2023年度《党章读书班学习计划》范本五篇

下面是小编为大家整理的2023年度《党章读书班学习计划》范本五篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

《党章读书班学习计划》5篇

第一篇: 《党章读书班学习计划》

2014学习党章读书笔记

【篇一：2014年学习党章心得体会】

2014年学习党章心得体会

最近我局组织学习了的《中国共产党党章》，在学习中，广大党员对“学习党章”这项活动有了进一步的理解，我深刻认识到新党章是一部更加完善和符合时代要求的党章。对我们每一名党员来说，新党章的修改，给我们提出了更高的要求，学习新党章、践行新党章是每个党员义不容辞的责任和义务。

党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

党的十八大通过的党章修正案，把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党的行动指南；
在党章中完整表述了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，全面揭示了中国特色社会主义的科学内涵；
把生态

文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局；
把加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等内容写入党章，并对党员义务、党的基层组织和党的干部的要求作了充实。通过这次修改，党章这个党的总章程更加完善，必将在推进党的事业和党的建设中更好发挥根本性规范和指导作用。

只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。

第一、认真学习党章，全面掌握党章基本内容，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容。

只有对党章进行认真学习，才能全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。首先要有真学真用的精神状态。古人说：“为学全在精神，精神不足，未有能成者。”应该始终怀着积极向上的精神，真心学，志在学好党章用以指导实践。其次要反复阅读，真知真记。党章内容丰富，字字句句含义深刻。只有原原本本、逐字逐句地学，反复地学，深入地记，才能读懂记牢，做到学懂弄通。再次要用心揣摩，理解真意真谛。党章虽然通俗易懂，但思想深邃，自成体系。只有结合工作实际反复思考，把学习党章同学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要

思想和科学发展观结合起来，才能真正掌握党章的科学体系和精神实质，进一步转化为促进工作的强大推动力。

党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定，对党员权利和义务作出了明确规定，对党的制度和各级党组织的行为规范作出了明确规定，对党的各级领导干部的基本条件作出 了明确规定，对党的纪律作出了明确规定。对这些重要内容，全党同志都要全面 了解和掌握。要把党章学习教育作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员学习党章。要把学习党章作为各级党校、干校培训党员领导干 部的必备课程。要把检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重 要内容。通过学习教育，使全党同志对党章内化于心、外化于行。

第二、严格遵守党章，切实贯彻党章，是加强党的建设的一项基础性工作。

党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则。作为一名党员领导干部，应该从自省、自警、自励的角度出发，自觉遵守党章。学习贯彻党章是一个长期的过程，不可能“毕其功于一役”，必须贯彻到党的建设经常性工作中去，要从完善制度、领导带头和督查落实这三个方面入手，不断加强对党章的切实贯彻。首先只有用健全的机制引导人，用完善的制度规范人，做到常抓不懈，才能树立勤于学

习党章的“思想者”形象、勇于创新工作的“开拓者”形象、肯于牺牲自我的“奉献者”形象，才能使党员领导干部少犯错误，言行举止更加规范，使党章得到切实贯彻；
其次凡事领导带头，才能实现同频共振、上下一心的局面，贯彻党章更是如此。再次抓党章的贯彻落实同样离不开督查，通过督查把学习贯彻党章的情况弄清了，把贯彻中存在的问题找准了，对党章的学习贯彻活动才会更有针对性，学习贯彻活动才会更有成效。

全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据；
判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准；
解决党内矛盾，要以党章为根本规则。要加强对遵守党章、执行党章情况的督促检查，对党章意识不强、不按党章规定办事的要及时提醒，对严重违反党章规定的行为要坚决纠正，全党共同来维护党章的权威性和严肃性。

第三、坚决维护党章，牢固树立党章意识，是党的建设的一项重要性工作。

坚决维护党章，就是要进一步强化党章的权威，态度坚决、行动果敢、无私无畏的维护党章，态度坚决。党员领导干部要把学习党章、遵守党章、贯彻党章内化为自觉维护党

章的现实行动，党章规定了党员有维护党的团结统一，敢于为国家和人民的利益挺身而出的义务。通过着力解决一些实际问题，真正维护好党章的权威性，使党内法规制度成为全党共同遵守的行为准则。

党章是我们党最根本的党规党法，是我们党全部活动的 总章程，是每一名党员必须遵守的基本准则。党员领导干部要切实加强领导，自觉履行职责，始终保持旺盛的革命斗志、坚韧的革命品格和与时俱进、奋发向上的精神状态推动学习贯彻党章活动不断向纵深开展，为把我们党真正建设成为理论上更成熟、思想上更统一、政治上更坚强、内部更团结、同群众的关系更密切的党而努力奋斗。

在今后的工作中，我会一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党的宗旨，不断提高自己的政治思想觉悟，为永葆我党的生机与活力做出自己应有的贡献。

【篇二：党章笔记】

党章笔记

一、总纲

（一）党的性质

中国共产党史中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

（二）党的指导思想

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想，科学发展观作为自己的行动指南。

（三）党的基本路线

中国共产党在现阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（四）党的建设四项基本要求

1.坚持党的基本路线 。

2.坚持解放思想，实事求是，与时俱进。

3.坚持全心全意为人民服务。

4.坚持民主集中制。

二、党员

入党的基本要求是年满十八岁，热爱祖国，热爱中国共产党，有较强的思想觉悟。党员在享有权利的同时必须严格履行义务，永不叛党。

三、党的制度

1.党的基本原则

2.党的代表产生方式

3.党的召开、组织、决策方式

四、党的中央组织

党的全国代表大会每5年举行一次，讨论和决定重大问题，选举中央代表的任选，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。

