祖国妈妈我爱您”、“我运动,我健康,我快乐”等活动。还把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合,通过“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩”、“我来帮助你”等形式,把荣辱观教育与实践活动相结合,让幼儿亲身实践八荣八耻的内容,用身边人、身边事教育幼儿,培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德,从小知荣明辱;同时,我们“以爱育爱”,家园共创爱的环境,开展“献爱心”活动,培养幼儿的爱心,懂得感恩以及助人为乐、见难相助的高尚品质。

      ⑶注重培养幼儿良好的行为习惯。我园将幼儿应该具备的良好的行为习惯编写成故事、儿歌,让每个幼儿都会说、会做。教育幼儿人人争当文明小公民,让幼儿在玩乐中,在潜移默化中,懂得道理,受到熏陶,达到教育过程的最优化。

      ⑷将品德教育渗透在幼儿一日活动中。幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容,教师能抓住时机,有的放矢地进行教育。

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      5.以基地建设为平台,拓展了德育范围幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的教育过程。我们将幼儿德育工作延伸到幼儿生活学习的各个方面,使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络,让家长直接参与幼儿园的教育活动,通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况,改德育方法的被动接受为主动适应,改德育途径的单一化为幼儿园、家庭、社会三结合,通过“请进来,走出去”活动,共同创设幼儿发展的最优化平台。如在“请进来”活动中,我们请家长和社区的同志来园,协助开展德育活动;组织幼儿观看解放军操练表演;请家长和孩子一起收集素材,布置班级的“主题墙”,让墙壁成为德育的有效阵地;在“走出去”活动中,我们把幼儿德育的课堂放到共建单位去,带领幼儿参观新四军纪念馆、邮局、图书馆、商场、菜场、消防支队等,把社区资源作为德育的内容,还组织大班幼儿到烈士陵园扫墓,对幼儿进行革命传统教育,让幼儿直观形象地感知社会。三、深化课程改革,素质教育硕果累累1.加强师资业务学习和培训我园坚持组织教师深入学习《规程》和《纲要》精神,强化青年教师的管理和培训,组织青年教师进行音乐教学、语言教学、游戏指导等活动的研讨;对青年教师进行了舞蹈、计算机、钢琴弹唱、三字

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      一画和绘画技能的培训;启动“青蓝工程”,即:新老结对,以老带新,相互学习,共同进步。通过观摩、研讨等多种形式的教研活动,提高了青年教师的教学技能和班级管理水平。我园还支持、鼓励教师参加大专或本科的学习考试,到目前为止,已有80%以上的教师取得本科学历。还提供机会,分批组织教师到上海、杭州、苏州、无锡、南京等地参观学习,扩大视野,更新观念。为了提高教职工的服务技能和服务水平,多年来,我园一直坚持开展岗位练兵活动,多渠道、全方位地提高各类人员的岗位技能。如组织教师开展了钢琴弹唱、绘画、手工制作比赛、说课、听课、评课和教学活动观摩比赛、桌面结构游戏(角色游戏)指导观摩等。我园多名老师在市优秀教学活动展评中均获一二等奖的好成绩,还有5名教师在区优秀教学活动展评中获第一名和一等奖的好成绩。组织保育员开展了为幼儿穿脱衣服、叠被子比赛和普遍话比赛。组织炊事人员开展包饺子、切菜比赛等。通过多种形式的岗位技能比赛活动,进一步提高了教职工的业务素质。

      2.重视学科渗透教育课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师能在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,德育寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。在语言、社会等领域中能充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教

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      育,在艺术、健康领域中,结合学科特点,陶冶幼儿情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。

      3.素质教育成果显著我园在教育过程中,关注孩子的不同兴趣与爱好,充分挖掘幼儿的不同潜能,并提供机会积极组织幼儿参加全国、省、市举办的各类比赛。在全国“云龙杯少儿书法摄影大赛”、“双龙杯少儿书画大赛”“盐城市象棋公开赛”、“市家庭食品知识大赛”“市文化艺术节”等比赛中,我园300多名幼儿获大奖,数第二篇:幼儿园文明学校创建工作管理制度幼儿园文明学校创建工作管理制度为把创建“文明学校”各项工作落到实处,使“文明学校”创建工作制度化、规范化,促进学校教育事业健康、持续、稳定发展,提高学校办学水平,把幼儿园建设成为精神文明的重要阵地,结合幼儿园实际,制定“文明学校”创建工作管理制度如下:一、组织领导制度(一)建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。(二)坚持“两手抓、两手硬”,一起部署、一起落实、一起检查;建立健全创建文明学校目标管理责任制,将年度工作细化、量

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      化,层层分解,签订责任书,落实到部门,落实到教工,形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

      (三)建立健全创建文明学校各项制度和规范,把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道,各项制度要落实到位。

      (四)根据上级关于创建文明行业的部署,认真完成创建规划,制定年度计划,安排阶段性工作,并组织实施。

      (五)对创建工作中存在的问题提出意见和建议,并及时协调处理解决。

      二、分工负责制度(一)建立创建文明学校工作责任制和分工负责制,明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。(二)主要负责人总揽文明学校创建的工作,搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作,并对主要的活动任务挂靠包干,负责落实。(三)工会、青年、妇女等群众组织要结合职能,在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用,担负起组织指导文明学校创建的共建任务。三、会议制度

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      (一)定期召开创建文明学校领导小组会议,专题研究创建文明学校工作,及时总结情况,研究决策,制定措施,促进工作有效开展。

      (二)每学期召开文明学校创建工作动员学习会,对创建任务措施进行全面部署,对创建意义深入学习,鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。

      四、检查督导考核制度(一)每学期对创建工作情况进行总结;对重要工作活动及时检查、抽查,确保各项工作落到实处取得成效。(二)强化社会监督,对创建文明学校实施全面监督。(三)采取座谈会、问卷等形式,广泛征求意见和建议,不断改进工作。五、奖惩激励制度(一)每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动,对成绩突出的教工给予奖励,提高广大教工创建积极性。(二)创建文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。(三)建立创建文明学校经费保障机制,保证给创建工作专项经费和各种教育活动阵地建设的投入,确保创建文明学校工作有序开展。

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      幼儿园创建“文明学校”工作情况汇报(精选多篇)

      第三篇:2014年幼儿园创建安全文明校园工作汇报2014年幼儿园创建安全文明校园工作汇报2014年是有收获的一年,在本年度里幼儿园以维护安全文明稳定为目标,按照预防为主,标本兼治,重在治本的原则,认真落实幼儿园治安综合治理的各项措施,提高预防、发现、控制和处置能力,努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全和谐文明的校园。现简要总结汇报如下:一、加强组织领导,增强创建“安全文明校园”责任感。幼儿园树立了安全工作第一的思想,成立“创建安全文明校园”领导小组。在本年度努力完成各项安全文明的工作,提高了安全文明的意识。二、完善制度,明确职责,全面落实责任制和责任追究制。落实了安全文明综合治理领导责任制,把综合治理和维护稳定工作列入了重要议事日程。能及时掌握园内影响稳定的情况动态,对各种不安定事端和突发性事件处置及时稳妥。使保卫、消防、调解等措施、各类制度和台帐得到了健全。三、多渠道广泛宣传教育,提高安全文明意识。校园无小事,处处有安全。幼儿园的各种会议、宣教活动都有讲安全工作。做到安全工作常常讲,不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育,利用主题板报、橱窗、消防演练等多种形式对师

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      生进行安全教育,通过安全ppt等渠道向师生灌输安全知识,利用校园网向师生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识,提高师

      生的安全防范意识和自我保护意识。使家长更新观念,与时俱进,用全新的人才观、价值观,对待自己的孩子。家长主动配合学校教育学生,是加强德育管理,优化育人环境的必要条件。使家长配合学校做好教育学生的各项工作。进而要求家长为学校提意见、建议和“文明小礼仪”的活动。四、加强师德修养,促进师生家园的和谐发展。加强师德修养,建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。幼儿园以人为本,教师的职业道德建设,教师的人生价值取向、创新意识都会对幼儿产生无声的示范作用。为此,我们严格执行《教师职业道德规范》,从而规范了教师的行为,使文明行为成为教师的日常习惯。全体工作人员团结务实,攻坚克难,在上级的领导下,使保教质量稳步提高,办学条件得到改善。总之,我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好,从不大意,从不麻痹,从不懈怠,我园在2014年度未出现安全事故,今后,我们还将进一步提高认识,认真总结成功经验,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,加强师资队伍建设、提高保教质

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      量,继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识,使建设和谐安全文明校园的工作做得更好!

      第四篇:学校文明创建工作汇报材料xxx镇中学是一所寄宿制初级中学,位于奈曼旗xxx镇新华大街西段,占地面积28715平方米,现有教职工109人,24个教学班,1535名学生(其中住宿生750名)。多年来,学校致力于全面质量的提高,赢得了良好的社会声誉。学校是知识的海洋,精神的家园,文化的天堂,道德的楷范.精神文明的阵地。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发,对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前,整个校园布局合理,设计精巧,营造了一个优雅、舒适的育人环境。几年来学校坚持改革,坚持发展,加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德;大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上,既有压力、动力,又有活力,各方面协调发展的新局面。真正体现了教书育人、服务育人、环境育人的和谐统一。全校教职工同心同德,发扬无私奉献的精神,积极争创市级文明校园。现将创建工作汇报如下:一、思想教育先行,把校园营造成了精神的家园1、应试教育使得片面追求升学率,分数至上的行为至今风行,不少学校片面地把教育的发展仅仅理解为上线率、升学率的“发展”,

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      忽视精神文明建设,直接导致了部分学生思想滑坡,品质褪化,道德危机,观念迷惘,成绩下降,流失辍学,危害社会,严重地违背了素质教育的宗旨,影响到了义务教育的质量。素质教育德育为首,精神文明抓不好,教育质量就根本搞不上不去!xxx镇中学的领导班子正是在这一点上达成了共识,形成了远见。领导班子成员认真领会“以德治国”的战略思想,组织全校教职工深入细致地学习了《公民道德建设实施纲要》,调动一切舆论优势,宣传“爱国守法,明礼诚信,勤俭自强,敬业奉献”的公民素质基本要求。引导支部班子和全体教师“讲学习,讲政治,讲正气”,使理论学习不断深入;同时学校狠抓法制宣传教育,大力推进“依法治校”“依法执教”的进程,把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《教师法》等纲领性文件的学习讨论纳入学校年度工作计划和教师业务学习范畴,规范了办学行为,纯洁了校园天空。学校工会组织把依法维护教职工合法权益,激发教师的创建热情,增强全部工作的向心力、凝聚力和创造力当作自身工作的出发点和增长点,不仅大大丰富了学校师生生活,而且营造出了一个人心思进、团结高效、创新务实、共谋发展的和谐环境。

      2、学校领导以“十七大”精神和江泽民同志“三个代表”思想为指导,不断丰富管理理念,加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。在具体的工作中,尊重教师的人格,尊重教师的个

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      性,给教师一个适当的“自由度”,尽量为他们营造一个宽松的工作氛围,为教师的发展创造条件。把提高教师素质,培养骨干教师作为学校的一项重要工作,同时使教师也认识到,只有不断提高自己,发展自己,才能在今后激烈的竞争中立于不败之地,从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点,使领导与教师之间增进了沟通,融洽了关系、增强了学校的凝聚力,使全校教师的精神面貌焕然一新,工作的积极性和自觉性不断增强。总之,通过思想教育先行,把校园营造成了师生共有的精神家园。

      二、校园文化建设,把校园营造成了文化的天堂学校以“按规划,保投入,抓落实,求实效,促育人”的原则,统揽校园文化建设,按科教兴国素质教育及新课程改革的总要求,坚持课内教育与课外教育相结合,坚持显性教育与隐性熏陶相结合,坚持近期目标与长远目标相结合,坚持活动育人与环境育人相结合,着力营造有助于学生身心健康的催人奋进的良好育人环境。为学校精神文明建设的深入发展提供了良好的平台。1、在基础设施建设方面,学校走在了同类学校的前列。建筑面积3696平方米的教学楼于2014年8月投入使用;建筑面积920平方米容纳1000人就餐的标准餐厅于2014年8月份投入使用;建筑面积300平方米的学生洗漱室于2014年3月投入使用;2014年10月硬化操场

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      5000平方米;建有标准宿舍五栋,整洁美观。学校文艺体育设施齐全完善,在开全开足课程的同时,按照“33211”工程实施规划定期开展高质量丰富多彩的文体活动。学校建有图书室,每年征订各类报刊近50种,现藏书15000余册,专人管理,随时为师生提供服务。

      2、学校努力拓展校园文化内涵,提升校园文化品位;努力丰富德育手段,探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵,力争让一棵树,一堵墙都变成育人载体——漫步xxx镇中学最显眼的莫过于“勤学为本,树人是根”的校训和“情诚业精.睿智善行”的校风;教学楼内,教室之中办公室内,校园内外大量格言警句,名人画像、书画作品,以及漂亮的阅报厅,别致的文化橱窗、大方的黑板报,已不再是静止的话语,而是生动的教材,无言的教师,营造出了浓厚的育人氛围。

      三、全方位,求实效的创建活动,让精神文明建设高奏凯歌形式多样,内容丰富的精神文明建设活动和有声有色的德育工作,成为促进xxx镇中学精神文明领先腾飞的“助推器”。1、学校经常性组织广大团员青年开展社区志愿者服务,进行广泛的社会实践,如每学期,我校学生都主动参与力所能及的社会公益活动。深入敬老院、驻镇单位、孤寡老人家庭送温暖;走上街头宣传法律知识和环保知识等社会德育实践体验活动;(更多请关注)结合“争创文明城镇、做文明镇民”活动,协助政府城建部门作好街道美化、

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      绿化工作。结合大量的社会实践活动,大力开展相关的“演讲比赛”、“征文大赛”、书画展等活动,强化育人效果;丰富多采的教职工业余“三球”比赛,生动活泼的师生趣味运动会,每年一度的“五月之光”校园艺术节展示广大师生的艺术风采、文化底蕴;每年“十月一”的学校运动会磨炼学生的意志,培养集体精神,发展个性,发挥特长。……大量常规性活动,已形成制度,成为一种风气,蔚然成风。

      2、我校于2014年成立了扶贫助学基金会,每学期组织全校师生为贫困学生捐款,并积极争取社会各界的资助。近几年,基金会已筹集各类资金4万余元,资助了百余名学生顺利完成学业。爱心奉献,希望无限,这些举措不仅解决了贫困生的燃眉之急,也有力的巩固了“两基”成果。2014年五月份我国四川发生了8.0级地震。地震无情人有情,一方有难,八方支援。在全国人民都向四川人民伸出友爱之手时,xxx镇中学党支部、政教处、团总支联合向全校师生发出倡议,伸出我们的双手,献出我们的爱心,以捐款方式为受灾人民提供援助,帮助灾区群众缓解燃眉之急,度过难关,重建美好家园。我校教职工共计捐款11800.00元,学生共计捐款9630.50元。

      3、加强校园文化建设,以良好的校风影响人,强化特色校园文化建设。结合以贯彻社会主义荣辱观、创建和谐温馨的校园为主要内容,开展了多种形式的校园文化创建活动。每年清明节都组织初一年

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      级组500多名同学到烈士墓进行祭扫活动。每学期都都以不同形式以班级为单位召开主题班团会。尤其2014年4月16日在校内举行了以“迎奥运做文明中学生”为主题的千人公约活动,全校1400多名同学在条幅上签下了自己的名字,共同承诺在实际行动中践行文明,并给每个同学发了一份中学生文明公约。相继我校团委、政教处本学期组织各年级召开主题为“迎奥运讲文明树新风”的班团会,使讲文明树新风植根于学生的心中,使我校精神文明建设又上新的台阶。

      四、提高教师素质,促进创建工作的开展1、学校是精神文明建设的摇篮,作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高,学校拥有一支高素质的教师队伍,市级模范校长1人,市级以上教学能手10人,市级模范班主任5人,旗级先进个人5人,旗级教学能手30人。“把诚心献给事业,把耐心送给学生,把放心留给家长”是全体教师的共同承诺。同时切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。这一活动的开展,切实提高了我校教师的信用程度。同时使师德规范深入每位教师心中,成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观,提高了教师的整体素质,逐步树立“学生欢迎、家长满意,社会尊重,同行佩服”的教师形象。在这过程中,我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员

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      的先锋模范作用。开展“一个党员,一面旗帜”活动,以进一步规范党团员的行为,接受教师、家长的监督。学校党团支部多次被评为旗县级先进党、团支部。有力促进了创建工作的顺利开展。

      2、加强学校全面质量管理,完善新课程教学机制,以质取胜。努力营造适合于新课程实施的“时空”,为教师实施新课程搭建平台。施展才华。我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构,并探索科学的评价方法。以实验班级为试点,根据需要,开设了“校本课程自主练习”等校本课程,并适当调整时间安排,为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计,以激发学生的学习兴趣,减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路,注重学生的综合素质,体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主,着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向,体现尊重学生的个性差异。与此同时,我们加强现代教育技术设施的投入与运用,学校现代化教育教学设施齐全,建有双向闭路电视系统、计算机网络系统和校园广播系统,地面接收站、微机室、电教室、阅览室、多媒体教室(配置了大屏幕背投、电脑和实物投影仪)电子备课室齐全;各办公室均配备了电脑,并连入了互联网;每个教室配备了彩色电视机、vcd机、收录机;教学楼一楼大厅安装了电子显示屏。先进的现代教育技术设备,为新课程的实施插上有力的“翅膀”。2014年10月成功迎接了全市远程教育应用现场会的召开。现代

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      化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程,把创建工作拓展到更为广阔的领域。2014年4月份我校教研课题《运用远程教育资源,提高初中生写作水平》顺利结题。在研究中,各科的研究员积极参与,用科学研究的高度审视自己的教育教学,有力的推动了我校教育教学的发展。

      3、体育教学工作再传捷报,成果突出,通过科学有效的训练,在全旗中学生田径运动会上获得篮球比赛冠军的好成绩。确立了我校体育在全旗的强校地位。在培养尖子的同时,始终没有忽视我校群众性体育活动的开展,定期安排跳绳、踢毽子和拔河比赛等群众性体育比赛,还向上级学校输送了许多体育人才。

      五、工作扎实有效,终换累累硕果正是因为这些扎实有效的工作,xxx镇中学先后荣获一系列荣誉:曾先后被自治区教育厅评为“现代教育技术先进学校”;2014年被通辽市教体局评为“全市体育工作先进单位”、“群众体育工作先进单位”、“实验教学先进单位”;被奈曼旗教体局、公安局评为“交通安全文明学校”;被共青团奈曼旗委员会命名为“青年文明号”、2014年获“通辽市教体局组织的初中理化实验技能操作竞赛团体奖”;2014年被奈曼旗政府评为“学校管理先进单位”。在2014至2014年全旗学校管理评比中连续两年名列第一,2014年中考成绩综合评比名列全旗第一,2014年冬季全旗初二年级组会考获得全旗第三名

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      的好成绩。2014、2014年连续两年中考都取得了突出的成绩。同时在走职业教育,联合办学方面取得了明显成绩。

      这几年我们在创建中做了不少工作,也取得了一定的成绩。但社会主义精神文明重在建设,贵在坚持,今后我们将在新的起点上重新起步,再接再厉,虚心向兄弟单位学习,有所改革,有所创新,继续为社会主义精神文明建设作出不懈的努力。

      第五篇:中学创建文明和谐学校工作汇报近年来,我校坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家教育方针,不断深化课程改革,积极推进校本研训,不断深化素质教育,积极构建和谐文明校园,现将工作开展情况汇报如下:一、坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展(一)提高教师素质,营造和谐人际关系“校和万事兴”,构建文明和谐校园,人际关系和谐是关键,而学校中师生之间,师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此,不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质,近年来我校采取了如下做法:首先是修师德,我们要求全校教师认真学习,包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料,帮助教职工树立正确的教育观,促进教师自身素质的提高。其次是练师能,学校要求所

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      有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标,结合县局一系列课堂教学活动,紧密结合223工程,为教师成长搭建了舞台,制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案,通过三年的努力,一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状,我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动,并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。同时我们积极鼓励,推荐教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业,课改是素质教育的重要环节,把握课改精神,尊重学生人格,激发学生兴趣,让学生成为学习的主人成为我们工作的目标,我校以“开放型高效学堂研究”为课题,深入开展课堂教学改革,积极开展校本研训,遵循实践—反思,再实践—再反思的原则,有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。

