活动第一阶段总结8篇

活动第一阶段总结为深入贯彻集团公司和公司指示，设备动力部自开展“管理提升”活动以来，现将第一阶段管理提升总结如下：一、提高素质，加强培训企业要生存、要进步就下面是小编为大家整理的活动第一阶段总结8篇,供大家参考。

活动第一阶段总结篇1

为深入贯彻集团公司和公司指示，设备动力部自开展“管理提升”活动以来，现将第一阶段管理提升总结如下：

一、提高素质，加强培训

企业要生存、要进步就必须有高素质的员工队伍。在这几个月里设备动力部加强“管理提升”培训工作，提高的业务能力，在公司领导的关怀下，给予设备动力部学习的机会都取得了优异的成绩，随着高科技发展速度加快，新技术开发周期越来越短，技术创新速度已成为企业竞争力的核心。

二、第一阶段的学习与认识

动力部全体员工积极响应集团公司的号召，在下发文件的同时，进行了总体总结并说出不足地方，需具体整改哪些内容，规划出以下几条：

1、设备管理制度健全，达到标准化、制度化、规范化水平，设备管理工作规章制度管理体系，强化公司设备管理；

2、设备资料、档案管理仍需加强、规范。运转记录填写不规范、随机档案保管不规范现象，设备改造项目应管理标准化、精细化、推进工作仍需加强；

3、项目设备台账，数据完整、真实；设备台账、运转记录都进行整改，并规范放入本部门档案柜；

4、在设备维修、改造的同时需要的备品备件及时供应，预修的备件添加及时，保证设备维修时备件更换充足，A类设备进行分类，明细填写明确一目了然。

在学习过程中，动力部领导及员工积极响应公司下达的文件，认真思考，认真学习，在第一阶段需完成以上计划，设备管理方面会继续加强，减少跑、冒、漏的现象。

三、增强机电设备管理制度

强化机电设备的综合管理，严格建立和执行设备的使用、维修、更新、改造等综合管理秩序，是公司生产实现正常化、制度化、规范化、科学化的重要条件。首先，要规范机电设备的维护和检修制度，严把设备检修质量关。建立设备安全档案，为设备安全管理提供信息、资料和数据。实际工作中，许多设备在出现故障时，由于缺乏对设备前期运转及修理结果、状况等参数的了解，会严重影响故障排除的时间。用科学的方法建立设备档案，可以通过对档案信息资料的整理、分析，了解设备运行状态，促进设备安全使用，提高生产效率，同时，也能为设备安全检查、检测、检验、故障诊断、隐患整改等提供科学的依据。为了确保检修质量，在每次检修前，都要制订严格、细致的检修计划，加强在线监测，逐步推行状态检修；为了增强检修人员的责任心，需要详细编写每个项目的检修安全措施和作业规程，推行设备检修质量时限责任制。其次，提高技术管理水平和设备管理信息化、现代化的程度。

四、狠抓结合、狠抓整改措施落实

在这一阶段的活动中，对台账、大修记录、备品备件进行整改，边坚持边整改，对存在的突出问题，特别是突出的问题，能立刻改就要马上实施，确定了明确的目标，就一定要做到完美，并采取实施逐步解决，落实整改上下结合。

活动第一阶段总结篇2

局三创办公室：

按照局党委“三创”活动工作领导小组办公室要求，我校对“三创”活动开展情况进行全面认真的自查，现将有关情况汇报如下，如有不当之处，请予以批评指正。

一、主要做法

局党委“创业、创优、创先”动员会议召开以来，我校高度重视，认真贯彻落实 “三创”动员会议精神及相关文件要求，通过采取加强领导、精心组织、强力推进等有效措施，保证了“三创”活动的高标准起步，并取得了初步成效。