五、党的地方组织

省、自治区、直辖市的党代表大会每5年举行一次，严格贯彻党中央的决定，保持与中央高度一致，认真履行职权。

六、党的基层组织

企业、农村、机关、学校、科研所、街道社区、社会组织、人民解放军等基层单位都是党的基层组织，党的基层组织是党的生命，战斗的堡垒，各基层党员要认真学习党的指导思想，密切联系群众，发挥党的先锋模范带头作用。

七、党的干部

党的干部是事业的骨干，是人民的公仆。作为一名党员干部要认真学习领悟党的指导思想，坚持党的路线、方针、政策，坚

持实事求是，严格约束自己，廉洁自律。

八、党的纪律

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，各党组织必须严格执行和维护党的纪律，严处违犯党的纪律的党员，各党员要以身作则，多照镜子，自觉接受党的纪律约束。

九、党的纪律检查机关

党的中央纪律检查委员会在中央委员会领导下进行，地方的由各级纪律检查委员会和基层纪律委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重领导下进行。

十、党组

在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中可以成立党组。

十一、党和共产主义青年团的关系

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。

十二、党徽党章

中国共产党的党徽是镰刀和锤头组成的图案，党旗是有金黄色党徽图案的红旗。

【篇三：学习《中国共产党章程》读书笔记】

学习《中国共产党章程》读书笔记

这次学习的《中国共产党章程》是最新的党的章程?是中国共产党的马克思基本理论和中国当代现实国情的结合的产物。所以说我党的章程是发展的章程?是与时俱进的章程?而不是形而上学的?停滞不前的。同时表明我党对马克思理论精髓的掌握?并与时俱进?与实际相结合灵活应用能力的提高。这些理论与实际结合的闪光点在党章的内容中贯彻始终?包含了方方面面的信息。

首先?对于中国共产党是什么人的先锋队的认识。在以前的党章中?共产党一直是工人阶级的先锋队。因为我党是从工人阶级中孕育出来的。但是?随着时代的变迁?我国从过去的半殖民地半封建社会过度到社会主义社会?并且是实行市场经济的社会主义国家。无论是从社会的结构组成还是人民的思想观念都发生了巨大的变化。从原来的单调的工人和农民两大阶级?变为包括私人企业主?自由职业者等等社会阶层的混合型社会结构。在改革开放的大形势下?来自全世界的各种文化相互激荡?人民的思想也变的形态各异。如果我党还要用过去的党章来作为我们党员的行动指南?那肯定不会具有先进性的。所以我们党审时度势?发现新生社会阶层他们大多数是拥护中国共产党的领导和拥护社会主义的?并且在社会主义现代化建设中作出了重要的贡献。这些人也是我们社会主义中国的一员?是我们中华民族的一员。并且我党也不再是带领群众推翻反动政权的革命党?而是率领13亿中国人民由社会主义初级阶段逐渐走向共产主义的执政党。要完成这个角色转换?首先要从我党的行动准则——党章上体现出来。因此?新党章明确提出?中国共产党是工人阶级的先锋队?同时是中国人民和中华民族的先锋队。

其次?“三个代表”重要思想?写入党章成为我党的指导思想。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体?在建设有中国特色社会主义的政治、经济、文化过程中?加深了对什么是社会主义?怎样建设社会主义和建设什么样的党?怎样建设党等问题的认识。积累了治国和建党的新的宝贵经验?形成了“三个代表”重要思想。它是对马克思列宁主义?毛泽东思想?邓小平理论的继承和发展?反映了当代世界和中国的发展?对党和国家工作的新要求?是加强和改进党的建设?和推进社

会主义自我完善和发展的强大理论武器?是中国共产党集体智慧的结晶?是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”重要思想?是我们党的立党之本?执政之基?力量之源。

再次?关于非公有制经济组织中党的建设。由于我国经济的发展?非公有制经济实体中?党员的数目不断增加。而且除了一贯的工人?农民?解放军之外?私人企业主?自由职业者其他各个阶层的先进分子也有要求进步的要求?有加入中国共产党的要求。因此新党章规定?只要承认党的纲领和章程?愿意参加党的组织?并在其中积极工作?执行党的决议和交纳党费的?可以申请加入中国共产党。

以上概括的这些内容?都是新时期党的章程与时俱进的体现。从中不难看出其中包含了我党随社会的变化发展?不断改变以适应时代的要求?力求先进的努力。新的党章将规范我们党员在新时期的行为规范。在它的指导下?我们党将会迎来更大的辉煌?

