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    八年级上册道德与法治教学总计划18篇

    来源:网友投稿 发布时间:2022-11-15 16:40:02

    八年级上册道德与法治教学总计划18篇八年级上册道德与法治教学总计划  八年级上道德与法治教学计划  教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。本站精心为大家整理了八年级上道德下面是小编为大家整理的八年级上册道德与法治教学总计划18篇,供大家参考。

    八年级上册道德与法治教学总计划18篇

    篇一:八年级上册道德与法治教学总计划

      八年级上道德与法治教学计划

      教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。本站精心为大家整理了八年级上道德与法治教学计划,希望对你有帮助。

      八年级上道德与法治教学计划一、指导思想:大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标:1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。2、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。3、根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。三、教材分析:本册书包含三个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是第一单元:成长根据地;第二单元:青春自画像;第三单元:法律在我心中。掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的

      交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

      教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。四、教情分析:我们学校是一个落后的农村学校,家庭教育和学校教育相对落后,教学条件和学生基础都不好,所以我们面临着不少的困难:1、教学设施设备奇缺,只有一个多媒体教室,其它教室简单的只有黑板和粉笔。3、教学资源奇缺,连一张挂图都没有。4、学生封闭管理没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教育的放任和学校管理的苛刻,导致学生从小参与广阔社会生活的机会少,社会实践能力差,良好的行为习惯也没有养成。这些困难的存在,造成我们教学工作的难题是:一是如何用新颖的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务,使学生知行统一。五、教学措施:1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的`基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

      3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

      4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。八年级上道德与法治教学计划本学期,我接任了我校八年级政治教学工作,为更好的完成教育、教学工作,促进学生全面成长,先将本学期计划如下:一、指导思想按照学校及教研组工作要求,认真学习新课程标准,努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。二、学生情况分析通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解,我觉得:总体上讲,这4个班的学生大多数学习积极性比较好,课堂纪律好,有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵,求知欲强。但是课堂上学生自主参与较差,学生思维灵活性不够强,课堂气氛有待改善,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确,学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的

      情况看,学生运用知识解决问题的能力较弱。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应注意培养学生学科学习兴趣,加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。由于刚接班,对班级的学生还不够,需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便提高教学成绩,进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观,提高学生思想道德素养。

      三、教材分析本册教材共有五单元共11课。1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容,一是走近父母,二是理解老师。这单元的内容主要是讲述孝敬父母,沟通亲情,走出依赖与逆反,学会与父母和谐相处,共同进步。学会尊敬老师,平等对话,和谐互谅,合作互助,与师为友2、第二单元是友谊的天空。这一单元的内容有三个,一是有朋友的感觉,二是交友的智慧,三是男生女生之间。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中,我们如何与同学正确友好地交往,正确、理性的认识青春期萌动心理,处理好异性之间出现的相关问题。3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个,一是从众与自主,二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理,超越崇拜,独立思考,合理选择,承担责任,走向真正的自主。4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个,一是一念之差,二是一步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑,防患于未然,防微杜

      渐,远离违法与犯罪,进而增强学生法制意识。5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容,一是顺境与逆境的双重

      变奏,二是与挫折同行。本单元主要是教育学生笑对困难,战胜挫折,勇攀人生高峰。

      四、教学目标1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。2、规范学生书写,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。4、培养学生自主、合作、探究的学习方式,使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作,从中激发学生积极思考,从多角度考虑问题。5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观,增强学生法制意识,提高学生的道德素养。五、教学措施1、切实落实“教学六认真”工作,提高课堂教学实效,提升教学质量。(1)课前认真备课,钻研教材,理清教材的知识结构、重点、难点,分析学生学情,整理教学资源,预设教学情境及过程,选取适宜的教学方法,充分利用好“班班通”设备,制作课件,编写课时教学计划,为上好每一节课做好准备。(2)注重课堂教学,优化课堂教学。课堂教学中,要采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式,活跃课堂气氛;要激发学生的情感,创造良好的课堂气氛;要关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,促进学生课堂学习的有效参与,使教

      

    篇二:八年级上册道德与法治教学总计划

      八年级上册《道德与法治》教学计划

      八年级上册《道德与法治》教学计划一、教学指导思想坚持正确的思想导向,全面贯彻党的教育方针,坚持正面教育的原则,弘扬社会主义主旋律。坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的核心素养。二、学生情况分析八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。三、教材分析

      本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。

      (一)情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。

      (二)能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益

      (三)我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。

      五、教学重难点重点:①养成亲生活的行为;②合理利用网络;③维护秩序需要规则;④做文明礼貌的人;⑤如何加强自我防范;⑥承担责任的代价与回报;⑦正确认识国家利益;⑧实干创造未来。难点:①理性参与网络生活;②维护和改进规则;③践行诚信;④有勇有谋,应对犯罪;⑤如何关爱他人;⑥如何捍卫国家利益;⑦履行维护国家安全的义务。六、提高教学质量的方法及措施

      1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

      2.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

      3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

      4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

      

    篇三:八年级上册道德与法治教学总计划

      部编版八年级道德与法治上册教学工作计划一、学情分析首先,经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学习,一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。其次八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足。此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容。第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何

      在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。三、教学措施1、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应道德与法治的教学。2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

      3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。四、教学进度安排略。

      

    篇四:八年级上册道德与法治教学总计划

      最新人教版八年级上册《道德与法治》教学计划

      一、教学指导思想坚持正确的思想导向,;全面贯彻党的教育方针;坚持正面教育的原

      则;弘扬社会主义主旋律。坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的核心素养。二、教材分析

      本册书包含四个单元十课的内容。第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。

      第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。

      第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承

      担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

      第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。三、学生情况分析

      首先,经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学习,一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。

      其次八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足。

      此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。四、提高教学质量的方法及措施

      1、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应道德与法治的教学。2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。