      (二)将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来要推进科学治校,依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有制度可依,有制度可循,我们重视加强制度建设,逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订,减少了工作中的随意性行为,各项秩序规范得到了强化,学校的各项日常工作能有条不紊地开展,在管理中,我们还坚持“以人为本”,从“人本”的角度出发,将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建

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      设贯穿于学校建设与发展之中,逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策执行情况进行跟踪反馈,从制度上保证决策执行的质量和效果,切实提高决策执行的科学化和民主化水平。

      严格执行有效的制度,并辅之以保证措施,这是“人本”管理的前提和保证,也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下,让各类人才获得均等的展现与发展机会,人尽其才,各得其所,这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。

      二、加强校园文化建设,构建文明和谐校园先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施,还应包括浓厚的教学氛围,丰富的文化生活、和谐的人际关系,文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。(一)以创新规划为前提,构建校园硬件环境作为一所乡镇中学,我校重现校园环境建设。在教育局的大力支持下,在镇党委的统筹规划下,我校投入大量资金,硬化了校园地面,翻修了教师学生的住房,改善了教师办公条件,安装了困惑师生多年的暖气,重新配置了实验室,不断添置了网络教学设备,校牌、校训引人注目,环境的不断改善,展现了独特的风格和较深的文化内涵,潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为。

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      (二)以人文建设为重点,营造务实进取的校园软环境在优化校园外部环境的同时,我们也在不断加强人文环境的建设,一种民主和谐,务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流。一是高度重视搭建民主的平台,营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校先后发挥工会和教代会的作用,积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。教职工人人参与校园值日,学校重大决策,不仅校委会成员参与,还要有教职工代表参与,这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。在教学活动中,我们给教师充分的自主权,支持教师进行教改实验,形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。同时,要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题,便于学校了解实际作出正确的决策,利于学校发展。二是以文明和谐校园行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯,具有基本的自理能力、自治能力和独立生活的能力,为学生能愉快地学习和健康成长,并形成自觉抵制对各种不良倾向的能力打下基础。为此,学校以养成教育为抓手,制定了学生一日常规和分年级养成教育目标要求,对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求,除学校的值日领导、值日教师、各类管

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      理员进行教育管理外,还有学生组成的文明监督队进行了督查规范,并坚持进行班级月考核,调动了学生做文明东中人的积极性,与此同时,所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度,师生互育,共同提高。

      三是以和谐的校园文化感染人。三年来,我们不断坚持开展丰富多彩的校园文化活动。如:科技节、运动会、足球赛、各类演讲比赛、手抄报比赛、读书活动、书信大赛、篮球比赛、拔河比赛、文体节目表演,广播操比赛、歌咏比赛等等。我们还定时开播校园广播,及时报道校园发生的好人好事,通过这些活动丰富了学生的校园文化生活。同时,充分利用校园墙壁、宣传栏、营造文化氛围,陶冶了学生的性情,提高了学生的综合素质。

      三、加强班子建设,提高领导管理水平,推动学校可持续发展学校领导班子是构建文明和谐校园的第一要素。学校办得好不好,水平高不高,关键取决于学校领导班子建设。我校领导班子能牢固树立起为教师、为学生服务的思想,严格按照政治坚定、求真务实、开拓进取、团结协作的要求努力加强自身建设,提高自身的整体素质和亲和力。(一)加强领导班子成员的自身学习,提高领导素养为了让学校能更好地满足社会发展需求,办人民满意的学校,我们要求全体班子成员努力学习,不断得高学校的执政能力和水平,主

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      动学习先进的办学理念,认真研究本校办学中存在问题,做决定办事情,按照科学方法执行,为学校的进一步发展打下坚实的基础。

      今年以来,校党支部以深入学习实践科学发展观为契机,要求党员干部把教职工利益作为学校工作根本出发点和落脚点,做好自己的工作。我们大兴求真务实之风,按照为民、务实、清廉的要求加强班子作风建设,深化了班子成员包年级制度,了解师生心声,深入教室、宿舍、饭场,发现问题及时科学处理。同时充分发挥每名党员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化,做到了工作学习两不误。目前,一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。

      (二)注重领导的亲和力领导的亲和力在构建文明和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。对于领导班子成员个人,我们强调要加强个人修养,识大体顾大局。大事讲原则,小事讲谦让,以工作和事业为重,我们要求班子成员明确:建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的需要。要实现人际关系和谐化,领导对师生就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。学校领导干部要始终和师生员工同呼吸、共命运、心连心、重实际、讲实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐,共促发展的良好氛围。

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      四、文明和谐促发展,师生齐心谱新篇近年来,通过全校师生的共同努力,我校教育教学成绩不断刷新。xx年年教师节学校获“课程改革先进单位”光荣称号,在艺术节上,我校舞蹈《青春旋律》获二等奖,学生艺术作品获二、三等奖,中学生篮球赛获全县第六名。2014年教师节学校获“初中教育先进单位”称号,艺术节上舞蹈《放飞青春》获二等奖。2014年,教师节学校获“教研先进单位”称号,县局组织的教研员评课团体赛获三等奖,远教应用与学科整合教学团体赛获二等奖,xx年年以来,我校潘晋丽老师等7人分别获省、市、县教学能手光荣称号。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐旋律,必为学校、教职工和学生发展注重入活力。我们要珍惜学校已有的团结和谐局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展促和谐,以改革促和谐,以公平求和谐,以稳定保和谐,让每位教育工作者都以构建文明和谐校园为己任,共同创造东冶中学美好的明天。

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    篇四:幼儿园市级文明校园工作总结

      几年来我园在各级领导的深切关怀和正确领导下深入学习贯彻党的十八大会议精神以深化教育改革为切入口以围绕教育抓创建抓好创建促教育为宗旨以创建队伍建设为重点本着以人为本以德治园的思想大力倡导人文精神营造了一个团结和谐积极进取的工作氛围以校园文化建设为基点循着实效性特色化的德育之路努力打造了一个环境幽雅特色鲜明科学规范的校园环境

      幼儿园创建文明城市工作总结报告

      【篇一】

      几年来,我园在各级领导的深切关怀和正确领导下,深入学习贯彻党的"十八大"会议精神,以深化教育改革为切入口,以"围绕教育抓创建、抓好创建促教育"为宗旨,以创建队伍建设为重点,本着"以人为本,以德治园"的思想,大力倡导人文精神,营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围,以校园文化建设为基点,循着"实效性、特色化"的德育之路,努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。

      一、工作举措1、抓好政治理论学习,提高思想觉悟。坚持每周一次的政治学习制度,学习党的基本路线、基本纲领,学习党的十八大精神,学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,学习科学发展观、时事形势、党和国家的方针、政策、法规法律。2、开展思想道德教育,形成良好职业道德。重视教职工职业道德教育,组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》,结合幼儿园实际,开展师德精神大讨论活动,要求全员参与,干部带头,做到时间落实、人员落实、汇总落实。通过大讨论活动,凝聚了人心,塑造了教师群体的良好形象。3、抓好继续教育,提高文化素养。优化师资队伍是全面推进素质教育,提高保教质量的关键,我园

      将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一,帮助教师树立终身学习观念,积极鼓励教师参加高层次学历进修,为业务水平的提高奠定文化基础。鼓励教师参加各类学习,以适应时代发展的需要,如:计算机、英语的等级考试,参加现代教育技术的培训。第二,进行新老教师结对子拜师学艺活动,建立师徒结对子制度,对每一位新教师都开展拜师活动,充分发挥有经验教师的优势,这种传、帮、带活动,不仅使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。第三,给年轻教师压担子。提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。第四,拓宽教师的视野,学会深层次的思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座,先后多次赴外地学习,同时还增进与其他园所的交流,以此来增强教师对幼教信息的把握,启迪教学灵感。

      4、健全奖惩制度,树立典型,弘扬奉献精神。园内干部带头挑重担、弘扬敬业爱岗、艰苦创业、无私奉献的精神。为高标准、高质量完成工作任务,对那些埋头工作,不计个人名利得失,乐于无私奉献的教职工在不同场合予以表扬表彰,肯定他们的工作成绩和工作精神,使全体教职工学有目标,赶有方向,从而弘扬了正气。目前,已在全校形成艰苦奋斗、不计得失、团结一致、乐于奉献的工作氛围,有力地促进了幼儿园的稳步发展。5、抓好服务工作,落实办园理念。"一切为了孩子,为了孩子的一切"是我们的办园宗旨,以"内强

      质量,外树形象,优化人文环境,深化教育科研,推进素质教育,打造特色精品"是我们的办园理念。为了更好地促进幼教事业的发展,我们十分重视"以人为本"的办园理念,通过会议教育和制度约束,强调遵循幼儿教育的特点和规律,贯彻"以幼儿发展为本"的理念,坚持抓好教书育人、管理育人、服务育人。

      二、主要工作成绩我园先后荣获"省现代教育技术实验学校"、"省教育信息化实验幼儿园"、"省少儿文艺工作先进单位"、"省“十一五”课题立项单位"、"省巾帼建功先进集体"、"荆州市绿色学校"、"荆州市幼儿教育先进工作单位"、"荆州市花园式学校"、"荆州市美育先进单位"、"荆州市先进团支部"和松滋市"十文明城市"、"优秀家长学校"、"安全文明校园"等荣誉称号。我园开展了《小班生活活动》、《大班美术活动中幼儿创造性发展的研究》、《视频展台教材的开发与应用研究》的课题研究,并分获省"十五"科研成果一、二等奖、获优秀奖。此外,申报的"十一五"课题《利用乡土资源开展主题探究活动》被列为湖北省《中小学校本研究理论与实践》总课题的子课题,《废旧材料在体育活动中的应用研究》已进入开题论证阶段;在省、地各类教学教研比武活动中,共有50多人次获奖;在"电教三新"活动中,先后有30余名教师制作的CAI课件、投影片、动画片、优秀教案、教研论文、教学活动实录在国家、省、地、市获奖;有多名教师分别获省、市级"明星骨干教师"荣誉称号;幼儿参与各级各类书画、舞蹈比赛及创新大赛也有200多人次获金、银、

      铜奖;近百名幼儿被市妇联、市教育局评选为"健美儿童"。三,师资队伍建设,促进教师专业成长。1、让教师在学习中成长在学习内容的选择上,我们选择离教学实践"近一点""实一点""

      新一点"的内容,使学习的内容更贴近教学实际。二是通过学校网站推荐阅读,让教师关注前沿信息。三是推荐并发放教育专著,让教师深入地研读,学有所得;在学习的方式上,根据不同发展层次教师的需求,采用了分散与集中、专家引路与平等对话、集体交流与个人专题发言、读书沙龙与网络笔谈等各种形式。

      2、让教师在培训中成长我们不断整合园内外的优质培训资源,进行园本培训,一方面努力开发园外培训资源,采取将专家、名师、教研员等请进幼儿园对教师行培训、指导,积极组织教师到园外听课、学习;另一方面,在分析我园教师自身发展需求和教师队伍结构特点的基础上,积极开发、利用园内的培训资源,采用课题组的形式、教研组的形式、骨干教师带徒弟的形式,积极创设条件促进中、青年教师的快速成长。在园本培训中,我们更关注如何提高教师的自我学习、自我反思能力,如组织教师进行课堂教学个案分析、专题研讨、教研活动展示、对某个案例的交流。通过诸多活动的开展,提高了教师的自身素质,促进了教师的专业发展。3、让教师在交流中成长我们努力促使教师之间形成交流与合作的氛围,尝试以课题组、

      年级组、班主任群体为单位,组织活动,进行交流,使教师在交流中互相启发,在互动中获得新的感受,分享成功的经验、独特的体会和鲜活的信息。我们开展过的教师沙龙主要有:以指导青年教师如何听课、评课的"我们如何听、评课";以启发教师关注课堂细节的"魅力源自细节";以促进班主任工作的"我幸福,我是班主任"。

      4、让教师在反思中成长除了认真指导教师写好课后教学反思外,还做了三项工作:一是开展教育教学案例评选活动,把案例研究作为自我反思的重要方式。二是通过撰写教育笔记的方式反思我们的教育教学。三是结合课题研究,要求执教者写出教学实录和课后反思,听课者根据研究目标写出评价材料及自己对问题的思考,更多的时候,我们要求教师根据一件事情、一种现象、一个问题、一个人、一个细节,尝试案例分析的反思方法,通过反思与行为跟进来改善自己的课堂教学。四,文明环境建设,创设优美安全校园。1、优化育人环境。我们根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异,为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境,充分发挥环境的教育价值与审美价值,以创建"文明校园"为契机,创设丰富的物质环境与和谐的精神环境,以美立园,打造个性化的校园文化。以校园建筑营造整体美,绿色植物营造自然美,艺术窗口激发创造美,人际和谐营造文明美的策略,用生动形象的具体形式,将审美触点布设在幼儿生活的周围,将艺术物化在环境中,让幼儿触手可及,让环境悄悄说话,让环

      境成为隐形课程,用润物细无声的方式,陶冶着师生的心灵;同时创设平等、关爱的精神环境,并充分利用家长与社区资源,扩展幼儿生活和学习的空间,让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知,获取经验,得到发展,充分显示出幼儿园文化的育人功能。

      2、注重卫生保健。我园制定了切实可行的卫生管理制度,各班组经常开展卫生评比,园内养成了人人讲卫生的好习惯,园内无脏、乱的地方。重视卫生保健工作,坚持开展"阳光体育运动",每学期召开"我能行"亲子运动会,坚持开展丰富多彩的户外体育活动。3、确保幼儿安全。我们始终把安全工作列入重要议事日程,建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制,不断完善园内安全保卫工作规章制度。平时坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强幼儿的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全园教职员工关心和支持幼儿园安全工作的局面,从而切实保障师生生命安全。五,日常德育管理,形成良好育人氛围1、实行园长负责制,形成德育教育网络。我园以培养"全面+个性"的新世纪人才为目标,加强"学会做人,学会学习,学会生存,学会相处"的教育和养成教育。为充分发挥幼儿园党支部政治核心作用和监督作用。实行园长负责制,加强德育管理。以保教室主抓,教代会,工会,共青团密切配合的方式,全体教

      职工树立教书育人,管理育人,服务育人的观念,幼儿园,家庭,社会教育密切配合,充分发挥社区,家长委员会等机构对德育工作的协调配合工作,保持教育目标统一性,优化德育效果,形成优良的标风。同时,完善德育管理制度,建立健全岗位责任目标:如优秀班级,优秀班主任,优秀教师等评估标准等,以考核,一学年一评比的激励机制与之同步。

      2、以教育活动为渠道,把德育渗透到各个环节。实现幼儿园教育目标的主要目标的主要途径是教育活动,因此,我们以教育活动为主渠道,坚持贴近社会实践、贴近幼儿生活、贴近幼儿成长需要的原则,不断改进社会活动的教学方式,增强教学的针对性和时效性。一是印发了《幼儿行为规范》《班级一日活动标准》,使班级、幼儿德育工作有章可循。二是整合多种德育资源,把爱国主义教育、诚信教育、革命传统教育、中华传统美德教育有机地渗透到教育教学的各个环节之中。三是积极开展环保教育、健康卫生安全教育,教育幼儿热爱家园、关爱生命、学会自我保护。四是注重养成教育,把幼儿行为习惯的培养放在首位。每学期第一月为常规训练月,幼儿的卫生、生活、学习习惯、规则意识、交往习惯等社会性品质在常规训练月中从他律逐渐发展到自律,形成自身良好的品质。每学期评选常规优胜班,每月评选一次文明班级并颁发流动红旗。五是渗透礼仪教育,培养文明幼儿,先后开展了"嘘、小声点"、"天线宝宝有礼貌"等教学活动,将礼仪教育渗透到各个环节,通过评选文明幼儿、文明教师、文明家长、文明班级,让礼仪教育活动深入影响到教师、

      家长、幼儿的一言一行。3、突出育人主题,广泛开展德育实践活动。几年来,为加强幼儿园德育工作,全面提高幼儿素质,我们除开

      展每学期的"常规训练月"外,结合《幼儿行为规范》的要求与《幼儿园教育指导纲要》提出的培养目标,每年"六一"开展文艺汇演和艺术作品展活动,给幼儿提供展示才能、提高自信的平台,每年秋季组织运动会,分别以"我能行"、"我为奥运加油"、"亲子运动"等为主题,培养幼儿勇敢、坚强的品质,增强爱国情操,增进亲子感情;每年元旦组织迎新年游艺活动,在人人参与、班班交流、亲子互动中增强爱国情感;20xx年元旦,我们以"大手牵小手"的形式开展的迎新年活动,以大带小学做文明幼儿,家长反映甚佳。

      除以上常规活动外,我们顺应社会环境,抓住教育契机,开展了一系列的社会活动。在创建省级文明城市期间,全园开展文明小卫士活动;在手足口病预防期间开展"讲究卫生、珍惜生命"的健康教育活动;在抗震救灾期间开展爱的教育活动;在父亲节、母亲节时开展感恩教育活动......刘巧老师邀请市交警大队联手组织的"遵守交通规则"社会实践活动,在松滋电视台报道,佘小梅老师执教的《感恩的心》在全市进行观摩;王琰老师利用多媒体开展电教活动《地球妈妈笑了》增强了幼儿的环保意识,这些活动富教育性、趣味性、活动性为一体,均收到良好的教育效果。

      4、根据不同年龄特点开展心理健康教育。我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中,针对不同年龄幼儿

      的特点和个体差异,创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境,鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等,从而引起幼儿心理活动的各种质变,产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动:如:"男孩和女孩"、"我们的动物朋友"、"树木是我们的朋友"等探索型主题活动,从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。

      六,校园文化建设,争创文明和谐园所。幼儿园文化建设,是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础,也是师生整体素质和美好形象的体现,因此我们十分重视这项工作的开展。一是开展健康的文体活动,如开展"全民健身"活动,丰富了教工业余生活。二是开展娱乐活动,如教师节教职工联欢会、表彰会,春节团拜会,融洽了干群关系和同事关系。三是积极组织参加各类竞赛,如以绘画、舞蹈、说课、演讲等。四是每月开展"文明班级"、"环境班级"的评选活动,每学期开展"优秀班集体"、"优秀班主任"等评选活动,并给予物质上的奖励。五是开展办公室文化建设和文明组室评比活动,并予以表彰奖励,形成了精神文明建设的良好氛围。六是组织开展各类节日活动,"五一"组织青年教师开展"青春之旅、心灵相约"活动,"元旦"组织全体教师开展"健康伴我行"活动,"重阳"开展慰问老同志活动等等,增强了教职工的凝聚力。在创建文明城市的过程中,我们虽然取得一些成绩,但还须继续努力。今后,我们还要努力创建浓厚的文化氛围,进一步树立教师的大局意识、创新精神,进一步加强人文化建设,确立以人为本的办学

      理念:即以幼儿的发展为本,以教师的成长为本,以社会的满意为本。

      【篇二】

      创建全国文明城市对于提高人民群众文明素质和城市文明程度,改善市民生活条件和生活质量,树立榆林良好的外部形象,提升榆林品位,优化榆林发展环境具有十分重要意义。为了认真贯彻全市创建全国文明城市工作的具体安排部署,全力完成创建全国文明城市工作任务,根据上级文件精神,结合我园实际,我园制定了创建工作计划,现就我园创建文明城市工作总结如下:

      一、工作要求1、高度重视,把创建工作作为一项重要工作来抓。并严格对照任务目标进行周密安排,将工作落实到人,确保创建工作稳步推进。2、对照创建计划分阶段完成工作任务,做到:专人负责,定期检查,认真落实。3、对工作不力,影响文明城市创建进程的,将严肃追究责任人的责任。二、工作开展情况1、成立创建工作领导小组。2、广泛宣传,大力动员。3、以实现人的全面发展为目标。4、不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。5、坚持民主集中制,依法治园。

      6、加强师德建设,开展了丰富多彩的教育教学活动。7、全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,大力开展了有益的活动。8、加强后勤管理,提高服务质量。9、狠抓安全保卫工作。三、取得成绩1、通过成立创建工作领导小组。进一步细化了创建工作和创建工作的职责,使文明县城创建工作制度化、规范化,做到齐抓共管、形成合力,使创建各项工作落到了实处。2、通过广泛宣传,大力动员。使教职工提高了认识,统一了思想,让创建工作向家庭、社会得以延伸。3、通过以实现人的全面发展为目标,使广大教师树立了终身学习的理念,营造了“人人终身学习、时时处处学习”的氛围,全面增强了个人和单位的创业意识、创造精神和创新能力。4、通过不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。规范了幼儿园的管理,使幼儿园的各项工作逐步得到了家长的满意、社会的满意。5、通过坚持民主集中制,依法治园。建立健全了政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众意见登记制度、教代会制度等制度,全面推进了幼儿园的民主政治建设,让广大教职工都能成为幼儿园工作的管理者和决策者。6、加强师德建设,开展了丰富多彩的教育教学活动。规范了教