第二篇: 《党章读书班学习计划》

班级学习计划书

　　篇一：班级学习计划书
　　班级学习计划书
　　高三七班
　　花有重开日，人无再少年！高三是一个汗水与泪水交融的一年。在这一年里我们会拼搏，我们会奋斗，我们会付出！尽管在高三这一年生活与学习的道路上有许许多多的坎坷，但是我们不怕，我们不服！我们要以崭新的姿态，崭新的面貌再拼一把！赢取老师的信任，把握自己的人生，在密云一中这片无垠的天空留下永不磨灭的印记！
　　为了推进班级整体学风建设，增强班级的学习氛围，提高个人的学习积极性、学习效率，优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。我们班特拟定了以下学习计划:
　　1统计考勤情况：
保证每个人按时上课，由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。并及时把统计情况向班长反映，再由班长总结并向班主任汇报。
　　2设立每日一语：
　　利用黑板一角作为鼓励平台，每日写一句能够充分调
　　动同学的话语。
　　3、
　　设立学习小组：本班设立6个学习兴趣小组。每个小组有6人，并且每组选出组长1名。每个小组均安排有1~2
　　个平时学习成绩比较好的同学。这样可以有利于学习上问题的及时解决。
　　4制定班级目标：
　　尽管我们的成绩并不理想，但是我们会在庄老师的带领下一路披荆斩棘、勇往直前。成为佼佼者。
　　5设立倒计时平台：
　　在黑板一角设立高考倒计时专栏，时刻提醒学生“高考就在眼前”。让学生充分感受到高考带来的压力，在压力之下走向成功！
　　6定期总结班旷：
　　每周五总结上一周班级状况，选出前两组进行奖励，对后两组进行适当的惩罚。对每个月进行大总结。总结各组得失原因，让其他同学借鉴和改进，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。
　　拼搏是高三的特征。高三会有背不完的资料，会有做不完的试题，会有考不完的考试，会有一次次跌倒，会有一个个困难，会有一行行眼泪，但是，只要我们胸怀理想，敢于拼搏，就没有翻不过的山，就没有趟不过的河。要学会拼时间，对于高三，抓住了时间就抓住了一切。我希望你们从今天开始，从现在，从此刻开始，科学规划自己的高三生活，向每节课要成绩，向每一天要分数，不浪费每一分，不虚度
　　每一秒，你就会从平凡走向卓越！要学会拼纪律，纪律的好坏是高考成败的关键。不要以为高三除了学习就是学习，恰恰相反，严肃的纪律是高三学习的重要保障。我希望你们一如既往地规范仪容仪表，一如既往地呵护校园环境，一如既往地爱护公共财物，尤为重要的是你们要始终捍卫课堂的庄严和神圣，不迟到、不早退、不缺课、不睡觉、不玩手机、不听音乐，用心听讲，用心思考，用心作业，只有这样，你才有资格说：“我是一个高三学生。我是密云一中高三七班的一名成员”！
　　高三，我们准备好了！！！
　　高三七班 胡博俊
　　篇二：班级学习计划书三篇
　　班级学习计划书三篇
　　班级学习计划书一：
　　一、制定目的：

　　推进班级整体学风建设，增强班级的学习氛围，提高个人的学习积极性、学习效率，优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。

　　二、计划内容：

　　1.考勤：保证每个人按时上课，由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。同时鼓励班级同学积极占座。

　　2.自习：每周班级组织两次集体自习，时间为周一、周三晚上7:00~10:00，并要求考勤。其他学习日由宿舍长自行安排时间。

　　3.教学相长，互帮互助：根据每个人的学习情况，由优秀的学生总结学习经验及知识归纳，在集体自习或其他时间与班级同学交流。同时以宿舍为单位，加强学习交流，一对一结组，实现优势互补、共同进步。

　　4.资源共享：将优秀的教学视频等学习资源上传集体邮箱，共同分享。

　　5.认真做好考前动员，考试分析，总结各种考试的经验。

　　三、目标
　　经过上述努力，相信我班一定会班风正，学风浓，并在期末考试中位列年级前四名。

　　四、奖惩措施
　　1.对于那些对班级学风建设有突出贡献的优秀个人及宿舍集体给予班级通报表扬和物质奖励。

　　2.对迟到者等违反班级规定的同学在每次班会中给予通报批评。

　　3.以上奖惩都将记入班级情况记录表。

　　后记：谨此鼓励全体热能5班的成员努力！努力！再努力！
　　班级学习计划书二：

　　新学期伊始，经过一个寒假的休息和调整，重新踏进校园，开始新学期的学习工作和生活。回顾上学期，有收获亦有不足。一直在思考：如何管理好这个班？如何把我班的整
　　体成绩提升上去，把课余生活丰富起来？怎样提高班级凝聚力？
　　鉴于上学期的不足，针对暴露出来的问题，经班委以及学生代表讨论，我们制定了本学期的学习和工作计划，具体如下：

　　思想上，学习健康的知识，提高自己的修养，倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。

　　学习上，鉴与上学期期末考试我班成绩下滑，本学期一定要严把学习关。具体措施如下：

　　1. 本学期执行学习分区负责制。男生普宿由马俊坡、连涛负责，公寓分别由周颖、王家心、刘明明、雷磊各负责一个宿舍；
女生由李婧、姜锦云负责，各负责人对所辖区域的同学的学习予以帮助和督促。【班级学习计划书三篇】班级学习计划书三篇。
　　2. 本学期组织集体上晚自习。参考结合课表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00—9：00进行集体自习。学习委员负责查到，无特殊情况不允许迟到、早退、缺到。
　　3. 针对上课逃课问题，本班将由组织委员负责，每周不定期进行课堂查到。对于逃课的同学，将由班委视情况进行适当处分。
　　4. 针对本学期的计算机等级考试、英语四六级考试，班级将组织知识、经验交流以及进行模拟考试。