1、夯实组织基础，确保“三创”活动高标准起步。我校成立了由书记、校长任组长，副书记、副校长任副组长，校委会为成员的“创先争优”暨“三创”活动工作领导小组，下设综合指导组、宣传组两个工作组，具体负责全校开展“三创”活动的情况综合、宣传报道、督促检查、信息反馈、具体指导及与局“三创”活动领导小组办公室的联络、协调工作。领导小组办公室建立健全了各项工作制度，进一步明确了工作任务和职责，采取定期与不定期方式深入到工作中进行检查指导。在全校真正构建起了党委统一领导，“一级抓一级，层层抓落实”的工作格局，为 “三创”活动深入开展，提供了坚强的组织保障。

2、精心安排部署，保证“三创”活动开展扎实有序。一是召开会议进行安排部署。局党委“三创”活动动员会议结束后，我校迅速召开了班子会，对会议精神进行了认真学习传达，并就如何结合我校实际，深入开展好全校的“三创”活动进行了专题研究部署，提出了具体工作要求。3月1日，学校党支部召开了由全校党员参加的开展“创业、创新、创优”活动动员部署会议，对我校“三创”活动进行了全面安排部署和思想发动。二是制定活动实施方案。在此基础上，结合我校实际，按照局党委“三创”活动方案要求，制定了《亚林一小学开展“创业、创新、创优”活动实施方案》，进一步明确了“三创”活动的意义、目标任务和方法内容以及具体要求。三是健全活动开展机制。党支部还先后建立健全了“三创”活动党员领导干部联系点制度、活动记实制度、督导检查制度、定期汇报制度，目标考评制度等多项“三创”活动机制，为“三创”活动的深入开展提供了制度保障。

3、深入调查研究，明确“三创”活动开展方向。为准确掌握我校基本情况，增强活动的针对性，确保此次开展“三创”活动能够取得实效，通过召开座谈会、发放调查问卷、征求意见等多种形式，对我校开展“三创”活动进行了广泛深入调研。各部门也从本部门单位职能工作和实际出发，组织开展深入调查研究。在充分调研的基础上，各部门对现有的政策体系进行了一次全面地认真梳理，提出支持“创业、创新、创优”的具体办法，建立健全保障和促进“创业、创新、创优”活动深入开展的体制机制，确立了书记、校长以带领全体教职员工创“人文教育”品牌，办“森工名牌“学校的创业目标；带领全体党员创建“表率+超越型”品牌支部的创新目标；争创优秀党务工作者的创优目标。副书记、副校长协助校长带领全体教职员工创“人文教育”品牌，办“森工名牌“学校的创业目标；协助书记带领全体党员创建“表率+超越型”品牌支部的创新目标；争创优秀共产党员的创优目标。进一步明确 “三创”活动的开展的重点。

4、围绕工作大局，增强我校“三创”活开展成效。“三创”活动开展以来，党支部和广大党员干部紧紧围绕我校提出的打造 “人文教育”品牌，办“森工名牌”学校发展战略立足实际，强力推进，取得了较好的成效。一是开展“三创”活动的意识明显增强。活动开展以来，党支部和广大党员干部立足本职，解放思想、干事创业、争创先进，勇于担当，积极主动的参与到“三创”活动中来。二是科学发展的思路更加明确。我校明确提出了“在传承中求发展，在发展中求创新”的工作总体思路。各部门结合各自实际，进一步梳理发展和“三创”活动思路，为科学发展和深入开展好“三创”活动进一步指明了方向。三是教学质量和各项工作发展成效显著。在党员教师中开展“六比先锋”活动即：比业务，争当教学先锋；比爱心，争当爱生先锋；比干劲，争当敬业先锋；比贡献，争当服务先锋；比学习，争当读书先锋；比形象、争当师德先锋。活动中，通过深入开展“创业创新创优”活动公开承诺等各项特色载体活动，充分发挥了党组织的战斗力、凝聚力和创造力和广大党员干部的先锋模范作用，有力的推进了我校各项事业的更好更快更大发展。

