下一步,我单位将继续贯彻落实主题教育要求(通用合集)

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下一步,我单位将继续贯彻落实主题教育要求5篇

【篇一】下一步,我单位将继续贯彻落实主题教育要求

贯彻落实四个“铁一般”要求
作者：商兆鑫
来源：《党政论坛》2016年第08期

        习近平总书记在全国党校工作会议上强调指出：

        “实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。”深刻理解和把握这一重要论断的精神实质，把四个“铁一般”牢固立起来，对于我们党领导全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义，顺利实现全面建成小康社会目标具有十分重要的意义。

        一、深刻理解马克思主义的科学性。真正做到真信真学真用

        信仰，是人们关于普遍、最高价值的信念。人无信仰不立、国无信仰不强。共产党人的信仰就是对马克思主义的信仰，坚信马克思主义信仰是共产党人的政治灵魂。马克思主义信仰是建立在对人类社会历史发展客观规律的科学把握基础之上的，党员干部要通过对历史发展客观规律的科学认识，认清人类社会历史发展趋势，坚信实现共产主义是人类社会历史发展的必然走向。坚定马克思主义、共产主义信仰，确信马克思主义的科学真理性，这是坚守共产党人崇高信仰的政治本色和意志情怀。党员干部把对马克思主义“铁一般信仰”牢固立起来，就要完整准确地理解马克思主义，发自内心真信、真学、真用马克思主义。

        一要真信。坚定信仰是党员干部的党性之所在，也是党的先进性之所在。习近平总书记系列重要讲话，是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识，凝结了全党智慧，闪耀着马克思主义真理的光芒。广大党员干部必须立足于思想上的理性升华和高度自觉，把系列重要讲话精神内化为毫不动摇的政治信仰、执着追求的党性原则，在思想深处坚定对马克思主义的忠贞信仰。真信，不仅在思想深处信、灵魂深处信，更要在政治上体现、行动中体现，坚持用习近平总书记系列重要讲话精神来观察大势、明辨是非、研究实际、谋划工作，在政治上思想上行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。真信，不但自己信，还要主动到基层去，到党员群众中去，广泛教育宣传，引导更多的人去学习、去掌握、去相信，真正成为习近平总书记系列重要讲话精神的坚定信仰者、自觉实践者和有力推动者。

【篇二】下一步,我单位将继续贯彻落实主题教育要求

贯彻落实“三严三实”要求情况报告

一、主要认识和体会

习近平总书记要求广大党员、干部做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，是对党员干部的基本要求，而焦裕禄那种亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎刃而上、无私奉献的精神，与当前群众教育实践活动相互呼应、高度契合，具有深远的现实意义。

（一）坚定理想信念，筑牢精神支柱，将“三严三实”重要讲话精神和弘扬焦裕禄精神内化于心。首先要不断加强党性修养。习近平总书记反复强调，理想信念是共产党人精神之“钙”。要把深入贯彻落实“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务。习总书记对焦裕禄同志是这样评价的：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。”作为党员干部要始终把坚定理想信念作为终生必修课，以“三严三实”为标尺，锤炼党性、改进作风、推动工作，始终做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。其次不断提升道德境界。把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的“四风”痼疾在一些地方和一些干部身上仍不同程度存在。作为党员干部，要积极响应习总书记学习弘扬焦裕禄精神的号召，顺应人民的呼唤，将人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观贯穿于精神世界。第三不断改进工作作风。作风建设方面存在的问题，是全面建成小康社会的障碍，是坚持群众路线密切党群干群关系的障碍。腐朽落后的思想严重侵蚀党的先进性纯洁性，背离“三严三实”的作风问题使干部与群众的距离远了、感情淡了。我们要始终保持优良的工作作风，学习道德模范和身边好人有形的正能量，带头践行社会主义核心价值观，自觉培养高尚情操，形成健康的工作和生活方式。

（二）强化责任意识，勇于担当责任，将学习“三严三实”重要讲话精神和弘扬焦裕禄精神体现于干。我们要认真学习焦裕禄同志密切联系群众的作风，走出机关，走近企业，面对面征求意见，只有这样才能真正做到查实情、解民忧。

（三）立足本职工作，增进公仆情怀，将“三严三实”重要讲话精神和弘扬焦裕禄精神外践于行。要立行立改，善做善成，学习弘扬焦裕禄精神、践行‘三严三实’要求，不能停留在喊喊口号上，更不能满足于说起来头头是道、做起来花拳绣腿，而要成为一种追求、一种风气、一种自觉。要发扬焦裕禄精神，作为一面镜子对照自己。