　　5. 针对抄袭、缺交作业的情况，本学期由学习委员负责，班委以及各同学相互督促以保证每位同学按时保质的完成作业。

　　生活上，为了丰富大家的课余生活一保证学习的效率，本学期将主要开展以下几方面的活动：

　　1. 3月组织同学开展学雷锋活动，参加学校义务活动或者去孤儿院看望小朋友。天高气爽时组织一次放风筝比赛。

　　2. 5月组织一次班级集体出游 ，该月班上还将组织一次接力赛。

　　3. 为了提高同学的身体素质，本学期我班将组织集体晨跑。

　　4. 每个月由体育委员、生活委员以及组织委员组织一次班级内部篮球赛或者班级间篮球赛。

　　本计划针对整个班集体，至制订日起执行。希望大家一起努力，力争取得更好的成绩。相信付出就一定会有回报，加油，加油！！
　　班级学习计划书三：

　　一、 班级存在主要问题和成因：
　　问题：

　　1．学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差；
部分学生不适应中学学习方法；
偏科现象在一部分学生身上体现明显。

　　2．纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的情况。

　　3．道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。

　　原因：
　　1．小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不高。

　　2．学生对于班集体建设认识不够，参与不够。【班级学习计划书三篇】调整；
劳动岗位；
座位的调整等
　　2、新一批班干部的培养：

　　3、学生上的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都是去吧上了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行讨论，正反进行辩论赛，在准备中认识到其危害。

　　4、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。

　　5、体育节活动，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出竞争、向前的精神。

　　四月：本月重点进行学习方面的讲座与活动
　　1、专心与分心。

　　2、学会学习。

　　逐步让学生适应中学的学习方法，养成好的学习习惯。

　　3、期中考试总动员。

　　4、五一放假前的纪律和安全教育。

　　5、准备集体的初步验收。

　　五月：1、长假过后的散漫现象，要逐步改变。
　　2、期中考试的总结，进行奖励。

　　3、心理教育：挑战自卑，好人缘；


　　6、迎接科技节。

　　六月：1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

　　2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

　　3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

　　4、期末考试准备。

　　七月：学生放假教育和“我怎么过暑假的讨论”。

　　班级学习计划书四：

　　通过对同学们征求意见和自己的思考，我对我班未来的学习做了几点有关规划：

　　1、选择自习室
　　2、班级以小组形式学习
　　3、自习时间的规划和对习题讨论的调整
　　4、同学学习动力问题的解决
　　5、周末的利用
　　对于问题1：同学们一致反应要以班级为单位自习，因为无论是组织纪律还是开展活动都比较方便，而且比较安静和暖和，我相信这样会对同学们的学习很有利，因为对他们需求的满足将是对他们的最好促进！至于自习室的问题可以以每天派一名同学提前去占解决。

　　对于问题2：为了防止因班级集体学习而忽略个别同学的现象，将班级同学分为5个小组，每组6~7人，每组分配两名小组长，男女各一名，且组长一般任命有较强能力但又不愿表现的同学，将班干和学习好的同学恰当分配于各组，协助组长组织活动，以便顺利推展小组活动。但班委不对各小组进行评比，也不大高竞争机制，防止出现学习信息小组化，班级分帮现象。【班级学习计划书三篇】工作计划。干个人可选自己的竞争对手，来增添学习动力！
　　对于问题3：自习时间由原来的6：30改到6：00，以便节约零散时间，且在6：00到8：00之间为绝对安静时间，同学们只能静静学习，到8：00以后为同学互动时间（但人不可以大声喧哗），想继续学习的同学可仍正常自习，，互动主要解决同学在当天的学习中所遇到的问题合作自己资料中所遇到的题。周五的晚自习调整为班级学习汇总日，各小组分别说出自己一周来的成果，并且为大家展现出搜集的典型题或好的学习方法，实现资源共享！
　　对于问题4：我一直不认为同学们缺少压力，只是他们没有去思考认识自己的压力！一个学生不仅要面对同学间的竞争力，学校各种奖罚制度的压力，社会的就业压力，还要承受父母亲人对自己的期望所带来的压力，以及将来还要承担自己现在的家庭和未来将组建的家庭的生活重担的压力等等，这不能说是压力不大，所以每个人都不是轻松的，但同学们往往不考虑这些问题，这就需要班干和同学间互相提醒和鼓励了。还要用班级责任作用同学学习，如：接受导员和张书记的全班高通过率完成期末的挑战，以及将一班选为班级的竞争对手等，对同学们说，班级能不能做到优秀就靠大家的努力，能不能在其他班级面前抬起头也靠各位的努力，让他们意识到自己要努力不能给班级抹黑，这样不仅可以调节班级的学习气氛还可增强班级的凝聚力！
　　对于问题5：周末是一个让许多同学迷茫的日子，虚度心里还不踏实，学习吧还学不进去或者学不了多少，这样我会在周末和各班干、小组长商讨出周末的学习任务，如完成计算机某个程序的使用或英语某单元的学习（包括单词、课文、听力等），还有小组集体做某些好试题均可。在周末结束时小组长和班委做一个周末总结小会。在每月还要选出一些空时间选教室举行辩论会演讲比赛等活动，来提高同学们这方面的能力，也来丰富同学们的业余生活，何况现在社会比较注重实际能力！
　　这是目前的计划，以后如果发现好的方法再作调整，完善班级这份规划！
　　班级学习计划书五：