二、下步打算

在下步工作中，我们将按照局党委“三创”活动动员会议和有关文件精神要求，紧密结合各项工作实际，不断把“三创”活动引向深入。

一是进一步强化活动实效性。把开展“三创”活动作为推动我校创先争优活动和开展基层组织建设年工作的主要载体，进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施。紧密结合实际，切实找准“三创”与推动工作的结合点和着力点，丰富和创新有一小特色的“三创”活动载体，搭建平台，将“三创”活动融入到加快发展的生动实践，确保活动取得实效。

二是进一步强化督查指导。严格执行督促检查指导制度，采取定期与不定期相结合的方式，深入基层党组织开展专项督查、专题调研、交流座谈等，切实加强对“三创”活动开展情况的检查和指导。同时，坚持“三创”活动领导干部党建联系点制度，充分发挥党员领导干部在活动中的先锋模范作用，带动活动的深入开展。

三是进一步强化舆论宣传。充分利用广播、电视、网络等新闻媒体和信息专报和简报等多种有效形式，进一步加大“三创”活动宣传力度，切实增强党支部和广大党员参加“三创”活动的积极性和主动性。活动中，注重培养树立各层面的活动典型。在“七一”前夕，结合建党91周年，集中表彰一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，不断丰富“三创”活动的形式和内容，努力营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围。

四是进一步强化机制建设。积极发现、总结和推广开展“三创”活动的好做法、好经验，逐步探索深化“三创”活动的措施和办法，建立健全“三创”活动长效工作机制，激发创先争优内生动力，激励广大党员教师在各项工作中创先争优，不断拓展和延伸“三创”活动触角，真正把活动成果转化为推动发展的强大动力和现实生产力。

活动第一阶段总结篇3

根据我校民主评议校风工作的日程安排，20xx年10月至20xx年2月为第一阶段，本阶段的主要任务是宣传动员，放手发动群众，做好评议的相关准备工作，围绕这一执行任务，我们主要作好了以下几方面的工作：

一、领导重视，机构健全

学校根据县教育局的相关文件精神，成立了蓬溪中学校风评议工作领导小组，聘请了校风评议员，建立健全了校风评议组织领导机构。

二、宣传动员，措施落实

1、制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程表》和《民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了统筹安排和部署，纳入了学校工作的议事日程。

2、学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了宣传动员，提高认识。

3、在校园网上公布了评议内容及投诉电话和投诉邮箱。

4、组织开展了学习林强同志的先进事迹活动和市、县教育局关于师德师风建设的文件。

5、继续深入开展了干部作风整顿建设活动和师德师风教育，重申了学校师德师风建设面向社会的十条承诺。

6、进一步加强了学校效能建设，建立健全了各项规章制度。

7、切实开展了教育惠民活动。学校设立了留守学生活动室、留守学生亲情接待室，安装了亲情电话，对贫困优生减免了部分学杂费，对特困生给予了生活补助，并争取县民政局和社会各界人士对特困生给予了资助，学校还开展了认亲结对资助活动。仅20xx年，我校资助贫困学生的经费就达40余万元。

三、宣传教育，效果良好

通过宣传动员阶段的教育工作，使我校师生员工深刻认识到了开展校风评议工作的重大意义，为推动全校校风评议工作顺利的开展，奠定了坚实的基础，作好了组织和思想准备，收到了良好的宣传教育效果。

活动第一阶段总结篇4

本学期，学校开展了“以学定教”课堂实践活动，在此次活动中，我收获颇多。反思以往自己的教学，总觉得有此“匆忙”，匆忙地完成每一个教学环节，匆忙地总结学生的答案，匆忙地引领学生去感悟文本，匆忙地完成每一节课的教学任务……于匆忙之中，我忽视了教学的本质。教学是为了什么呢？是为了让学生由浅及深地掌握每一个知识点吗？是为了让学生把课本上所有知识熟记于心吗？此刻静下心来一想，我觉得都不是。“孝”是为了“学”，或者说，老师的一切教学行为都是为了让学生学会学习，培养学生的学习能力，只有本着“为了学生的学”的原则，才能够恰当地确立教学的目标要求，合理选择教学策略、方法，灵活地调节教学内容和进程，使课堂真正回归于学生。