二、下一步工作计划

结合群众路线教育实践活动，将计划开展以践行“三严三实”要求、弘扬焦裕禄精神为主题的教育活动，并在适当时机组织全局党员干部再一次观看电影《焦裕禄》。在全局范围内全面开展践行“三严三实”，引导广大干部党员以“三严”立身，“三实”笃行，把“三严三实”内化于心，外化于行，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，以实际行动，切实转“四风”，落实“三严三实，不断取得作风建设新成效，树立新形象。

【篇三】下一步,我单位将继续贯彻落实主题教育要求

贯彻落实“三真”要求增强部队思想政治教育实效性

陈侃

【期刊名称】《军队政工理论研究》

【年(卷),期】2014(015)006

【摘要】掌握思想武器,增强部队思想政治教育实效性,要坚持用真理说服人,在加强理论武装中深化思想认同;坚持用真情感染人,在激发情感共鸣中升华体验感悟;坚持用真实打动人,在注重示范引领中促进知行统一.

【总页数】3页(66-68)

【关键词】思想政治教育;“三真”;实效性

【作者】陈侃

【作者单位】73176部队,上海201600

【正文语种】中文

【中图分类】E221

【相关文献】

1.增强思想政治教育的针对性实效性推动部队各项工作创新发展——深入学习贯彻胡主席重要指示精神 推动思想政治教育创新发展和整体提高 [J], 杜恒岩

2.增强思想政治教育的针对性实效性推动部队各项工作创新发展——紧密联系实际 积极探索创新 不断加强思想政治教育的针对性实效性 [J], 无

3.增强思想政治教育的针对性实效性推动部队各项工作创新发展——坚持在纯正部队风气上下功夫 积极营造思想政治教育的良好环境 [J], 无

4.增强思想政治教育的针对性实效性推动部队各项工作创新发展——用“小光盘”带动“大教育” 努力拓展思想政治教育的路子 [J], 无

5.增强思想政治教育的针对性实效性推动部队各项工作创新发展——研究新情况 探索新办法 切实掌握思想政治教育的主动权 [J], 郑勤

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【篇四】下一步,我单位将继续贯彻落实主题教育要求

如何落实十二字总要求专题

“照镜子”重在找到差距

——如何落实十二字总要求之一

本报评论员

《 人民日报 》（ 2013年09月02日 01 版）

　　“召开一次高质量的专题民主生活会”，这是教育实践活动查摆问题、开展批评环节的重要内容。如何开好这个会？“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，4句话、12个字的总要求，给出了根本遵循。

　　这其中，“照镜子”既是关键步骤，又是重要方法，决定着活动能否取得实效。宗旨意识是否坚定？工作作风是否端正？廉洁自律是否够格？只有以党章为镜、以廉政准则为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，摆问题、找差距、明方向，才能聚焦作风之弊、行为之垢，在活动中找准靶子、有的放矢。

　　坦率地说，在一些地方，照镜子不大受欢迎。有的同志自我感觉良好，懒得照镜子，动辄曰“寡人无疾”，两眼蒙蒙，双耳聩聩；
有的明知自己有问题，害怕照镜子，担心光可鉴真，讳疾忌医；
有的只愿看自己光鲜的一面，习惯盛妆出镜，言必谈功劳成绩，自我膨胀、自欺欺人；
还有的喜欢拿着镜子照别人，认为自己美得不得了，看到的都是别人的缺点问题。这样的认识，不符合“照镜子”的本意，只能是“闭塞眼睛捉麻雀”，把不住问题的脉、点不到矛盾的穴，让活动成了花架子、批评成了走过场。

　　照不好镜子，或是不愿照镜子，反映出一些同志还存在不以为然的思想，怕照出差距有压力、照出不足挨批评、照出问题被处理。“丑媳妇总要见公婆”。这次教育实践活动，就是要对我们党员干部身上存在的各种问题，进行大排查、大检修、大扫除，必须有敢照镜子的勇气、照好镜子的决心。藏着掖着，只能把小病拖成大病。敢照镜子、勤照镜子，特别是对缺点和错误多往深处照、细处照，使之纤毫毕现，“找出差距”的要求才不会落空，“修身正己”的初衷才能够达到。

　　照镜子，关键是要找准镜子。照什么样的镜子，决定着能看到什么样的问题。如果照的是哈哈镜，自然变形走样、难见真章；
如果照的是朦胧镜，云里雾里“看起来很美”，也难以反映实际问题。镜子干干净净、清清爽爽，才能把缺点看得清清楚楚、把问题看得真真切切。对照党章，增强党员意识；
对照廉政准则，增强廉洁意识；
对照改进作风要求，增强自律意识；
对照群众期盼，增强公仆意识；
对照先进典型，增强先锋意识。这样照镜子，才能搞好教育实践活动，永葆共产党人政治本色。