      师的职业道德,树立了良好的师德形象,增强了教师的责任心、事业心和使命感。

      7、通过全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,在开足开齐各类课程的前提下,大力开展了有益的活动,通过各种活动陶冶了幼儿的健康情操,净化了幼儿的心灵,将幼儿引导到在了积极进取、文明向上的轨道上。

      8、通过加强后勤管理,提高服务质量。强化了卫生意识、绿化意识;限度地节约了经费。进一步优化了校园硬件建设,切实改善了办园条件。

      9、通过狠抓安全保卫工作,提高了防范意识,强化措施,落实责任,杜绝了各类事故的发生,为幼儿园营造了安全有序环境。

      全国文明城市是含金量很高的城市品牌,是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展,是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体,也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。然而,一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的,“文明城市”也绝不是表面上的称呼,所以我园全体干部应当行动起来,带着同一个追求,共同努力,为创建全国文明城市不懈奋斗。

      【篇三】

      为了进一步推进创建全国文明城市工作的开展,迎接国家文明委的考核,现结合我园实际,将创建全国文明城市工作开展情况总结如

      下:一、基本情况:z区幼儿园位于z区文明北路文汇巷10号,隶属于z区教育体育

      局,是目前为止z区政府创办的一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年,20xx年6月,在z区委、政府的大力支持和关注下,幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986平米,建筑面积3248平米的园址。幼儿园现有班级12个,幼儿542名,实有教职工59人。教职工中40岁以下的青年教师31人,占全体教职工总数的63%,是目前为止石嘴山市教育系统一家自治区级青年文明号集体。

      幼儿园管理机构健全,管理目标明确,管理脉络清晰,监督机制有效。园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置,户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全;班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶,和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜,品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。近年来,在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色。幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校,市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及z区教育宣传先进集体等荣誉称号。

      “关注孩子的健康,关爱孩子的成长”是我们的办园理念,“爱

      幼、团结、奉献、创新”是我们的园风。几年来,幼儿园一贯秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,坚持为孩子身心健康而教育,为孩子全面发展而教育,为孩子适应未来而教育的办园方针,为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,幼儿园以“环境优美,设施现代”为标准,近年来,先后投入100多万元用于幼儿园硬件设施的改善。我园在硬件上追求完善,在软件上整合提高,逐步以优良的教育品质跻身于“管理现代化、设备现代化、教育科学化”的品牌幼儿园之列,并形成了鲜明的办园特色,在社会上具有良好的信誉。

      二、主要做法(一)加强领导、周密部署,确保创城的各项工作落到实处。为加强组织领导,巩固和促进我园创城的各项工作顺利进行,幼儿园成立了以园长曹保森为组长,副园长柴翠萍和王娟为副组长,党群团组织负责人为成员的创城工作领导小组,切实把创城工作列入我园重要议事日程中。(二)丰富学习内容,强化教育效果。我园狠抓思想政治建设工作,积极开展各项学习教育活动。今年开学以来,组织教职工学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习,潜移默化地教育影响了教职工,提高了教职工的思想道德观念。(三)强化措施,注重实效,各项工作成绩显著。

      年初,为使各项工作稳步发展,我园制定了各项工作计划、制度、措施,加大平时自查力度,发现问题及时整改,形成了年初有计划,平时有记录,年终有总结的良好工作格局。

      1.计划生育工作方面:我园女职工多,占全体教职工的的97%,因此计划生育工作也被幼儿园列为头等大事来抓。由于强化了管理,已婚妇女计划生育率达100%,无一人超生。

      2.精神文明创建工作方面。为使精神文明创建工作上台阶上水平,为各项工作开展提供思想保证和精神动力,年初,我们制定年度精神文明工作计划师德工作计划,并严格按照工作计划来做。

      3.内部管理工作方面。为深化改革,加强管理,进一步完善和健全了各项规章制度,特别是加强教职工考核制度,逐步完善修订了《干部考核细则》、《教育教学考核细则》、《后勤人员考核细则》、《聘用教师考核细则》、《食堂工作人员考核细则》,把幼儿园管理法制化。同时根据上级有关部门的工作要求,结合幼儿园的实际情况,凡是与幼儿园管理、改革发展密切相关,涉及教职工切身利益的重要事项,特别是幼儿园工作的重点、难点,教职工、家长和社会普遍关心的热点问题,比如:教师岗位设置工作、评选优秀教师等,我们都坚持纳入园务公开的主要内容,及时、如实、广泛、规范地进行公开,让群众了解、评议和监督。坚决做到政策公开、过程公开、结果公开。切实保证园务公开的真实性和实效性。

      4.普法工作方面。为进一步提高教职工的守法意识,建立一支政治强、业务精、纪律严,作风硬的保教队伍,推进依法治理和执法工

      作上台阶,我们积极有效地开展了普法宣传和学习活动,对国家基本法、专业法要求全员认真学习,深刻领会,突出学习《教育法》、《未成年人保护法》。从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。

      5.美化和绿化环境工作方面。20xx年,我园被宁夏回族自治区教育厅命名为示范性幼儿园。今年6月,自治区教育厅将对我园进行复验。为认真做好这项工作,提高文明建设质量,为教职工和幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境,全体教职工周末和平时的节假日时间,精心布置活动室、走廊,由于工作性质决定我们孩子在园期间不能参加劳动,全体教职工就利用下班时间栽种树木、花草美化幼儿园。截止目前我园庭院绿化面积已达560平方米。

      (四)、树立安全意识,创“平安校园”。在安全工作中,我们坚持以“安全第一,预防为主”的方针,切实加强幼儿园安全工作,努力保障师幼生命和幼儿园财产安全。在日常工作中,我们特别注意完善各种安全工作制度、预案及安全工作规范。加强对全园师幼的安全教育和安全设施设备的检查和维护,严格执行各项安全制度,强化安全检查、管理,将门卫、食堂、食品采购和验收等重点安全工作责任到人,杜绝安全事故的发生。同时切实抓好幼儿防震、防火应急疏散演练活动。加强安全防护,稳妥幼儿交接等工作,做到目标具体、责任明确、分工详实,人人有岗、人人有职,为全园师幼营造了一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。在卫生保健工作中,我们坚持以保障幼儿身心健康为出发点,进

      一步规范卫生保健工作,严把幼儿入园体检关,做好登记、统计工作。建立幼儿个体档案,健全各项卫生保健制度,加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理,进一步完善突发传染病的预案。科学合理地安排幼儿一日活动,全面提高幼儿保育工作的质量。并充分利用宣传橱窗,做好保健知识、营养膳食的宣传,全面促进幼儿的健康发展。同时,在卫生监督部门的指导下,严格按《食品卫生量化标准》,对食堂进行规范改造,有效促进了幼儿膳食工作的优化提高。在传染病高发期,我们加强消毒,每日坚持晨检和午检,保证了幼儿和教职工的生命安全。

      (五)、加强师德建设,提高队伍素质。师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容,也是创城工作的重要组成部分,它对于幼教工作有着特别的重要意义,为做好工作,我们主要从以下几方面着手:1.加强师德教育,强化“清风校园、为人师表”意识。开展形式多样的师德教育。如组织全体教职工学习我们身边的先进人物的先进事迹,学习教育系统涌现出来的优秀教师的事迹,教职工无不为他们的优秀事迹所感动。2.加强岗位炼兵,增强育人本领。教师拥有颗爱心固然重要,但仅有爱心是不够的,还要具备过硬的本领,才能培养全面发展的人才。我们着重从这几个方面提高老师的素质:加强理论学习,提高教师的理论修养;采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与提高”等多种形式,使教师们在教育研究的过程中,教育能力及

      综合素质不断提高。3.增强服务意识,树立奉献思想。服务幼儿、服务家长、服务社

      会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的具体体现。我园始终把服务作为精神文明建设的一项重要内容,采取有力措施,使每个班组都拿出“务实”的行动来。教师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等,为幼儿的学习提供了丰富的操作材料,为促进幼儿全面发展做出了辛勤的努力。

      三、今后的工作打算1.结合我园自治区级课题《新时期幼儿园德育内容和方法的研究》,继续将礼仪教育作为我园办园特色,倡导“文明从脚下起步,创建从你我做起”,巩固礼仪教育成果,发扬“讲文明、懂礼仪”的校园文化特色。要求职工严格按照“幼儿园教师行为规范”、“教职工行为十不准”等规范自己的行为。坚持做到一日生活渗透礼仪教育,集体教学渗透礼仪教育,户外活动渗透礼仪教育,升旗活动渗透礼仪教育,家庭教育渗透礼仪教育。2.利用重大节日深入开展各类主题活动。①结合“三?八”妇女节和母亲节,开展“我爱妈妈”三?八主题活动。各班老师根据教育目标,结合幼儿的年龄特点,通过多种形式让孩子了解妇女节是属于妈妈的节日,了解妈妈工作的辛苦,真正从内心感到妈妈对家庭的付出,对自己的关爱,愿意在家里帮妈妈做力所能及的事情,用不同的方式表达对妈妈的爱。如:为妈妈唱一首歌曲、朗诵一首儿歌,给妈妈画一张像、动手为妈妈做一件礼物、在家

      帮妈妈做一件事、给妈妈说一句温馨的话等。请家长将幼儿孝敬大人的精彩瞬间以照片的形式反馈给老师,各班老师精心设计把幼儿的照片、作品等布置成丰富别致的主题墙。主题墙的展示,为幼儿提供了相互学习、相互模仿的平台,得到了家长的赞赏和孩子们的欢喜。幼儿纷纷模仿同伴的做法,学会了用不同的方式孝敬妈妈。在此次活动中,各班老师对主题进行了延伸和拓展,孩子们不仅学会了感恩妈妈,同时知道“三八”节也是奶奶、姥姥的节日,也应该孝敬她们,并为她们做力所能及的事情。通过开展此项主题活动,进一步加深亲情,使孩子懂得感恩,懂得回报。培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

      ②结合教师节,开展尊敬老师的活动。③结合十一国庆节,开展“我爱祖国”系列活动。3.升旗活动是我园对幼儿进行品德教育的一项常规活动,每周一的升旗仪式庄严而有气势,要求全园教职工和全体幼儿一起参加。我们将国旗下讲话作为对幼儿和教职工进行文明教育的契机。通过国旗下的讲话,让幼儿懂得优美的环境是我们人类生存的家园,爱护环境是我们每一个人的责任。教育全体幼儿都为保护环境做力所能及的事,不要随意摘花、折断树枝、踩踏草坪,不随地吐痰,不乱丢垃圾,发现纸片、果皮,自觉捡起把它们丢进垃圾箱里;节约用水、节约用电,及时关掉开关和水龙头,争做环保小卫士,一起爱护我们的地球妈妈;文明行车、文明乘车,遵守交通规则等。4.开展以“我的岗位是模范,教书育人做贡献”为主题的师德师

      风活动。5.开展说说身边“师德小故事”、“师德论文”评比活动。深入开展全国文明城市的创建工作,是改善城市环境、提高市民

      生活质量的重要举措。我园将依据幼儿园的实际,认真贯彻上级有关部门在创建全国文明城市工作中的要求,积极做好创城工作,为创建全国文明城市作为应有的贡献。

      

    篇五:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园创建文明城市工作总结3篇

      Summaryofkindergarten'sworkofcreatingacivilizedcity

      汇报人:JinTaiCollege

      幼儿园创建文明城市工作总结3篇

      前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

      本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘

      Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

      1、篇章1:幼儿园创建文明城市工作总结2、篇章2:幼儿园创建文明城市工作总结3、篇章3:幼儿园创建文明城市工作总结

      篇章1:幼儿园创建文明城市工作总结创建全国文明城市对于提高人民群众文明素质和城市文

      明程度,改善市民生活条件和生活质量,树立榆林良好的外部形象,提升榆林品位,优化榆林发展环境具有十分重要意义。为了认真贯彻全市创建全国文明城市工作的具体安排部署,全力完成创建全国文明城市工作任务,根据上级文件精神,结合

      我园实际,我园制定了创建工作计划,现就我园创建文明城市工作总结如下:一、工作要求

      1、高度重视,把创建工作作为一项重要工作来抓。并严格对照任务目标进行周密安排,将工作落实到人,确保创建工作稳步推进。

      2、对照创建计划分阶段完成工作任务,做到:专人负责,定期检查,认真落实。

      3、对工作不力,影响文明城市创建进程的,将严肃追究责任人的责任。二、工作开展情况

      1、成立创建工作领导小组。2、广泛宣传,大力动员。3、以实现人的全面发展为目标。4、不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。5、坚持民主集中制,依法治园。

      6、加强师德建设,开展了丰富多彩的教育教学活动。7、全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,大力开展了有益的活动。8、加强后勤管理,提高服务质量。9、狠抓安全保卫工作。三、取得成绩1、通过成立创建工作领导小组。进一步细化了创建工作和创建工作的职责,使文明县城创建工作制度化、规范化,做到齐抓共管、形成合力,使创建各项工作落到了实处。2、通过广泛宣传,大力动员。使教职工提高了认识,统一了思想,让创建工作向家庭、社会得以延伸。3、通过以实现人的全面发展为目标,使广大教师树立了终身学习的理念,营造了“人人终身学习、时时处处学习”的氛围,全面增强了个人和单位的创业意识、创造精神和创新能力。4、通过不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。规范了幼儿园的管理,使幼儿园的各项工作逐步得到了家长的满意、社会的满意。

      5、通过坚持民主集中制,依法治园。建立健全了政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众意见登记制度、教代会制度等制度,全面推进了幼儿园的民主政治建设,让广大教职工都能成为幼儿园工作的管理者和决策者。

      6、加强师德建设,开展了丰富多彩的教育教学活动。规范了教师的职业道德,树立了良好的师德形象,增强了教师的责任心、事业心和使命感。

      7、通过全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,在开足开齐各类课程的前提下,大力开展了有益的活动,通过各种活动陶冶了幼儿的健康情操,净化了幼儿的心灵,将幼儿引导到在了积极进取、文明向上的轨道上。

      8、通过加强后勤管理,提高服务质量。强化了卫生意识、绿化意识;最大限度地节约了经费。进一步优化了校园硬件建设,切实改善了办园条件。

      9、通过狠抓安全保卫工作,提高了防范意识,强化措施,落实责任,杜绝了各类事故的发生,为幼儿园营造了安全有序环境。

      全国文明城市是含金量很高的城市品牌,是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、

      更高水平上推动城市发展,是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体,也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。然而,一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的,“文明城市”也绝不是表面上的称呼,所以我园全体干部应当行动起来,带着同一个追求,共同努力,为创建全国文明城市不懈奋斗。篇章2:幼儿园创建文明城市工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】

      为了进一步推进创建全国文明城市工作的开展,迎接国家文明委的考核,现结合我园实际,将创建全国文明城市工作开展情况总结如下:一、基本情况:

      z区幼儿园位于z区文明北路文汇巷10号,隶属于z区教育体育局,是目前为止z区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年,20xx年6月,在z区委、政府的大力支持和关注下,幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986平米,建筑面积3248平米的园址。幼儿园现有班级12个,幼儿542名,实有教职工59人。教职工中40岁以下

      的青年教师31人,占全体教职工总数的63%,是目前为止石嘴山市教育系统唯一一家自治区级青年文明号集体。

      幼儿园管理机构健全,管理目标明确,管理脉络清晰,监督机制有效。园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置,户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全;班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶,和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜,品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。近年来,在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色。幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校,市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及z区教育宣传先进集体等荣誉称号。

      

    篇六:幼儿园市级文明校园工作总结

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      幼儿园创建文明城市工作总结报告

      几年来,我园在各级领导的深切关怀和准确领导下,深入学习贯彻党的"十八大"会议精神,以深化教育改革为切入口,以"围绕教育抓创建、抓好创建促教育"为宗旨,以创建队伍建设为重点,本着"以人为本,以德治园"的思想,大力倡导人文精神,营造了一个团结和谐、积极进取的工作气氛,以校园文化建设为基点,循着"实效性、特色化"的德育之路,努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规X的校园环境。

      一、工作举措

      1、抓好政治理论学习,提升思想觉悟。

      坚持每周一次的政治学习制度,学习党的根本路线、根本纲领,学习党的十八大精神,学习理论和"三个代表"重要思想,学习科学开展观、时事形势、党和国家的方针、政策、法规法律。

      2、展开思想道德教育,形成良好职业道德。

      重视教职工职业道德教育,组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》,结合幼儿园实际,展开师德精神大讨论活动,要求全员参与,干部带头,做到时间落实、人员落实、汇总落实。通过大讨论活动,凝聚了人心,塑造了教师群体的良好形象。

      3、抓好继续教育,提升文化素养。

      优化师资队伍是全面推动素质教育,提升保教质量的关键,我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一,协助教师树立终身学习观点,积极鼓励教师参加高层次学历进修,为业务水平的提升奠定文化根底。鼓励教师参加各类学习,以适合时代开展的需要,如:计算机、英语的等级考试,参加现代教育技术的培训。第二,实行新老教师结对子拜师学艺活动,建立师徒结对子制度,对每一位新教师都展开拜师活动,充分发挥有经验教师的优势,这种传、帮、带活动,

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      不但使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。第三,给年轻教师压担子。提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。第四,拓宽教师的视野,学会深层次的思考。幼儿园屡次选派教师外出参观学习听讲座,先后屡次赴外地学习,同时还增进与其他园所的交流,以此来增强教师对幼教信息的把握,启迪教学灵感。

      4、健全奖惩制度,树立典型,弘扬奉献精神。

      园内干部带头挑重担、弘扬敬业爱岗、艰辛创业、无私奉献的精神。为高标准、高质量完成工作任务,对那些埋头工作,不计个人名利得失,乐于无私奉献的教职工在不同场合予以表扬表彰,肯定他们的工作成绩和工作精神,使全体教职工学有目标,赶有方向,从而弘扬了正气。当前,已在全校形成艰辛奋斗、不计得失、团结一致、乐于奉献的工作气氛,有力地促动了幼儿园的稳步开展。

      5、抓好服务工作,落实办园理念。

      "一切为了孩子,为了孩子的一切"是我们的办园宗旨,以"内强质量,外树形象,优化人文环境,深化教育科研,推动素质教育,打造特色精品"是我们的办园理念。为了更好地促动幼教事业的开展,我们十分重视"以人为本"的办园理念,通过会议教育和制度约束,强调遵循幼儿教育的特点和规律,贯彻"以幼儿开展为本"的理念,坚持抓好教书育人、管理育人、服务育人。

      二、主要工作成绩

      我园先后荣获"省现代教育技术实验学校"、"省教育信息化实验幼儿园"、"省少儿文艺工作先进单位"、"省“十一五〞课题立项单位"、"省巾帼建功先进集体"、"荆州市绿色学校"、"荆州市幼儿教育先进工作单位"、"荆州市花园式学校"、"荆州市美育先进单位"、"荆州市先进团支部"和松滋市"十文明城市"、"优秀家长学校"、"安全文明校园"等荣誉称号。

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      我园展开了《小班生活活动》、《大班美术活动中幼儿创造性开展的研究》、《视频展台教材的开发与应用研究》的课题研究,并分获省"十五"科研成果一、二等奖、获优秀奖。此外,申报的"十一五"课题《利用乡土资源展开主题探究活动》被列为某某省《中小学校本研究理论与实践》总课题的子课题,《废旧材料在体育活动中的应用研究》已进入开题论证阶段;在省、地各类教学教研比武活动中,共有50多人次获奖;在"电教三新"活动中,先后有30余名教师制作的CAI课件、投影片、动画片、优秀教案、教研论文、教学活动实录在国家、省、地、市获奖;有多名教师分别获省、市级"明星骨干教师"荣誉称号;幼儿参与各级各类书画、舞蹈比赛与创新大赛也有200多人次获金、银、铜奖;近百名幼儿被市妇联、市教育局评选为"健美儿童"。