在这几次展示课中，我深刻认识到，“以学定教”要落到实处，要做到“贴着学生教”。

一、送孩子们一盏指路灯

“预习”是实现以学定教方法的第一步。在低年级时，我就教给孩子们预习的方法，当时只是停留在扫清字词障碍，读熟课文，弄清文章讲了一个什么事，这样一个低层面上。而升入高年级后，我对于预习就没再做过相应的指导。在这几次的听课中，我感受到了预习的重要性，于是，我开始重点布置预习作业，前几次效果不太理想，学生大多数只能做到读熟课文，解决不理解字词，自学一类字，大概了解课文内容上。后来，结合其他老师的做法，我开始认预习纸的方式布置预习，收到了意想不到的效果。

例：布置《跳水》一课的预习时，出示预习内容。

1、熟读课文，扫清字词障碍，在不民生词语下写注释。

2、掌握一类字词。

3、这是一个的故事。（填一个词语，在文中找出填这个词语的依据，并划出相关句子。）

4、提出你的问题。（不明白的地方）

第二天课上，当我检查预习时，我第一次发现孩子们的学习能力真的很强。第三个预习题的答案在黑板上列出了长长的一列，每一个回答的同学都为自己的答案找出了充分的依据，这帮孩子们真让人刮目相看。同时，我也认识到，在预习中，老师的引领作用尤其重要。老师必须参透教材之后，预习问题要能引领学生走进文本，深入文本，触摸到文本的心脏。

二、把孩子们领进精彩的问题空间

问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。在以学定教活动中，我总感觉孩子们的问题意识不强，提问仅停留在文章的表面，在以往的教学中，学生们通常只会题目提问，缺乏问题意识，提出的问题毫无价值，这就要求我们要教给学生提问的方法和着眼点，开拓他们的思维，把他们眼界放宽。

于是，在预习设计到提出问题时，我注意引领他们从题目入手，从内容上，从文中人物上，从人物的行为等提问，同时提醒他们要注意所提问题的价值，能自己解决的不提，能在文中显示的尽量不提。在这样一步步的.引领下，孩子们提问有了一定深度和价值。

三、把时间和空间还给孩子们

通过一段时间的教学，“以学定教”的课堂显示了一定的成效，学生们自觉能力强了，老师的讲只是引导启发，指出思考的方向，而不是直接告诉答案。以前，在课堂上，我有时急于完成教学任务，当抛出一个问题时，给予学生思考的时间太少，就匆忙地请学生回答，结果收不到良的效果，也得不到满意的答案。

现在我充分地给予学生独立思考的时间，让学生自己学习、探索，静待花开，每一朵花都会绽放出自己最美的风姿。相信每一位学生都会有自己独特的体验，每一位学生都会有收获。

现在，课堂是活跃着一些同学，而有一些同学依然默默充当着背景的角色。如何让他们积极参与进来，如何让他们也能抒发出自己心中的见解，这是我继续努力的方向。

活动第一阶段总结篇5

为认真贯彻《肇庆市教育局关于“平安校园”建设的实施方案（试行）》（肇教德〔20xx〕80号）的要求，进一步加强学校安全工作，有效预防校园安全事故的发生，创建平安、健康、文明、和谐的校园环境，保障青少年学生健康快乐成长，经过全校师生的不懈努力，“平安校园”取得了阶段性的成效，现将情况简单总结如下：

一、制定实施方案，成立领导机构。

在活动中，学校领导十分重视，把这列入学校的一项重要议事日程工作来抓，学校非常重视安全工作。成立了以校长为组长，各中层领导和各班班主任为成员的领导成员机构，制订了《x中学开展“平安校园”活动实施方案》，进一步健全了学校安全管理制度。为了确保平安校园工作中取得成效，常抓不懈。实行了专人负责，落实责任，把安全工作落实到部门、落实到班、到各人，实行分片包干的责任制，做到平安工作有人管，个个部门、班班有安全责任，人人有安全任务的长效机制。