　　“以铜为鉴，可正衣冠；
以古为鉴，可知兴替；
以人为鉴，可明得失。”照镜子、亮底子，是活动要求，更是思想考验。有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬、敢于交锋的精神，才能达到“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”要求，以实际行动密切血肉联系，取得群众满意的成效。

“正衣冠”难在立查立改

——如何落实十二字总要求之二

本报评论员

《 人民日报 》（ 2013年09月04日 01 版）

“衣冠不正，则宾者不肃；
进退无仪，则政令不行。”听到了意见却作“耳旁风”，找到了问题还要“等等看”，缺点和不足心知肚明却“不敢正视”、“不愿解决”，这样的态度本身就是一种不良风气。

　　习近平总书记强调，“正衣冠，主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为”。民主生活会期间，能不能通过“正衣冠”，把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，直接影响着教育实践活动的成效。

　　正衣冠，关键在一个“正”字。正，才有整洁端庄，才有良好形象。对照镜子，看看“风纪扣”有没有扣好、帽子有没有戴歪，看看衣服是不是上下不“搭”、内外穿“混”，看看有没有污点破洞、是不是邋邋遢遢，发现问题、找到缺点，对自己里里外外来一个“大扫除”。通过“正衣冠”，思想上扶正祛邪，行动上补漏纠偏，加紧扭转那些好大喜功、欺上瞒下的观念，高高在上、官气十足的做派，贪图安逸、居功自傲的想法，做到重整旗鼓、轻装上路。

　　正衣冠，难在一个“改”字。不改正，照镜子就成了做样子，除“四风”就成了假大空。作风建设“和扫地一样，扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉”，必须有触动灵魂的勇气和决心。毛病不是一天形成，只有坚持发现问题、立即施治，才能为自己赢得主动；
问题不是一天累积，只有及时发现及时解决，才能防止小事拖大、大事拖炸。正衣冠，外套要正，内衣也不可忽视，群众看得到的地方要勤加拂拭、整旧如新，群众看不到的地方更要仔细翻查、不留死角；
问题明显的地方要及时纠正，问题隐蔽的地方同样要认真查改。

　　改作风、除毛病、正品行，自然会有那么些障碍、那么些纠结、那么些难为情，甚至还会有痛苦，但共产党人连流血牺牲的革命年代都走过来了，还在乎这点个人荣辱得失？党员、干部都要拿出“吾日三省吾身”的诚意，勇于自曝家丑、杜绝文过饰非，有追根溯源的细致，有刮骨疗毒的果敢，立查立改，立说立行。人非圣贤，孰能无过？正心诚意、知错就改，从一个个具体的毛病改起，从一件件具体的事情抓起，持之以恒，久久为功，共产党员的良好形象何愁不树立，群众的信任焉能不增加？

　　“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”养成勤正衣冠的习惯，才能收到防微杜渐之效，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患。以端正的品行塑造良好的形象、将良好的形象内化为端正的品行，时常反躬自省、不断自我提升，我们就能够做到一身正气、两袖清风，无愧于党，无愧于民。

“洗洗澡”贵在敢于批评

——如何落实十二字总要求之三

本报评论员

《 人民日报 》（ 2013年09月05日 01 版）

人，每天都在接触灰尘，所以要经常洗澡，打点肥皂，用丝瓜瓤搓一搓，用水冲一冲，洗干净了，就神清气爽了。群众路线教育实践活动中，“洗洗澡”要洗什么？又有哪些动作要领？

　　习近平总书记强调，“洗洗澡”，就是要“以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色”。可见，在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中，“洗洗澡”起着承上启下的步骤，是发现问题、分析问题进而解决问题的逻辑必然。

　　洗澡谁都会，关键是如何才能洗干净；
批评都不陌生，问题在怎样才有实效。现实中，开展批评与自我批评时，常能看到这样的现象：有的干部信奉“栽花不栽刺，以后好办事”的哲学，不敢较真碰硬，明知不对，少说为佳；
有的干部嘴上倒是提意见，但细究起来，却是“批评上级放礼炮，批评同级放哑炮，自我批评放空炮”；
更有些干部，苦心于委婉措辞，以批评之名行溜须之实，将批评与自我批评变成了吹捧与自我吹捧。“学习教育常常搞，搞来搞去老一套，就是洗把温水澡”。这种“老油条”行为，本身就需要好好“洗一洗”。