      三,师资队伍建设,促动教师专业成长。

      1、让教师在学习中成长

      在学习内容的选择上,我们选择离教学实践"近一点""实一点""新一点"的内容,使学习的内容更贴近教学实际。二是通过学校推荐阅读,让教师注重前沿信息。三是推荐并发放教育专著,让教师深入地研读,学有所得;在学习的方式上,根据不同开展层次教师的需求,采用了分散与集中、专家引路与平等对话、集体交流与个人专题发言、读书沙龙与网络笔谈等各种形式。

      2、让教师在培训中成长

      我们持续整合园内外的优质培训资源,实行园本培训,一方面努力开发园外培训资源,采取将专家、名师、教研员等请进幼儿园对教师行培训、指导,积极组织教师到园外听课、学习;另一方面,在分析我园教师自身开展需求和教师队伍结构特点的根底上,积极开发、利用园内的培训资源,采用课题组的形式、教研组的形式、骨干教师带徒弟的形式,积极创设条件促动中、青年教师的快速成长。在园本培训中,我们更注重如何提升教师的自我学习、自我反思水平,如组织教师实行课堂教学个案分析、专题研讨、教研活动展示、对某个案例

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      的交流。通过诸多活动的展开,提升了教师的自身素质,促动了教师的专业开展。

      3、让教师在交流中成长

      我们努力促使教师之间形成交流与合作的气氛,尝试以课题组、年级组、班主任群体为单位,组织活动,实行交流,使教师在交流中互相启发,在互动中获得新的感受,分享成功的经验、独特的体会和鲜活的信息。我们展开过的教师沙龙主要有:以指导青年教师如何听课、评课的"我们如何听、评课";以启发教师注重课堂细节的"魅力源自细节";以促动班主任工作的"我幸福,我是班主任"。

      

    篇七:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园文明单位创建工作总结(精选多篇)

      本园是本地区的一级一类示范幼儿园,是幼教系统的窗口单位,在各方面起着示范、辐射、服务的功能。多年来,我园在各级领导的直接关怀、领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习贯彻学习江总书记“七、一”“五、三一”讲话和“三个代表”重要思想,以深化教育改革为切入口,以优异成绩向党的“十六大”献礼为创建动力,以“围绕教育抓创建、抓好创建促教育”为宗旨,坚持正确的办园方向,努力创建社会主义精神文明。

      在连续数届获县级文明单位光荣称号后,1997——20xx年间,又两度被评为上海市农口系统文明单位。这两年来我园再接再励,继续坚持以党的“十五大”精神为指导,团结和带领广大干部、群众转变观念,努力做到领导重视、目标明确,使创建活动无论在形式上,还是在内容上都落到实处,有效地促进了精神文明建设。

      一份汗水、一份收获,在大家的共同努力下,我们迎来了可喜的成绩。集体被评为,上海市爱国卫生先进单位、县文明单位、实验幼儿园青年文明岗、校园环境建设示范学校、优秀家长学校、素质教育目标管理考核优秀奖、团支部被授予“五四”红旗团支部和标兵团支部称号、工会木兰扇获县一等奖。个人获得的奖则更不计其数。综合本园两年来的创建工作,现从以下几个方面作小结:一、深化理论学习,努力贯彻党的“三个代表”重要思想首先,我们领导班子通过学习,不断加深精神文明建设的认识,增强创建意识,在创建活动的组织工作上,继续做到班子分工明确,规划目标具体,创建制度健全,任务措施落实,在创建活动的作用效应上做带动者、实践者。我们认真组织好教职工的政治学习,坚持间周政治学习制度,做到有计划、有目的、有准备地开展学习活动。通过集体、分组、自学、听辅导报告等途径,注重学习的实效性和形式的多样性。两年来,我们结合纪念建党80周年的重大活动,深入开展学习“三个代表”重要思想的科学内涵和辨证关系,它帮助我们全面回顾和系统总结了我党80周年的光辉历程和基本经验,也进一步阐明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。利用暑期学习班,去年,我们重点学习了《国务院关于基础教育改革和发展的决定》,明确了基础教育现代化建设中的重要地

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      位,对于我们全面贯彻党的教育方针、大力推进幼儿教育的改革和发展起着十分重要的指导意义。今年,我们又着重学习了江总书记的“五、三一”讲话,从江总书记的讲话中,我们可以(531讲话内容列举),作为学校领导,我们班子坚持两条:一条是不断加强学习,不断加固精神防线、防微杜渐,弘扬正气。二是自觉接受群众监督,自觉做到工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,事情多不嫌烦。领导的以身作则为教职工起到了示范与导向作用。我们还积极开展了“四五”普法教育、工会法学习、及教育政策法规的学习理解,通过学习使大家增强了法制观念、提高了广大教职工的法律意识。

      二、开展师德教育、优化师资队伍全面推进素质教育,优化教师队伍的整体素质。师德建设是核心。我园注重以人为本的管理思想,重视教师的思想政治教育,师德教育及文化素质教育,树立良好的职业道德风尚,使学校精神文明建设制度化、经常化、规范化。1、在大力开展公民道德建设活动中,我们提出了党员要做执行“公民道德建设实施纲要”的模范,结和学习“崇明教师形象二十条”,要求党员带头身体力行,尤其是党员干部更要做全体教师的表率,自觉接受群众的监督,用良好的师德形象取信于民,带动全体教师形成良好的职业道德形象。2、为纪念建党80周年,回顾党的80年光辉历程,牢记党的历史,我园在全体党员中进行了“光辉历程”党建知识竞赛答题活动。党的生日那天,我园组织党员同志赴上海图书馆参观建党80周年图片展,虽然,那天时值38°c高温,但是,大家冒着酷暑兴致勃勃的一路车船前往上海,怀着崇敬的心情参观了展览。大家都觉得,以这样的形式来纪念党的80岁生日,意义特别深刻。3、在迎接建党80周年的日子里,我们还广泛开展歌颂党、歌颂祖国、讴歌改革开放的群众性歌咏比赛。积极组织“时代的先锋、民族的希望”征文及演讲活动,征文参与率达100%。我园的张贤老师在县演讲比赛获奖的基础上,还代表崇明参加了市级演讲活动。这些活动使教职工们受到了一次生动的爱党、爱国主义教育。4、以学习黄东华烈士及查文红、何金娣老师先进事迹活动为抓手。在教职工中倡导“五种精神”,培育“五种意识”,并及时发扬学校中的好人好事。如

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      学习杨晓燕老师几十年如一日爱岗敬业、热爱幼儿的先进典型等。在教职工中营造找差距,讲奉献,学先进,赶先进的良好氛围。

      5、关心青年教师的成长,为青年教师发展创设机会。①、鼓励青年教师在政治思想上积极要求上进,努力向党组织靠拢,两年来,又有3名青年教师向党组织递交了入党申请书。②、引导青年教师在业务上刻苦钻研、精益求精,积极投身教育改革,尤其是02年,二期课改、新课程、新教育活动指南出台后,更引导青年教师,要在教育思想、理念上下一翻苦工夫,鼓励青年教师将学习的新课程理论勇于在实践中尝试。同时,根据现在新的教育形势,激励青年教师努力提高自身素养,掌握新的技能。如:在假期中青年教师积极参加外语培训、珠心算培训、计算机培训等等,通过这些活动,使青年教师的业务能力得到了很快的提升。目前,我们的青年教师已成为学校的中坚力量,他们不但教育教学能力强、水平高,而且,都具有较高尚的师德和敬业精神。③、学校大力支持青年教师搞科研,为青年教师投身教育科研领路。到现在为止,青年教师人手都有课题。三、做好学校政务公开工作,推进学校民主管理实行校务公开是学校民主管理中的重要内容之一。我园非常重视此项工作的贯彻和落实。及时成立了由党、政、工共同参与的校务公开领导小组和由工会、教师代表参加的监督小组。制定工作章程、明确公开内容、落实责任人及各自职责。并通过多种途径将学校发展中的各项内容定期或不定期的向不同层面的教职工给予公开。此项工作的开展,有力的推进了学校民主化建设的进程。四、优化环境、积极推进学校精神文明建设①、学习“文明礼貌100条”,“幼儿园自定的教师规范用语”,引导教师的言行举止。②、开展“小手牵大手,共筑平安道”,交通安全现场展示活动。③、组织“我为幼儿园添绿色”党团员义务栽绿护绿活动。④、用请进来,走出去的方式与武警官兵进行各项活动,共建精神文明。⑤、发动全体教职工为创建国家卫生城镇出力。这些活动的开展,都受到上级部门的首肯与好评,同时,这些活动的开展也

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      有力的推进了学校精神文明的建设。《[推荐]幼儿园文明单位创建工作总结》本园是本地区的一级一类示范幼儿园,是幼教系统的窗口单位,在各方面起

      着示范、辐射、服务的功能。多年来,我园在各级领导的直接关怀、领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习贯彻学习江总书记“七、一”“五、三一”讲话和“三个代表”重要思想,以深化教育改革为切入口,以优异成绩向党的“十六大”献礼为创建动力,以“围绕教育抓创建、抓好创建促教育”为宗旨,坚持正确的办园方向,努力创建社会主义精神文明。

      在连续数届获县级文明单位光荣称号后,1997——xx年间,又两度被评为上海市农口系统文明单位。这两年来我园再接再励,继续坚持以党的“十五大”精神为指导,团结和带领广大干部、群众转变观念,努力做到领导重视、目标明确,使创建活动无论在形式上,还是在内容上都落到实处,有效地促进了精神文明建设。

      一份汗水、一份收获,在大家的共同努力下,我们迎来了可喜的成绩。集体被评为,上海市爱国卫生先进单位、县文明单位、实验幼儿园青年文明岗、校园环境建设示范学校、优秀家长学校、素质教育目标管理考核优秀奖、团支部被授予“五四”红旗团支部和标兵团支部称号、工会木兰扇获县一等奖。个人获得的奖则更不计其数。综合本园两年来的创建工作,现从以下几个方面作小结:一、深化理论学习,努力贯彻党的“三个代表”重要思想首先,我们领导班子通过学习,不断加深精神文明建设的认识,增强创建意识,在创建活动的组织工作上,继续做到班子分工明确,规划目标具体,创建制度健全,任务措施落实,在创建活动的作用效应上做带动者、实践者。我们认真组织好教职工的政治学习,坚持间周政治学习制度,做到有计划、有目的、有准备地开展学习活动。通过集体、分组、自学、听辅导报告等途径,注重学习的实效性和形式的多样性。两年来,我们结合纪念建党80周年的重大活动,深入开展学习“三个代表”重要思想的科学内涵和辨证关系,它帮助我们全面回顾和系统总结了我党80周年的光辉历程和基本经验,也进一步阐明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。利用暑期学习班,去年,我们重点学习了《国

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      务院关于基础教育改革和发展的决定》,明确了基础教育现代化建设中的重要地位,对于我们全面贯彻党的教育方针、大力推进幼儿教育的改革和发展起着十分重要的指导意义。今年,我们又着重学习了江总书记的“五、三一”讲话,从江总书记的讲话中,我们可以(531讲话内容列举),作为学校领导,我们班子坚持两条:一条是不断加强学习,不断加固精神防线、防微杜渐,弘扬正气。二是自觉接受群众监督,自觉做到工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,事情多不嫌烦。领导的以身作则为教职工起到了示范与导向作用。我们还积极开展了“四五”普法教育、工会法学习、及教育政策法规的学习理解,通过学习使大家增强了法制观念、提高了广大教职工的法律意识。

      二、开展师德教育、优化师资队伍全面推进素质教育,优化教师队伍的整体素质。师德建设是核心。我园注重以人为本的管理思想,重视教师的思想政治教育,师德教育及文化素质教育,树立良好的职业道德风尚,使学校精神文明建设制度化、经常化、规范化。1、在大力开展公民道德建设活动中,我们提出了党员要做执行“公民道德建设实施纲要”的模范,结和学习“崇明教师形象二十条”,要求党员带头身体力行,尤其是党员干部更要做全体教师的表率,自觉接受群众的监督,用良好的师德形象取信于民,带动全体教师形成良好的职业道德形象。2、为纪念建党80周年,回顾党的80年光辉历程,牢记党的历史,我园在全体党员中进行了“光辉历(来源说明好范文网Wwww.bsmz.net)程”党建知识竞赛答题活动。党的生日那天,我园组织党员同志赴上海图书馆参观建党80周年图片展,虽然,那天时值38°c高温,但是,大家冒着酷暑兴致勃勃的一路车船前往上海,怀着崇敬的心情参观了展览。大家都觉得,以这样的形式来纪念党的80岁生日,意义特别深刻。3、在迎接建党80周年的日子里,我们还广泛开展歌颂党、歌颂祖国、讴歌改革开放的群众性歌咏比赛。积极组织“时代的先锋、民族的希望”征文及演讲活动,征文参与率达100%。我园的张贤老师在县演讲比赛获奖的基础上,还代表崇明参加了市级演讲活动。这些活动使教职工们受到了一次生动的爱党、爱国主义教育。

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      4、以学习黄东华烈士及查文红、何金娣老师先进事迹活动为抓手。在教职工中倡导“五种精神”,培育“五种意识”,并及时发扬学校中的好人好事。如学习杨晓燕老师几十年如一日爱岗敬业、热爱幼儿的先进典型等。在教职工中营造找差距,讲奉献,学先进,赶先进的良好氛围。

      5、关心青年教师的成长,为青年教师发展创设机会。①、鼓励青年教师在政治思想上积极要求上进,努力向党组织靠拢,两年来,又有3名青年教师向党组织递交了入党申请书。校民主管理实行校务公开是学校民主管理中的重要内容之一。我园非常重视此项工作的贯彻和落实。及时成立了由党、政、工共同参与的校务公开领导小组和由工会、教师代表参加的监督小组。制定工作章程、明确公开内容、落实责任人及各自职责。并通过多种途径将学校发展中的各项内容定期或不定期的向不同层面的教职工给予公开。此项工作的开展,有力的推进了学校民主化建设的进程。四、优化环境、积极推进学校精神文明建设①、学习“文明礼貌100条”,“幼儿园自定的教师规范用语”,引导教师的言行举止。②、开展“小手牵大手,共筑平安道”,交通安全现场展示活动。③、组织“我为幼儿园添绿色”党团员义务栽绿护绿活动。④、用请进来,走出去的方式与武警官兵进行各项活动,共建精神文明。⑤、发动全体教职工为创建国家卫生城镇出力。这些活动的开展,都受到上级部门的首肯与好评,同时,这些活动的开展也有力的推进了学校精神文明的建设。泰顺县幼儿园创建文明单位工作总结我园自从申报了永康市文明单位的创建后,全体教职工积极投入,营造争先创优的良好氛围,并以推进素质教育为核心,以师德建设为抓手,以创设良好的育人环境为平台,努力争取“两个文明”的双丰收,促进了幼儿园教育、教学各项工作的有效开展。一、注重精神文明建设,营造良好校园文化。在20xx年-20xx年间,我们在全园教师会上进行了争创市级文明单位学习、动员,提出了建立“文明校园,文明教师良好形象”的要求,并通过师德演讲、

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      征文比赛、师德明星评选等形式,来加强教职工的师德建设。我们还制定了幼儿园精神文明考核细则,并将评价结果作为优秀班级评选,教职工评优,职务晋升的重要依据,在我园中逐步建立了教书育人、为人师表、乐于助人的良好园风,真正创设了“积极、向上、求真、务实”的校园文化环境。其次,我园积极响应市里发起“知荣辱,迎世博,讲文明”的活动。结合实际,我们先后开展了一系列教育实践活动。如:在教职工中,开展“荣辱在我心”讨论,让每一位教师结合当今社会的一些现象谈体会,作演讲。在孩子中进行“荣辱观的教育”,游戏活动。

      二、完善人本管理制度,促进学校内涵发展我园坚持树立人本管理理念,建立科学管理机制,努力营造“理解、尊重、信任、宽容”的校园文化,使幼儿园逐步形成“尊重差异、彼此欣赏、相互倾听、共同分享”的校园氛围。首先,在实行幼儿园管理中,我园积极推进校务公开,民主管理。认真完成每一次的教职工代表大会,让群众行使民主权利,参与学校民主管理。做到政策、过程和结果“三公开”。如:学校三年规划、新的奖金分配方案、园内大修计划、幼儿园上等级、教工自律工作手册等等,决策前园长都充分听取各层次人员意见,召开各类讨论会,本着事实求是的原则,真正使幼儿园的改革和形势发展要求相适应,真正代表广大教职工利益,最终形成一个有可行性、能被大多数教职工接受、理解的决策。使教职工人人知晓,强化主人翁的意识。其次,在学校管理中坚持以人为本的思想,营造人文环境,加强凝聚力工程,用心于人,造就一支高素质的教师队伍。我园根据教师实际,让每一位教师制定具有特色的个人发展规划,并在全校会议中进行交流。园领导坚持做到“有事必访,有病必探,有难必帮”,千方百计为大家排忧解难,使教工感到学校的关心和温暖。例如:上学期,我园的一位新教师,由于父亲突然脑瘫,给原本不富裕的家庭带来了更大的困难,我园领导和工会了解此事后,积极给予她多方面的帮助,许多教师还自发的组织了捐款,虽然数目不大,却让那个寒冷的冬天增添了一份暖意,也让我们这个集体更加融洽。此外,工会主席经常听取群众的意见,开展丰富多彩,健康有益的娱乐活动,如:逛书城,七宝古镇游,教师技能大比武,智力竞赛、教工运动会等等,让每一位教工发挥自己的特长,增进彼此间的

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      友谊。加强团队的凝聚力。三、开展师德教育、优化师资队伍全面推进素质教育,优化教师队伍的整体素质。师德建设是核心。我园注重

      以人为本的管理思想,重视教师的思想政治教育,师德教育及文化素质教育,树立良好的职业道德风尚,使学校精神文明建设制度化、经常化、规范化。

      1、在大力开展公民道德建设活动中,我们提出了党员要做执行“公民道德建设实施纲要”的模范,结和学习“崇明教师形象二十条”,要求党员带头身体力行,尤其是党员干部更要做全体教师的表率,自觉接受群众的监督,用良好的师德形象取信于民,带动全体教师形成良好的职业道德形象。2、关心青年教师的成长,为青年教师发展创设机会。①、鼓励青年教师在政治思想上积极要求上进,努力向党组织靠拢,两年来,又有3名青年教师向党组织递交了入党申请书。②、引导青年教师在业务上刻苦钻研、精益求精,积极投身教育改革,尤其是02年,二期课改、新课程、新教育活动指南出台后,更引导青年教师,要在教育思想、理念上下一翻苦工夫,鼓励青年教师将学习的新课程理论勇于在实践中尝试。同时,根据现在新的教育形势,激励青年教师努力提高自身素养,掌握新的技能。如:在假期中青年教师积极参加外语培训、珠心算培训、计算机培训等等,通过这些活动,使青年教师的业务能力得到了很快的提升。目前,我们的青年教师已成为学校的中坚力量,他们不但教育教学能力强、水平高,而且,都具有较高尚的师德和敬业精神。③、学校大力支持青年教师搞科研,为青年教师投身教育科研领路。到现在为止,青年教师人手都有课题四、注重社区联动建设,达到家园和谐发展。幼儿园作为一个教育机构,是社区中的一员,以加强社区、家、园、三位一体的育人环境是十分重要的。我园每学期会定期召开家长会、家委会、家长讲座、亲子活动等等,并且还联合街道搞了多种形式的活动,如:宣传废旧电池、宣传禁烟、敬老院慰问、“垃圾不落地,人人共参与”,并在本学期成立了昌幼爱心基金会,关爱身边的弱势群体等等,在活动中,我们的行为不仅得到了社区居民的认可,也使我园的教师和孩子学会了如何去关心他人,从而达到了家、园、社

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      区合作中的和谐。五、主要成绩和特色工作(一)20xx年以来曾获得以下的荣誉:教科研方面:1、20xx、20xx我园“以书画为抓手,培养幼儿爱国情感的研究”被定为区

      及课题。2、20xx年我园“以水墨画为抓手,培养爱国主义情感”一文刊登在第三期

      的《浦东教育》上。3、我园教师郭老师、顾老师等五位教师的论文刊登在20xx年第四期的《第

      四教育署论文集》上。教师公开教学方面:1、20xx年3月,我园的李老师在教育属层面上公开教学活动。2、20xx年9月,我园的钱老师在实施“二期课改”课程研讨上对属级层面