二、加大宣传力度，增强安全意识。

平安校园活动是一项艰巨而长期的工作。为了增强广大师生的安全意识，我校开展了形式多样的宣传工作。如利用13周的升旗仪式进行了一次《增强法制观念，创建平安校园》的国旗下讲话，第13周星期一利用班会课进行了《增强法制观念，创建平安校园》的主题班会，每班出了一起“平安校园”黑板报加强安全宣传；在八层教学楼悬挂了两条“平安校园”的横幅，通过电子显示屏循环展播安全资讯，利用黑校园广播等等形式对师生进行“平安校园”活动的宣传。经过大张旗鼓的宣传活动，增强了广大群众及师生的安全意识，为扎实做好“平安校园”工程打下了坚实的基础。

三、加大检查力度，落实岗位责任。

参照“广东省中小学平安校园创建考核验收细则”，积极开展自评自查工作，领导小组主要在近段时间做了以下几项工作：

1、加强门岗管理，对人员进出登记，对学生迟到、早退、请假进行严格的审批，周六日学生离校、回校签订离校安全协议，对门岗必备器械做到常检查，常维护。

2、加强校园管制刀具检查，由学校政教处下发了《xx中学加强管制刀具的管理的通知》，要求各班在17周召开了一次专题班会课，教育学生自觉遵守相关规章制度，并进行管制刀具的自我排查和登记，对违规的管制刀具要求上缴没收。

3、在第16周各班主任开展了一次近期学生矛盾的排查工作，对学生之间的矛盾进行调查，及时进行协调，化解矛盾，保证学生安全。

4、进行校园安全大检查，在12月份，进行了两次的安全检查，对教室、宿舍、实验室、学校围墙有学校的政教处牵头，带领班主任、学校教官、后勤工作人员、各宿舍舍长认真检查，对排查出来的问题进行限期逐一整改。

5、加强食品安全检查，学校加强了门岗的检查，禁止一切外来不合格的食物进入到校园内，总务处组织了人员对校内的小卖部、学校周边小卖部食物摊档进行了排查，要求店主严格按国家标准保证食物的标准，学校饭堂也加强了食物的监测，严格准守食物准入制度，加强厨工的安全意识，保证了食物食品的安全。

6、加强周边治安排查，主动与新桥派出所、村委会联系，积极排查学校周边治安问题，对存在的治安问题进行了解，目前没有发现相关的治安问题。另外再学校门口，新兴江河边多处设置了禁止到江河湖泊游泳警示牌。

7、进行了一次消防演练，11月下旬举行了xx中学20xx年秋季消防应急逃生演练活动，让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确掌握逃生的方法。

8、加强校车管理，提醒学生老师注意交通安全，学校把我校的校车按照相关要求进行了年检，保障了校车合格运行，学校一学期8次通过短信形式告知老师注意交通车辆安全。在校园内多处设置了安全警示牌，规定了校园内限速10公里，多次提醒学生注意交通、骑车安全。

9、利用校信通加强家校安全宣传教育，12份学校通过校信通的形式，发短信给家长，对家长进行了相关的安全教育，达到家校共同教育的目的。

四、所取得的成效。

经过大力开展“平安校园”活动，安全工作取得了显著的成效。老师、学生、家长安全意识加强，自我保护的能力得到培养，学校门岗管理严密，出入有序，有登记有记录，各班教室和宿舍的设施设备没有出现安全隐患，没有了潜在的危险，校园卫生情况良好，饭堂食物安全、卫生、好味道，周边治安环境良好，学校居民关系融洽，各方面的安全工作的到了教师、学生、家长、群众的普遍认同。但是，这些只是我们近阶段取得的小小成绩，还有大量的工作我们做的还不够好，还需要继续努力，按照《标准》，切实落实各项工作，认真整改，以最好的标准来迎接省市的验收。

活动第一阶段总结篇6

20xx年5月，我校申报了承德市课题研究。我们课题组在市、校教研部门的组织领导下，积极开展课题研究，全体实验教师分工合作，不断探索与积极实践，该课题已取得初步成就。下面就整个课题研究做阶段总结。