　　目标：使不写作业的人逐渐减少，临近期末时，基本科目要达到每个人都认真完成。

　　近期小计划：首先把每个科目的课代表选好，要选那些有能力，值得信任的人。每个课代表都要做到认真负责，把每天不写作业的人统计清楚。
　　而那些总不写作业的人，会得到相应的惩罚。

　　中期小计划：此外，我还想借这次机会，多与那些经常不写作业的人谈心，说说话，与他们多沟通沟通，希望能改变他们的那个“不写作业”的坏毛病。还有其他同学，趁着这次好机会，我一定要和班里的同学把关系搞得好一点儿。

　　但在我的工作中，我也要和科代表多谈话，多体谅他们。

　　每天早晨小计划：早晨一到学校，我便要催促同学们交作业，催促课代表收作业，使以后收作业不要再拖拖拉拉了。

　　篇三：班级学习计划书修改版
　　　　　　　　　　　　

第三篇: 《党章读书班学习计划》

党章学习小组学习计划

一、目的

结合“振兴中华”读书活动的开展、以及创建学习型组织的要求，为进一步做好“党建带团建”工作的要求，提高中心广大团员青年的政治觉悟和思想素质，使广大团员青年对党的理论知识的学习更加深入，对党的信念更加坚强，对党的认识更加成熟，经研究决定成立党章学习小组。

二、任务

党章学习小组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，由志愿加入中国共产党的青年积极分子组成，并将他们紧密团结在党组织的周围。主旨在于学习党章的各项基本内容，并运用到实际的学习和工作中去，切切实实地为群众和社会服务；
密切联系群众，搞好党群关系；
深化党的影响力，使入党积极分子对党有进一步的了解和认识；
发掘并培养一批具有较高政治觉悟和综合素质的青年员工，壮大我们党的队伍。

三、组织管理

党章学习小组成员由志愿加入中国共产党的青年积极分子组成，由党支部指导和监督党章学习小组的工作开展，党章学习小组组长由党群干事担任，副组长由团支部书记担任，负责组织和召集有关的学习活动。

参加党章学习小组的成员必须具备以下二个条件：（1）坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则；
（2）列入党支部计划发展的入党积极分子及向党组织递交了入党申请书的共青团员。

四、活动形式及内容

党章学习小组将结合中心开展的各类活动根据实际的工作、学习情况制定出切实可行的小组活动计划。

（一）形式：学习小组安排一个月举办一次活动。

1、建立一个群，在群内讨论；

2、公共邮箱内下载相关资料；

3、组织观看相关电教片；

4、自学、培训教育、交流学习、座谈会、外出参观等。

（二）主要活动内容：

1、以坚定理想信念为主题，学习《中国共产党党章》，详细介绍党章的组成部分（党的纲领、目标以及很多的基本元素）；

2、学习著名共产党人的生平经历、光荣事迹。（包括一些非共产党人但具有强烈的意识，为祖国的革命事业作出巨大贡献的革命前辈）；

3、结合当前各类主题实践活动进行思想政治教育学习；

4、小组讨论，互相交流各自的认识和体会；

5、邀请老党员谈谈他们的经验等座谈形式；

6、组织小组成员到革命历史纪念场所或爱国主义教育基地进行参观学习，或者观摩具有思想政治教育意义的主旋律电影；

7、召开民主生活会，开展批评与自我批评；

8、开展经典读书活动，看一本党建的书，写心得体会；

9、开展与社区联动的社区志愿者、社会实践、社会调研等活动。

五、目标要求

1、党章学习小组成员作为企业管理骨干与一线生产骨干，要与本职工作相结合，紧紧围绕企业发展目标的实现，坚定攻坚克难的信心，在“创先争优”活动中做好表率，立足本职学知识、学业务、学技术，投身实践长见识、长才干、长本领，提高岗位技能、履行岗位职责，为企业又快又好发展做贡献。

2、党章学习小组要积极参与“振兴中华”读书活动，倡导“读好书、知荣辱、讲文明、促和谐”的良好风气，在群众中起好带头作用。同时，注重学习，不断提升自身的素质，成为一名合格的共产党员努力。

3、党章学习小组的每一位成员都应该把学习党章作为一次增强党性锻炼的好机会，认真遵守学习制度，认真参加各项学习活动，在学习中要发扬理论联系实际的优良学风，大胆暴露思想动态，讲真话、求真知，带动每一位成员共同进步

六、工作要求

1、每次活动组长应在活动记录本上做好记录，记录小组成员的发言和表现，并详细记录活动的开展情况，笔记本要妥善保管，以备检查。

2、党章学习小组的成员必须在每个季度写一份思想汇报，主要谈自我认识（对党的认识、入党动机、取得的进步、今后努力的方向等），自觉定期地向党组织汇报自己的思想。

3、党章学习小组成员参与活动的情况将作为党支部吸收党员的重要参考依据。

第四篇: 《党章读书班学习计划》

党章学习小组学习计划

党章学习小组学习计划

　　一、目的

　　结合“振兴中华”读书活动的开展、以及创建学习型组织的要求，为进一步做好“党建带团建”工作的要求，提高中心广大团员青年的政治觉悟和思想素质，使广大团员青年对党的理论知识的学习更加深入，对党的信念更加坚强，对党的认识更加成熟，经研究决定成立党章学习小组。