　　用“擦脸”代替“洗澡”，把“洗澡”异化为“泡温泉”，使批评的武器变形走样，概括起来不外乎两种情况，一是不敢说，二是不愿说。不敢说的背后是“害怕”：批评领导怕打击报复，批评同级怕影响关系，批评下级怕丢选票，自我批评怕失面子。不敢说、不愿说，其结果都是将“批评与自我批评”这一优良作风庸俗化，不但丝毫起不到清理思想灰尘、驱赶政治微生物的效果，也会使教育实践活动浮于表面、走走过场。

　　要洗好澡，必须恢复批评的正气锐气，一方面党员干部要端正思想，另一方面也要领导带头。如果领导对批评态度暧昧，如何动员其他人展开批评？如果一把手不能闻过则喜，其他人又怎么愿意提意见？也要看到，批评的目的是团结，而不是打击。此次活动开展专题民主生活会，要求在开展批评前进行“谈心”、“交心”，其目的正在于此。查摆问题要出于“公心”，相互沟通务求“交心”，批评同志充满“诚心”，接受批评非常“虚心”，才会敢于动真碰硬、揭短亮丑，真正触及思想，达到“团结—批评—团结”的目的。

　　历史经验表明，“批评的武器一定不能丢”。“洗洗澡”难在荡涤心灵、贵在敢于批评。以整风精神开展批评和自我批评，彻底清除作风之弊、行为之垢，党员干部就会神清气爽，我们党也就能风清气正。

“治治病”旨在对症下药

——如何落实十二字总要求之四

本报评论员

《 人民日报 》（ 2013年09月06日 03 版）

人的身体有了毛病，要及时就医。人的思想和作风有了毛病，也须抓紧诊治。坚持惩前毖后、治病救人，区别情况、对症下药，才能对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。12字总要求中，“治治病”是归宿和落脚点，是决定民主生活会质量高不高、活动效果实不实的关键所在。

　　当前，从治理“人情案”、“关系案”到整改多占住房、公款吃喝，各地各部门针对群众反映强烈的突出问题，立行立改，取得了一些成效。但是，也存在护短遮丑不作为、“领导患病，群众吃药”、吃“保健品”糊弄等现象。这就告诉我们，落实“治治病”的要求，难在正视问题，旨在对症下药。正是从这个角度，习近平总书记强调，“治治病”就是要“对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。”

　　“禁微则易，救末者难”，讳疾忌医，就可能小病拖成大病，由病在表皮发展到病入膏肓，最终无药可治。面对作风顽疾，有直面现实的勇气，有真抓真改的决心，才能找准病灶、抓住要害。反之，看到问题躲着走，碰到矛盾绕着过，你好我好大家好，就会贻误治病时机，冷了群众的心。

　　找出了问题，更需对症下药。“药对如锁开”，抓对方子用对药，才会发挥疗效。教育实践活动聚焦作风建设，而作风问题既有普遍性，也有差异性。一个药方治不了百病，科学有效的做法，是具体问题具体分析，立足病情病因，讲究方式方法。对作风方面存在问题的党员、干部，也应找准“病症”、区别对待，该吃药的吃药，该动手术的动手术，切实体现从严治党要求。

　　“治病”过程，就是教育实践活动见真章、动真格的过程。不论是查摆问题、开展批评，还是召开民主生活会，那些重形式轻内容、重表态轻行动、重班子轻个人、重工作问题轻“四风”问题的做法，既未找到症结所在，也未用对药、用足药，甚至以“保健品”取代治病药，真病假治、大病小治，只能是越治病越重。只有较真碰硬、狠下猛药、深挖病根，才能扫除积弊、破解难题，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。

　　毛泽东同志在延安整风时说：“对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便使后来的工作慎重些，做得好些。”惩前以毖后，治病为救人。落实“治治病”要求，既要治已病，又要治未病，建立防病治病、祛邪扶正的长效机制。只要党员干部作风一新、党组织肌体更加健康，就能保持党的先进性、纯洁性，凝聚亿万人民为实现民族复兴的中国梦而共同奋斗。

【篇五】下一步,我单位将继续贯彻落实主题教育要求

全面贯彻落实从严治党八项要求

姜晓芸;

【期刊名称】《商品与质量：消费研究》

【年(卷),期】2015(000)009

【摘要】群众路线教育实践活动，对我们探索新形势下从严治党的特点和规律具有十分重要的牵引作用。从严治党必须落到实处，从严治党必须坚持八项要求。

【总页数】1页(P.215-215)

【关键词】从严治党;责任;制度;管理;作风;纪律

【作者】姜晓芸;

【作者单位】中共宁夏区委党校,宁夏银川750021;

【正文语种】英文

【中图分类】N02

【相关文献】

1.贯彻落实六次全会精神深入推进全面从严治党————2016年上半年纪检机关推进全面从严治党系列综述——切实把纪律挺在前面 [J], 白广磊

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