      4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。

      5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

      6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

      五、具体教学进度安排

      周次

      起止时间

      1

      9.1—9.2

      2

      9.5—9.9

      3

      9.12—9.16

      4

      9.19—9.23

      5

      9.26—9.30

      6

      10.3—10.7

      7

      10.10—10.14

      8

      10.17—10.21

      9

      10.24—10.28

      10

      10,31—11.4

      11

      11.7—11.11

      12

      11.14—11.18

      13

      11.21—11.25

      14

      11.28—12.2

      15

      12.5--12.9

      16

      12.12—12.16

      17

      12.19—12.23

      教学内容

      备注

      与学生交流八上道德与法治教材

      1.1我与社会

      1.2在社会中成长

      实践活动我为做件事

      2.1网络改变世界

      2.2合理利用网络

      2.3传播网络正能量试

      3.1社会生活有秩序行

      3.2人人遵守规则

      第一单元测活动人气指数排讲评同步作业

      4.1尊重他人4.2以礼待人

      4.3诚实守信处理同步作业

      5.1法不可违5.2预防犯罪

      5.3善用法律实践活动收看违法犯罪案例

      第二单元测试期中考试

      讲评期中试卷6.1我对谁负责,谁对我负责6.2做负责任的人处理同步作业

      7.1关爱他人

      7.2服务社会

      第三单元小结与测试讲评单元测试卷

      8.1国家好,大家才好8.2坚持国家利益至上

      讲评第八课同步作业9.1认识总体国家安全观

      18

      12.26—12.309.2维护国家安全观

      讲评第九课同步作业

      19

      1.2—1.6

      10.1关心国家大事

      10.2天下兴亡匹夫有责

      20

      1.9—1.13

      第四单元测试复习备考

      21

      1.16—1.20

      期末考试

      22

      1.23—1.27

      期末工作总结

      

    篇五:八年级上册道德与法治教学总计划

      .

      人教版道德与法治八年级上册教学计划一、指导思想

      坚持正确的思想导向,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导;全面贯彻党的教育方针;坚持正面教育的原则;弘扬社会主义主旋律。根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,以我们五河县教体局提出的"以学生为主,以学习为主,以学力为主"为主线,以"提高学生思想道德品质"为重点,进一步提高学生的思想道德素质和科学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。二、学情分析

      八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足,对于道德与法治这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需

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      要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。三、教材分析

      本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。

      第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;。尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。

      第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任

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      的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

      第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。四、总体教学目标:〔一情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。〔二能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益〔三我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。五、教学重难点重点重点:①养成亲生活的行为,②合理利用网络,

      .

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      ③维护秩序需要规则,④做文明礼貌的人⑤如何加强自我防范,⑥承担责任的代价与回报⑦正确认识国家利益,⑧实干创造未来难点:①理性参与网络生活,②维护和改进规则③践行诚信,④有勇有谋,应对犯罪⑤如何关爱他人⑥如何捍卫国家利益⑦履行维护国家安全的义务六、教学措施1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。2.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂

      .

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      消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做

      好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

      5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生

      分析原因,建立自信心,做到因材施教,教给他们学习的方法与策

      

    篇六:八年级上册道德与法治教学总计划

      八年级上册道德与法治教学工作计划

      在认真学习《课程标准》、通读教材、初步了解学生情况的基础上,结合本校实际情况,特制订本学科教学计划。

      一、学生情况分析:八年级的学生经过了一学年的道德与法治学科的学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,应该有初步的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力。据了解,大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中并讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。二、教学内容与教材体系本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活,分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系,以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则,分为三课,社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他

      人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这一单元是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。

      第三单元,承担社会责任,分为两课,责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

      第四单元维护国家利益,共分为三课,国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      三、欲达到的教学目标:情感态度价值观目标:养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

      知识目标:我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。

      四、减轻学生负担并提高教学质量的措施:1、认真钻研课程标准,熟悉教材,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。2、通过多种渠道深入了解学生,采用不同方式与不同性格层次的学生交流沟通,建立新型的师生关系,营造和谐的课堂氛围,不放弃任何一位学生。3、指导学生做好课前的收集资料的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,激发学生兴趣。4、教师努力学习,提高专业理论水平。定时收看“新闻联播”及“焦点访谈”等专栏,在网上浏览,摄取与本学科相关的理论知识、时政知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。5、积极参加教研组、校的教研活动,与同科教师加强合作,提高教研能力。

      

    篇七:八年级上册道德与法治教学总计划

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      人教版道德与法治八年级上册教学计划

      一,指导思想坚持正确的思想导向,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;全面贯彻党的教育方针;坚持正面教育的原则;弘扬社会主义主旋律。根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,以我们五河县教体局提出的“以学生为主,以学习为主,以学力为主”为主线,以“提高学生思想道德品质”为重点,进一步提高学生的思想道德素质和科学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。二,学情分析八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足,对于道德与法治这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公

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      民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;。尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。四,总体教学目标:(一)情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。(二)能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益(三)我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。五.教学重难点重点①养成亲生活的行为,②合理利用网络,③维护秩序需要规则,④做文明礼貌的人⑤如何加强自我防范,⑥承担责任的代价与回报⑦正确认识国家利益,⑧实干创造未来

      收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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      难点①理性参与网络生活,②维护和改进规则③践行诚信,④有勇有谋,应对犯罪⑤如何关爱他人⑥如何捍卫国家利益⑦履行维护国家安全的义务六,教学措施1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。2.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生分析原因,建立自信心,做到因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。

      

    篇八:八年级上册道德与法治教学总计划

      八年级上册道德与法治教学计划

      一、指导思想

      1.坚持认真学习贯彻“新课程理念”,全面推进素质教

      育,以“发展学生”为指针,以“激励学生、相信学生”

      为主线,以“提高学生”为重点,进一步提高学生的科学

      文化素养。

      2.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主

      平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学

      习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。

      3.坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学

      生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,

      进一步提高学生的思想道德素养。

      二、学生分析

      ~

      本期我任教八年级605-606班道德与法治教学,大部分学生经过七年级一学年的学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识,学习积极性有了一定的提高;有一小部分学生学习很努力,有很强的潜力可挖;还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,学习缺乏兴趣,上课的注意力不集中等现状。针对这些情况,教学的时候需要注意加强分层次教学,让每个学生体验成功;在备课中增加趣味性,以提高学生的