　　二、任务

党章学习小组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，由志愿加入中国共产党的青年积极分子组成，并将他们紧密团结在党组织的周围。主旨在于学习党章的各项基本内容，并运用到实际的学习和工作中去，切切实实地为群众和社会服务；
密切联系群众，搞好党群关系；
深化党的影响力，使入党积极分子对党有进一步的了解和认识；
发掘并培养一批具有较高政治觉悟和综合素质的青年员工，壮大我们党的队伍。

　　三、组织管理

党章学习小组成员由志愿加入中国共产党的青年积极分子组成，由党支部指导和监督党章学习小组的工作开展，党章学习小组组长由党群干事担任，副组长由团支部书记担任，负责组织和召集有关的学习活动。

参加党章学习小组的成员必须具备以下二个条件：（1）坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则；
（2）列入党支部计划发展的入党积极分子及向党组织递交了入党申请书的共青团员。

　　四、活动形式及内容

党章学习小组将结合中心开展的各类活动根据实际的工作、学习情况制定出切实可行的小组活动计划。

（一）形式：学习小组安排一个月举办一次活动。

1、建立一个群，在群内讨论；

2、公共邮箱内下载相关资料；

3、组织观看相关电教片；

4、自学、培训教育、交流学习、座谈会、外出参观等。

（二）主要活动内容：

1、以坚定理想信念为主题，学习《中国共产党党章》，详细介绍党章的组成部分（党的纲领、目标以及很多的基本元素）；

2、学习著名共产党人的生平经历、光荣事迹。（包括一些非共产党人但具有强烈的意识，为祖国的革命事业作出巨大贡献的革命前辈）；

　　3、结合当前各类主题实践活动进行思想政治教育学习；

　　4、小组讨论，互相交流各自的认识和体会；

　　5、邀请老党员谈谈他们的经验等座谈形式；

　　6、组织小组成员到革命历史纪念场所或爱国主义教育基地进行参观学习，或者观摩具有思想政治教育意义的主旋律电影；

7、召开民主生活会，开展批评与自我批评；

8、开展经典读书活动，看一本党建的书，写心得体会；

9、开展与社区联动的社区志愿者、社会实践、社会调研等活动。

　　五、目标要求

1、党章学习小组成员作为企业管理骨干与一线生产骨干，要与本职工作相结合，紧紧围绕企业发展目标的实现，坚定攻坚克难的信心，在“创先争优”活动中做好表率，立足本职学知识、学业务、学技术，投身实践长见识、长才干、长本领，提高岗位技能、履行岗位职责，为企业又快又好发展做贡献。

2、党章学习小组要积极参与“振兴中华”读书活动，倡导“读好书、知荣辱、讲文明、促和谐”的良好风气，在群众中起好带头作用。同时，注重学习，不断提升自身的素质，成为一名合格的共产党员努力。

3、党章学习小组的每一位成员都应该把学习党章作为一次增强党性锻炼的好机会，认真遵守学习制度，认真参加各项学习活动，在学习中要发扬理论联系实际的优良学风，大胆暴露思想动态，讲真话、求真知，带动每一位成员共同进步