一、研究体会

1.我们研究内容首先是学习相关课题理论。我们通过网络平台和专业杂志了解信息技术与课程的最新进展与动态。思想认识高度统一。跨入新世纪，为迎接新时代，教育要改革，教师教学要创新，方法要创新，教学手段要创新，学生的学习方式也有创新，一个创新的教学，才能培养出适应新时代的创新人才。今天的科研就是明天的生产力。

2.我们开展教师培训，统一思想。加强对每一位教师参与课题的使命感、责任感教育。我们认为做课题研究不是塑料花和花瓶仅仅供摆设的。我们要做专家型教师，要培养高素质人才必须要通过尝试与创新来实现。要顺利进行“信息技术与物理学科课程的整合”，就必须让每一位研究成员会使用计算机，了解课件的制作方法，特别也加强网络环境下新型教学方式所必需的相关知识和技能培训，对计算机技术，课件制作，网络技术和信息辅助教学的理论我们有了新的认识和新的理解。

3.制定研究方案，明确分工。方案力求目标明确，步骤清楚，并有可操作性。方案制定的过程中，充分调动课题组全体成员的主动性、积极性，经过了反复酝酿，力保方案的高质量，课题组成员明确分工，团结协作，各负其责，互不推诿。

4.结合本校实际，积极探索信息技术与物理学科课程整合的方式，并进行了初步实施。课题组成员每周组织一次整合观摩课，并进行点评，讨论分析得与失，每个成员轮流上课，积极探索实施的有效途径，不断自查自纠，在实践中去体验，去探索。

二、取得的初步成果

1.经过近半年课题组成员的努力，我们不仅圆满完成了上述各项任务，而且还取得了阶段性成果。课题组教师进行大量的课题研究工作，制作了许多典型的课例，在各次公开课中均取得好评，例如杨志芳老师制作的《磁场对运动电荷的作用》教案及课件，张继新教师制作的《平抛物体的运动》教案及课件，在县公开课中取得好评。

由张继新教师负责的教学实践工作，正在按计划正常进行，并已录制了省级教学评优课。并撰写了论文，同时也写了教学设计。

杨志芳老师在日常教学中，经常使用信息技术手段，效果较好。另外，由李文朝负责的初中物理电学资源教学平台已初步建成。

2.有力地推进了现代教育技术在教学中的应用，改变了传统教学方式，进行了新型教学模式下的探索，激发了兴趣，有利于提高了教师和学生的信息素养。增强了教师和学生处理信息的能力。

通过课题组成员的共同努力，基本上完成了年初制定的计划，有些研究已经整理成册，有些研究已经有相应的成果，并以报告的形式和汇总文章的形式呈现出来，有些研究成果已经在教学中得到应用。

三、存在问题和改进措施

1.我们深深体会到，信息技术与物理课程的整合，还才刚刚起步，理论研究还有待加强，还要多钻研有关整合的理论，提出完善切实可行的理论方法。

2.教师应用信息技术的观念与技能亟待提高，由于受传统教学的影响，要使信息技术的观念完全融于物理教学中还有一个过程，还需要加强学习和培训，不断提高，才能更好地进行实施。

3.学校在硬件上，目前还不足，还要再进行大量的投入，改善教学设备，争取每个教室都有多媒体，都具备能进行网络教学能力，争取在下一阶段每位教师能配备一台笔记本电脑.