      学习兴趣。三、教材分析

      八年级道德与法治上册教材的内容,共有五单元15节内容。1.第一单元是“在公共生活中”。这一单元有三个内容:一是走进公共生活,二是文明交往,三是热心公益遵守公德。2.第二单元是“新媒体新生活”。本单元的内容三个,一是关注新媒体,二是合理利用新媒体,三是我的网络生活。3.第三单元是“我们的经济生活”。这一单元的内容有三个,一是关注经济生活,二是我们的财产权利,三是做理智的消费者。4.第四单元是“做负责任的公民”。这一单元的内容有三个,一是感受成长,二是成长与责任,三是勇于承担责任。5.第五单元是“走近法律”。这一单元的内容有三个,一是法律在我身边,二是初识法律,三是防患于未然。

      ;

      四、教学目标1.通过教学,要求学生正确面对公共生活,能尽快融

      入公共生活中来,文明交往,热心公益,遵守公德。认识法律,学会依法保护自己的财产权利,做理智的消费者,学会对自己、他人、社会负责,做负责任的公民,学会运用法律保护自我。

      2.我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

      3.进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。五、教学重点

      融入公共生活中来,做到文明交往,热心公益,遵守公德;学会依法保护自己的财产权利,做理智的消费者;

      我们的责任有哪些,怎样肩负起不同角色的不同责任;简单认识法律等。六、教学难点

      如何融入公共生活中来;如何合理利用新媒体;怎样做理智的消费者;为什么要承担各种责任;为什么关心社会就是关心自己;如何认识法律。

      、

      七、教学措施1.深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,积

      极有效地备好每一堂课。2.教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原

      则,密切联系社会现实和学生实际讲透教材,分析问题,提高认识。

      3.充分启迪学生智慧,有效地运用各种切实可行的教学方法,不断提高学生的学习积极性,收到理想的教学效果。

      4.在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。

      5.注重学生知识的巩固和过关,精心设计好相应的练习,利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

      八、教研活动1.积极参加学校的学科组活动。2.按教导处的要求互相听课,取他人之长,补已之短。3.努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。4.注意总结、积累资料,撰写高质量的教学论文或教学设计。九、教学安排(进度表)第1——3周第一单元在公共生活中

      :

      第4——6周第二单元新媒体新生活

      第7——9周第三单元我们的经济生活第10周一二三单元复习期中检测第11周试卷讲评,经验交流第12——14周第四单元做负责任的公民第15——17周第五单元走近法律第18——19周总复习第20周期末质量检测

      !

      2017年8月25日

      

    篇九:八年级上册道德与法治教学总计划

      部编版八年级上册道德与法治教学计划

      部编版八年级上册道德与法治教学计划

      一、学情分析首先,经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学习,一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。其次八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足。此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。

      二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不

      可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      三、课标要求(一)第一单元1.1关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。1.2合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

      1.6积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。(二)第二单元1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。1.1知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。

      2.2学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。

      2.3领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。

      3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。

      (三)第三单元1.4知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。

      (四)第四单元1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

      2.8了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识3.5懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

      四、教学重难点(一)重点养成亲生活的行为,合理利用网络,维护秩序需要规则,做文明礼貌的人如何加强自我防范,承担责任的代价与回报正确认识国家利益,实干创造未来(二)难点理性参与网络生活,维护和改进规则践行诚信,有勇有谋,应对犯罪如何关爱他人,如何捍卫国家利益履行维护国家安全的义务五、提高教学质量的方法及措施1.尝试用希沃授课助手教育新技术来提高教学效率。

      2.按学校的要求,认真备课,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

      3.做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力。

      4.注意对学困生的思想教育,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣,帮助学生化解畏难情绪。

      5.课前布置预习问题,培养学生的自学能力。

      6.做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

      7.多听课,不但要多听同学科老师的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。

      六、教学进度表

      一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴,全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对,引

      导学生心怀祖国,倾听、讲述和思考中国故事,感受与弘扬中国精神,凝聚与传递中国力量,追梦出彩,共享同祖国和时代一起成长与进步的机会,做自信中国人。

      以社会主义核心价值观为统领,积极落实立德树人的根本任务,将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合,努力回答“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的时代命题。

      二、学生情况分析进入九年级,学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展,思想水平和情感能力快速提升,对国民身份认同的心理需要日益凸显,“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发,在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系,将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合,推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习,在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。

      

    篇十:八年级上册道德与法治教学总计划

      八年级上册《道德与法治》教学计划

      一、教学指导思想坚持正确的思想导向,全面贯彻党的教育方针,坚持正面教育的原则,弘扬社会主义

      主旋律。坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的核心素养。二、学生情况分析

      八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。

      由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。三、教材分析

      本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。

      第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通。尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。

      第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

      第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性。

      四、教学目标:(一)情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规

      则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。(二)能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与

      沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益

      (三)我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。

      五、教学重难点

      重点:①养成亲生活的行为;②合理利用网络;③维护秩序需要规则;④做文明礼

      貌的人;⑤如何加强自我防范;⑥承担责任的代价与回报;⑦正确认识国家利益;⑧

      实干创造未来。

      难点:①理性参与网络生活;②维护和改进规则;③践行诚信;④有勇有谋,应对

      犯罪;⑤如何关爱他人;⑥如何捍卫国家利益;⑦履行维护国家安全的义务。

      六、提高教学质量的方法及措施

      1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。

      教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组

      织课外实践活动。

      2.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,

      熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,

      科学安排教学过程。

      3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、

      突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同

      时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

      4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课

      堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、

      课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

      七、具体教学进度安排

      周次

      教学内容

      课时数备注

      1

      开学准备

      1

      2

      第一课丰富的社会生活

      2

      3

      第二课网络生活新空间

      2

      4

      第三课社会生活离不开秩序

      2

      5

      月考及成绩分析

      6

      国庆放假

      7

      第四课社会生活讲道德

      4

      8

      9

      第五课做守法的公民

      4

      10

      11期中考试

      12第六课责任与角色同在

      3

      13

      14第七课积极奉献社会

      3

      15第八课国家利益至上

      3

      16月考及成绩分析

      17第九课树立整体国家安全观

      2

      18第十课建设美好祖国

      2

      元旦放假

      19期末复习

      20期末考试

      个人车位租赁合同范本

      出租方(甲方):xxx

      身份证号:xxxxxxxxx

      承租方(乙方):xxx

      身份证号:xxxxxxxxx

      甲、乙双方经充分协商,现将甲方位于xxxxxxxxx私家车位租给乙方作为车辆(车牌号:xxxxx)停放使用,并签订如下车位租赁合同条款,甲、乙双方共同遵守和执行。