六、工作要求

1、每次活动组长应在活动记录本上做好记录，记录小组成员的发言和表现，并详细记录活动的开展情况，笔记本要妥善保管，以备检查。

　　2、党章学习小组的成员必须在每个季度写一份思想汇报，主要谈自我认识（对党的认识、入党动机、取得的进步、今后努力的方向等），自觉定期地向党组织汇报自己的思想。

3、党章学习小组成员参与活动的情况将作为党支部吸收党员的重要参考依据。

第五篇: 《党章读书班学习计划》

　　篇一：读书学习计划
　　读书学习计划
　　魏丽敏
　　阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；
阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。教师---传道授业解惑者，这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为人生中的头等大事。养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是我自己的读书目标。现制定以下个人读书计划：
　　一、指导思想
　　秉承“学高为师，身正为范”的原则，通过阅读名著，形成正确的人生信念，激发超越自我的热情；
通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。
　　二、读书目标
　　1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华”，从而适应社会发展的需求。
　　2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
　　3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活的需要。
　　三、主要措施：
　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；
读书与实践相结合，学以致用，注重实效；
读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；
个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；
读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；
读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
　　5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
　　四、读书范围
　　1、精读本1本教育理论经典名著《爱的教育》
　　2、精读名著：《张爱玲全集》
　　3、网上浏览，关注教育发展动态和相关信息。
　　尽管现在我们的工作压力很大，但在近三年里，我将沉下心来读书学习，去倾听名人、大家内心的独白，领悟做人的真谛，改进教育教学方法，推进联小新课程改革的进程。
　　五、阅读时间：
　　1、利用课余时间。
　　2、利用周六周日及节假日.
　　六、读书安排：
　　大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
　　1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行教育名篇》
　　2、选读书目：《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华礼仪全书》《生命化教育丛书》《守护孩子的生命》。读书能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
　　篇二：教师个人读书学习计划
　　教师读书学习计划
　　徐铁枝
　　读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：
　　一、读书目标：
　　1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。
　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
　　3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，提高自己的教育教学水平。
　　二、读书内容：
　　1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：
　　《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》等教育专著。
　　2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。
　　三、时间安排：
　　把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。
　　四、及时反思：
　　“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：
　　1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
　　2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思。
　　以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；
也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！
　　教师德育工作计划
　　徐铁枝
　　一、指导思想:
　　高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。
　　二、工作重点:
　　(一)、从自身做起,强化德育意识
　　“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。
　　(二)加强道德基础教育,培养文明学生
　　1、深化爱国教育。
　　要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
　　2、狠抓养成教育。
　　叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。
　　(三)、主要措施
　　1、积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。
　　2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。
　　3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。
　　4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。
　　5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》,并写一篇读后感。
　　6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。
　　总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!-
　　学困生辅导工作计划
　　徐铁枝
　　一、工作目标
　　学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。
　　二、工作要点
　　1.学习成绩差，平时行为又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习。自卑感强。
　　2.针对学困生语文的薄弱环节进行指导，语文注重小短文阅读和写话的辅导，数学注重解决问题这方面进行多加训练，同时加强计算能力的培养。
　　三、工作措施或方法
　　1．对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯。
　　2。查漏补缺，对症下药。
　　3.补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对子；
双向选择，“一帮一”，安排特殊座位，以优带差。
　　4.对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他们的“闪光点”，增强他们的上进心，只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
　　教育好一个后进生与培养一个优秀生一样，同样重要，同样光荣。没有攻不破的堡垒，没有教不好的学生。滴水能穿石，绳锯能断木。只要我们持之以恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就一定能够做好后进生转化工作，后进生们也一定能够转化得更快更好。
　　语文教学工作计划
　　徐铁枝
　　在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20XX年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
　　一.加强学习
　　面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
　　二.向科研教师型转变
　　1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。
　　2.扎实做好新课改的每一项工作。新学期开始，我把“如何进行课堂导学”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究。
　　三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都十分重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，
　　多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为天台小学辉煌的明天贡献自己的一点力量!
　　篇三：读书学习计划
　　读书学习计划
　　魏丽敏
　　阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；
阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，
　　幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻。教师---传道授业解惑者，这种特殊的职业决定了
　　教师必须把读书作为人生中的头等大事。养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的
　　人文素养，是我自己的读书目标。现制定以下个人读书计划：
　　一、指导思想
　　秉承“学高为师，身正为范”的原则，通过阅读名著，形成正确的人生信念，激发超越
　　自我的热情；
通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，更新观念，进行教育创
　　新，真正使读书学习成为一种生活习惯。
　　二、读书目标
　　1、阅读古今名著，提高生活的热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有
　　诗书气自华”，从而适应社会发展的需求。
　　2、研读教育专著，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发
　　教师可持续的思考，争做学习型教师。不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，
　　充满着创造的快乐。
　　3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域，丰富精神内涵，让读书学习成为每天生活
　　的需要。
　　三、主要措施：
　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于
　　做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学
　　习成为自己的一种需要。
　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解
　　决问题；
读书与实践相结合，学以致用，注重实效；
读书与“校本教研－校本培训一体化”
　　工作相结合，切实化解实践中的难题；
个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，
　　共同提高；
读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；
读书与不断解放思想相
　　结合，提高认识，创新工作思路。
　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学
　　生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观
　　念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
　　5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
　　坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
　　四、读书范围
　　1、精读本1本教育理论经典名著《爱的教育》
　　2、精读名著：《张爱玲全集》
　　3、网上浏览，关注教育发展动态和相关信息。尽管现在我们的工作压力很大，但在近三年里，我将沉下心来读书学习，去倾听名人、
　　大家内心的独白，领悟做人的真谛，改进教育教学方法，推进联小新课程改革的进程。
　　五、阅读时间：
　　1、利用课余时间。
　　2、利用周六周日及节假日.
　　六、读书安排：
　　大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、
　　教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精
　　读一本教育教学著作。
　　1、经典阅读：《三字经》《给教师的100条新建议》《陶行教育名篇》
　　2、选读书目：《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华礼仪全书》《生命化教育丛书》
　　《守护孩子的生命》。读书能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能
　　够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和
　　快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，
　　从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。篇二：个人读书学习计划我的读书学习计划
　　实验小学程秀丽
　　一、指导思想
　　吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，努
　　力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和
　　方法，锻炼自己的思维能力和对教育的深入思考，改进教育教学工作，提高教育教学效率；