活动第一阶段总结篇7

按照县上统一安排，我校高度重视，迅速行动，认真筹划，狠抓落实，在全面、精心部署整个主题教育实践活动的同时，认真扎实地组织和落实了动员部署阶段的工作，真真做到了“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的目标要求，圆满完成了第一阶段的工作任务，现将本阶段的工作情况总结如下：

一、建立健全组织机构，制定实施方案

2月24日县局召开动员会后，我校连夜召开了校领导班子专题会议，详细传达了县局会议精神，成立了以于兴群同志任组长，王小民、张平同志任副组长，其他领导为组员的“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动领导小组，办公室设在会议室，张振锋同志兼任办公室主任，为开展教育实践活动提供了组织保证。通过讨论，研究制定了符合我校工作实际的实施方案，详细部署了第一阶段的工作，确保主题教育实践活动有序开展。

二、召开动员大会，进行广泛的思想发动

2月25日，我校召开了教育实践活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长于兴群同志站在全局的高度，重申了这次主题实践活动的重要性和必要性，号召各部门、各班级要从讲政治、保稳定、促发展的高度，充分认识开展这次主题教育实践活动的重大现实意义，以积极的态度、满腔的热情、严谨的作风、可行的措施、周密的环节、扎实的成效保证主题教育实践活动深入有效开展。动员会议之后，全体教职工迅速行动，紧密结合工作实际，有效的开展了动员部署阶段工作的落实。

三、完善措施，为学习实践夯实工作基础

1、建立领导包抓制度，突出领导干部表率带头作用发挥到位。根据县局的要求，我校建立了领导包抓班级、教研组联系点制度，6名领导分别确定了主题教育实践活动的联系点，落实了一级抓一级，一级带一级的工作制度。制度建立后领导干部深入班级，到联系点督察调研，指导工作，结合工作实际提出指导性意见和建议，促进了主题教育实践活动的深入开展。

2、建立完备的学习制度，保证学习时间、内容和质量落实到位。坚持集中学习与个人自学相结合，结合教育实践活动完备了学习考勤制度，实行集中学习签到制，指定专人做好学习记录。为丰富学习内容，保证学习成效，达到学习工作“两不误、两促进”的目标，学校对集中学习与个人自学作了明确要求，对集中学习的时间、内容、责任人作了详细安排，制定了学习计划，明确提出了个人自学内容、篇目、进度、笔记字数、领导审签等“质量”指标；严格学习请假制度，把考勤结果与教育实践活动阶段评审、年度考核挂钩，严格学习纪律，要求缺课的领导干部及时补课。并将缺勤请假干部列为下次学习讨论的重点发言对象，保证了人员、时间、内容、效果的四落实。

3、建立信息报告制度，促进教育实践全面均衡推动到位。为了及时掌握各教研组的教育实践动态，相互交流学习经验，总结宣传典型经验和好的做法，我校从活动一开始，就建立了主题教育实践活动信息报告制度，设计印制了简报版头。要求各教研组通过工作简报的形式反映主题教育实践活动开展情况。另外各班级还通过板报、宣传栏、广播等形式对主题教育实践活动进行大力宣传。通过宣传互动，扩大了主题教育实践活动的影响和效果，营造了我校教育实践活动整体推进的良好活动氛围。

四、统筹兼顾，确保主题教育实践与业务工作两不误、两促进到位

工作伊始，我校就对开展“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题教育实践活动和教育教学工作两不误、两促进进行专题研究，结合学校特点制定了切合实际的《实施方案》，要求广大教职工处理好学习教育实践活动与教学工作落实的关系，合理安排学教时间。从县局的督促检查结果表明，全体教职工都赶上了工作进度和学习的安排要求，完成了要求通读和精读的篇目，完成了读书笔记和学习心得，最多的笔记达1万多字，心得体会3篇。上报活动简报2期。

通过动员部署阶段工作的开展，广大教职工对开展主题教育实践活动的重要性和必要性的认识进一步提高，参与活动的积极性进一步增强，实践活动的自觉性有了明显提高。在下一阶段，我们将巩固扩大第一阶段取得的成果，不断提高我校开展主题教育实践活动的能力和水平，着力抓好“两个教育”和“三项活动”，围绕教育教学工作全力突出实践特色，不断研究解决干部队伍建设中存在的突出问题，不断健全学校自身建设的长效机制，努力建设一支朝气蓬勃、奋发有为的高素质干部队伍，为开创我校教育教学工作新局面，提升教育教学质量作出新的贡献。