      一、本车位租金_xxx元整/年,大写:_xxxx_.支付方式为_签订合同后一次性支付__.乙方到期如需续租,需提前1个月通知甲方。车位管理费用由甲方支付,需乙方替交时留存物业缴费凭证当年租金从中扣除缴纳费用。乙方留存租金收条/微信或支付宝截屏均可作为支付凭证。

      乙方另支付蓝牙卡设备押金xxx元,合同到期后返还。

      二、租期为_xxx6__年__xx___月__xxx___日至__xxxx__年__xxx___月__xxx__日止。

      三、如乙方在租赁期间要该场地转租给第三方使用时,必须征得甲方同意方可转租,否则视为违约,甲方可收回车位,剩余租金概不退还。

      

    篇十一:八年级上册道德与法治教学总计划

     部编版道德与法治八年级上册教学计划

      部编版道德与法治八年级上册教学计划一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。二、学情、教材分析(一)学情分析八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足,对于道德与法治这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、

      分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

      (二)教材分析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;。尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、

      树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      三、教学目标(一)情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。(二)能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益(三)我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。是络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。四、教学重点难点(一)重点:①养成亲生活的行为,②合理利用网络,③维护秩序需要规则,④做文明礼貌的人⑤如何加强自我防范,⑥承担责任的代价与回报

      ⑦正确认识国家利益,⑧实干创造未来(二)难点:①理性参与网络生活,②维护和改进规则③践行诚信,④有勇有谋,应对犯罪⑤如何关爱他人⑥如何捍卫国家利益⑦履行维护国家安全的义务五、教学措施1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。2.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的

      知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

      5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生分析原因,建立自信心,做到因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。

      部编版道德与法治八年级上册教学计划一、学情分析首先,经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学习,一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。其次八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足。此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。二、教材分析

      本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      三、课标要求(一)第一单元1.1关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。1.2合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。1.6积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。(二)第二单元1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。1.1知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。2.2学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。2.3领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。

      (三)第三单元1.4知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。(四)第四单元1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。2.8了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识3.5懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。四、教学重难点(一)重点养成亲生活的行为,合理利用网络,维护秩序需要规则,做文明礼貌的人如何加强自我防范,承担责任的代价与回报正确认识国家利益,实干创造未来(二)难点理性参与网络生活,维护和改进规则践行诚信,有勇有谋,应对犯罪如何关爱他人,如何捍卫国家利益

      履行维护国家安全的义务五、提高教学质量的方法及措施1.尝试用希沃授课助手教育新技术来提高教学效率。2.按学校的要求,认真备课,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。3.做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力。4.注意对学困生的思想教育,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣,帮助学生化解畏难情绪。5.课前布置预习问题,培养学生的自学能力。6.做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。7.多听课,不但要多听同学科老师的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。部编版道德与法治八年级上册教学计划本学期,我担任八年级道德与法治教学工作。新学期伊始,为了开展好教学工作,顺利完成教学工作任务,提高教学成绩,特制订以下教学工作计划。一、指导思想道德与法治教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提

      高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。

      道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。教学要充分体现课程性质,能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。

      二、教材分析本学期课程分为四个单元,共十课。第一单元走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间。本单元的教学重点是让学生理解个人与社会的相互依存关系,引导青少年养成亲社会行为,以积极的入世的态度参与社会事务、实现人生价值。本单元的教学难点是学生深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治、文化和科技创新等方面改变了人类社会,也给人们的生活带来一些问题。第二单元遵守社会规则分为三课,社会生活离不开规则、社会生活讲道德和做守法的公民。本单元的教学重难点是理解社会规则的意义和价值,知道如何遵守社会规则,学习维护和改进社会规则。第三单元勇担社会责任分为两课,责任与角色同在和积极奉献社会,本单元教学重点是让学生懂得对自己、他人和社会负责的意义,增强责任感和责任心。第四单元维护国家利益共分为两课,国家利益至上、树立总体国家安全观和建设美好祖国,教学重点是坚持国家利益至上,

      树立总体国家安全观,实现中华民族伟大复兴的中国梦,是我们肩负的神圣责任和光荣使命。

      三、学情况分析八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足,对于道德与法治这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,原因是认识不到位,这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。四、教学重难点重点1、丰富的社会生活2、网络生活新空间3、社会生活离不开规则4、社会生活讲道德5、做守法的公民6、责任与角色同在7、积极奉献社会难点1、社会生活离不开规则2、做守法的公民3、责任与角色同在4、积极奉献社会5、国家利益至上6、树立总体国家安全观

      7、建设美好祖国五、教学措施方法备课是教学工作展开的基础,所以备课尤为重要。备课先备教材,对教材的总体布局要了解,做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合,合理的设计教学结构,采取灵活多样的教学方式。上课是学生接受知识的直接方式,在教学中要营建温馨,积极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性,促进学生发展作为宗旨,同时渗透德育教育。作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一,所以作业布置要精不要贪多,要根据学生的具体情况进行分层次布置,布置的时候要注意习题的实用性,以培养学生的学习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同,所以在作业批改中一定要注意全面,不仅要批对错,也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题,从而及时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。辅导是提优补差的一种有效手段。后进生一直是需要关注的重点,这些学生的学习习惯没有养成,学习没有动力。所以对于后进生要多给予关注,对于他们的进步要给予赏识和鼓励,对于不良的学习行为要给予监督并督促其改正。对于后进生,在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导,及时关注他们的学习情况,

      帮助他们养成良好的学习习惯。对他们的学习方法进行必要的指导,提高他们的学习能力。同时也不要减少对优等生的关注,要认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导还有的同学则在分析问题的方面还是不到位,都需要在学习方法的适当引导。

      虚心学习,取人之长,补己之短。多听课,不但要多听本学科老师的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。

      总而言之,本学期我在教学工作中将继续践行和探究生本理念在思想品德课中的运用技巧,为自身业务水平的提升增色添彩,为学生身心的和谐发展铺路搭桥。

      

    篇十二:八年级上册道德与法治教学总计划

     部编版八年级上册道德与法治教学计划

      部编版八年级上册道德与法治教学计划一、学情分析首先,经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学习,一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。其次八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足。此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。

      二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利

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      用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;

      尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。三、课标要求(一)第一单元1.1关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。1.2合理

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      利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