      的园长、保教主任进行公开教学活动,得到市教研室专家的肯定。幼儿获奖方面:1、20xx、20xx我园在“爱满天下”第五届全国青少年书画篆刻大赛中获团

      体二等奖。2、20xx我园教师徐老师、姜老师分别获得“爱满天下”书画比赛的园丁金奖和优秀辅导奖。

      六、特色工作汇报:1、学校师德建设方面:我园近几年来积极倡导教师“热心、爱心、细心、精心、耐心”的师德风范,从20xx年开始进行了师德明星的评比活动,鼓励每一位教职工参与和监督。本学期,我园又开展了《在自律中成长,在互助中发展》昌里幼儿园教职工工作手册的制定活动,通过教职工共同制定:文明公约、规章制度、奖惩条例、岗位工作职责等等,进一步熏陶和激励教职员工自我管理,形成良好的校园文化。2、爱心教育方面:爱心教育是我园的宗旨。为了更好的激发孩子和教职员工关心他人的情感,我们成立了昌幼爱心基金会,制定了基金会的章程各项制度,教师定期进行捐款,还发动了家长、幼儿共同参与,我们把它作为捐助身边弱势群体的一项长期的来

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      做,旨在使爱的教育能深入到每个人的心中,使世界变得更加美好。。三、聚焦研究实践活动,提升教师专业水平。我园始终能坚持正确的办园方向,将教育教学工作视为学校的中心工作,将

      “以孩子发展为本”视为我园全体教职工的一个共同的目标,使学校管理、教育科研、家长工作、后勤工作等等都围绕促进幼儿健康发展来规划和安排。几年来,我园以教科研工作为突破口,以改进课堂教学为抓手,开展了一系列的研究、实践活动,使教师的教育理念、专业水平有了很大的提高,我园的“以书画为抓手,培养幼儿爱国主义的情感”被浦东新区立为区级课题,我们的研究成果也得到了市教研室专家的充分肯定,我们正逐步完善,使其成为我园的园本课程。在研究的过程中,教师的专业水平提升是飞跃的,近年来我园还有3位教师参加了区骨干教师的评选,其中有一名教师被认定为区骨干教师,2名教师位预备骨干教师。部分教师的课题研究论文刊登在浦东教育和教育署的论文集上,得到了专家们的肯定。很多教师获得全国、上海市的幼儿书画优秀指导园丁的光荣称号。

      都康乡卫生院20xx年文明单位申报总结都康乡卫生院现有职工30人,其中卫生专业技术人员26人,全院执行院长负责制,下设主副院长2名,办公室主任1名,各科室设负责人4名,能紧密团结在于胡锦涛主席为首的党中央周围,坚持以邓小平理论为指导;坚持党的基本路线,坚持三个文明一起抓的方针,解放思想,实事求是,锐意改革,开拓创新;坚持民主集中制,坚持全心全意为人民服务的宗旨;正确行使人民赋予的权力,团结协作好,廉法奉公,作风民主,以病人为中心,在群众中有较高的威信。一、思想道德风尚好,创建活动扎实深入。坚持以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人为目标,深入持久地对干部职工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,树立有世界观、人生观、价值观教育,社会公德、职业道德、家庭美德教育以及时事政治教育。广泛深入开展学雷锋、学先进和“讲文明树新风”活动。全院干部职工有较高的政治思想觉悟和良好的道德修养,形成团结友爱,助人为乐、忠于职守、勤勉敬业、崇尚先进、积极进取的良好风气。20xx年本单位无医疗事故和群众纠纷等事故发生,在社会上有良好声誉和形象。创建活动扎实深入,干部职工创建意识很强,创建工作有计划、有目标、有措施、有组织机构、有管理制度、有活动经费。建立有文明的卫生院,坚持开展创建文明

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      科室、文明职工等多种形式的创建活动。积极参加社会公益事业活动,在全县精神文明建设活动中起到示范人身作用,为此,我院请来人民医院的有关科室的专家到本院进行技术培训,促进本乡卫生院规范化管理的先进单位。

      二、群众性文体活动活跃,社会秩序井然稳定。经常开展“反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明”活动,坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀,无商业性的贿赂现象,倡导科学、文明、健康的生活方式。重视智力投资,本院派门诊医生轮流到广西区民族医院学习进修2名,妇产科医生3名,护士2名,每年都有计划地进行各种技术培训。今年来有6次对乡村医生进行技术培训活动。特别在许院长的带领下,经常开展气排球、篮球等体育活动,组织本院职工和请来卫生系统爱好篮球的人员到康中、天等镇卫生院、宁干卫生院进行篮球比赛,广泛开展丰富多彩健康有益的文化、体育、科普活动;组织本院干部职工进行民主法制、治安防范教育,自觉遵守国家的法律、法规。单位设立保安工作人员,建立保安工作制度;公共生活和工作秩序十分良好,今年来无刑事案件,无交通责任事故,无工伤事故,无违法违纪行为,无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。社会治安综合治理各项指标均达标。三、环境整洁优美,计划生育工作先进,业务工作成绩显著。认真宣传计生工作,配合各乡搞好计生工作,积极完成上级交给的计生、妇幼保健任务,无违反计生政策现象;20xx年业务工作有了很大提高,同时新农合的工作比去年开展得更好,参合率和报销率比去年提高,严格掌握新农合基本管理,适应建立现代企业制度的要求,注重企业的可持续发展,实行科学民主管理,严格执行国家的法规和政策。在较好医疗卫生、防疫、妇幼保健、新农合等项工作外,今年还增加了一项公共卫生服务工作,院领导组织一批人员到各村屯进行对群众宣传、体检工作,并建立好健康档案,发现有疾病的群众就动员到卫生医疗机构治疗,此项工作在本乡涉及到社会稳定发展目标,能给予社会效益、经济效益稳步提高,经济指标达到全县同行业先进水平。本单位能以科学管理模式,严格、合理的走向正规榘道。工作效率高,服务工作质量好,社会效益显著,达到全县同行先进水平。

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    篇八:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园创建文明城市工作总结报告

      几年来,我园在各级领导的深切关怀和准确领导下,深入学习贯彻党的"十八大"会议精神,以深化教育改革为切入口,以"围绕教育抓创建、抓好创建促教育"为宗旨,以创建队伍建设为重点,本着"以人为本,以德治园"的思想,大力倡导人文精神,营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围,以校园文化建设为基点,循着"实效性、特色化"的德育之路,努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。

      一、工作举措

      1、抓好政治理论学习,提升思想觉悟。

      坚持每周一次的政治学习制度,学习党的基本路线、基本纲领,学习党的十八大精神,学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,学习科学发展观、时事形势、党和国家的方针、政策、法规法律。

      2、展开思想道德教育,形成良好职业道德。

      重视教职工职业道德教育,组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》,结合幼儿园实际,展开师德精神大讨论活动,要求全员参与,干部带头,做到时间落实、人员落实、汇总落实。通过大讨论活动,凝聚了人心,塑造了教师群体的良好形象。

      3、抓好继续教育,提升文化素养。

      优化师资队伍是全面推动素质教育,提升保教质量的关键,我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一,协助教师树立终身学习观点,积极鼓励教师参加高层次学历进修,为业务水平的提升奠定文化基础。鼓励教师参加各类学习,以适合时代发展的需要,如:计算机、英语的等级考试,参加现代教育技术的培训。第二,实行新老教师结对子拜师学艺活动,建立师徒结对子制度,对每一位新教师都展开拜师活动,充分发挥有经验教师的优势,这种传、帮、带活动,

      不但使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。第三,给年轻教师压担子。提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。第四,拓宽教师的视野,学会深层次的思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座,先后多次赴外地学习,同时还增进与其他园所的交流,以此来增强教师对幼教信息的把握,启迪教学灵感。

      4、健全奖惩制度,树立典型,弘扬奉献精神。

      园内干部带头挑重担、弘扬敬业爱岗、艰苦创业、无私奉献的精神。为高标准、高质量完成工作任务,对那些埋头工作,不计个人名利得失,乐于无私奉献的教职工在不同场合予以表扬表彰,肯定他们的工作成绩和工作精神,使全体教职工学有目标,赶有方向,从而弘扬了正气。当前,已在全校形成艰苦奋斗、不计得失、团结一致、乐于奉献的工作氛围,有力地促动了幼儿园的稳步发展。

      5、抓好服务工作,落实办园理念。

      "一切为了孩子,为了孩子的一切"是我们的办园宗旨,以"内强质量,外树形象,优化人文环境,深化教育科研,推动素质教育,打造特色精品"是我们的办园理念。为了更好地促动幼教事业的发展,我们十分重视"以人为本"的办园理念,通过会议教育和制度约束,强调遵循幼儿教育的特点和规律,贯彻"以幼儿发展为本"的理念,坚持抓好教书育人、管理育人、服务育人。

      二、主要工作成绩

      我园先后荣获"省现代教育技术实验学校"、"省教育信息化实验幼儿园"、"省少儿文艺工作先进单位"、"省“十一五”课题立项单位"、"省巾帼建功先进集体"、"荆州市绿色学校"、"荆州市幼儿教育先进工作单位"、"荆州市花园式学校"、"荆州市美育先进单位"、"荆州市先进团支部"和松滋市"十文明城市"、"优秀家长学校"、"安全文明校园"等荣誉称号。

      我园展开了《小班生活活动》、《大班美术活动中幼儿创造性发展的研究》、《视频展台教材的开发与应用研究》的课题研究,并分获省"十五"科研成果一、二等奖、获优秀奖。此外,申报的"十一五"课题《利用乡土资源展开主题探究活动》被列为湖北省《中小学校本研究理论与实践》总课题的子课题,《废旧材料在体育活动中的应用研究》已进入开题论证阶段;在省、地各类教学教研比武活动中,共有50多人次获奖;在"电教三新"活动中,先后有30余名教师制作的CAI课件、投影片、动画片、优秀教案、教研论文、教学活动实录在国家、省、地、市获奖;有多名教师分别获省、市级"明星骨干教师"荣誉称号;幼儿参与各级各类书画、舞蹈比赛及创新大赛也有200多人次获金、银、铜奖;近百名幼儿被市妇联、市教育局评选为"健美儿童"。

      三,师资队伍建设,促动教师专业成长。

      1、让教师在学习中成长

      在学习内容的选择上,我们选择离教学实践"近一点""实一点""新一点"的内容,使学习的内容更贴近教学实际。二是通过学校网站推荐阅读,让教师注重前沿信息。三是推荐并发放教育专著,让教师深入地研读,学有所得;在学习的方式上,根据不同发展层次教师的需求,采用了分散与集中、专家引路与平等对话、集体交流与个人专题发言、读书沙龙与网络笔谈等各种形式。

      2、让教师在培训中成长

      我们持续整合园内外的优质培训资源,实行园本培训,一方面努力开发园外培训资源,采取将专家、名师、教研员等请进幼儿园对教师行培训、指导,积极组织教师到园外听课、学习;另一方面,在分析我园教师自身发展需求和教师队伍结构特点的基础上,积极开发、利用园内的培训资源,采用课题组的形式、教研组的形式、骨干教师带徒弟的形式,积极创设条件促动中、青年教师的快速成长。在园本培训中,我们更注重如何提升教师的自我学习、自我反思水平,如组织教师实行课堂教学个案分析、专题研讨、教研活动展示、对某个案例

      的交流。通过诸多活动的展开,提升了教师的自身素质,促动了教师的专业发展。

      3、让教师在交流中成长

      我们努力促使教师之间形成交流与合作的氛围,尝试以课题组、年级组、班主任群体为单位,组织活动,实行交流,使教师在交流中互相启发,在互动中获得新的感受,分享成功的经验、独特的体会和鲜活的信息。我们展开过的教师沙龙主要有:以指导青年教师如何听课、评课的"我们如何听、评课";以启发教师注重课堂细节的"魅力源自细节";以促动班主任工作的"我幸福,我是班主任"。

      

    篇九:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园创建文明校园工作总结

      1、执行幼儿园园长负责制,成立五人园务领导成员和文明校园创建领导小组:组长傅玉清;副组长:陈建华、傅丽芳;成员:杨琼轩、林海霞、姚丽芳、林惠钦、陈薇。班子成员廉洁自律,作风正派。

      2、我园支部认真制定党支部和文明校园创建工作计划,建立保障、检查考核、激励约束等文明校园创建投机制。落实好“三会一课”制度,将其纳入到学校教育教学工作总体规划,统筹安排,采取有力措施,切实抓出成效。召集教职员工开好动员大会,组织学习相关文件,学习其他学校好的经验、方法,开阔眼界,提高品位。全园师生统一思想,提高认识,高度重视开展文明校园创建工作,将其列入学校工作的重要议事日程,上下一致,齐心协力。同时,调动广大师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面,营造浓厚的创建氛围,推动建设工作的深入开展。。

      1、组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》,依法依规自主办学;

      2、依据幼儿园规章制度严格按规定招生,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象;

      3、充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源,适时组织幼儿参与健康有益的校外活动;

      4、建立家长委员会,落实家长开放日制度,组织“亲子教育进社区”等志愿服务活动,为家长提供科学育儿指导,每学年向家长开发2—5次。建立健全德育制度和表彰激励制度,按照国家相关规定配足配齐教职工,学历、职称和健康素质上均具备从业资格和条件;建立全员育人制度,把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评;

      1、深入学习宣传社会主义核心价值观。布置与校园整体环境相融合的社会主义核心价值观宣传内容,充分利用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下讲话、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传,组织广大教职工学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,使社会主义核心价值观深入人心。

      2、通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地,大力宣传好老师的先进事迹和精神品质。扎实开展各项先进个人评比活动,立足幼儿园实际,在园内开展“我心目中的好教师”、“师德标兵”推荐活动,以先进典型人物为引领,稳步提升校园文明素质。

      1、把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合幼儿的年龄特点,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。如充分利用清明、六

      一、七一、一等重要时间节点,开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动,以及“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育实践活动;2、健全完善幼儿行为规范,加强文明礼仪教育,大力倡导说文明话、办文明事、做文明人,提高师生整体文明素质和校园文明程度,以“争当文明好市民”为主题,积极开展“讲文明树新风”系列活动引导师生自觉遵守各项行为规范,自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。3、培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力,利用幼儿一日生活的各个环节如入厕、洗手、喝水、吃饭、游戏等来培养。4、开展节粮、节水、节电宣传教育实践活动,师生环保意识和节约意识较强,无破坏环境和浪费现象。1、关注教职工心理健康,邀请心理咨询师来园做心理健康辅导,普及心理健康知识,加强教育引导,培育和谐融洽的师生关系;

      2、尊重幼儿的个体差异,营造尊重、接纳和关爱的氛围,培养幼儿良好的同伴关系和个人心理品质。以作风建设为导向,加强师德建设,打造一支爱岗敬业、爱生如子的高素质教师队伍。深入开展以“爱”为核心的师德、师风教育”。继续开展“结对帮扶”爱心活动,努力构建“科学、民主、和谐、向上”的校园良好风气。培育树立和学习宣传师德先进典型,弘扬职业精神;建立并落实教师职业道德检查、考核、奖惩制度,实行“师德一票否决制”;每学年签定师德承诺书,确保没有发生虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。大力推进以提升教师的专业素质和业务能力为核心的师能建设,制定并落实学年教师校本培训规划,注重教师的个性发展,培养特色教师、骨干教师、研究型、科研型教师,提高教师专业水平和教学能力;建立教研制度,创新园本教研活动形式,开展工作研讨交流,认真组织好每周一以教研组为单位的备课活动,定期举行研讨课、汇报

      课等活动,促进青年教师尽快成长。重视青年教师、骨干教师的培养,大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、年级组长、中层干部,在重要岗位上培养锻炼青年教师。同时,关心、慰问生病或家庭困难的教职工,帮助他们解决实际问题。做好校园净化、绿化、美化工作,自然景观、人文景观和谐统一。创建良好的校园育人环境要突出“四性”,即科学性、教育性、艺术性、经济性,做到因地制宜、因时制宜、因园制宜;做到“四

      化”,即净化、绿化、美化、静化,实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。教学区:进行教室及走廊的文化设计,体现“动静结合”的教育理念,充分发挥教学区所有功能区的作用。办公区:进行办公室和会议室、走廊等的文化设计,给人带来温馨、舒适的办公环境。户外游戏区:让户外活动场地活起来,按照户外时间安排表,组织幼儿在户外游戏区和大型的器械嬉戏和锻炼,保证幼儿每日户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时;阅读室:创设师幼阅读室和每班的图书角,为幼儿提供人均不少于5册图书。保证园内教师图书有9种以上教育保育杂志,各类保教图书教师人均不少于30册。

      1、创设良好的保育教育环境,定期更新宣传栏,办好专刊和特色活动室等阵地,如美工室、科学室、阅读室、棋牌室等。育人氛围浓厚。

      2、培养良好的语言文字环境,在园内大力推广普通话,在教学、开会和集体活动中教师自觉使用普通话和规范汉字,幼儿乐意用普通话与人交流。

      

    篇十:幼儿园市级文明校园工作总结

      幼儿园创立文明城市工作总结报告

      【篇一】几年来,我园在各级指导的深切关心和正确指导下,深化学习贯彻党的"xx大"会议精神,以深化教育改革为切入口,以"围绕教育抓创立、抓好创立促教育"为宗旨,以创立队伍建立为重点,本着"以人为本,以德治园"的思想,大力倡导人文精神,营造了一个团结和谐、积极进取的工作气氛,以校园文化建立为基点,循着"实效性、特色化"的德育之路,努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学标准的校园环境。一、工作举措1、抓好政治理论学习,进步思想觉悟。坚持每周一次的政治学习制度,学习党的根本道路、根本纲领,学习党的xx大精神,学理论和"三个代表"重要思想,学习科学开展观、时事形势、党和国家的方针、政策、法规法律。2、开展思想道德教育,形成良好职业道德。重视教职工职业道德教育,组织教职工学习了《公民道德建立施行纲要》,结合幼儿园实际,开展师德精神大讨论活动,要求全员参与,干部带头,做到时间落实、人员落实、汇总落实。通过大讨论活动,凝聚了人心,塑造了老师群体的良好形象。3、抓好继续教育,进步文化素养。优化师资队伍是全面推进素质教育,进步保教质量的关键,我园将其作为师资队伍建立的核心工作来抓。第一,帮助老师树立终身学

      习观念,积极鼓励老师参加高层次学历进修,为业务程度的进步奠定文化根底。鼓励老师参加各类学习,以适应时代开展的需要,如:计算机、英语的等级考试,参加现代教育技术的培训。第二,进展新老老师结对子拜师学艺活动,建立师徒结对子制度,对每一位新老师都开展拜师活动,充分发挥有经历老师的优势,这种传、帮、带活动,不仅使新老师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。第三,给年轻老师压担子。提供时机让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。第四,拓宽老师的视野,学会深层次的考虑。幼儿园屡次选派老师外出参观学习听讲座,先后屡次赴外地学习,同时还增进与其他园所的交流,以此来增强老师对幼教信息的把握,启迪教学灵感。

      4、健全奖惩制度,树立典型,弘扬奉献精神。园内干部带头挑重担、弘扬敬业爱岗、艰辛创业、无私奉献的精神。为高标准、高质量完成工作任务,对那些埋头工作,不计个人名利得失,乐于无私奉献的教职工在不同场合予以表扬表彰,肯定他们的工作成绩和工作精神,使全体教职工学有目的,赶有方向,从而弘扬了正气。目前,已在全校形成艰辛奋斗、不计得失、团结一致、乐于奉献的工作气氛,有力地促进了幼儿园的稳步开展。5、抓好效劳工作,落实办园理念。"一切为了孩子,为了孩子的一切"是我们的办园宗旨,以"内强质量,外树形象,优化人文环境,深化教育科研,推进素质教育,打

      造特色"是我们的办园理念。为了更好地促进幼教事业的开展,我们非常重视"以人为本"的办园理念,通过会议教育和制度约束,强调遵循幼儿教育的特点和规律,贯彻"以幼儿开展为本"的理念,坚持抓好教书育人、管理育人、效劳育人。