　　通过阅读经典名著，文艺作品，丰富知识，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光彩！
　　二、主要措施
　　1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的
　　自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；
每学期研读一本教育教学专
　　著。
　　2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的
　　最新信息和动态。抓住听课、培训等机会，积极向名师、专家学习，使自己的教育教学方法
　　有较大的发展和改进。
　　3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；
每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。
　　4、平时阅读学习坚持做到“四个相结合”：①个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题，提高教学质
　　量。
　　②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注重实效，指导生活。③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。④个人阅读学习学习与集体讨论相结合，广泛交流，相互启发，解决疑难，共同提高。
　　5、积极参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生认真读书学习；
影
　　响身边的人，特别是家人多读书、多学习。读书虽然不能改变人生的长度，却能改变人
　　生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完美！篇三：《把事情做到最好》读
　　书活动学习计划
　　读书活动学习计划为深入开展读书学习活动，有力促进学习型机关、学习型党组织建设，有效提升党员干
　　部综合素质，现制定本局关于《把事情做到最好》读书学习计划。为进一步推进学习型机关、学习型党组织建设，不断提高机关党员干部服务科学发展、
　　促进社会和谐的能力，根据盐湖区委组织部《关于开展读书学习活
　　动的通知》（运盐组通字[20XX]第16号）精神，结合党组中心组的学习安排，决定在全局开
　　展读书学习活动，计划安排如下：
　　一、学习目标
　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻十八大精神，
　　通过有效方法和途径，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，提高机关党员
　　干部读书学习的自觉性和主动性，有力促进学习型机关、学习型党组织建设，为实现我局工
　　作目标，提供精神动力、思想保证和智力支持。
　　二、学习内容
　　1.读好“一本书”。积极引导机关党员干部多读书、读好书，党员干部要认真读好市
　　委书记王茂设同志向全市干部推荐的《把事情做到最好》，认真借鉴书中先进理念、工作方法和有效经验，为运城的转型跨越
　　发展和实现“美丽河东、大美运城”的宏伟目标贡献力量。
　　2.精读业务书。从促进机关事业发展，提高岗位技能出发，组织干部职工认真研读机关
　　事务管理方面的业务书籍，做到精心研读，融汇贯通，不断提高分析问题、解决问题能力，
　　提升业务水平和综合素质。
　　3.选读兴趣书。根据自身的发展需要和兴趣爱好，选择阅读1-2本以林业知识、专业书
　　籍、行政管理知识以及自然科学、文(:读书学习计划)学、艺术、历史等方面的健康有益书籍，努力拓宽知识
　　界面，陶冶思想情操，享受读书乐趣。
　　三、学习方式
　　1.以个人自学为主。全体人员平时要自觉利用业余时间阅读选定书籍，加深理解书本知
　　识，把阅读书籍作为提升自我的有益途径。每人每月学习时间不少于10个小时，每季度至少
　　撰写1篇读书笔记，每篇不少于2000字。
　　2.以举办专题讲座为辅。为不断提高读书学习活动效果，局将不定期邀请有关专家学者
　　来局授课辅导，各党支部也要充分利用例会时间，组织集中学习，做到党建工作和读书活动
　　相互促进，扩大干部职工的受教育面。
　　3.以交流促进学习。通过每周举办的学习例会，组织干部职工谈感想，谈体会；
利用电
　　子网络、机关事务管理刊物、宣传橱窗等，交流学习心得，达到互相启迪、互相激励的作用，
　　促进干部职工积极思考发展路数，充分发挥参谋助手作用。
　　4.以读书指导实践。努力把握学习为本、学以致用的原则，要根据自身岗位职责，着眼
　　于解决工作实际问题，引导干部职工在实践中学习，在实践中提高，把掌握的知识更好地用
　　于实践。有针对性的提升专业技能知识，增强工作本领，提高办事效率。
　　四、具体要求
　　1.加强组织领导。开展读书活动是建设学习型机关的一项重要内容，是提高干部职工综
　　合素质的重要举措。各站室要高度重视，切实加强组织领导，努力营造以学为荣、读书高尚
　　的良好氛围。要认真制定单位和个人读书计划，精心研读必读和自选书目，把读书活动抓细、
　　抓实、抓出成效。
　　2.抓好检查考核。坚持把读书活动纳入工作目标管理，积极组织干部职工参加读书交流
　　和征文活动，认真记好读书笔记，撰写学习体会文章。每个站室全年至少要向局报送2篇较
　　高质量的读书文章，个人撰写读书心得不少于4篇，完成读书笔记5000字以上。各处室单位
　　要加强对读书活动的检查，不定期组织查看读书笔记和体会文章，对未达要求的，要及时指
　　出，促其改进。
　　3.搞好评选表彰。积极采取有效措施，不断提高读书效果，加强对读书活动的考评，对
　　读书学习表现突出的同志给予褒奖激励，对未达要求的采取促学措施。坚持将读书学习情况
　　纳入年度考核内容，考评结果作为评先评优的重要依据，局拟于11月下旬组织检查，对未完
　　成读书学习任务的站室和个人，取消评先评优资格。二〇一三年六月十三日篇四：个人读书学习计划个人读书学习计划
　　张亚亚
　　书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化
　　传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一
　　天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念
　　指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立
　　正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高
　　教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要
　　求的充满生机活力的小学教师。因此，在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专
　　业和理论素质，培养出完美的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特
　　制定个人读书计划。
　　一、我的读书目标
　　1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，
　　读好书的习惯。
　　2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质
　　量和效益。
　　3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特
　　的教学风格。
　　二、在我的读书活动中我将遵循以下思路
　　1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与
　　世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，
　　引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；

　　2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；

　　3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思
　　想去思考、内化为自己的经典；
放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传
　　统文化和光大中华民族精神为主流。在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个
　　部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计??”的过程中，将读书活动融入到我
　　的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育
　　的眼光”和“教育的心情”。
　　三、开展读书活动的主要措施
　　1、积极参加学校组织的各项读书活动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并
　　转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，
　　“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己
　　的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书
　　人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
　　2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。“读书活动计划”分三个“领域”：
　　“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选
　　一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己
　　选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推
　　荐书。
　　3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、
　　精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
　　4、每天确保半小时到一小时的读书时间。
　　5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
　　6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
　　坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
　　四、必读书目
　　1、《给教师的100条建议》———苏霍姆林斯基
　　2、《赏识你的孩子》———周泓
　　3、《教育的信念》------肖川
　　4、《给教师的建议》苏霍姆林斯基只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，
　　并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、
　　苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使
　　教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
　　读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实
　　现自我人生层次的提升和生命的升华。
　　

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