      1.6积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。(二)第二单元1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。1.1知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。

      2.2学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。

      2.3领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。

      3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。

      (三)第三单元1.4知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。

      (四)第四单元1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

      2.8了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识3.5懂得维

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      护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

      四、教学重难点(一)重点养成亲生活的行为,合理利用网络,维护秩序需要规则,做文明礼貌的人如何加强自我防范,承担责任的代价与回报正确认识国家利益,实干创造未来(二)难点理性参与网络生活,维护和改进规则践行诚信,有勇有谋,应对犯罪如何关爱他人,如何捍卫国家利益履行维护国家安全的义务五、提高教学质量的方法及措施1.尝试用希沃授课助手教育新技术来提高教学效率。

      2.按学校的要求,认真备课,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

      3.做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力。

      4.注意对学困生的思想教育,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣,帮助学生化解畏难情绪。

      5.课前布置预习问题,培养学生的自学能力。6.做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。7.多听课,不但要多听同学科老师的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。六、教学进度表一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思

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      想主轴,全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对,引导学生心怀祖国,倾听、讲述和思考中国故事,感受与弘扬中国精神,凝聚与传递中国力量,追梦出彩,共享同祖国和时代一起成长与进步的机会,做自信中国人。

      以社会主义核心价值观为统领,积极落实立德树人的根本任务,将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合,努力回答“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的时代命题。

      二、学生情况分析进入九年级,学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展,思想水平和情感能力快速提升,对国民身份认同的心理需要日益凸显,“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发,在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系,将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合,推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习,在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。

      三、教材编写遵循的原则1.关注生命教育,引领生命成长2.基于学生实际,由浅入深3.关注学生的生活,注重体验4.针对学生的问题,在对话、探究的过程中引领四、教学

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      任务读懂教材,用好教材,实现立德树人的育人使命1、认真研读、挖掘教材,充分做好教学准备教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有一定的难度,如生命教育、自我探索,需要教师加强相关理论学习,准确理解和把握教材内容,领会编写者意图。(教材中暗含了大量方法指导,如思维导图)

      (1)尊重教材◆尊重教材,基于文本又不拘泥于文本。◆尊重不等于封闭,新教材能激发新问题、新思考、新讨论、新实践。(2)深读教材:立足编写依据读懂教材。◆一个使命◆一条主线◆三个逻辑统一◆上册八个主题(2)深读教材:立足课程目标读懂教材(3)立足学生发展特点读懂教材◆国家意志和学生经验、认知之间的矛盾(4)立足多维方式读懂教材用结构方式读懂教材(从教材结构——单元结构——课结构)2充分利用教材栏目,关注学习过程道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性,强调要引导学生自主参与丰富多样的活动,在体验、辨析与践行中生成知识,提升能力,形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程的顺利展开搭建了很好的脚手架。3、增强情境体验与对话,提高教学开放性教材的编写力图促使教师和学生能够与教材设计的内容与问题情境产生一定的共鸣或思想冲突,能够与自己的生活经验和真实的

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      内在体验、感受进行对话,而不是仅仅浮于表面形式。这样的对话无疑会增强课堂的开放性,如何对课堂生成部分进行恰当的承接、整合、转化,是对老师的挑战。

      4、创造性地处理教材,拓展教材,开发资源基于学生、教师、学校和地区实际,因人而异,因地制宜,创造性地处理教材,开发教学资源,努力实现教材的严肃性与教学的活泼性的有机统一,教材的相对稳定性与社会生活的不断变化性的有机统一,教材功能的发挥与学生成长的有效对接。(譬如,方法与技能的拓展)

      5、提升专业素养和品格修养,保障课程有效实施教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有一定的难度,如生命教育、自我探索,需要教师加强相关理论学习,准确理解和把握教材内容,领会编写者意图。(教材中暗含了大量方法指导,如思维导图)

      五、提高教学质量的方法及措施1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。教师要充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

      2.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

      3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、

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      学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

      4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;

      做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生分析原因,建立自信心,做到因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。

      6.虚心学习,取人之长,补己之短。多听课,不但要多听本课老师的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。

      六、具体教学进度安排周次起止时间教学内容备注19.1—9.2与学生交流九上道德与法治教材1.1坚持改革开放29.5—9.91.2走向共同富裕了解改革开放以来家乡的变化39.12—9.162.1创新改变生活2.2创新永无止境49.19—9.23第一单元复习及测试3.1生活在民主国家59.26—9.303.2参与民主生活活动搜集总结增强民主意识的具体做法610.3—10.74.1夯实法制基石4.2凝聚法治共识710.10—10.145.1延续文化血脉5.2凝聚价值追求

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      810.17—10.21认真阅读经典,与同学交流读后体会。6.1正视发展挑战910.24—10.286.2共筑生命家园处理

      同步作业1010.31—11.47.1促进民族团结7.2维护祖国统一1111.7—11.11第二单元测试期中考试1211.14—11.18讲评期中试卷8.1我们的梦想1311.21—11.258.2共圆中国梦处理同步作业1411.28—12.2第三单元小结与测试讲评单元测试卷1512.5--12.9第四单元小结与测试讲评单元测试卷1612.12—12.16期末复习测试1712.19—12.23复习备考1812.26—12.30复习备考191.2—1.6复习备考201.9—1.13复习备考

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    篇十三:八年级上册道德与法治教学总计划

     一、指导思想:大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标:1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。2、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。3、根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。三、教材分析:本册书包含三个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是第一单元:成长根据地;第二单元:青春自画像;第三单元:法律在我心中。掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。四、教情分析:我们学校是一个落后的农村学校,家庭教育和学校教育相对落后,教学条件和学生基础都不好,所以我们面临着不少的困难:1、教学设施设备奇缺,只有一个多媒体教室,其它教室简单的只有黑板和粉笔。3、教学资源奇缺,连一张挂图都没有。4、学生封闭管理没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教育的放任和学校管理的苛刻,导致学生从小参与广阔社会生活的机会少,社会实践能力差,良好的行为习惯也没有养成。这些困难的存在,造成我们教学工作的难题是:一是如何用新颖的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务,使学生知行统一。五、教学措施:1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的`基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学