      二、主要工作成绩我园先后荣获"省现代教育技术实验学校"、"省教育信息化实验幼儿园"、"省少儿文艺工作先进单位"、"省课题立项单位"、"省巾帼建功先进集体"、"荆州市绿色学校"、"荆州市幼儿教育先进工作单位"、"荆州市花园式学校"、"荆州市美育先进单位"、"荆州市先进团支部"和松滋市"十文明城市"、"优秀家长学校"、"平安文明校园"等荣誉称号。我园开展了《小班生活活动》、《大班美术活动中幼儿创造性开展的研究》、《视频展台教材的开发与应用研究》的课题研究,并分获省"十五"科研成果一、二等奖、获优秀奖。此外,申报的课题《利用乡土资开展主题探究活动》被列为湖北省《中小学校本研究理论与理论》总课题的子课题,《废旧材料在体育活动中的应用研究》已进入开题论证阶段;在省、地各类教学教研比武活动中,共有50多人次获奖;在"电教三新"活动中,先后有30余名老师制作的CAI课件、投影片、动画片、优秀教案、教研论文、教学活动实录在国家、省、地、市获奖;有多名老师分别获省、市级"明星骨干老师"荣誉称号;幼儿参与各级各类书画、舞蹈比赛及创新大赛也有200多人次获金、银、铜奖;近百名幼儿被市妇联、市教育局评选为"健美儿童"。

      三,师资队伍建立,促进老师专业成长。1、让老师在学习中成长在学习内容的选择上,我们选择离教学理论"近一点实一点新一点"的内容,使学习的内容更贴近教学实际。二是通过学校网站推荐阅读,让老师关注前沿信息。三是推荐并发放教育专著,让老师深化地研读,学有所得;在学习的方式上,根据不同开展层次老师的需求,采用了分散与集中、专家引路与平等对话、集体交流与个人专题发言、读书沙龙与网络笔谈等各种形式。2、让老师在培训中成长我们不断整合园内外的优质培训资,进展园本培训,一方面努力开发园外培训资,采取将专家、名师、教研员等请进幼儿园对老师行培训、指导,积极组织老师到园外听课、学习;另一方面,在分析^p我园老师自身开展需求和老师队伍构造特点的根底上,积极开发、利用园内的培训资,采用课题组的形式、教研组的形式、骨干老师带徒弟的形式,积极创设条件促进中、青年老师的快速成长。在园本培训中,我们更关注如何进步老师的自我学习、自我反思才能,如组织老师进展课堂教学个案分析^p、专题研讨、教研活动展示、对某个案例的交流。通过诸多活动的开展,进步了老师的自身素质,促进了老师的专业开展。3、让老师在交流中成长我们努力促使老师之间形成交流与合作的气氛,尝试以课题组、年级组、班主任群体为单位,组织活动,进展交流,使老师在交流中

      互相启发,在互动中获得新的感受,分享成功的经历、独特的体会和鲜活的信息。我们开展过的老师沙龙主要有:以指导青年老师如何听课、评课的"我们如何听、评课";以启发老师关注课堂细节的"力自细节";以促进班主任工作的"我幸福,我是班主任"。

      4、让老师在反思中成长除了认真指导老师写好课后教学反思外,还做了三项工作:一是开展教育教学案例评选活动,把案例研究作为自我反思的重要方式。二是通过撰写教育笔记的方式反思我们的教育教学。三是结合课题研究,要求执教者写出教学实录和课后反思,听课者根据研究目的写出评价材料及自己对问题的考虑,更多的时候,我们要求老师根据一件事情、一种现象、一个问题、一个人、一个细节,尝试案例分析^p的反思方法,通过反思与行为跟进来改善自己的课堂教学。四,文明环境建立,创设优美平安校园。1、优化育人环境。我们根据幼儿全面开展的需要和不同个性的差异,为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境,充分发挥环境的教育价值与审美价值,以创立"文明校园"为契机,创设丰富的物质环境与和谐的精神环境,以美立园,打造个性化的校园文化。以校园建筑营造整体美,绿色植物营造自然美,艺术窗口激发创造美,人际和谐营造文明美的策略,用生动形象的详细形式,将审美触点布设在幼儿生活的周围,将艺术物化在环境中,让幼儿触手可及,让环境悄悄说话,让环境成为隐形课程,用润物细无声的方式,陶冶着师生的心灵;同时创

      设平等、关爱的精神环境,并充分利用家长与社区资,扩展幼儿生活和学习的空间,让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知,获取经历,得到开展,充分显示出幼儿园文化的育人功能。

      2、注重卫生保健。我园制定了实在可行的卫生管理制度,各班组经常开展卫生评比,园内养成了人人讲卫生的好习惯,园内无脏、乱的地方。重视卫生保健工作,坚持开展"阳光体育运动",每学期召开"我能行"亲子运动会,坚持开展丰富多彩的户外体育活动。3、确保幼儿平安。我们始终把平安工作列入重要议事日程,建立了平安保卫工作指导责任制和责任追究制,不断完善园内平安保卫工作规章制度。平时坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原那么,通过平安教育,增强幼儿的平安意识和自我防护才能;通过齐抓共管,营造全园教职员工关心和支持幼儿园平安工作的场面,从而实在保障师生生命平安。五,日常德育管理,形成良好育人气氛1、实行园长负责制,形成德育教育网络。我园以培养"全面+个性"的新世纪人才为目的,加强"学会做人,学会学习,学会生存,学会相处"的教育和养成教育。为充分发挥幼儿园党支部政治核心作用和监视作用。实行园长负责制,加强德育管理。以保教室主抓,教代会,工会,共青团亲密配合的方式,全体教职工树立教书育人,管理育人,效劳育人的观念,幼儿园,家庭,社

      会教育亲密配合,充分发挥社区,家长委员会等机构对德育工作的协调配合工作,保持教育目的统一性,优化德育效果,形成优良的标风。同时,完善德育管理制度,建立健全岗位责任目的:如优秀班级,优秀班主任,优秀老师等评估标准等,以考核,一学年一评比的鼓励机制与之同步。

      2、以教育活动为渠道,把德育浸透到各个环节。实现幼儿园教育目的的主要目的的主要途径是教育活动,因此,我们以教育活动为主渠道,坚持贴近社会理论、贴近幼儿生活、贴近幼儿成长需要的原那么,不断改进社会活动的教学方式,增强教学的针对性和时效性。一是印发了《幼儿行为标准》《班级一日活动标准》,使班级、幼儿德育工作有章可循。二是整合多种德育资,把爱国教育、诚信教育、革命传统教育、中华传统美德教育有机地浸透到教育教学的各个环节之中。三是积极开展环保教育、安康卫生平安教育,教育幼儿热爱家园、关爱生命、学会自我保护。四是注重养成教育,把幼儿行为习惯的培养放在首位。每学期第一月为常规训练月,幼儿的卫生、生活、学习习惯、规那么意识、交往习惯等社会性品质在常规训练月中从他律逐渐开展到自律,形成自身良好的品质。每学期评选常规优胜班,每月评选一次文明班级并颁发流动红旗。五是浸透礼仪教育,培养文明幼儿,先后开展了"嘘、小声点"、"天线宝宝有礼貌"等教学活动,将礼仪教育浸透到各个环节,通过评选文明幼儿、文明老师、文明家长、文明班级,让礼仪教育活动深化影响到老师、家长、幼儿的一言一行。

      3、突出育人主题,广泛开展德育理论活动。几年来,为加强幼儿园德育工作,全面进步幼儿素质,我们除开展每学期的"常规训练月"外,结合《幼儿行为标准》的要求与《幼儿园教育指导纲要》提出的培养目的,每年"六一"开展文艺汇演和艺术作品展活动,给幼儿提供展示才能、进步自信的平台,每年秋季组织运动会,分别以"我能行"、"我为奥运加油"、"亲子运动"等为主题,培养幼儿英勇、坚强的品质,增强爱国情操,增进亲子感情;每年元旦组织迎新年游艺活动,在人人参与、班班交流、亲子互动中增强爱国情感;20__年元旦,我们以"大手牵小手"的形式开展的迎新年活动,以大带小学做文明幼儿,家长反映甚佳。除以上常规活动外,我们顺应社会环境,抓住教育契机,开展了一系列的社会活动。在创立省级文明城市期间,全园开展文明小卫士活动;在手足口病预防期间开展"讲究卫生、珍惜生命"的安康教育活动;在抗震救灾期间开展爱的教育活动;在父亲节、母亲节时开展感恩教育活动......刘巧老师邀请市交警大队联手组织的"遵守交通规那么"社会理论活动,在松滋电视台报道,佘小梅老师执教的《感恩的心》在全市进展观摩;王琰老师利用多媒体开展电教活动《地球妈妈笑了》增强了幼儿的环保意识,这些活动富教育性、兴趣性、活动性为一体,均收到良好的教育效果。4、根据不同年龄特点开展心理安康教育。我园把心理安康教育交融在幼儿一日活动中,针对不同年龄幼儿的特点和个体差异,创设丰富多彩的、有益于幼儿开展的社会生活环

      境,鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等,从而引起幼儿心理活动的各种质变,产生心理开展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动:如:"男孩和女孩"、"我们的动物朋友"、"树木是我们的朋友"等探究型主题活动,从中有机地将幼儿的心理安康教育内容浸透于幼自主探究活动的各个环节。

      六,校园文化建立,争创文明和谐园所。幼儿园文化建立,是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的根底,也是师生整体素质和美妙形象的表达,因此我们非常重视这项工作的开展。一是开展安康的文体活动,如开展"全民健身"活动,丰富了教工业余生活。二是开展娱乐活动,如老师节教职工联欢会、表彰会,春节团拜会,融洽了干群关系和同事关系。三是积极组织参加各类竞赛,如以绘画、舞蹈、说课、演讲等。四是每月开展"文明班级"、"环境班级"的评选活动,每学期开展"优秀班集体"、"优秀班主任"等评选活动,并给予物质上的奖励。五是开展办公室文化建立和文明组室评比活动,并予以表彰奖励,形成了精神文明建立的良好气氛。六是组织开展各类节日活动,"五一"组织青年老师开展"青春之旅、心灵相约"活动,"元旦"组织全体老师开展"安康伴我行"活动,"重阳"开展慰问老同志活动等等,增强了教职工的凝聚力。在创立文明城市的过程中,我们虽然获得一些成绩,但还须继续努力。今后,我们还要努力创立浓重的文化气氛,进一步树立老师的大局意识、创新精神,进一步加强人文化建立,确立以人为本的办学理念:即以幼儿的开展为本,以老师的成长为本,以社会的满意为本。

      【篇二】创立全国文明城市对于进步人民群众文明素质和城市文明程度,改善市民生活条件和生活质量,树立榆林良好的外部形象,提升榆林品位,优化榆林开展环境具有非常重要意义。为了认真贯彻全市创立全国文明城市工作的详细安排部署,全力完成创立全国文明城市工作任务,根据上级文件精神,结合我园实际,我园制定了创立工作方案,现就我园创立文明城市工作总结如下:一、工作要求1、高度重视,把创立工作作为一项重要工作来抓。并严格对照任务目的进展周密安排,将工作落实到人,确保创立工作稳步推进。2、对照创立方案分阶段完成工作任务,做到:专人负责,定期检查,认真落实。3、对工作不力,影响文明城市创立进程的,将严肃追究责任人的责任。二、工作开展情况1、成立创立工作指导小组。2、广泛宣传,大力发动。3、以实现人的全面开展为目的。4、不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创立活动。5、坚持民主集中制,依法治园。6、加强师德建立,开展了丰富多彩的教育教学活动。

      7、全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,大力开展了有益的活动。

      8、加强后勤管理,进步效劳质量。9、狠抓平安保卫工作。三、获得成绩1、通过成立创立工作指导小组。进一步细化了创立工作和创立工作的职责,使文明县城创立工作制度化、标准化,做到齐抓共管、形成合力,使创立各项工作落到了实处。2、通过广泛宣传,大力发动。使教职工进步了认识,统一了思想,让创立工作向家庭、社会得以延伸。3、通过以实现人的全面开展为目的,使广阔老师树立了终身学习的理念,营造了“人人终身学习、时时处处学习”的气氛,全面增强了个人和单位的创业意识、创造精神和创新才能。4、通过不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创立活动。标准了幼儿园的管理,使幼儿园的各项工作逐步得到了家长的满意、社会的满意。5、通过坚持民主集中制,依法治园。建立健全了政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众意见登记制度、教代会制度等制度,全面推进了幼儿园的民主政治建立,让广阔教职工都能成为幼儿园工作的管理者和决策者。6、加强师德建立,开展了丰富多彩的教育教学活动。标准了老师的职业道德,树立了良好的师德形象,增强了老师的责任心、事业

      心和使命感。7、通过全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,在开足开齐各

      类课程的前提下,大力开展了有益的活动,通过各种活动陶冶了幼儿的安康情操,净化了幼儿的心灵,将幼儿引导到在了积极进取、文明向上的轨道上。

      8、通过加强后勤管理,进步效劳质量。强化了卫生意识、绿化意识;限度地节约了经费。进一步优化了校园硬件建立,实在改善了办园条件。

      9、通过狠抓平安保卫工作,进步了防范意识,强化措施,落实责任,杜绝了各类事故的发生,为幼儿园营造了平安有序环境。

      全国文明城市是含金量很高的城市品牌,是非常重要的无形资产和战略资。创立全国文明城市本质上是在更高层次、更高程度上推动城市开展,是贯彻落实科学开展观的详细理论;创立全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体,也是构建和谐社会的重要推动力;创立全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。然而,一个文明城市的创立绝不是单靠政府完成的,“文明城市”也绝不是外表上的称呼,所以我园全体干部应当行动起来,带着同一个追求,共同努力,为创立全国文明城市不懈奋斗。

      【篇三】为了进一步推进创立全国文明城市工作的开展,迎接国家文明委的考核,现结合我园实际,将创立全国文明城市工作开展情况总结如下:

      一、根本情况:z区幼儿园位于z区文明北路文汇巷10号,隶属于z区教育体育局,是目前为止z区政府创办的一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于xx年,20__年6月,在z区委、政府的大力支持和关注下,幼儿园异地搬迁至如今这所占地面积3986平米,建筑面积3248平米的园址。幼儿园现有班级12个,幼儿542名,实有教职工59人。教职工中40岁以下的青年老师31人,占全体教职工总数的63%,是目前为止石嘴山市教育系统一家自治区级青年文明号集体。幼儿园管理机构健全,管理目的明确,管理脉络明晰,监视机制有效。园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置,户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全;班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶,和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜,品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。近年来,在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针,坚持保教并重的原那么,以促进幼儿体、智、德、美全面开展为目的,全面施行素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色。幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校,市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及z区教育宣传先进集体等荣誉称号。“关注孩子的安康,关爱孩子的成长”是我们的办园理念,“爱幼、团结、奉献、创新”是我们的园风。几年来,幼儿园一贯秉承“一

      切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,坚持为孩子身心安康而教育,为孩子全面开展而教育,为孩子适应将来而教育的办园方针,为了使幼儿拥有一个平安、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,幼儿园以“环境优美,设施现代”为标准,近年来,先后投入100多万元用于幼儿园硬件设施的改善。我园在硬件上追求完善,在软件上整合进步,逐步以优良的教育品质跻身于“管理现代化、设备现代化、教育科学化”的品牌幼儿园之列,并形成了鲜明的办园特色,在社会上具有良好的信誉。

      二、主要做法(一)加强指导、周密部署,确保创城的各项工作落到实处。为加强组织指导,稳固和促进我园创城的各项工作顺利进展,幼儿园成立了以园长曹保森为组长,副园长柴翠萍和王娟为副组长,党群团组织负责人为成员的创城工作指导小组,实在把创城工作列入我园重要议事日程中。(二)丰富学习内容,强化教育效果。我园狠抓思想政治建立工作,积极开展各项学习教育活动。今年开学以来,组织教职工学习了《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保》、《公民道德建立施行纲要》等。通过学习,潜移默化地教育影响了教职工,进步了教职工的思想道德观念。(三)强化措施,注重实效,各项工作成绩显著。年初,为使各项工作稳步开展,我园制定了各项工作方案、制度、

      措施,加大平时自查力度,发现问题及时整改,形成了年初有方案,平时有记录,年终有总结的良好工作格局。

      1.方案生育工作方面:我园女职工多,占全体教职工的的97%,因此方案生育工作也被幼儿园列为头等大事来抓。由于强化了管理,已婚妇女方案生育率达100%,无一人超生。

      2.精神文明创立工作方面。为使精神文明创立工作上台阶上程度,为各项工作开展提供思想保证和精神动力,年初,我们制定年度精神文明工作方案师德工作方案,并严格按照工作方案来做。

      3.内部管理工作方面。为深化改革,加强管理,进一步完善和健全了各项规章制度,特别是加强教职工考核制度,逐步完善修订了《干部考核细那么》、《教育教学考核细那么》、《后勤人员考核细那么》、《聘用老师考核细那么》、《食堂工作人员考核细那么》,把幼儿园管理法制化。同时根据上级有关部门的工作要求,结合幼儿园的实际情况,但凡与幼儿园管理、改革开展亲密相关,涉及教职工切身利益的重要事项,特别是幼儿园工作的重点、难点,教职工、家长和社会普遍关心的热点问题,比方:老师岗位设置工作、评选优秀老师等,我们都坚持纳入园务公开的主要内容,及时、如实、广泛、标准地进展公开,让群众理解、评议和监视。坚决做到政策公开、过程公开、结果公开。实在保证园务公开的真实性和实效性。

      4.普法工作方面。为进一步进步教职工的守法意识,建立一支政治强、业务精、纪律严,作风硬的保教队伍,推进依法治理和执法工作上台阶,我们积极有效地开展了普法宣传和学习活动,对国家根本

      法、专业法要求全员认真学习,深化领会,突出学习《教育法》、《未成年人保》。从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到进步以促全园各项工作逐步走向标准化、法制化的轨道。

      5.美化和绿化环境工作方面。20__年,我园被宁夏回族自治区教育厅命名为示范性幼儿园。今年6月,自治区教育厅将对我园进展复验。为认真做好这项工作,进步文明建立质量,为教职工和幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境,全体教职工周末和平时的节假日时间,精心布置活动室、走廊,由于工作性质决定我们孩子在园期间不能参加劳动,全体教职工就利用下班时间栽种树木、花草美化幼儿园。截止目前我园庭院绿化面积已达560平方米。

      〔四〕、树立平安意识,创“平安校园”。在平安工作中,我们坚持以“平安第一,预防为主”的方针,实在加强幼儿园平安工作,努力保障师幼生命和幼儿园财产平安。在日常工作中,我们特别注意完善各种平安工作制度、预案及平安工作标准。加强对全园师幼的平安教育和平安设施设备的检查和维护,严格执行各项平安制度,强化平安检查、管理,将门卫、食堂、食品采购和验收等重点平安工作责任到人,杜绝平安事故的发生。同时实在抓好幼儿防震、防火应急疏散演练活动。加强平安防护,稳妥幼儿交接等工作,做到目的详细、责任明确、分工详实,人人有岗、人人有职,为全园师幼营造了一个平安、安静、和谐、安康的成长环境。在卫生保健工作中,我们坚持以保障幼儿身心安康为出发点,进一步标准卫生保健工作,严把幼儿入园体检关,做好登记、统计工作。

      建立幼儿个体档案,健全各项卫生保健制度,加强对疾病预防、安康检查及卫生消毒工作的管理,进一步完善突发传染病的预案。科学合理地安排幼儿一日活动,全面进步幼儿保育工作的质量。并充分利用宣传橱窗,做好保健知识、营养膳食的宣传,全面促进幼儿的安康开展。同时,在卫生监视部门的指导下,严格按《食品卫生量化标准》,对食堂进展标准改造,有效促进了幼儿膳食工作的优化进步。在传染病高发期,我们加强消毒,每日坚持晨检和午检,保证了幼儿和教职工的生命平安。

      〔五〕、加强师德建立,进步队伍素质。师德教育是幼儿园老师队伍建立的一项重要内容,也是创城工作的重要组成部分,它对于幼教工作有着特别的重要意义,为做好工作,我们主要从以下几方面着手:1.加强师德教育,强化“清风校园、为人师表”意识。开展形式多样的师德教育。如组织全体教职工学习我们身边的先进人物的先进事迹,学习教育系统涌现出来的优秀老师的事迹,教职工无不为他们的优秀事迹所感动。2.加强岗位炼兵,增强育人本领。老师拥有颗爱心固然重要,但仅有爱心是不够的,还要具备过硬的本领,才能培养全面开展的人才。我们着重从这几个方面进步老师的素质:加强理论学习,进步老师的理论修养;采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与进步”等多种形式,使老师们在教育研究的过程中,教育才能及综合素质不断进步。

      3.增强效劳意识,树立奉献思想。效劳幼儿、效劳家长、效劳社会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的详细表达。我园始终把效劳作为精神文明建立的一项重要内容,采取有力措施,使每个班组都拿出“务实”的行动来。老师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等,为幼儿的学习提供了丰富的操作材料,为促进幼儿全面开展做出了辛勤的努力。