活动第一阶段总结篇8

今年以来，我镇党委、政府坚持按照县委、县政府关于“作风转变年”活动有安排部署，大力推进“23444”作风建设工程，切实加强机关作风建设和效能建设。根据《关于在“作风转变年”活动中加强信息及材料报送工作的通知》（县作风组〔〕5号）要求，现将我镇第一阶段活动开展情况总结报告如下：

一、主要措施

一是加强组织领导，确保有序推进。成立了镇开展“四个年”活动领导小组，领导小组下设了“作风转变年”工作组，具体负责“作风转变年”活动的组织和实施。结合县上工作安排，制定了《关于开展“作风转变年”活动的实施意见》，明确了活动目的、指导思想、基本原则、主要措施和活动要求。

二是广泛宣传动员，营造活动氛围。组织召开了党委（扩大）会、机关干部大会、村干部大会，传达贯彻了县委、县政府关于“作风转变年”的安排部署，安排了我镇“作风转变”年的任务分工，统一了干部思想。通过书面承诺、网上承诺等方式，面向社会作出了转变工作作风的承诺，并公开了监督电话，主动接受监督。

三是加强廉政教育，认真组织学习。坚持集体学习与个人自学相结合、理论学习与工作实践相结合、撰写笔记与小组讨论相结合，充分利用党报党刊和《县“作风转变年”活动学习资料汇编》等资源，组织全体干部职工深入学习了党内规章制度和各级领导关于干部作风建设的重要讲话，深刻领会了转变工作作风对于推动经济社会科学发展的重要意义。

四是健全管理制度，严肃工作纪律。由分管党务和纪检工作的领导牵头，组织各部门对机关内务、干部管理、目标管理、工作纪律、督查督办等制度进行了梳理、修订和完善，做到管理到位、奖惩有据。特别是强化了机关干部出勤、村干部坐班、目标考核、用餐接待等制度的落实，有力地促进了干部作风转变。

二、主要成效

一是干部思想明显进步。在“作风转变年”第一阶段活动中，广大党员干部通过深入学习讨论，思想观念发生了积极变化，大局意识、责任意识、服务意识和纪律意识明显增强，工作状态上发生了“三多三少”的变化，即：下基层的时间多了，坐机关的现象少了；干实事的时间多了，说空话的现象少了；想办法的时间多了，发牢骚的现象少了。干部队伍的精神面貌实现了整体提升。

二是行政效能明显提升。随着各项制度特别是目标责任制的落实，镇村干部切实感受到了公开、公正、公平的制度环境，干事创业的热情得到进一步激发，各项工作得以快速推进。其中，农业产业结构调整“一二二五”规划取得重大突破，城乡环境综合治理走在全县前列，人口计生政策执行力度不断加大，农村小额人身保险已经超额完成县上下达的目标任务，社会管理创新走出了特色路子，干部应急抢险成绩突出。

三是干群关系明显融洽。“作风转变年活动”让广大群众切实体会到了干部精神面貌的巨大变化，干部也在辛勤的付出中赢得了老百姓的口碑，有力地促进了干部关系和谐。特别是干部深入田间地头调查研究，在解决群众关心关注的热点难点问题上想实招、干实事，树立了勤政为民、务实进取的良好形象，提高了群众对党的信任和对政府工作的支持力度，为经济社会发展聚集了更多的合力。

三、下一步工作打算

一是认真查摆问题。对照“三类突出问题”、“三大要求四项务必”和“四个一流”、“三个系统”等要求逐一检查，积极开展批评与自我批评，多方征求社会各界和广大群众意见，认真分析查摆问题，找准努力方向。

二是抓好整改落实。针对查找的问题公开听取建议，通过召开专题会议进行深刻剖析，认真制定针对性、操作性强的整改方案，明确整改措施和责任分工，确保取得成效。

三是加大督查督办。加强对镇级机关单位、各村（居）两委在制度落实和执行纪律、作风整改等方面的督查督办，对突出问题进行专项整改。

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