      1

      条件和教学对象实际的教育教学的新路子。2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环

      节的重点难点,科学安排教学过程。4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分

      子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造

      良好的教育环境。本学期,我接任了我校八年级政治教学工作,为更好的完成教育、

      教学工作,促进学生全面成长,先将本学期计划如下:一、指导思想按照学校及教研组工作要求,认真学习新课程标准,努力探索生命

      化课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。

      二、学生情况分析通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解,我觉得:总体上讲,这4个班的学生大多数学习积极性比较好,课堂纪律好,有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵,求知欲强。但是课堂上学生自主参与较差,学生思维灵活性不够强,课堂气氛有待改善,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确,学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的情况看,学生运用知识解决问题的能力较弱。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应注意培养学生学科学习兴趣,加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。由于刚接班,对班级的学生还不够,需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便提高教学成绩,进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观,提高学生思想道德素养。三、教材分析本册教材共有五单元共11课。1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容,一是走近父母,二是理解老师。这单元的内容主要是讲述孝敬父母,沟通亲情,走出依赖与逆反,学会与父母和谐相处,共同进步。学会尊敬老师,平等对话,和谐互谅,合作互助,与师为友2、第二单元是友谊的天空。这一单元的内容有三个,一是有朋友的感觉,二是交友的智慧,三是男生女生之间。这一单元的内容主要是

      2

      讲述在学校人际交往中,我们如何与同学正确友好地交往,正确、理性的认识青春期萌动心理,处理好异性之间出现的相关问题。

      3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个,一是从众与自主,二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理,超越崇拜,独立思考,合理选择,承担责任,走向真正的自主。

      4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个,一是一念之差,二是一步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑,防患于未然,防微杜渐,远离违法与犯罪,进而增强学生法制意识。

      5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容,一是顺境与逆境的双重变奏,二是与挫折同行。本单元主要是教育学生笑对困难,战胜挫折,勇攀人生高峰。

      四、教学目标1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。2、规范学生书写,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。4、培养学生自主、合作、探究的学习方式,使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作,从中激发学生积极思考,从多角度考虑问题。5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观,增强学生法制意识,提高学生的道德素养。五、教学措施1、切实落实“教学六认真”工作,提高课堂教学实效,提升教学质量。(1)课前认真备课,钻研教材,理清教材的知识结构、重点、难点,分析学生学情,整理教学资源,预设教学情境及过程,选取适宜的教学方法,充分利用好“班班通”设备,制作课件,编写课时教学计划,为上好每一节课做好准备。(2)注重课堂教学,优化课堂教学。课堂教学中,要采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式,活跃课堂气氛;要激发学生的情感,创造良好的课堂气氛;要关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,促进学生课堂学习的有效参与,使教学效果达到最优化。(3)利用作业批改、辅导等,抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量,“培优转差”是关键,教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导,及时提升优生,为后进生查漏补缺;同时要抓好思想教育,稳定学习情绪,培养学习自信,提升学习动力,强化学习自主性。2、激发学生兴趣,提高学习成绩。抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一;开展“一

      3

      帮一”活动,鼓励优生带差生;成立学习小组,互帮互学;建立有效的激励机制,充分发挥班干部、学习小组长的能动性;教师的个人教学魅力......等都不失为是激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩的好方法。

      3、加强学习,提高教师教学素养。(1)培养多种兴趣爱好,博览群书,更新教育理念,扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。面对新课改,教师要不断学习,更新和补充自己的知识,掌握先进的教育理念和教学技术,学会制作多煤体课件,运用好“班班通”设备,才能适应新的教学要求。(2)积极参加各级各类教学科研活动,开展互相听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,正所谓“取他人之长,补己之短”,不断提高身素质和业务水平。(3)加强课后教学反思,注意总结经验教训、积累资料,争取撰写高质量的教学论文。4、严于律己,提高师德,教书育人教师的职责不仅仅是传授知识,更要教育学生“成人”,这就需要教师正己身,言传身教,用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生,感化学生,从而促进学生培养品德的养成。同时,作为学生,对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱,这也能有效增强学生学习兴趣,提升学生学习成绩。在认真学习《课程标准》、通读教材、初步了解学生情况的基础上,根据《备好课》专题的内容要求,制订学科教学计划。内容包括:学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学生负担并提高教学质量的措施及教学进度等。一、学生情况分析:八年级的学生经过了一学年的道德与法治学科的学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,应该有初步的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力。据了解,本届5班大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。二、教学内容与教材体系本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活,分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系,以

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      及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则,分为三课,社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这一单元是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任,分为两课,责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课,国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      三、欲达到的教学目标:情感态度价值观目标:养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。知识目标:我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。四、减轻学生负担并提高教学质量的措施:1、认真钻研课程标准,熟悉教材,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。2、通过多种渠道深入了解学生,采用不同方式与不同性格层次的学生交流沟通,建立新型的师生关系,营造和谐的课堂氛围,不放弃任何一位学生。3、指导学生做好课前的收集资料的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,激发学生兴趣。

      5

      4、教师努力学习,提高专业理论水平。定时收看“新闻联播”及“焦点访谈”等专栏,在网上浏览,摄取与本学科相关的理论知识、时政知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

      5、积极参加教研组、校的教研活动,与同科教师加强合作,提高教研能力。

      6

      

    篇十四:八年级上册道德与法治教学总计划

     XXX中学2020年上学期学科教学工作计划

      科目项目

      指导思想学情分析教材分析

      教学目标

      《道德与法班级

      XX班

      执教

      XXX

      治》

      内

      容

      《道德与法治》教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。

      道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。教学要充分体现课程性质,能用知识解答学习上的问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。

      八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。

      本册书包含四个单元十课的内容。第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通。尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      (一)情感态度价值观目标:养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。

      (二)能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护

      教学措施

      教学进度安排

      自己、他人、国家和社会的合法权益

      (三)我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。

      一.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进

      学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体

      资源。精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

      二.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,

      做到心中有书,熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,

      确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

      三.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学

      思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识

      训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同

      时养成良好的道德观念。

      四.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自

      学能力。做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高

      学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测

      验的准备及分析总结工作

      五.认真做好后进生的工作。帮助学生分析原因,建立自信心,做到因材

      施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。

      六.虚心学习,取人之长,补己之短。多听课,不但要多听本课老师的课,

      还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。

      单元序

      单元课题

      教学内容

      课时安排备注

      号

      第一单走进社会生活第一课丰富的社会生活4个课时

      元

      第二课网络生活新空间4个课时

      第二单遵守社会规则元

      第三单承担社会责任元

      第三课社会生活离不开4个课时规则第四课社会生活讲道德4个课时

      第五课做守法的公民4个课时

      第六课责任与角色同在4个课时

      第七课积极奉献社会

      4个课时

      第四单维护国家利益元

      第八课国家利益至上

      4个课时

      第九课树立总体国家安4个课时

      教研课安排

      全观第十课建设美好祖国

      2020年10月9日《诚实守信》

      4个课时

      