      三、今后的工作打算1.结合我园自治区级课题《新时期幼儿园德育内容和方法的研究》,继续将礼仪教育作为我园办园特色,倡导“文明从脚下起步,创立从你我做起”,稳固礼仪教育成果,发扬“讲文明、懂礼仪”的校园文化特色。要求职工严格按照“幼儿园老师行为标准”、“教职工行为十不准”等标准自己的行为。坚持做到一日生活浸透礼仪教育,集体教学浸透礼仪教育,户外活动浸透礼仪教育,升旗活动浸透礼仪教育,家庭教育浸透礼仪教育。2.利用重大节日深化开展各类主题活动。①结合“三?八”妇女节和母亲节,开展“我爱妈妈”三?八主题活动。各班老师根据教育目的,结合幼儿的年龄特点,通过多种形式让孩子理解妇女节是属于妈妈的节日,理解妈妈工作的辛苦,真正从内心感到妈妈对家庭的付出,对自己的关爱,愿意在家里帮妈妈做力所能及的事情,用不同的方式表达对妈妈的爱。如:为妈妈唱一首歌曲、朗读一首儿歌,给妈妈画一张像、动手为妈妈做一件礼物、在家帮妈妈做一件事、给妈妈说一句温馨的话等。请家长将幼儿孝敬大人

      的精彩瞬间以照片的形式反响给老师,各班老师精心设计把幼儿的照片、作品等布置成丰富别致的主题墙。主题墙的展示,为幼儿提供了互相学习、互相模拟的平台,得到了家长的赞赏和孩子们的欢喜。幼儿纷纷模拟同伴的做法,学会了用不同的方式孝敬妈妈。在此次活动中,各班老师对主题进展了延伸和拓展,孩子们不仅学会了感恩妈妈,同时知道“三八”节也是奶奶、姥姥的节日,也应该孝敬她们,并为她们做力所能及的事情。通过开展此项主题活动,进一步加深亲情,使孩子懂得感恩,懂得回报。培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心别人、热爱劳动的良好习惯。

      ②结合老师节,开展尊敬老师的活动。③结合十一国庆节,开展“我爱祖国”系列活动。3.升旗活动是我园对幼儿进展品德教育的一项常规活动,每周一的升旗仪式庄严而有气势,要求全园教职工和全体幼儿一起参加。我们将国旗下讲话作为对幼儿和教职工进展文明教育的契机。通过国旗下的讲话,让幼儿懂得优美的环境是我们人类生存的家园,保护环境是我们每一个人的责任。教育全体幼儿都为保护环境做力所能及的事,不要随意摘花、折断树枝、踩踏草坪,不随地吐痰,不乱丢垃圾,发现纸片、果皮,自觉捡起把它们丢进垃圾箱里;节约用水、节约用电,及时关掉开关和水龙头,争做环保小卫士,一起保护我们的地球妈妈;文明行车、文明乘车,遵守交通规那么等。4.开展以“我的岗位是模范,教书育人做奉献”为主题的师德师风活动。

      5.开展说说身边“师德小故事”、“师德论文”评比活动。深化开展全国文明城市的创立工作,是改善城市环境、进步市民生活质量的重要举措。我园将根据幼儿园的实际,认真贯彻上级有关部门在创立全国文明城市工作中的要求,积极做好创城工作,为创立全国文明城市作为应有的奉献。

      

    篇十一:幼儿园市级文明校园工作总结

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      幼儿园创建文明校园工作总结

      为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神,贯彻落实总书记系列讲话精神,贯彻落实市委、市政府关于创建文明城市重大部署,也是我园文明单位创建工作关键的一年。根据莆市文明委《201X年全市精神文明建设工作要点》工作部署,为贯彻落实党的十八大精神和结合教育工作实际,开展市文明校园的创建活动,现总结如下:

      一、加强组织领导

      〔一〕加强领导,创建机制。

      1、执行幼儿园园长负责制,成立五人园务领导成员和文明校园创建领导小组:组长***;副组长:***、***;成员:***、***、***、***、**。班子成员廉洁自律,作风正派。

      2、我园支部认真制定党支部和文明校园创建工作计划,建立保障、检查考核、激励约束等文明校园创建投机制。落实好“三会一课〞制度,将其纳入到学校教育教学工作总体规划,统筹安排,采取有力措施,切实抓出成效。

      〔二〕齐抓共管,全员参与。

      召集教职员工开好动员大会,组织学习相关文件,学习其他学校好的经验、方法,开阔眼界,提高品位。全园师生统一思想,提高认识,高度重视开展文明校园创建工作,将其列

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      入学校工作的重要议事日程,上下一致,齐心协力。同时,调动广大师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面,营造浓厚的创建氛围,推动建设工作的深入开展。。〔三〕依法办学、社区共建。1、组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》,依法依规自主办学;2、依据幼儿园规章制度严格按规定招生,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象;3、充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源,适时组织幼儿参与健康有益的校外活动;4、建立家长委员会,落实家长开放日制度,组织“亲子教育进社区〞等志愿服务活动,为家长提供科学育儿指导,每学年向家长开发2—5次。二、思想道德教育

      〔一〕德育制度,激励机制。

      建立健全德育制度和表彰激励制度,按照国家相关规定配足配齐教职工,学历、职称和健康素质上均具备从业资格和条

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      件;建立全员育人制度,把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评;

      〔二〕学习理论,创建保证

      1、深入学习宣传社会主义核心价值观。

      布置与校园整体环境相融合的社会主义核心价值观宣传内容,充分利用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下讲话、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传,组织广大教职工学习“24字〞社会主义核心价值观的深刻内涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,使社会主义核心价值观深入人心。

      2、通过“教师风采栏〞宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地,大力宣传好老师的先进事迹和精神品质。扎实开展各项先进个人评比活动,立足幼儿园实际,在园内开展“我心目中的好教师〞、“师德标兵〞推荐活动,以先进典型人物为引领,稳步提升校园文明素质。

      〔三〕德育活动,丰富多彩。

      1、把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合幼儿的年龄特点,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛开展生动活泼、丰富多彩的道德主题

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      教育和实践活动。如充分利用清明、六一、七一、十一等重要时间节点,开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动,以与“扣好人生第一粒扣子〞系列主题教育实践活动;

      2、健全完善幼儿行为规X,加强文明礼仪教育,大力倡导说文明话、办文明事、做文明人,提高师生整体文明素质和校园文明程度,以“争当文明好市民〞为主题,积极开展“讲文明树新风〞系列活动引导师生自觉遵守各项行为规X,自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

      3、培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力,利用幼儿一日生活的各个环节如入厕、洗手、喝水、吃饭、游戏等来培养。

      4、开展节粮、节水、节电宣传教育实践活动,师生环保意识和节约意识较强,无破坏环境和浪费现象。

      〔四〕关注心理,培养品质。

      1、关注教职工心理健康,邀请心理咨询师来园做心理健康辅导,普与心理健康知识,加强教育引导,培育和谐融洽的师生关系;

      2、尊重幼儿的个体差异,营造尊重、接纳和关爱的氛围,培养幼儿良好的同伴关系和个人心理品质。

      三、教师队伍建设

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      〔一〕师德建设,师风教育。

      以作风建设为导向,加强师德建设,打造一支爱岗敬业、爱生如子的高素质教师队伍。深入开展以“爱〞为核心的师德、师风教育〞。继续开展“结对帮扶〞爱心活动,努力构建“科学、XX、和谐、向上〞的校园良好风气。培育树立和学习宣传师德先进典型,弘扬职业精神;建立并落实教师职业道德检查、考核、奖惩制度,实行“师德一票否决制〞;每学年签定师德承诺书,确保没有发生虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。

      〔二〕培训交流,提升素质。

      大力推进以提升教师的专业素质和业务能力为核心的师能建设,制定并落实学年教师校本培训规划,注重教师的个性发展,培养特色教师、骨干教师、研究型、科研型教师,提高教师专业水平和教学能力;

      〔三〕人文关怀,促进成长。

      建立教研制度,创新园本教研活动形式,开展工作研讨交流,认真组织好每周一以教研组为单位的备课活动,定期举行研讨课、汇报课等活动,促进青年教师尽快成长。重视青年教师、骨干教师的培养,大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、年级组长、中层干部,在重要岗位上培养锻炼青年教师。

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      同时,关心、慰问生病或家庭困难的教职工,帮助他们解决实际问题。

      四、育人环境建设

      (一)园内环境,突出“四性〞。

      做好校园净化、绿化、美化工作,自然景观、人文景观和谐统一。创建良好的校园育人环境要突出“四性〞,即科学性、教育性、艺术性、经济性,做到因地制宜、因时制宜、因园制宜;做到“四化〞,即净化、绿化、美化、静化,实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

      〔1〕教学区:进行教室与走廊的文化设计,体现“动静结合〞的教育理念,充分发挥教学区所有功能区的作用。

      

    篇十二:幼儿园市级文明校园工作总结

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      幼儿园创立文明校园工作总结

      为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神,贯彻落实总书记系列讲话精神,贯彻落实市委、市政府关于创立文明城市重大部署,也是我园文明单位创立工作关键的一年。根据莆市文明委"201X年全市精神文明建立工作要点"工作部署,为贯彻落实党的十八大精神和结合教育工作实际,开展市文明校园的创立活动,现总结如下:

      一、加强组织领导

      〔一〕加强领导,创立机制。

      1、执行幼儿园园长负责制,成立五人园务领导成员和文明校园创立领导小组:组长***;副组长:***、***;成员:***、***、***、***、**。班子成员廉洁自律,作风正派。

      2、我园支部认真制定党支部和文明校园创立工作方案,建立保障、检查考核、鼓励约束等文明校园创立投机制。落实好“三会一课〞制度,将其纳入到学校教育教学工作总体规划,统筹安排,采取有力措施,切实抓出成效。

      〔二〕齐抓共管,全员参与。

      召集教职员工开好发动大会,组织学习相关文件,学习其他

      学校好的经历、方法,开阔眼界,提高品位。全园师生统一

      思想,提高认识,高度重视开展文明校园创立工作,将其列

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      入学校工作的重要议事日程,上下一致,齐心协力。同时,调动广阔师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面,营造浓厚的创立气氛,推动建立工作的深入开展。。

      〔三〕依法办学、社区共建。

      1、组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和"幼儿园管理条例"、"幼儿园工作规程"幼儿园教育指导纲要(试行)",依法依规自主办学;

      2、依据幼儿园规章制度严格按规定招生,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象;

      3、充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源,适时组织幼儿参与安康有益的校外活动;

      4、建立家长委员会,落实家长开放日制度,组织“亲子教育进社区〞等志愿效劳活动,为家长提供科学育儿指导,每学年向家长开发2—5次。

      二、思想道德教育

      〔一〕德育制度,鼓励机制。

      建立健全德育制度和表彰鼓励制度,按照国家相关规定配足配齐教职工,学历、职称和安康素质上均具备从业资格和条

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      件;建立全员育人制度,把教职工教书育人、管理育人、效劳育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评;

      〔二〕学习理论,创立保证

      1、深入学习宣传社会主义核心价值观。

      布置与校园整体环境相融合的社会主义核心价值观宣传容,充分利用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下讲话、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微信等多种形式进展全方位、多角度宣传,组织广阔教职工学习“24字〞社会主义核心价值观的深刻涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富容和根本要求,使社会主义核心价值观深入人心。

      2、通过“教师风采栏〞宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。充分利用国旗下讲话、校园网、播送等宣传阵地,大力宣传好教师的先进事迹和精神品质。扎实开展各项先进个人评比活动,立足幼儿园实际,在园开展“我心目中的好教师〞、“师德标兵〞推荐活动,以先进典型人物为引领,稳步提升校园文明素质。

      〔三〕德育活动,丰富多彩。

      1、把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合幼儿的年龄特点,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛开展生动活泼、丰富多彩的道德主题

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      教育和实践活动。如充分利用清明、六一、七一、十一等重要时间节点,开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动,以及“扣好人生第一粒扣子〞系列主题教育实践活动;

      2、健全完善幼儿行为规,加强文明礼仪教育,大力倡导说文明话、办文明事、做文明人,提高师生整体文明素质和校园文明程度,以“争当文明好市民〞为主题,积极开展“讲文明树新风〞系列活动引导师生自觉遵守各项行为规,自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

      3、培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力,利用幼儿一日生活的各个环节如入厕、洗手、喝水、吃饭、游戏等来培养。

      4、开展节粮、节水、节电宣传教育实践活动,师生环保意识和节约意识较强,无破坏环境和浪费现象。

      〔四〕关注心理,培养品质。

      1、关注教职工心理安康,邀请心理咨询师来园做心理安康辅导,普及心理安康知识,加强教育引导,培育和谐融洽的师生关系;

      2、尊重幼儿的个体差异,营造尊重、接纳和关爱的气氛,培养幼儿良好的同伴关系和个人心理品质。

      三、教师队伍建立

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      〔一〕师德建立,师风教育。

      以作风建立为导向,加强师德建立,打造一支爱岗敬业、爱生如子的高素质教师队伍。深入开展以“爱〞为核心的师德、师风教育〞。继续开展“结对帮扶〞爱心活动,努力构建“科学、、和谐、向上〞的校园良好风气。培育树立和学习宣传师德先进典型,弘扬职业精神;建立并落实教师职业道德检查、考核、奖惩制度,实行“师德一票否决制〞;每学年签定师德承诺书,确保没有发生虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。

      〔二〕培训交流,提升素质。

      大力推进以提升教师的专业素质和业务能力为核心的师能建立,制定并落实学年教师校本培训规划,注重教师的个性开展,培养特色教师、骨干教师、研究型、科研型教师,提高教师专业水平和教学能力;

      〔三〕人文关心,促进成长。

      建立教研制度,创新园本教研活动形式,开展工作研讨交流,认真组织好每周一以教研组为单位的备课活动,定期举行研讨课、汇报课等活动,促进青年教师尽快成长。重视青年教师、骨干教师的培养,大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、年级组长、中层干部,在重要岗位上培养锻炼青年教师。

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      同时,关心、慰问生病或家庭困难的教职工,帮助他们解决实际问题。

      四、育人环境建立

      (一)园环境,突出“四性〞。

      做好校园净化、绿化、美化工作,自然景观、人文景观和谐统一。创立良好的校园育人环境要突出“四性〞,即科学性、教育性、艺术性、经济性,做到因地制宜、因时制宜、因园制宜;做到“四化〞,即净化、绿化、美化、静化,实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

      〔1〕教学区:进展教室及走廊的文化设计,表达“动静结合〞的教育理念,充分发挥教学区所有功能区的作用。

      

    篇十三:幼儿园市级文明校园工作总结

     我园十分注重环境教育的隐性渗透根据幼儿全面发展的需要和个性的差异把为幼儿创设整洁舒适温馨而富有教育意义的环境作为实施幼儿德育的一项重要内容充分发挥环境的教育价值与审美价值我园在每层楼梯的两侧都布置了师生喜爱的经典传统故事在每层楼的过道都以主题版面的形式向师生们介绍家乡祖国的传统文化和历史让环境悄悄说话让环境成为隐形课程用润物细无声的方式陶冶着师生的心灵

      近年来,我园始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,牢记“服务”与“育人”的宗旨,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针,坚持“一切为了孩子”的指导思想,不断深化幼教改革。按照市、区创建“文明学校”的标准和要求,积极开展各类文明创建活动,把创建工作与各部门的本职工作有机的结合起来,进一步加强了软件、硬件建设,使我园的“文明学校”创建工作取得显着成效。一、营造创建氛围,树立创建意识1.深入宣传发动,增强创建意识学校是文明的窗口,开展文明学校创建活动,是塑造社会主义新人的内在要求,更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来,我园组织全体教职工系统学习了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”,并认真开展讨论活动,使教职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过学习和讨论,进一步提高了广大教职工的创建意识,激发了教职工的工作热情,在全园形成了人人参与创建,个个争先创优的浓烈的创建氛围。2.加强组织领导,落实创建措施为了加强对创建工作的领导,幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组,负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长,副园长任副组长,中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展,我们结合实际制定了创建工作计划,并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想,各司其职,密切配合,形成合力,使创建工作顺利开展。3.突出政治学习,提高师德修养“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”我园有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件,不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。在全园开展了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员先进性教育”、“服务创一流,满意在后勤”作风建设等主题教育活动。通过学习讨论,全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识。二、加大德育工作力度,构建文明校园1.以制度建设为保障,促进了精神文明建设健康发展幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设,提高保教质量上来,主要考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保证创建活动取得实效,我园坚持以德育建设为核心,以制度管理为保障,实施科学管理、**管理,形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。近年来,还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动常规》等等。实行依法治园,规范管理,做到人人有章可循,事事有法可依,充分发挥制度的约束和激励作用。2.以行风建设为先导,提高了教职工的职业道德素养为了进一步加强师德师风教育,树立良好的师表形象,激发教职工的工作热情,在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德,我园制定了“服务宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌语”、“教师行为规范”等,并以此来规范和约束教职工的言行,努力做到在工作中自律、自警、自省。通过举办《创“三好”》、《展时代风采,塑师表形象》、《服务创一流,满意在后勤》等主题活动,还邀请专家、革命前辈和退休老同志来园给教职工作讲座等,在园内树立先进典型,用身边的人、身边的事对教职工进行乐于奉献、爱岗敬业教育。我园还以“公民道德建设实施纲要”精神为总纲,以师德规范为依据,以服务规范为指针,重点加强公民基本道德教育、爱祖国教育、爱家乡教育、廉洁自律教育、诚信教育、遵纪守法教育以及社会主义荣辱观教育等。还组织教师举行了社会公德、职业道德、家庭美德的“三

      德”教育知识测试。通过加强行风建设,全面树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,提高了大家的思想觉悟和工作的积极性、主动性和创造性。3.做好扶贫帮困工作,积极开展献爱心活动我园工会、团支部在幼儿园党支部的领导下,深入开展“献爱心,送温暖”活动。如倡议全园师生多次为患白血病儿童捐款,为市儿童福利院的孤残儿童、社区孤儿捐款,全园教职工、党员、团员还多次到市敬老院慰问老人,送去慰问品和慰问金,送去了党组织的关怀和温暖。4.以主题活动为载体,丰富了德育活动的内涵我们通过开展丰富多彩的活动,将德育渗透于主题教育活动之中。⑴结合重大节日对幼儿开展教育活动。如在“三八”节、“五一”节、“教师节”、“国庆节”开展系列教育活动,激发幼儿爱妈妈、爱劳动、爱祖国的情感等。⑵结合幼儿年龄特点,开展公民道德教育。我园从幼儿力所能及的事情、幼儿生活经验范围内的事情以及身边的小事入手,在一日生活中实施公民道德教育,巩固以往的教育成果,努力形成每个幼儿能争做热爱劳动的“小帮手”、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”、善于合作的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、勇于创新的“小主人”,将小公民道德建设落在实处;把荣辱观教育渗透到幼儿一日活动之中,开展“祖国妈妈我爱您”、“我运动,我健康,我快乐”等活动。还把荣辱观教育与家庭、社区文化建设相结合,通过“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩”、“我来帮助你”等形式,把荣辱观教育与实践活动相结合,让幼儿亲身实践八荣八耻的内容,用身边人、身边事教育幼儿,培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德,从小知荣明辱;同时,我们“以爱育爱”,家园共创爱的环境,开展“献爱心”活动,培养幼儿的爱心,懂得感恩以及助人为乐、见难相助的高尚品质。⑶注重培养幼儿良好的行为习惯。我园将幼儿应该具备的良好的行为习惯编写成故事、儿歌,让每个幼儿都会说、会做。教育幼儿人人争当文明小公民,让幼儿在玩乐中,在潜移默化中,懂得道理,受到熏陶,达到教育过程的最优化。⑷将品德教育渗透在幼儿一日活动中。幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容,教师能抓住时机,有的放矢地进行教育。5.以基地建设为平台,拓展了德育范围三、深化课程改革,素质教育硕果累累1.加强师资业务学习和培训我园坚持组织教师深入学习《规程》和《纲要》精神,强化青年教师的管理和培训,组织青年教师进行音乐教学、语言教学、游戏指导等活动的研讨;对青年教师进行了舞蹈、计算机、钢琴弹唱、三字一画和绘画技能的培训;启动“青蓝工程”,即:新老结对,以老带新,相互学习,共同进步。通过观摩、研讨等多种形式的教研活动,提高了青年教师的教学技能和班级管理水平。我园还支持、鼓励教师参加大专或本科的学习考试,到目前为止,已有80以上的教师取得本科学历。还提供机会,分批组织教师到上海、杭州、苏州、无锡、南京等地参观学习,扩大视野,更新观念。为了提高教职工的服务技能和服务水平,多年来,我园一直坚持开展岗位练兵活动,多渠道、全方位地提高各类人员的岗位技能。如组织教师开展了钢琴弹唱、绘画、手工制作比赛、说课、听课、评课和教学活动观摩比赛、桌面结构游戏(角色游戏)指导观摩等。我园多名老师在市优秀教学活动展评中均获一二等奖的好成绩,还有5名教师在区优秀教学活动展评中获第一名和一等奖的好成绩。组织保育员开展了为幼儿穿脱衣服、叠被子比赛和普遍话比赛。组织炊事人员开展包饺子、切菜比赛等。通过多种形式的岗位技能比赛活动,进一步提高了教职工的业务素质。