    篇十五:八年级上册道德与法治教学总计划

     八年级道德与法治教学计划

      马家岗中学宋宝文二〇一八年九月

      1

      八年级思品德教学计划

      教学指导思想认真学习新课程标准,适应学校教育、教学改革要求,努力探索自主、互助、探究、实效、高效课堂教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进新课程改革,优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。学生情况分析总体上讲,学生学习积极性比较好,课堂纪律较好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。从上学期的教学和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但对考试的适应性也比较差。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便形成正确的世界观、人生观与价值观,这才是真正的意义所在。教材分析八年级思想品德教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性,突出了重点、热点、思想点。八年级思想品德上册教材的内容,全书共有五单元工共11课。1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容,一是走近父母,二是理解老师。这单元的内容主要是讲述孝敬父母,沟通亲情,走出依赖与逆反,学会与父母和谐相处,共同进步。学会尊师爱生,平等对话,和谐互谅,合作互助,与师为友2、第二单元是友谊的天空。这一单元的内容有三个,一是有朋友的感觉,二是交友的智慧,三是男生女生之间。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中,我们如何与同学交往,正确处理好异性之间出现的相关问题。3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个,一是从众与自主,二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理,超越崇拜,独立思考,合理选择,承担责任,走向真正的自主。4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个,一是一念之差,二是一步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑,防患于未然,防微杜渐,远离违法与犯罪。

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      5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容,一是顺境与逆境的双重变奏,二是与挫折同行。本单元主要是教育学生笑对困难,战胜挫折,勇攀人生高峰。新教材使思想品德课堂生活化,更加贴近学生生活实际,现在的学生也比较活跃,作为政治教师,更重要的是调动学生学习的积极性,教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。本学期主要教学工作1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,要做好下面的工作:(1)课前备课下功夫①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,特别是在课堂导入上要采用多种形式:歌曲、诗歌、图片、案例,极大调动学生的积极性。(2)注重课堂教学组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,提高课堂效率,减轻学生的负担。(3)、激发学生兴趣,提高学习成绩①、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。②、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。③、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。④、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经

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      常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。3、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识。积极参加教育局和学校的科组活动,按教导处的要求互相听课,取他人之长,补已之短,不断提高身素质和业务水平,学会制作多煤体课件,注意总结、积累资料,争取写一编高质量的教学论文。4、严于律己,教书育人。教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。

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    篇十六:八年级上册道德与法治教学总计划

     八年级上册《道德与法治》教学计划

      一、教学指导思想坚持正确的思想导向,全面贯彻党的教育方针,坚持正面教育的原则,弘扬社会主义

      主旋律。坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的核心素养。二、学生情况分析

      八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。

      由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。三、教材分析

      本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。

      第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通。尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。

      第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。

      第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性。

      四、教学目标:(一)情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规

      则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。(二)能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与

      沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益

      (三)我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。

      五、教学重难点

      重点:①养成亲生活的行为;②合理利用网络;③维护秩序需要规则;④做文明礼

      貌的人;⑤如何加强自我防范;⑥承担责任的代价与回报;⑦正确认识国家利益;⑧

      实干创造未来。

      难点:①理性参与网络生活;②维护和改进规则;③践行诚信;④有勇有谋,应对

      犯罪;⑤如何关爱他人;⑥如何捍卫国家利益;⑦履行维护国家安全的义务。

      六、提高教学质量的方法及措施

      1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。

      教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组

      织课外实践活动。

      2.按学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,

      熟练掌握教材,努力学习。深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,

      科学安排教学过程。

      3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、

      突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同

      时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

      4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课

      堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、

      课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

      七、具体教学进度安排

      周次

      教学内容

      课时数备注

      1

      开学准备

      1

      2

      第一课丰富的社会生活

      2

      3

      第二课网络生活新空间

      2

      4

      第三课社会生活离不开秩序

      2

      5

      月考及成绩分析

      6

      国庆放假

      7

      第四课社会生活讲道德

      4

      8

      9

      第五课做守法的公民

      4

      10

      11期中考试

      12第六课责任与角色同在

      3

      13

      14第七课积极奉献社会

      3

      15第八课国家利益至上

      3

      16月考及成绩分析

      17第九课树立整体国家安全观

      2

      18第十课建设美好祖国

      2

      元旦放假

      19期末复习

      20期末考试

      如何做好本职工作心得体会

      一个人在自己的职业生涯中,对工作负责是最基本的要求和做人的原则,无论从事任何

      工作,首先要抱着认真负责的态度把它做到最好,学会享受自己的工作,同时享受自己的生

      活。下面yjbys小编整理了如何做好本职工作心得体会范文,欢迎阅读。如何做好本职工作心得体会一一、认真学习、提高理论水平在深入学习科学发展观的过程中,我深切的感受到了科学发展观带给我们个人的思想指

      导和成长领悟:只有切实落实科学发展观,才能更好地成长成才,才能更好地实现价值,通过学习实践活动加深了我对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识,进一步增强了切实贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,进一步树立了科学发展的信念,政治上更加清醒,理想信念更加坚定。

      为了更好的工作,必须依靠不断学习,学习是工作的基础、能力的根本,我必须坚持勤奋好学、学以致用,更注重在实践中学习,从日常工作实践中积累经验,把学习的体会和成果转化工作能力的提高,转化全面提高自身的综合素质的能力。

      

    篇十七:八年级上册道德与法治教学总计划

     人教版八年级上册道德与法治教学工作计划

      一、教学目的和任务.