      2.重视学科渗透教育课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师能在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,德育寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。在语言、社会等领域中能充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,在艺术、健康领域中,结合学科特点,陶冶幼儿情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。3.素质教育成果显着我园在教育过程中,关注孩子的不同兴趣与爱好,充分挖掘幼儿的不同潜能,并提供机会积极组织幼儿参加全国、省、市举办的各类比赛。在全国“云龙杯少儿书法摄影大赛”、“双龙杯少儿书画大赛”“盐城市象棋公开赛”、“市家庭食品知识大赛”“市文化艺术节”等比赛中,我园300多名幼儿获大奖,数名教师获优秀园丁奖、优秀指导教师奖,幼儿园多次获优秀组织奖等荣誉。4.加强德育科研我们积极开展德育科研,指导德育实践活动,为改进德育工作的方法、拓宽德育工作的渠道、提高德育工作的实效等起均到积极的推动作用。近几年来,我园围绕立项课题:中央教科所德育研究中心“十五”规划整体构建学校德育体系的“深化研究与推广实验”国家重点课题实验园子课题《幼儿环保意识培养途径的深化研究》、省立项课题《幼儿园素质教育的目标、内容、方法与途径的研究》子课题《在集体活动中培养幼儿初步竞争》、省级课题《从幼儿玩数学到思维能力发展的研究》、市级课题《家园共构培养幼儿非正式数学能力的实践研究》等,有目的、有计划的进行研究。教师们认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,认真做好学习笔记,及时撰写教育心得,撰写的论文参加各级各类评比并积极向报刊杂志投稿。近几年来,共组织近200余篇教师论文参加各级各类评比,其中有80多篇论文在国家、省、市、区级论文评比中获奖,还有5篇论文在国家、市级刊物上发表。据统计,三年来教师共写教育笔记3000多篇。教师们在正确的教育观念和科学理论指导下,边实施、边研究,并通过典型案例分析、经验总结、现场研讨、推广先进经验等方式,使德育活动得到科学、健康、有效的开展,并逐步形成我园德育工作较为系统、科学的经验。四、强化管理,加强校园文化建设1.强化班子建设,提高园领导整体素质⑴建设学习型班子:为提高干部队伍政治理论素养和依法治园的能力,我园注重学习型班子的创设。从内容、形式、制度等方面作出相应的规定,以促进学习由虚变实、到位有效。近年来,班子成员通过集中学与自学相结合的方式重点学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习了《党章》、《党内纪律处分条例》以及《构建社会主义和谐社会的决定》等,树立科学发展观,还开展了荣辱观教育活动、作风建设教育活动等,以此强化领导班子的责任、大局、品位、勤廉等意识。⑵建设服务型班子:通过理顺处室岗位职责,强化职能、服务意识,加强干群协调联系,完善各项制度,形成监督机制,推进领导作风建设,以敬业奉献、服务为重的精神,创设服务型班子,不断提高服务教育教学、服务师生、服务社会的质量。⑶建设事业型班子:以“立,敢为人先之志,创,和谐教育之业,兴,求真务实之风,建,特色见长之园”的办校思路,力抓各项创建,促进不断整改,提升幼儿园品位。以事业为重凝聚人,以创建目标鼓舞人,以有效措施激励人。使领导班子团结协作,开拓创新,真正成为带领全园师生争创文明学校,不断提升办园品位而建功立业的领导集体。2.创建平安校园,建立长效机制

      安全是幼儿园的生命线。我园十分注重把幼儿园安全保卫工作列入重要议事日程,做到有组织、有步骤、分层抓、定职责。近年来,我园进一步完善了《幼儿园安全工作制度》、《安全事故责任追究制度》、《传达室工作制度》、《中层干部值班制度》等,还制定了《安全专项整治工作实施方案》、《突发公共卫生事件应急预案》、《消防疏散演练方案》等等,各类人员层层签订了《安全工作责任书》和《消防安全工作责任书》,安全领导小组定期加强制度执行的检查与监督;定期开展全园性的消防安全演练、消防器材使用方法培训等实践活动;加强社会治安综合治理工作,幼儿园安全与周边环境治理同步进行,充分利用社区和家庭的教育力量与幼儿园形成合力,从多角度、多渠道共同关注幼儿园安全工作。通过警园共建,上下联动,有序开展法制、安全教育,建立群防群治长效机制;安照每周有提示,每月有活动的要求,以此增强安全第一意识,促进平安校园、文明校园的创建;将各项安全防范工作纳入规范化管理,彻底消除影响校园稳定的不安全隐患,确保幼儿园安全工作“零事故”,为校园安全保驾护航。3.加强校园文化建设,优化育人环境幼儿园文化建设,是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础,也是师生整体素质和美好形象的体现。为了把创建活动引向深入,我园积极探索并发挥校园文化在提高幼儿思想道德素质中的潜移默化的影响作用,通过主题画展、板报、录像、升旗仪式、主题活动、环保小卫士、创文明班级、争三好等形式;努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,引导大家发扬我园园风,营造和谐育人环境,有力地促进了幼儿的全面发展和健康成长。我园十分注重环境教育的隐性渗透,根据幼儿全面发展的需要和个性的差异,把为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境作为实施幼儿德育的一项重要内容,充分发挥环境的教育价值与审美价值,我园在每层楼梯的两侧,都布置了师生喜爱的经典传统故事,在每层楼的过道都以主题版面的形式向师生们介绍家乡、祖国的传统文化和历史,让环境悄悄说话,让环境成为隐形课程,用润物细无声的方式,陶冶着师生的心灵;同时创设平等、关爱的精神环境,并充分利用家长与社区资源,扩展幼儿生活和学习的空间,让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知,充分显示出幼儿园文化的育人功能。形成校园文化积淀和人文校园风尚,使幼儿在学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,陶冶情操,促进其健康和谐的发展。争创文明学校,构建和谐幼儿园是我园当前的工作重点。当然,文明学校创建是一项系统工程,任重道远,随着幼教改革的不断深入,幼儿园将面临着越来越激烈的竞争,家长和社会对我们的要求也将越来越高,这就要求我们不断地加强文明创建工作,开展多种形式的文明创建活动,进一步创新管理,深化改革,团结一致,奋力拼搏,改善服务态度,提高服务水平,争取早日跨入市“文明学校”的行列。

      

    篇十四:幼儿园市级文明校园工作总结

     幼儿园创建文明校园的工作总结与幼儿园创省优质园整改情况汇报汇编

      幼儿园创建文明校园的工作总结与幼儿园创省优质园整改情况汇报汇编

      幼儿园创建文明校园工作总结一、加强组织领导(一)加强领导,创建机制。1、执行幼儿园园长负责制,成立五人园务领导成员和文明校园创建领导小组:组长傅玉清;副组长:陈建华、傅丽芳;成员:杨琼轩、林海霞、姚丽芳、林惠钦、陈薇。班子成员廉洁自律,作风正派。2、我园支部认真制定党支部和文明校园创建工作计划,建立保障、检查考核、激励约束等文明校园创建投机制。落实好“三会一课”制度,将其纳入到学校教育教学工作总体规划,统筹安排,采取有力措施,切实抓出成效。(二)齐抓共管,全员参与。召集教职员工开好动员大会,组织学习相关文件,学习其他学校好的经验、方法,开阔眼界,提高品位。全园师生统一思想,提高认识,高度重视开展文明校园创建工作,将其列入学校工作的重要议事日程,上下一致,齐心协力。同时,调动广大师生参与积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面,营造浓厚的创建氛围,推动建设工作的深入开展。。

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      幼儿园创建文明校园的工作总结与幼儿园创省优质园整改情况汇报汇编

      (三)依法办学、社区共建。1、组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》,依法依规自主办学;2、依据幼儿园规章制度严格按规定招生,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象;3、充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源,适时组织幼儿参与健康有益的校外活动;4、建立家长委员会,落实家长开放日制度,组织“亲子教育进社区”等志愿服务活动,为家长提供科学育儿指导,每学年向家长开发2—5次。二、思想道德教育(一)德育制度,激励机制。建立健全德育制度和表彰激励制度,按照国家相关规定配足配齐教职工,学历、职称和健康素质上均具备从业资格和条件;建立全员育人制度,把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳入评奖、评先和年终考评;(二)学习理论,创建保证1、深入学习宣传社会主义核心价值观。

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      幼儿园创建文明校园的工作总结与幼儿园创省优质园整改情况汇报汇编

      布置与校园整体环境相融合的社会主义核心价值观宣传内容,充分利用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下讲话、宣传栏、电视台、电子屏、公益广告、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传,组织广大教职工学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵,领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,使社会主义核心价值观深入人心。

      2、通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地,大力宣传好老师的先进事迹和精神品质。扎实开展各项先进个人评比活动,立足幼儿园实际,在园内开展“我心目的好教师”、“师德标兵”推荐活动,以先进典型人物为引领,稳步提升校园文明素质。

      (三)德育活动,丰富多彩。1、把社会主义核心价值观教育融于德育活动。结合幼儿的年龄特点,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。如充分利用清明、六一、七一、十一等重要时间节点,开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动,以及“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育实践活动;2、健全完善幼儿行为规范,加强文明礼仪教育,大力倡导说文明话、办文明事、做文明人,提高师生整体文明素质和校园文明程度,以“争当文明好市民”为主题,积极开展“讲文明树新风”系列活动引导

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      幼儿园创建文明校园的工作总结与幼儿园创省优质园整改情况汇报汇编

      师生自觉遵守各项行为规范,自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

      3、培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力,利用幼儿一日生活的各个环节如入厕、洗手、喝水、吃饭、游戏等来培养。

      4、开展节粮、节水、节电宣传教育实践活动,师生环保意识和节约意识较强,无破坏环境和浪费现象。

      (四)关注心理,培养品质。1、关注教职工心理健康,邀请心理咨询师来园做心理健康辅导,普及心理健康知识,加强教育引导,培育和谐融洽的师生关系;2、尊重幼儿的个体差异,营造尊重、接纳和关爱的氛围,培养幼儿良好的同伴关系和个人心理品质。三、教师队伍建设(一)师德建设,师风教育。以作风建设为导向,加强师德建设,打造一支爱岗敬业、爱生如子的高素质教师队伍。深入开展以“爱”为核心的师德、师风教育”。继续开展“结对帮扶”爱心活动,努力构建“科学、民主、和谐、向上”的校园良好风气。培育树立和学习宣传师德先进典型,弘扬职业精神;建立并落实教师职业道德检查、考核、奖惩制度,实行“师德一票否决制”;每学年签定师德承诺书,确保没有发生虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。

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      (二)培训交流,提升素质。大力推进以提升教师的专业素质和业务能力为核心的师能建设,制定并落实学年教师校本培训规划,注重教师的个性发展,培养特色教师、骨干教师、研究型、科研型教师,提高教师专业水平和教学能力;(三)人文关怀,促进成长。建立教研制度,创新园本教研活动形式,开展工作研讨交流,认真组织好每周一以教研组为单位的备课活动,定期举行研讨课、汇报课等活动,促进青年教师尽快成长。重视青年教师、骨干教师的培养,大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、年级组长、层干部,在重要岗位上培养锻炼青年教师。同时,关心、慰问生病或家庭困难的教职工,帮助他们解决实际问题。四、育人环境建设(一)园内环境,突出“四性”。做好校园净化、绿化、美化工作,自然景观、人文景观和谐统一。创建良好的校园育人环境要突出“四性”,即科学性、教育性、艺术性、经济性,做到因地制宜、因时制宜、因园制宜;做到“四化”,即净化、绿化、美化、静化,实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。(1)教学区:进行教室及走廊的文化设计,体现“动静结合”的教育理念,充分发挥教学区所有功能区的作用。

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      (2)办公区:进行办公室和会议室、走廊等的文化设计,给人带来温馨、舒适的办公环境。

      (3)户外游戏区:让户外活动场地活起来,按照户外时间安排表,组织幼儿在户外游戏区和大型的器械嬉戏和锻炼,保证幼儿每日户外活动时间不少于2小时,其体育活动不少于1小时;

      (4)阅读室:创设师幼阅读室和每班的图书角,为幼儿提供人均不少于5册图书。保证园内教师图书有9种以上教育保育杂志,各类保教图书教师人均不少于30册。

      (二)人文环境,文化活动。1、创设良好的保育教育环境,定期更新宣传栏,办好专刊和特色活动室等阵地,如美工室、科学室、阅读室、棋牌室等。育人氛围浓厚。2、培养良好的语言文字环境,在园内大力推广普通话,在教学、开会和集体活动教师自觉使用普通话和规范汉字,幼儿乐意用普通话与人交流。3、以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之,每年“三八节”、“五一节”、“六一”、“端午节”、“秋节”、“国庆节”、“元旦”等重要节日期间,举办文艺演出、游园、亲子游戏等活动,为每个幼儿提供充分参与、展示的机会;同时,充分利用节庆活动,开展幼儿喜闻乐见的“爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱同伴”等主题教育活动,弘扬民族优秀传统文化。

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      (三)校园安全,防患未然。1、建立门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度,并严格落实执行,杜绝安全隐患;2、严格落实《小学幼儿园安全防范工作规程(试行)》等有关政策法规,配齐配强“人防、物防、技防”并高效运行;安全标识完备醒目,配备专职保安员,入园离园时段幼儿园门口有专人执勤;3、常态化开展师生安全教育,建立突发事件应急预案,每学年开展1-2次幼儿消防安全演练和防震演练活动;4、注重营养平衡,每周制定并公示幼儿食谱,并按照相关规定进行食品留样;5、按规定配备卫生保健人员和保育员,做好疾病防控和计划免疫工作,严格执行卫生消毒、晨检午检和病儿隔离制度,建立健康体检制度和幼儿健康卡或档案,建立患病幼儿用药委托交接制度。幼儿园创省优质园整改情况汇报今年,我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收,领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。根据专家组提出的意见,我园立即组织全园教职工学习讨论,对存在问题逐条梳理,认真领会整改意见,制定切实可行的整改措施,落实责任,明确到人,以改促进,力争幼儿园各项工作达到省优质园的标准。现将整改结果汇报如下:

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      一、教师队伍建设方面根据专家组意见,我园领导班子联系本园实际情况,重新认真制定了教师的专业发展规划,进一步完善健全了教师的业务档案,加强园本培训,实现培训资源的优化利用,激发教师的学习热情,拓宽教师的学习视野,发挥幼儿园教师的集体智慧,提升教师的专业水平和文化素养,保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施的运用落实。1、组织教师听取专家专题讲座。上学期末我们已经组织了全园教师去盐城“六一”幼儿园,学习了南京市第一幼儿园陆娴敏园长的《园领导的创业精神思路》的讲座、周联园长的《拓展老师的视野》的讲座、盐城市“六一”幼儿园祁晓霞园长的《走近名师、牵手名园》的讲座。2、本学期五月份将拟定邀请本市幼教专家张红梅、曹雁给全园教师进行名师评课活动。3、为促进新教师的快速成长,本学期园内还开展了“一帮一、一带一”的师徒结队共建活动,着力培养一批市级、园级骨干教师。4、我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。XX年11月我们已经组织全园教师去苏州曹家巷幼儿园、杭州武林幼儿园参观学习,观摩了一节节优秀的教育教学活动,教师们感到受益匪浅。

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      平时还邀请了市幼儿园有经验的名师对我园教师进行优质课点评指导。

      5、幼儿园为教师的进修学习提供平台,老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。现在我园大专学历已达80%,规划XX年大专学历达100%,XX~XX年本科学历达70%。

      6、幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读,提供网络供老师查阅教学资料。开展优秀教育论文、随笔、个案记录交流活动,不断提升教师的教学实践能力和理论水平。XX年3月解雅娟老师的论文《幼儿园小班音乐教育活动初探》荣获市幼儿教育论文大赛一等奖;董燕燕老师的论文《点亮留守儿童自信的明灯》荣获二等奖;沈芳芳老师的教育随笔《做孩子成长的记录者》荣获二等奖。本学期末继续开展全园性论文、教育反思、随笔评优活动。

      二、安全卫生保健方面1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作,努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力,规范管理,健全制度,责任到人。自验收之日起,我园又委派朱小霞同志去妇幼保健院进行卫生保健业务的培训,已于XX年3月份考取了上岗证。幼儿园进一步规范了各类帐册记录计划。4月份我们拟邀请市妇幼保健院专家专程来我园对所有教职员工进行保育保健知识的培训学习。

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      2、在寒假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修,及时排除安全隐患,做到安全工作有计划、有检查、有记录。

      三、设施设备添置与改造方面1、本学期初分流了两个小班的小朋友到启平小学幼儿园就读,改造了一个班的卫生间,配全了流水洗手设备、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼儿生活、学习、游戏的必备设施。2、开学初我园已添置了近两万元的桌面玩具,满足幼儿游戏活动的需要。3、开学初修理了软质地多处的裂缝,彻底消除了安全隐患。四、一日活动安排环节方面年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学合理的安排,现在我们大、、小各班户外活动交替进行,没有等待现象,充分利用活动场地,确保幼儿户外活动质量。五、课程与环境方面针对如何优化主题活动环境问题,幼儿园对教师进行了专题讲座,更新教师的教育观念,在环境创设体现“以幼儿为本”,“以课程为依据”的理念,引导幼儿主动参与环境创设,结合课程内容每月更换主题环境,不断挖掘课程领域间的整合元素,充分利用室内外空间创设环境,合理使用废旧物品,注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能,主

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      题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实,幼儿在与环境的互动主动探索知识,真正成为学习活动的小主人。

      六、幼儿发展评价方面根据我园幼儿的实际情况,本学期各班教师及时做好幼儿的观察记录,关注个体差异,做好个案分析,健全“幼儿个人成长档案”,真正把眼光落在幼儿身上,促进每位幼儿身心健康、富有个性地发展。七、教科研活动方面进一步规范幼儿园教科研活动的行为,组织教师重新认真学习《幼儿园教育指导纲要》,进一步更新教育理念,努力将先进的教育理念内化为教育行为。继续强化园本教研,针对幼儿园工作存在的问题,将教研活动的基点放到帮助教师解决教育教学活动遇到的实际问题之。本学期我们计划组织一次案例分析研讨,开展一次教学活动反思评比,坚持正常开展推门听课、教师间相互听课活动,调整教学思路、教改教学方法、提高保教水平。八、办园宗旨与特色方面办园宗旨:我们不断端正办园指导思想,树立“以幼儿为本”的办园理念,坚持确立“让幼儿健康快乐成长”的为园宗旨,努力促进幼儿身心健康和谐,富有个性地发展。办园特色:我园地处金墩广场小区之,周围商场、银行等商业网点林立,自然环境优美,人文景观丰富,我们将利用这一优势,有计划地带

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      领幼儿走进社区,参观自然环境、人文景观,参与社会生活,扩展幼儿的视野、丰富幼儿活动空间。让幼儿初步地接触社会、体验生活,在社会活动主动建构经验,同时我们主动邀请各行业代表到幼儿园介绍他们的职业特点,让他们参与孩子们的活动,形成

      幼儿园、家庭、社区相结合互动式的教育网络,构建成“将社会生活元素融入幼儿园主题活动”的园本课程特色。

      九、资料的整理方面依据《江苏省幼儿园评估标准》的相关条目,分五大项,分门别类对幼儿园档案资料重新进行整理归类,规范档案资料的建议与管理,提高档案资料的利用率。有了各位专家的指导,我们感到幼儿园的各项工作有了更加明确的目标,也增强了我们继续创办省优质园的信心,我们一定踏踏实实做好幼儿园各项工作,以创促建,不断提升办园水平。

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