      八年级拟定者:

      为了适应教学改革形势发展要求,按照学校的教学工作计划要求,认真学习

      新课程标准,本学期要努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转

      变教学观念,积极参与学校开展的教研活动并优化自身课堂教学,做到“以教师

      为主导,以学生为主体”的高效课堂,努力培养学生研究性和自主性学习的精神,

      培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现道德与法治

      的知识与能力,注重提高学生的能力,做到培优补差,努力提高自身教学质量。

      加强考试能力训练,提高学生运用知识分析解决问题的能力,以使学生尽快适应

      考试的要求。

      二、本册教材教学重点和难点.

      (一)重点

      养成亲生活的行为,合理利用网络,

      维护秩序需要规则,做文明礼貌的人

      如何加强自我防范,承担责任的代价与回报

      正确认识国家利益,实干创造未来

      (二)难点

      理性参与网络生活,维护和改进规则

      践行诚信,有勇有谋,应对犯罪

      如何关爱他人,如何捍卫国家利益

      履行维护国家安全的义务

      三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.

      单元

      教学目标

      教学重点

      1、能通过自己的生活经验感受社会生是让学生了解

      活的绚丽多彩,能认清我们在社会生人与社会的关第一单元

      活中的多种身份,理清自己的社会关系以及如何合

      系;理解在社会课堂中成长的内容,理利用网络。

      教学难点懂得如何在社会中成长和理解网络提

      1

      感受自身成长,自觉养成亲社会的行

      供的新空

      为,在亲社会的实践中成长。2、理解

      间。

      网络给我们生活带来的利与弊,学会

      合理利用网络,理性参与网络生活。

      第二单元

      1、了解社会秩序和社会规则的含义、内容及其重要性;明确社会规则与自由的关系,树立规则意识,做到自觉遵守社会规则,坚定维护社会规则,并积极参与改进规则;2、道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,培养学生学习和践行道德和法律规范,做到尊重他人、文明有礼、诚实守信,提高道德修养,增强法治意识,弘扬社会主义法治精神。

      引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预

      防犯罪

      理解各个规则的重要性,理解法不可违

      1、知道责任的含义、来源,懂得不同

      角色需要承担相应的责任及意义,理

      解承担责任的代价和回报并自觉自愿加强学生对责学生认识

      承担责任;2、能在实际生活中感受关任的认识,勇到为社会第三单元

      爱他人和服务社会的意义,懂得如何于承担社会责服务的重

      关爱他人、如何践行服务社会,在服

      任

      要性

      务他人、奉献社会的过程中收获快乐,

      健康成长。

      第四单元

      1、理解国家利益的含义、内容及其与人民利益的关系,懂得维护国家利益,

      学生理解国家树立总体国家安全观,培养学生主动

      安全的重要性了解我国在发展中的成就,关心国家

      发展,对祖国未来充满信心。

      激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      ......

      2

      四、教材浅析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。第二单元是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。第三单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,本单元是整册教材的重点内容。

      五、教学中要注意的一些问题.在传统的《道德与法治》教学中,都是教师不停地讲解,学生没有主动学习和探究的机会,学生对道德与法治内容只能是死记硬背,不能深刻理解所学内容,在这样枯燥的学习中学生失去学习兴趣。道德与法治教学是培养学生良好品德的主要途径,因此,在教学中要打破传统的教育模式,注重政治学科的时效性、艺术性,优化政治教学课堂。

      六、教学中德育思想的渗透方法.以学生学为主,把课堂归还学生;锻炼学生合作与创新能力。道德与法治课本质上应该是一门德育课程,义不容辞地应发挥其德育的主渠道作用。道德与法治课新教材已涉及到不少当代的社会生活政治经济等领域,寓教育于活动之中,就是要让学生有机会参加更多的课堂活动。同时还可以对学生进行灌输式教育。

      七、教学方法、教学技巧、教学手段.1.重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验。2.注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的时效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元灵魂。3.搞好教学还要抓好以下几个问题:充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。指导好实践活动,这是实践学生良好行为的途径。4.认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。

      3

      5.改进教学方法,用多媒体课件,实物等创设情景进行教学,力求课堂多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使学习知识系统化、条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘。

      八、教学中需要准备的教具和学具多媒体、笔记本、课本和练习册九、教学进度安排表(安排到周)

      教学进度安排

      周次

      教学内容

      起止页面课时备注

      1.1我与社会第1周

      1.2在社会中成长2.1网络改变世界第2周2.2合理利用网络3.1维护社会秩序第3周3.2遵守规则

      2-9

      3

      10-20

      3

      22-31

      3

      4.1尊重他人第4周

      4.2以礼待人

      32-40

      3

      第5周

      月考

      第6周

      国庆节

      4.3诚实守信第7周

      5.1法不可违

      41-51

      3

      5.2预防犯罪第8周

      5.3善用法律

      52-62

      3

      第9周宝典讲解

      2

      第10周

      期中复习考试

      1

      6.1我对谁负责,谁对我负责第11周

      6.2做负责任的人

      64-73

      3

      第12周评讲试卷

      75-79

      2

      4

      7.1关爱他人

      第13周7.2服务社会

      8.1国家好,大家才好第14周

      

    篇十八:八年级上册道德与法治教学总计划

     部编版道德与法治八年级上册教学计划

      一、学情分析^p首先,经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学习,一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。其次八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学习劲头不足。此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。二、教材分析^p本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和网络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们

      适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

      三、课标要求(一)第一单元1.1关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。1.2合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。1.6积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。(二)第二单元1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。1.1知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。2.2学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。2.3领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。(三)第三单元1.4知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。(四)第四单元

      1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会和谐社会的责任意识。

      2.8了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识3.5懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

      四、教学重难点(一)重点养成亲生活的行为,合理利用网络,维护秩序需要规则,做文明礼貌的人如何加强自我防范,承担责任的代价与回报正确认识国家利益,实干创造未来(二)难点理性参与网络生活,维护和改进规则践行诚信,有勇有谋,应对犯罪如何关爱他人,如何捍卫国家利益履行维护国家安全的义务五、提高教学质量的方法及措施1.尝试用希沃授课助手教育新技术来提高教学效率。2.按学校的要求,认真备课,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。3.做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力。4.注意对学困生的思想教育,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣,帮助学生化解畏难情绪。5.课前布置预习问题,培养学生的自学能力。6.做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析^p总结工作。7.多听课,不但要多听同学科老师的课,还要多听其它学科老师的课,不断提高自身的业务素质。

      

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